Plan de cours - UQAM

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2 Doctorat en éducation Session automne 2012 Plan de cours DME 9005 RECHERCHE EN ÉDUCATION Christiane Gohier, DEP-UQAM - 514 987-3000 poste 8586 gohier.christiane@uqam.ca Stéphane Thibodeau, DSÉ-UQTR- (819) 376-5011 poste 3629 stephane.thibodeau@uqtr.ca Christine Couture, DSÉP-UQAC-(418) 545-5011 poste 2529 christine.couture@uqac.ca Stéphane Martineau, DSÉ-UQTR-(819) 376-5011 poste 3632 stephane.martineau@uqtr.ca OBJECTIFS DU SÉMINAIRE Ce cours, obligatoire et suivi à l’UQAM en première session d’inscription au programme, a pour buts principaux de permettre à l’étudiant : • d’acquérir une vision globale des problématiques et des préoccupations majeures actuelles de la recherche en éducation; • de s’initier à différentes approches ou méthodologies de recherche en éducation; • d’appliquer une méthode d’analyse conceptuelle dans le cadre d’une structuration de son projet de recherche. CONTENU En fonction du sommaire de cours, • questions de nature épistémologique; • planification de la recherche; • analyse conceptuelle; • introduction à diverses approches de recherche. Dans ce document, le masculin est utilisé au sens générique pour désigner toute personne sans distinction de sexe.
3 MODALITÉS PÉDAGOGIQUES 1. Organisation générale Ce cours est donné en collaboration par quatre professeurs. Avant la session, des suggestions de lectures préparatoires permettront à l’étudiant de se familiariser avec les concepts clés de la recherche en éducation. Pendant la session, des exposés seront donnés par des chercheurs invités, professeurs du réseau pour la plupart, ou particulièrement reconnus en éducation. Ces exposés seront suivis de discussion avec la personne invitée, et porteront sur différents types de recherche effectués par ces chercheurs et sur les fondements et caractéristiques de ces types de recherche. La plupart de ces exposés seront suivis de différents types d’activités (atelier, études de cas, analyse de texte, analyse critique, débat, table ronde). 2. Déroulement des cours et calendrier des activités La présence et la participation de tous les membres du groupe sont requises à chaque cours. JEUDI 6 SEPTEMBRE 2012 (LOCAL : N-3785) 13 h 30 à 15 h – Présentations, explication du plan de cours et de l’évaluation VENDREDI 7 SEPTEMBRE 2012 (LOCAL : N-M520) SÉANCE 1 : 9 h 00 à 12 h 00 – Entente d'évaluation – Exposé : QUELQUES NOTIONS D’ÉPISTÉMOLOGIE CHRISTIANE GOHIER SÉANCE 2 : 13 h 00 à 16 h 00 – Exposé : LA RECHERCHE ET LES TYPOLOGIES DE RECHERCHE 1 re partie: CHRISTIANE GOHIER Exposé : RECHERCHERS ACTUELLES ET FUTURES EN ÉDUCATION 2 e partie : STÉPHANE MARTINEAU JEUDI 20 SEPTEMBRE 2012 SÉANCE 3 : 9 h 30 à 12 h 30 – Exposé L’ANALYSE CONCEPTUELLE (LOCAL : N-M450) CHRISTIANE GOHIER SÉANCE 4 : 13 h 30 à 16 h 30 – Atelier : L’analyse conceptuelle (groupe I : LOCAL : N-3050) (en sous-groupe) (groupe II : LOCAL : N-6320) VENDREDI 21 SEPTEMBRE 2012 (LOCAL : N-M520) SÉANCE 5 : 9 h 00 à 11 h 45 – Exposé : LA RECHERCHE THÉORIQUE CHRISTIANE GOHIER STÉPHANE MARTINEAU SÉANCE 6 : 13 h 00 à 16 h 00 – Temps réservé aux étudiants pour la préparation de la table ronde (LOCAL : J-1110)
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