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Mise en page 1 - Association des centres d'animation de quartiers ...

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association <strong><strong>de</strong>s</strong>.<br />

c<strong>en</strong>tres d’animation <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong>.<br />

<strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux<br />

2011<br />

12


<strong>Association</strong><br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation<br />

<strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux<br />

Édition novembre 2011<br />

http://www.c<strong>en</strong>tres-animation.asso.fr<br />

http://www.facebook.com/ACAQB<br />

ecrire@c<strong>en</strong>tres-animation.asso.fr


Vivre <strong>en</strong>semble


Éditorial<br />

Nous fêterons <strong>en</strong> 2013 les 50 ans<br />

<strong>de</strong> l’association <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation<br />

<strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux qui participe,<br />

avec le concours <strong>de</strong> nombreuses personnes,<br />

d’associations, <strong>de</strong> part<strong>en</strong>aires,<br />

à l’animation <strong>de</strong> notre ville.<br />

Accueil, épanouissem<strong>en</strong>t <strong><strong>de</strong>s</strong> pot<strong>en</strong>tialités,<br />

expression <strong><strong>de</strong>s</strong> bor<strong>de</strong>laises et <strong><strong>de</strong>s</strong> bor<strong>de</strong>lais,<br />

éveil artistique et culturel, réussite scolaire,<br />

écoresponsabilité, accompagnem<strong>en</strong>t, r<strong>en</strong>contres<br />

<strong>en</strong>tre générations, ouverture à la diversité<br />

culturelle, accès à <strong><strong>de</strong>s</strong> loisirs, <strong><strong>de</strong>s</strong> sports,<br />

telles sont les principales missions <strong>de</strong> l’association.<br />

Nous avons choisi comme thème<br />

et fil conducteurs <strong>de</strong> notre Assemblée générale<br />

<strong>en</strong> 2011, « la pédagogie du vivre <strong>en</strong>semble »,<br />

pour refléter, faire part et expliciter les actions<br />

mises <strong>en</strong> œuvre concrètem<strong>en</strong>t sur le terrain<br />

par les animatrices, les animateurs socioculturels<br />

et les personnes bénévoles qui nous accompagn<strong>en</strong>t<br />

dans les <strong>quartiers</strong> <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux.


L’association rappelle haut et fort les valeurs<br />

non discutables <strong>de</strong> la République<br />

(liberté, égalité, fraternité) <strong>en</strong> insistant<br />

par les temps qui cour<strong>en</strong>t sur la laïcité,<br />

l’ouverture à l’autre, au mon<strong>de</strong>, au pluralisme,<br />

la dignité <strong><strong>de</strong>s</strong> personnes. Ne sont-ce pas<br />

tout d’abord nos valeurs communes<br />

qui nous uniss<strong>en</strong>t et qui permett<strong>en</strong>t<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> interactions culturelles respectueuses,<br />

estimées, confiantes?<br />

Nous savons que les valeurs ne se déclam<strong>en</strong>t pas,<br />

elles s’appr<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t, se construis<strong>en</strong>t, se cultiv<strong>en</strong>t.<br />

À nous, toutes et tous, <strong>de</strong> réfléchir <strong>en</strong>semble<br />

aux conditions <strong>de</strong> cet appr<strong>en</strong>tissage<br />

dès le plus jeune âge. Plaçons l’éthique<br />

(ce qui nous unit) au cœur du dialogue<br />

où les différ<strong>en</strong>ces s’exprim<strong>en</strong>t.<br />

La formule reste à inv<strong>en</strong>ter:<br />

partager nos valeurs, respecter nos différ<strong>en</strong>ces?<br />

Nous invitons chacune et chacun à nous rejoindre<br />

pour <strong>en</strong>richir le débat, à dialoguer


<strong>en</strong>tre générations, car nous savons que<br />

dans tous les <strong>quartiers</strong> <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux (et d’ailleurs),<br />

maintes personnes sont <strong><strong>de</strong>s</strong> facilitateurs<br />

du bon vivre <strong>en</strong>semble, professionnels<br />

ou bénévoles investis dans la vie associative<br />

notamm<strong>en</strong>t, arrimés à un socle <strong>de</strong> valeurs<br />

communes si chères aux c<strong>en</strong>tres d’animation.<br />

Ce docum<strong>en</strong>t d’information prés<strong>en</strong>te l’association,<br />

son histoire, ses valeurs et principes,<br />

ses ori<strong>en</strong>tations et objectifs,<br />

ses c<strong>en</strong>tres d’animation, ses activités.<br />

Un projet… porté par <strong><strong>de</strong>s</strong> femmes et <strong><strong>de</strong>s</strong> hommes.<br />

Nous vous att<strong>en</strong>dons pour <strong>en</strong>semble partager<br />

notre appel à l’humanisme et à la responsabilité<br />

et fédérer une action citoy<strong>en</strong>ne d’<strong>en</strong>vergure.<br />

Marc LAJUGIE<br />

Présid<strong>en</strong>t


D’hier… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9<br />

… à aujourd’hui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12<br />

Le projet…<br />

L’animation socioculturelle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15<br />

Les valeurs et les principes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15<br />

Les ori<strong>en</strong>tations et les objectifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21<br />

L’accueil <strong><strong>de</strong>s</strong> jeunes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27<br />

L’ouverture au mon<strong>de</strong>, à l’autre,<br />

et à la diversité culturelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29<br />

La protection <strong>de</strong> l’<strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t et le développem<strong>en</strong>t durable. . . . 31<br />

Les pôles d’excell<strong>en</strong>ce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32<br />

La Ferme pédagogique / Le pôle <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>tal . . . . . . . . . . . . . . . . . 34<br />

Le pôle Culture Écriture Lecture Multimédia / Le Court Brouillon . . . 35<br />

Le pôle Arts du cirque. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37<br />

Le pôle Basti<strong>de</strong> <strong>en</strong> danses. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38<br />

Le pôle Arts plastiques et artisanat d’art . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40<br />

Le pôle Arts <strong>de</strong> la parole. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43<br />

Les projets partagés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47<br />

Carnaval <strong><strong>de</strong>s</strong> 2 rives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48<br />

Ma Voix et Toi avec l’Opéra national <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49<br />

Fête <strong>de</strong> l’Europe et <strong>de</strong> la diversité culturelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51<br />

Fête nationale du jeu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53<br />

Cap associations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53<br />

Forum interculturel <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53<br />

L’arbre à chansons avec Calame . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54<br />

Bacalav<strong>en</strong>ture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56<br />

Tournoi <strong>de</strong> Noël <strong>de</strong> football <strong>en</strong> salle (futsal) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57<br />

Cet autre que moi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58<br />

Les Festivals <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59<br />

Un quartier qui bouge à Bor<strong>de</strong>aux Sud. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59<br />

Festival <strong>de</strong> l’été à Bor<strong>de</strong>aux Lac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61<br />

Clair <strong>de</strong> Basti<strong>de</strong> à la B<strong>en</strong>auge. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62<br />

Queyries fait son cirque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63<br />

Bacalafiesta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64


Sommaire<br />

Au fil <strong>de</strong> Saint-Pierre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65<br />

La Fête du c<strong>en</strong>tre à Monséjour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66<br />

Chahuts à Saint-Michel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67<br />

Grand Parc <strong>en</strong> fête . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68<br />

Les animations <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69<br />

Adhérer à l’association <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation<br />

<strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69<br />

… porté par <strong><strong>de</strong>s</strong> femmes et <strong><strong>de</strong>s</strong> hommes<br />

Le conseil d’administration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72<br />

Les comités d’animation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75<br />

La direction générale et l’équipe <strong>de</strong> direction <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres. . . . . . . . . . . 76<br />

Pour et avec <strong><strong>de</strong>s</strong> bénévoles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78<br />

L’accueil <strong>de</strong> stagiaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79<br />

Les part<strong>en</strong>ariats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79<br />

Le budget 2011 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82<br />

Informer, communiquer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87<br />

Les c<strong>en</strong>tres d’animation à vocation sociale & culturelle<br />

Argonne Nansouty Saint-G<strong>en</strong>ès . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91<br />

Bacalan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97<br />

Basti<strong>de</strong> B<strong>en</strong>auge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103<br />

Basti<strong>de</strong> Queyries . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109<br />

Bor<strong>de</strong>aux Lac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115<br />

Bor<strong>de</strong>aux Sud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121<br />

Grand Parc. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127<br />

Monséjour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133<br />

Saint-Michel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139<br />

Saint-Pierre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145<br />

Mur d’escala<strong>de</strong> Barbey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151<br />

Les Correspondants <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154<br />

Récapitulation <strong><strong>de</strong>s</strong> activités proposées . . . . . . . . . . . . 156<br />

Implantation <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres dans Bor<strong>de</strong>aux. . . . . . . . . . 160


D’hier…<br />

L’association <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> <strong>de</strong><br />

Bor<strong>de</strong>aux a été créée le 1 er juillet 1963 à l’initiative<br />

<strong>de</strong> l’anci<strong>en</strong> maire <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux, Jacques Chaban<br />

Delmas, avec la volonté <strong>de</strong> mettre <strong>en</strong> œuvre les<br />

principes <strong>de</strong> « La nouvelle société », « la recherche<br />

d’une société plus libre pour être plus responsable, et<br />

plus juste pour être plus humaine ». Interrogé <strong>en</strong><br />

1991 pour le rapport moral <strong>de</strong> l’association, le maire,<br />

alors présid<strong>en</strong>t <strong>de</strong> l’association, déclarait à propos<br />

d’un message qu’il aurait à communiquer aux jeunes<br />

d’aujourd’hui: « Souv<strong>en</strong>ez-vous que dans la vie, le<br />

jour le plus important c’est toujours <strong>de</strong>main. Si vous<br />

baignez dans cet état d’esprit, alors vous ne risquerez<br />

jamais d’être <strong><strong>de</strong>s</strong> élém<strong>en</strong>ts passéistes, <strong><strong>de</strong>s</strong> freins au<br />

progrès ». Son adjointe déléguée <strong>de</strong> 1965 à 1995<br />

pour l’action sociale et pour la Solidarité, Simone<br />

Noailles, a beaucoup œuvré au développem<strong>en</strong>t <strong>de</strong><br />

l’association, nommée dans ses premières années<br />

« Foyers <strong>de</strong> jeunes <strong>de</strong> la ville <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux ». Après<br />

les Foyers Barbey (1963), du Grand Parc et <strong>de</strong> la<br />

B<strong>en</strong>auge (1965), d’autres <strong>de</strong>man<strong><strong>de</strong>s</strong> et d’autres<br />

constructions ont vu le jour.<br />

L’association s’est peu à peu professionnalisée, a<br />

beaucoup investi dans la formation perman<strong>en</strong>te. Progressivem<strong>en</strong>t,<br />

les Foyers se sont ouverts à d’autres<br />

9


tranches d’âges, les <strong>en</strong>fants,<br />

puis les adultes, les familles.<br />

Dans les années soixante-dix,<br />

elle est <strong>de</strong>v<strong>en</strong>ue « l’association<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> foyers <strong>de</strong> jeunes et <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres<br />

d’animation <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong><br />

<strong>de</strong> la ville <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux ».<br />

Dans <strong><strong>de</strong>s</strong> années quatre-vingtdix,<br />

les c<strong>en</strong>tres ont progressivem<strong>en</strong>t<br />

obt<strong>en</strong>u l’agrém<strong>en</strong>t « c<strong>en</strong>tre<br />

social » par la Caisse d’allocations<br />

familiales <strong>de</strong> la Giron<strong>de</strong><br />

et sont <strong>de</strong>puis dans une moindre<br />

mesure accompagnés à ce titre<br />

par le Conseil général. Ces agrém<strong>en</strong>ts ont reconnu les<br />

nombreux projets <strong>de</strong> l’associatio n co-portés par <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

professionnels et par <strong><strong>de</strong>s</strong> personnes bénévoles.<br />

En 1997, l’association s’est nommée « l’association<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux »,<br />

<strong>en</strong> plein accord avec le nouveau maire Alain Juppé,<br />

élu <strong>en</strong> 1995, qui alors et <strong>de</strong>puis réaffirme sa considération<br />

pour ce « part<strong>en</strong>aire incontournable <strong>de</strong> la vie<br />

<strong>de</strong> nos <strong>quartiers</strong> » qui « participe à la lutte contre<br />

l’exclusion et à la promotion <strong>de</strong> l’éducation à la ci-<br />

10


toy<strong>en</strong>neté ». Plus récemm<strong>en</strong>t la conv<strong>en</strong>tion tri<strong>en</strong>nale<br />

<strong>de</strong> part<strong>en</strong>ariat <strong>en</strong>tre la mairie <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux et l’association<br />

a confirmé la volonté partagée <strong>de</strong> développer<br />

nombre <strong>de</strong> projets culturels avec notamm<strong>en</strong>t la<br />

création <strong>de</strong> pôles d’excell<strong>en</strong>ce ouverts à tous. L’association<br />

œuvre toujours au cœur <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>quartiers</strong> et<br />

souti<strong>en</strong>t égalem<strong>en</strong>t <strong><strong>de</strong>s</strong> projets pour et avec <strong><strong>de</strong>s</strong> personnes<br />

<strong>de</strong> tous les <strong>quartiers</strong> où elle est prés<strong>en</strong>te.<br />

Enfin, à partir <strong>de</strong> 2008, le maire <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux a<br />

proposé à l’association d’élargir ses actions <strong>en</strong> participant<br />

à <strong><strong>de</strong>s</strong> programmes <strong>de</strong> coopération déc<strong>en</strong>tralisée.<br />

11


L’association affirme ainsi ses valeurs <strong>de</strong> respect<br />

mutuel, d’ouverture, <strong>de</strong> dialogue et <strong>de</strong> paix, au-<strong>de</strong>là<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> frontières. Aujourd’hui, <strong><strong>de</strong>s</strong> échanges et <strong><strong>de</strong>s</strong> relations<br />

sont noués avec Québec, Ashdod <strong>en</strong> Israël et<br />

Oran <strong>en</strong> Algérie.<br />

… à aujourd’hui<br />

L’association <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> <strong>de</strong><br />

Bor<strong>de</strong>aux, gère aujourd’hui 11 équipem<strong>en</strong>ts répartis<br />

sur la ville <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux :<br />

10 C<strong>en</strong>tres d’animation<br />

à vocation sociale & culturelle :<br />

• Argonne Nansouty Saint-G<strong>en</strong>ès • Bacalan • Basti<strong>de</strong> B<strong>en</strong>auge<br />

• Basti<strong>de</strong> Queyries • Bor<strong>de</strong>aux Sud • Grand Parc<br />

• Bor<strong>de</strong>aux Lac • Monséjour • Saint-Michel • Saint-Pierre<br />

1 Mur d’escala<strong>de</strong><br />

ainsi que:<br />

6 correspondants <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong><br />

/ médiateurs socioculturels<br />

Le public accueilli régulièrem<strong>en</strong>t par l’association représ<strong>en</strong>te<br />

15000 bor<strong>de</strong>laises & bor<strong>de</strong>lais, dont <strong>en</strong>viron<br />

6000 sont adhér<strong>en</strong>ts.<br />

Plus <strong>de</strong> 500 bénévoles sont <strong>en</strong>gagés dans les <strong>quartiers</strong><br />

avec les professionnels <strong>de</strong> l’association, au sein <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

12


comités d’animation et dans l’action, notamm<strong>en</strong>t<br />

pour l’accompagnem<strong>en</strong>t à la scolarité et les animations<br />

<strong>de</strong> <strong>quartiers</strong>.<br />

L’association, administrée par un conseil <strong>de</strong> 32 membres<br />

dont 11 sont présid<strong>en</strong>ts <strong><strong>de</strong>s</strong> comités d’animation <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

c<strong>en</strong>tres, est au cœur d’un réseau <strong>de</strong> part<strong>en</strong>aires sur<br />

les <strong>quartiers</strong> dont <strong><strong>de</strong>s</strong> acteurs <strong>de</strong> terrain tels que les<br />

Maisons départem<strong>en</strong>tales <strong>de</strong> la solidarité et <strong>de</strong> l’insertion,<br />

les clubs <strong>de</strong> prév<strong>en</strong>tion, les diverses associations<br />

culturelles, socioculturelles, sportives et, bi<strong>en</strong> sûr,<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> écoles, collèges et lycées.<br />

Depuis 1998, l’association est présidée par Marc<br />

Lajugie. Le bureau se compose <strong>de</strong> Joëlle Coulon,<br />

vice-présid<strong>en</strong>te, <strong>de</strong> Jean-Georges Robène, trésorier et<br />

<strong>de</strong> Mohamed Fazani et Laur<strong>en</strong>t Girar<strong>de</strong>au, secrétaire<br />

et secrétaire adjoint. Jean-Luc B<strong>en</strong>guigui <strong>en</strong> est le<br />

directeur général.<br />

13


Le projet…<br />

L’animation socioculturelle<br />

Le cœur <strong>de</strong> métier <strong>de</strong> l’association <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

c<strong>en</strong>tres d’animation <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux<br />

est l’animation socioculturelle.<br />

Le mot animation vi<strong>en</strong>t du latin, animare,<br />

qui signifie impulser, mettre <strong>en</strong> mouvem<strong>en</strong>t.<br />

L’animation accueille <strong><strong>de</strong>s</strong> personnes,<br />

favorise <strong><strong>de</strong>s</strong> relations humaines (s<strong>en</strong>s du<br />

mot social), impulse et co-construit <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

projets porteurs <strong>de</strong> valeurs et <strong>de</strong> s<strong>en</strong>s<br />

(culturel).<br />

Les valeurs et les principes<br />

La conv<strong>en</strong>tion tri<strong>en</strong>nale <strong>de</strong> part<strong>en</strong>ariat<br />

avec la mairie <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux souligne l’esprit<br />

et les valeurs <strong>de</strong> l’association, « un esprit<br />

laïque <strong>de</strong> liberté, <strong>de</strong> partage, d’ouverture,<br />

<strong>de</strong> dialogue, <strong>de</strong> respect <strong>de</strong> l’autre, <strong>de</strong> pluralisme<br />

et <strong>de</strong> neutralité ».<br />

Les c<strong>en</strong>tres sont ouverts à toutes et à<br />

tous, avec une att<strong>en</strong>tion particulière pour<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> personnes confrontées à <strong><strong>de</strong>s</strong> difficultés<br />

« dans le respect <strong><strong>de</strong>s</strong> convictions individuelles<br />

et dans l’indép<strong>en</strong>dance à l’égard<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> partis politiques et <strong><strong>de</strong>s</strong> groupem<strong>en</strong>ts<br />

15


confessionnels ». Il s’agit pour l’association <strong>de</strong> faciliter<br />

la participation <strong><strong>de</strong>s</strong> personnes « <strong>en</strong> mettant l’acc<strong>en</strong>t<br />

sur les ressemblances et les converg<strong>en</strong>ces dans l’égalité<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> droits et <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>de</strong>voirs ».<br />

Le respect, la citoy<strong>en</strong>neté, la laïcité sont <strong><strong>de</strong>s</strong> valeurs et<br />

principes qui guid<strong>en</strong>t l’action <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation.<br />

Le respect <strong><strong>de</strong>s</strong> autres et <strong>de</strong> son <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t<br />

implique au préalable le respect <strong>de</strong> soi. Il s’agit <strong>de</strong><br />

consoli<strong>de</strong>r l’estime <strong>de</strong> soi par la valorisation et la reconnaissance<br />

<strong>de</strong> la place <strong>de</strong> chacune et <strong>de</strong> chacun. Il<br />

s’agit aussi <strong>de</strong> mettre <strong>en</strong> place <strong><strong>de</strong>s</strong> actions collectives<br />

pr<strong>en</strong>ant <strong>en</strong> compte les individualités <strong>en</strong> respectant le<br />

pot<strong>en</strong>tiel et la personnalité <strong>de</strong> chacun. Le respect<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> autres est favorisé par la mise <strong>en</strong> place d’actions<br />

plurielles <strong>de</strong> s<strong>en</strong>sibilisation visant à la découverte <strong>de</strong><br />

l’autre dans sa richesse, sa différ<strong>en</strong>ce, <strong>en</strong> mettant <strong>en</strong><br />

avant les points communs. L’association participe activem<strong>en</strong>t<br />

à lutter contre le sexisme, rappelant l’égalité<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> droits <strong><strong>de</strong>s</strong> hommes et <strong><strong>de</strong>s</strong> femmes.<br />

La citoy<strong>en</strong>neté: la mission <strong>de</strong> l’association est bi<strong>en</strong><br />

<strong>de</strong> contribuer à l’émerg<strong>en</strong>ce d’une consci<strong>en</strong>ce citoy<strong>en</strong>ne<br />

et <strong>de</strong> l’esprit critique, <strong>en</strong> particulier pour et avec les<br />

<strong>en</strong>fants et les jeunes. C’est permettre à chacune et à<br />

chacun <strong>de</strong> trouver sa place au sein <strong>de</strong> son quartier,<br />

<strong>de</strong> sa ville, <strong>de</strong> la société <strong>en</strong> général, c’est compr<strong>en</strong>dre<br />

pour les personnes qu’elles peuv<strong>en</strong>t s’<strong>en</strong>gager pour<br />

agir au sein <strong>de</strong> la société. L’association reti<strong>en</strong>t l’importance<br />

<strong>de</strong> l’information, condition préalable pour<br />

16


que chacun puisse être acteur et inscrit dans une démarche<br />

<strong>de</strong> participation. La concertation est au cœur<br />

du projet <strong>de</strong> l’association. Basée sur la liberté d’expression<br />

et d’opinion <strong>en</strong> référ<strong>en</strong>ce aux valeurs et<br />

principes portés par l’association, elle suppose <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

échanges, <strong><strong>de</strong>s</strong> confrontations, elle permet <strong>de</strong> pr<strong>en</strong>dre<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> décisions, <strong>de</strong> trouver <strong><strong>de</strong>s</strong> cons<strong>en</strong>sus, <strong><strong>de</strong>s</strong> terrains<br />

17


d’<strong>en</strong>t<strong>en</strong>te et d’accepter <strong><strong>de</strong>s</strong> diss<strong>en</strong>sus.<br />

Le principe <strong>de</strong> laïcité va dans le s<strong>en</strong>s <strong>de</strong> lutter contre<br />

toute forme d’obscurantisme, <strong>de</strong> communautarisme,<br />

<strong>de</strong> discrimination, d’exclusion et d’injustice. La laïcité<br />

est un principe universaliste d’organisation <strong>de</strong> la<br />

cité, celui <strong>de</strong> la séparation, qui émancipe l’<strong>en</strong>semble<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> institutions publiques, et tout d’abord l’État, <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

Églises, tout <strong>en</strong> libérant celles-ci <strong>de</strong> toute ingér<strong>en</strong>ce<br />

politique. Le mot qui désigne le principe <strong>de</strong> laïcité<br />

fait référ<strong>en</strong>ce à l’unité du peuple, <strong>en</strong> grec le laos,<br />

telle qu’elle se compr<strong>en</strong>d dès lors qu’elle se fon<strong>de</strong> sur<br />

trois exig<strong>en</strong>ces indissociables: la liberté <strong>de</strong> consci<strong>en</strong>ce,<br />

irréductible à la seule liberté religieuse, qui n’<strong>en</strong> est<br />

qu’une version particulière, l’égalité <strong>de</strong> traitem<strong>en</strong>t <strong>de</strong><br />

tous les citoy<strong>en</strong>s quelles que soi<strong>en</strong>t leurs convictions<br />

ou leurs options spirituelles, et la visée <strong>de</strong> l’intérêt<br />

général, du bi<strong>en</strong> commun à tous, comme seule raison<br />

d’être <strong>de</strong> l’État. Pour donner à ces trois valeurs une<br />

garantie institutionnelle forte, la laïcité affranchit la<br />

18


sphère publique <strong>de</strong> toute emprise exercée au nom<br />

d’une religion ou d’une idéologie particulière. Elle la<br />

préserve ainsi <strong>de</strong> tout morcellem<strong>en</strong>t pluriconfessionnel<br />

ou communautariste, afin que tous les hommes et les<br />

femmes puiss<strong>en</strong>t s’y retrouver. La laïcité fait appel à<br />

la responsabilité individuelle et collective. En ce<br />

s<strong>en</strong>s, l’association permet aux personnes <strong>de</strong> pr<strong>en</strong>dre<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> responsabilités. La laïcité, c’est aussi s<strong>en</strong>sibiliser<br />

19


les uns et les autres à mieux se compr<strong>en</strong>dre et ainsi<br />

s’<strong>en</strong>richir <strong>de</strong> la diversité <strong>de</strong> l’autre (pluralisme).<br />

Au-<strong>de</strong>là <strong><strong>de</strong>s</strong> valeurs et principes ess<strong>en</strong>tiels cités, l’association<br />

partage les valeurs <strong>de</strong> la Charte fédérale <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

c<strong>en</strong>tres sociaux et socioculturels <strong>de</strong> France. Sept<br />

c<strong>en</strong>tres sont agréés par la Caisse d’allocations familiales<br />

<strong>de</strong> la Giron<strong>de</strong>. Cette charte reti<strong>en</strong>t la dignité humaine<br />

(accueillir tous les habitants <strong>en</strong> refusant tout préjugé),<br />

la solidarité (affirmer la primauté du « vivre <strong>en</strong>semble »<br />

sur le chacun pour soi – l’<strong>en</strong>gagem<strong>en</strong>t collectif est<br />

supérieur à la somme <strong>de</strong> chaque individu), la démocratie<br />

(elle donne <strong><strong>de</strong>s</strong> droits à chacun et elle crée <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

<strong>de</strong>voirs, le premier d’<strong>en</strong>tre eux consistant à respecter<br />

le droit <strong><strong>de</strong>s</strong> autres). Affirmer ces valeurs donne du<br />

s<strong>en</strong>s à toutes les actions m<strong>en</strong>ées <strong>en</strong> contact étroit<br />

avec la réalité, à l’échelle et à la mesure <strong>de</strong> chacune,<br />

<strong>de</strong> chacun.<br />

L’association <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> <strong>de</strong><br />

Bor<strong>de</strong>aux est agréée « éducation populaire ». Elle<br />

concourt « à la constante transformation <strong>de</strong> la société<br />

<strong>en</strong> contribuant à construire <strong><strong>de</strong>s</strong> alternatives éducatives,<br />

sociales, culturelles dans lesquelles les individus sont<br />

co-auteurs <strong>de</strong> leur <strong>de</strong>v<strong>en</strong>ir ». Aux valeurs et principes<br />

énoncés s’ajout<strong>en</strong>t « l’émancipation, la coopération,<br />

la justice », « la constitution d’une connaissance<br />

partagée ».<br />

20


Les ori<strong>en</strong>tations et les objectifs<br />

Les statuts <strong>de</strong> l’association précis<strong>en</strong>t « <strong><strong>de</strong>s</strong> équipem<strong>en</strong>ts<br />

<strong>de</strong> proximité » qui « contribu<strong>en</strong>t à la dynamisation<br />

<strong>de</strong> la vie <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>quartiers</strong> à l’intérieur <strong><strong>de</strong>s</strong>quels ils jou<strong>en</strong>t<br />

un rôle ess<strong>en</strong>tiel d’accueil, <strong>de</strong> services et d’animation<br />

<strong>en</strong> faveur <strong>de</strong> la population ».<br />

Le projet <strong>de</strong> l’association est <strong>de</strong> t<strong>en</strong>dre vers « l’épanouissem<strong>en</strong>t<br />

<strong>de</strong> la personne » et <strong>de</strong> « sout<strong>en</strong>ir <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

initiatives individuelles et collectives afin <strong>de</strong> favoriser<br />

l’expression, l’éveil artistique et culturel, la réussite<br />

scolaire, l’écoresponsabilité, les r<strong>en</strong>contres <strong>en</strong>tre générations,<br />

l’ouverture au mon<strong>de</strong>, à l’autre, à la<br />

diversité culturelle, le bon vivre <strong>en</strong>semble, l’accès<br />

aux loisirs, aux sports » / statuts article 2.<br />

Les objectifs généraux <strong>de</strong> l’association contractualisés<br />

dans la conv<strong>en</strong>tion tri<strong>en</strong>nale <strong>de</strong> part<strong>en</strong>ariat avec la<br />

mairie <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux se déclin<strong>en</strong>t <strong>en</strong> termes d’animation<br />

globale <strong>de</strong> proximité, <strong>de</strong> participation à la mise <strong>en</strong><br />

œuvre <strong>de</strong> politiques spécifiques m<strong>en</strong>ées par la ville<br />

et <strong>de</strong> participation à <strong><strong>de</strong>s</strong> animations et événem<strong>en</strong>ts<br />

initiés à l’échelle <strong>de</strong> la ville.<br />

L’animation globale <strong>de</strong> proximité pr<strong>en</strong>d d’abord et<br />

avant tout <strong>en</strong> compte, pour l’association, la partici-<br />

21


pation et l’implication <strong><strong>de</strong>s</strong> personnes et <strong>de</strong> tous les<br />

part<strong>en</strong>aires associés au développem<strong>en</strong>t local. Les c<strong>en</strong>tres,<br />

avec toutes les générations, <strong>en</strong> li<strong>en</strong> avec <strong><strong>de</strong>s</strong> associations<br />

œuvrant dans les <strong>quartiers</strong>, favoris<strong>en</strong>t l’accueil<br />

et la participation d’un plus grand nombre, fédèr<strong>en</strong>t<br />

et/ou particip<strong>en</strong>t à <strong><strong>de</strong>s</strong> initiatives et <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

actions <strong>de</strong> proximité pour et avec les personnes<br />

comme <strong><strong>de</strong>s</strong> festivals (Clair <strong>de</strong> Basti<strong>de</strong> à la B<strong>en</strong>auge,<br />

Queyries fait son cirque, un quartier qui bouge à Bor<strong>de</strong>aux<br />

Sud, Chahuts à Saint-Michel, le Festival <strong>de</strong><br />

l’été du Lac, la Fête du C<strong>en</strong>tre à Monséjour, Bacalafiesta<br />

à Bacalan, Grand Parc <strong>en</strong> fête) ou initiées par la<br />

mairie <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux tels les grands pique-niques, <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

vi<strong>de</strong>-gr<strong>en</strong>iers, <strong><strong>de</strong>s</strong> séances <strong>de</strong> cinéma <strong>en</strong> plein air…<br />

Ici, parmi les objectifs prioritaires <strong>de</strong> l’association, il<br />

s’agit <strong>de</strong> favoriser le bon vivre <strong>en</strong>semble dans un<br />

esprit d’ouverture à toutes les générations. Les ani-<br />

22


mations <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> interculturelles où bénévoles,<br />

part<strong>en</strong>aires et professionnels sont associés vont à<br />

l’évid<strong>en</strong>ce dans le s<strong>en</strong>s <strong>de</strong> susciter toujours plus <strong>de</strong><br />

cohésion et <strong>de</strong> mixité sociales.<br />

Le <strong>de</strong>uxième objectif <strong>de</strong> la conv<strong>en</strong>tion tri<strong>en</strong>nale <strong>de</strong><br />

part<strong>en</strong>ariat <strong>en</strong>tre l’association et la mairie <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux<br />

est <strong>de</strong> participer à la mise <strong>en</strong> œuvre <strong>de</strong> politiques<br />

spécifiques m<strong>en</strong>ées par la ville. Dans le cadre du<br />

Projet social et du développem<strong>en</strong>t social urbain, l’association<br />

contribue à mettre <strong>en</strong> avant 6 axes stratégiques<br />

à partir <strong><strong>de</strong>s</strong>quels les c<strong>en</strong>tres <strong>de</strong> l’association<br />

ori<strong>en</strong>t<strong>en</strong>t leurs actions. Il s’agit <strong>de</strong> favoriser et<br />

r<strong>en</strong>forcer la découverte, l’appr<strong>en</strong>tissage, la pratique<br />

d’activités culturelles, artistiques, sci<strong>en</strong>tifiques et<br />

techniques, sportives, d’améliorer l’accès à la santé,<br />

<strong>de</strong> sout<strong>en</strong>ir et r<strong>en</strong>forcer les actions d’accompagnem<strong>en</strong>t<br />

23


à la scolarité, la prév<strong>en</strong>tion <strong>de</strong> la viol<strong>en</strong>ce et <strong><strong>de</strong>s</strong> situations<br />

<strong>de</strong> rupture, <strong>de</strong> r<strong>en</strong>forcer l’accès à l’information<br />

et aux connaissances, <strong>de</strong> favoriser la participation<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> jeunes et <strong>de</strong> sout<strong>en</strong>ir leurs initiatives. L’association<br />

s’attache à la notion <strong>de</strong> li<strong>en</strong> social et t<strong>en</strong>te à son<br />

niveau <strong>de</strong> répondre aux objectifs du Projet social <strong>de</strong><br />

la mairie <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux, <strong>en</strong> favorisant toutes les formes<br />

d’organisations collectives et <strong>en</strong> développant le tissu<br />

associatif. Elle t<strong>en</strong>d à permettre aux personnes <strong>de</strong><br />

pr<strong>en</strong>dre leurs places d’acteurs (<strong>en</strong> référ<strong>en</strong>ce aux<br />

notions <strong>de</strong> citoy<strong>en</strong>neté, <strong>de</strong> responsabilité). Elle se<br />

saisit <strong>de</strong> l’action sociale notamm<strong>en</strong>t dans le but <strong>de</strong><br />

développer une action culturelle et sportive. Le projet<br />

24


social « repose avant tout sur l’écoute att<strong>en</strong>tive <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

bor<strong>de</strong>lais ». La politique publique <strong>en</strong> faveur <strong>de</strong> la<br />

jeunesse souligne <strong><strong>de</strong>s</strong> objectifs auxquels l’association<br />

adhère égalem<strong>en</strong>t: <strong>en</strong>courager la participation <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

jeunes à la vie <strong>de</strong> leur quartier, favoriser leur prise <strong>de</strong><br />

responsabilité, ai<strong>de</strong>r les <strong>en</strong>fants et les jeunes à<br />

accé<strong>de</strong>r progressivem<strong>en</strong>t à l’autonomie, sout<strong>en</strong>ir leurs<br />

prises d’initiatives. Les équipes d’animation mett<strong>en</strong>t<br />

<strong>en</strong> œuvre <strong>de</strong> véritables « parcours citoy<strong>en</strong>s » pour les<br />

personnes dès l’âge <strong>de</strong> 3 ans (accueils périscolaires,<br />

c<strong>en</strong>tres d’accueil et <strong>de</strong> loisirs, accompagnem<strong>en</strong>t à la<br />

scolarité…) et fourniss<strong>en</strong>t aux jeunes les conditions<br />

<strong>de</strong> réussite <strong>de</strong> ces parcours, notamm<strong>en</strong>t dans le cadre<br />

25


et avec l’appui du contrat <strong>en</strong>fance-jeunesse contractualisé<br />

<strong>en</strong>tre la ville et la Caisse d’allocations familiales<br />

<strong>de</strong> la Giron<strong>de</strong>. Parmi les moy<strong>en</strong>s mis <strong>en</strong> œuvre par<br />

l’association, figur<strong>en</strong>t, notamm<strong>en</strong>t un « collectif<br />

jeunes » qui fédère <strong><strong>de</strong>s</strong> jeunes et <strong><strong>de</strong>s</strong> initiatives <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

10 c<strong>en</strong>tres d’animation <strong>en</strong> vue <strong>de</strong> leur participation<br />

aux comités d’animation et au conseil d’administration<br />

<strong>de</strong> l’association, <strong><strong>de</strong>s</strong> projets d’expression, <strong>de</strong> création,<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> r<strong>en</strong>contres inter-c<strong>en</strong>tres, <strong><strong>de</strong>s</strong> séjours, <strong><strong>de</strong>s</strong> sorties,<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> chantiers éducatifs, <strong>de</strong> multiples activités. Dans<br />

le cadre <strong>de</strong> la politique <strong><strong>de</strong>s</strong> relations internationales<br />

<strong>de</strong> la ville, l’association développe <strong><strong>de</strong>s</strong> projets <strong>de</strong> coopération<br />

déc<strong>en</strong>tralisée et contribue ainsi à l’ouverture<br />

au mon<strong>de</strong>, à l’autre et à la diversité culturelle.<br />

Le troisième grand objectif <strong>de</strong> l’association est la<br />

participation à <strong><strong>de</strong>s</strong> événem<strong>en</strong>ts et animations initiés<br />

à l’échelle <strong>de</strong> la ville: l’association s’investit notamm<strong>en</strong>t<br />

26


pour le carnaval <strong><strong>de</strong>s</strong> 2 rives, la Fête<br />

<strong>de</strong> l’Europe, Cap associations, le forum<br />

interculturel, <strong><strong>de</strong>s</strong> projets inter-c<strong>en</strong>tres,<br />

tels que Ma Voix et Toi<br />

piloté par l’Opéra national <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux.<br />

L’association insiste sur l’importance<br />

<strong>de</strong> l’ouverture <strong>de</strong> son public,<br />

notamm<strong>en</strong>t <strong><strong>de</strong>s</strong> jeunes à <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

projets inscrits à l’échelle <strong>de</strong> la<br />

ville. La motivation première est<br />

bi<strong>en</strong> l’<strong>en</strong>vie <strong>de</strong> s’<strong>en</strong>gager et <strong>de</strong> partager un projet<br />

avec d’autres, pas forcém<strong>en</strong>t <strong>de</strong> son quartier.<br />

L’accueil <strong><strong>de</strong>s</strong> jeunes<br />

Fidèle à son histoire, la première mission <strong>de</strong> l’association<br />

est, et reste, l’accueil <strong><strong>de</strong>s</strong> jeunes dans les <strong>quartiers</strong>.<br />

Les c<strong>en</strong>tres d’animation sont <strong><strong>de</strong>s</strong> lieux d’écoute, <strong>de</strong><br />

li<strong>en</strong> social. Les animatrices et les animateurs socioculturels<br />

<strong>en</strong>treti<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t un dialogue au quotidi<strong>en</strong><br />

pour et avec <strong><strong>de</strong>s</strong> jeunes, <strong>en</strong> particulier <strong><strong>de</strong>s</strong> adolesc<strong>en</strong>ts<br />

27


et <strong>de</strong> jeunes adultes. Le « collectif jeunes » <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

c<strong>en</strong>tres d’animation organise 2 à 3 fois par an une<br />

manifestation « Pour qu’ça bouge, j’y suis toujours »<br />

associant <strong><strong>de</strong>s</strong> jeunes accueillis dans les différ<strong>en</strong>ts<br />

<strong>quartiers</strong>. Les relations <strong>de</strong> proximité, si elles ont leur<br />

importance, ne suffis<strong>en</strong>t pas pour éveiller un s<strong>en</strong>tim<strong>en</strong>t<br />

d’appart<strong>en</strong>ance et l’<strong>en</strong>vie <strong>de</strong> s’<strong>en</strong>gager pour et avec<br />

les autres. L’association cultive la motivation première<br />

<strong>de</strong> partager, <strong>de</strong> faire quelque chose <strong>en</strong>semble, avant<br />

celle d’habiter un même quartier. Des réunions, <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

r<strong>en</strong>contres s’<strong>en</strong>suiv<strong>en</strong>t tout au long <strong>de</strong> l’année. Les<br />

animateurs y voi<strong>en</strong>t un moy<strong>en</strong> sûr <strong>de</strong> faciliter l’expression,<br />

<strong>de</strong> sou<strong>de</strong>r le groupe, <strong>de</strong> multiplier les<br />

échanges, <strong>de</strong> créer les conditions d’un vrai dialogue<br />

afin <strong>de</strong> permettre l’expression libre. L’<strong>en</strong>gagem<strong>en</strong>t citoy<strong>en</strong><br />

s’<strong>en</strong>treti<strong>en</strong>t, s’appr<strong>en</strong>d, au même titre que le<br />

« bon vivre <strong>en</strong>semble » et les valeurs portées. L’association<br />

fait donc acte et sans relâche <strong>de</strong> pédagogie.<br />

Elle considère la participation <strong><strong>de</strong>s</strong> jeunes comme<br />

« une école <strong>de</strong> citoy<strong>en</strong>neté ». C’est d’abord par les relations<br />

<strong>de</strong> confiance, d’estime et <strong>de</strong> reconnaissance<br />

que sav<strong>en</strong>t construire les animatrices et les animateurs,<br />

que les motivations naiss<strong>en</strong>t puis perdur<strong>en</strong>t.<br />

28


L’association partage<br />

cette définition du li<strong>en</strong><br />

social au s<strong>en</strong>s du « s<strong>en</strong>tim<strong>en</strong>t<br />

d’appart<strong>en</strong>ir au<br />

même mon<strong>de</strong> dont on<br />

partage les référ<strong>en</strong>ces,<br />

les valeurs et le patrimoine<br />

». L’Unesco caractérise<br />

la diversité<br />

culturelle par « une<br />

définition élargie <strong>de</strong><br />

la culture qui, outre<br />

les arts et les lettres,<br />

<strong>en</strong>globe les mo<strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>de</strong><br />

vie, les systèmes <strong>de</strong><br />

valeurs, les traditions<br />

et les croyances, ainsi<br />

que les façons <strong>de</strong> vivre<br />

<strong>en</strong>semble ». L’association<br />

affirme d’une<br />

même voix que la diversité<br />

culturelle est<br />

indissociable d’un socle<br />

<strong>de</strong> valeurs communes.<br />

Un double défi se pose.<br />

Comm<strong>en</strong>t assurer un<br />

bon vivre <strong>en</strong>semble<br />

L’ouverture au mon<strong>de</strong>, à l’autre,<br />

et à la diversité culturelle<br />

29


30<br />

<strong>en</strong>tre personnes d’horizons culturels<br />

variés au sein d’un même espace<br />

et sout<strong>en</strong>ir une diversité créatrice?<br />

L’Unesco incite à réfléchir à une<br />

éthique <strong>de</strong> la diversité culturelle.<br />

En quoi et comm<strong>en</strong>t <strong><strong>de</strong>s</strong> valeurs,<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> principes, <strong><strong>de</strong>s</strong> r<strong>en</strong>contres, <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

projets, <strong><strong>de</strong>s</strong> actions, permett<strong>en</strong>t-ils<br />

à chacune et à chacun <strong>de</strong> se reconnaître<br />

dans une humanité commune?<br />

Vivre <strong>en</strong>semble <strong>en</strong> appelle<br />

à l’éthique, à l’unité (<strong><strong>de</strong>s</strong> valeurs)<br />

et à la diversité (<strong><strong>de</strong>s</strong> cultures). L’association<br />

souti<strong>en</strong>t que ce sont <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

valeurs communes qui uniss<strong>en</strong>t et<br />

qui permett<strong>en</strong>t <strong><strong>de</strong>s</strong> « interactions<br />

culturelles » respectueuses, estimées,<br />

confiantes, sachant que – comme<br />

l’écrit le présid<strong>en</strong>t dans son introduction<br />

– les valeurs ne se déclam<strong>en</strong>t<br />

pas, elles s’appr<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t, se construis<strong>en</strong>t,<br />

se cultiv<strong>en</strong>t. Aux animatrices<br />

et animateurs <strong>de</strong> réfléchir <strong>en</strong>semble<br />

aux conditions <strong>de</strong> cet appr<strong>en</strong>tissage<br />

(<strong>de</strong> cette acquisition, dirait<br />

le pédagogue) dès le plus jeune<br />

âge. L’association place l’éthique<br />

(ce qui nous unit) au cœur du<br />

débat, du dialogue où les différ<strong>en</strong>ces<br />

s’exprim<strong>en</strong>t.


L’association est membre du Comité bor<strong>de</strong>lais <strong>de</strong><br />

veille et d’action contre les discriminations et pour<br />

l’égalité (COBADE) et du Conseil <strong>de</strong> la diversité<br />

culturelle <strong>de</strong> la mairie <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux.<br />

Depuis 2008, avec le souti<strong>en</strong> <strong>de</strong> la Direction générale<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> relations internationales <strong>de</strong> la mairie <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux,<br />

l’association développe <strong><strong>de</strong>s</strong> projets <strong>de</strong> coopération<br />

internationale avec Québec (échanges <strong>de</strong> jeunes<br />

artistes et <strong>de</strong> professionnels <strong>de</strong> l’animation avec le<br />

souti<strong>en</strong> <strong>de</strong> l’Office Franco Québécois <strong>de</strong> la Jeunesse),<br />

Israël (échanges <strong>de</strong> jeunes avec les c<strong>en</strong>tres culturels<br />

<strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> d’Ashdod) et l’Algérie dans le cadre du<br />

programme concerté pluri-acteurs Joussour à Oran<br />

avec l’association Santé Sidi El Houari et les souti<strong>en</strong>s<br />

du ministère français <strong><strong>de</strong>s</strong> Affaires étrangères et europé<strong>en</strong>nes<br />

et <strong>de</strong> l’Assemblée populaire communale<br />

d’Oran (éducation à l’<strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t et au développem<strong>en</strong>t<br />

durable, à la citoy<strong>en</strong>neté et formation <strong>de</strong><br />

pairs éducateurs à la promotion, la valorisation et la<br />

protection du Patrimoine).<br />

La protection <strong>de</strong> l’<strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t<br />

et le développem<strong>en</strong>t durable<br />

La protection <strong>de</strong> l’<strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t et le développem<strong>en</strong>t<br />

durable sont <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>en</strong>jeux majeurs pour l’av<strong>en</strong>ir <strong>de</strong><br />

l’humanité. Le développem<strong>en</strong>t durable doit permettre<br />

à chacun <strong>de</strong> s’épanouir dans une société plus humaine<br />

et un <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t préservé. Chaque personne doit<br />

31


être consci<strong>en</strong>te <strong>de</strong> l’importance <strong>de</strong> la protection <strong>de</strong><br />

l’<strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t afin <strong>de</strong> répondre aux besoins du<br />

prés<strong>en</strong>t sans compromettre la capacité <strong><strong>de</strong>s</strong> générations<br />

futures à répondre aux leurs. C’est bi<strong>en</strong> un acte<br />

citoy<strong>en</strong> important que l’association doit impulser<br />

pour et avec les personnes qu’elle accueille. Les principaux<br />

thèmes <strong>de</strong> l’ag<strong>en</strong>da 21 <strong>de</strong> l’association sont<br />

les changem<strong>en</strong>ts climatiques, les énergies, la protection<br />

<strong>de</strong> la biodiversité, les ressources <strong>en</strong> eau, le patrimoine<br />

culturel et naturel, une consommation responsable<br />

et solidaire, les déchets, les déplacem<strong>en</strong>ts, le développem<strong>en</strong>t<br />

social.<br />

32


Les pôles d’excell<strong>en</strong>ce.<br />

L’association a développé <strong><strong>de</strong>s</strong> pôles d’excell<strong>en</strong>ce<br />

principalem<strong>en</strong>t <strong>de</strong>puis ces dix <strong>de</strong>rnières années.<br />

Deux idées maîtresses ont guidé ce choix :<br />

permettre aux adhér<strong>en</strong>ts<br />

<strong>de</strong> tous âges d’accé<strong>de</strong>r<br />

à <strong><strong>de</strong>s</strong> activités <strong>de</strong> gran<strong>de</strong><br />

qualité mobilisant<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> ressources<br />

humaines<br />

et techniques<br />

importantes<br />

et favoriser la<br />

mobilité <strong><strong>de</strong>s</strong> personnes<br />

<strong>en</strong>tre les <strong>quartiers</strong><br />

avec <strong><strong>de</strong>s</strong> projets fédérateurs.<br />

6 pôles d’excell<strong>en</strong>ce.<br />

sont aujourd’hui pilotés.<br />

par les c<strong>en</strong>tres d’animation :<br />

33


• La Ferme pédagogique / pôle <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>tal<br />

du c<strong>en</strong>tre d’animation Bor<strong>de</strong>aux Lac,<br />

pour s<strong>en</strong>sibiliser le public à la protection<br />

<strong>de</strong> l’<strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t et au développem<strong>en</strong>t durable<br />

Une ferme <strong>en</strong> ville ? C’est impossible ! Ça n’existe pas !<br />

Et pourtant, <strong>de</strong>puis une tr<strong>en</strong>taine d’années, un espace<br />

<strong>de</strong> trois hectares situé au nord <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux offre aux<br />

familles <strong>de</strong> cette ville la possibilité <strong>de</strong> découvrir et<br />

apprécier le mon<strong>de</strong> animal et végétal. La Ferme pédagogique<br />

/ pôle <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>tal <strong>de</strong> l’association<br />

fait partie du c<strong>en</strong>tre d’animation Bor<strong>de</strong>aux Lac.<br />

L’équipe d’animation propose <strong>de</strong> nombreuses activités<br />

pour et avec <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>en</strong>fants, <strong><strong>de</strong>s</strong> adolesc<strong>en</strong>ts et <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

familles du quartier et <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux afin <strong>de</strong> s<strong>en</strong>sibiliser<br />

le plus grand nombre aux <strong>en</strong>jeux <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>taux<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>main. Connaître et protéger le mon<strong>de</strong> du vivant,<br />

respecter la nature et son <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t proche<br />

grâce à <strong><strong>de</strong>s</strong> gestes et <strong><strong>de</strong>s</strong> pratiques simples, consommer<br />

34


<strong>de</strong> façon responsable et raisonnée… Autant <strong>de</strong> réflexions<br />

initiées, autant <strong>de</strong> questions soulevées à<br />

travers les animations nature et <strong>de</strong> loisirs que le<br />

c<strong>en</strong>tre d’animation propose: effectuer le soin aux<br />

animaux, observer les oiseaux et leur construire <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

nichoirs, panser et monter les chevaux, <strong>en</strong>tret<strong>en</strong>ir la<br />

ferme et l’habitat <strong><strong>de</strong>s</strong> animaux, sortir <strong>en</strong> forêt où<br />

vers le littoral, cuisiner au feu <strong>de</strong> bois, compr<strong>en</strong>dre le<br />

fonctionnem<strong>en</strong>t d’une éoli<strong>en</strong>ne ou du photovoltaïque,<br />

jardiner <strong>en</strong>semble et récolter les fruits du collectif…<br />

Être à la fois dans l’approche didactique et sociétale<br />

du développem<strong>en</strong>t durable, voilà l’<strong>en</strong>gagem<strong>en</strong>t et le<br />

rôle que s’est fixé l’équipe du c<strong>en</strong>tre d’animation<br />

Bor<strong>de</strong>aux Lac.<br />

• Le pôle Culture Écriture Lecture Multimédia<br />

/ le Court Brouillon du c<strong>en</strong>tre d’animation Saint-Pierre<br />

Le c<strong>en</strong>tre d’animation Saint-Pierre a ouvert <strong>en</strong> octobre<br />

2010 son nouveau pôle d’excell<strong>en</strong>ce, « le Court<br />

35


Brouillon », prolongem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> l’Espace Culture Multimédia<br />

créé <strong>en</strong> 1999, aujourd’hui aussi dédié à la<br />

lecture et à l’écriture. Volontairem<strong>en</strong>t p<strong>en</strong>sé pour<br />

tous, il propose, sur le thème <strong>de</strong> l’ouverture à l’autre,<br />

au mon<strong>de</strong> et à l’interculturalité, un fonds <strong>de</strong> 4000 livres<br />

consultables et empruntables. Ouvert du mardi au<br />

samedi, l’équipe accueille les personnes dans un<br />

cadre chaleureux pour les tout-petits et les plus<br />

grands. Par<strong>en</strong>ts, <strong>en</strong>fants, jeunes… Le Court Brouillon<br />

offre un panel d’activités éducatives, ludiques et<br />

participatives mêlant l’écriture, la lecture et le multimédia<br />

: babillages (pour les nourrissons), histoires<br />

compotées (lecture et atelier culinaire), poésie<br />

urbaine (atelier d’écriture et slam), journal <strong>de</strong> quartier<br />

(le Mulard Cancane), club <strong>de</strong> lecture (<strong><strong>de</strong>s</strong> livres et<br />

vous), ateliers multimédia, ou <strong>en</strong>core Croc’Familles<br />

(animations et spectacles) et <strong><strong>de</strong>s</strong> mallettes pédagogiques<br />

(20 ouvrages par thématique pour professionnels).<br />

D’autres projets sont <strong>en</strong> cours : un festival<br />

multimédia les 1, 2 et 3 juin 2012 mettra à l’honneur<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> artistes et <strong><strong>de</strong>s</strong> personnes. L’idée <strong>de</strong> la création<br />

<strong>de</strong> la maison d’édition <strong>de</strong> l’association <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres<br />

d’animation <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux « le Court<br />

Brouillon » fait son chemin.<br />

36


• Le pôle Arts du cirque.<br />

du c<strong>en</strong>tre d’animation Basti<strong>de</strong> Queyries<br />

Le pôle <strong><strong>de</strong>s</strong> Arts du cirque est le fruit d’une av<strong>en</strong>ture<br />

collective… La thématique <strong><strong>de</strong>s</strong> arts du cirque est au<br />

cœur du projet du c<strong>en</strong>tre d’animation Basti<strong>de</strong> Queyries<br />

portée par et pour tous. Les objectifs sont <strong>de</strong> proposer<br />

37


<strong><strong>de</strong>s</strong> ateliers <strong>de</strong> pratiques, <strong>de</strong><br />

fédérer <strong><strong>de</strong>s</strong> initiatives <strong>de</strong> compagnies<br />

circassi<strong>en</strong>nes, <strong>de</strong> les<br />

nourrir <strong>de</strong> nouvelles ressources<br />

par la r<strong>en</strong>contre avec d’autres<br />

compagnies, par l’apport d’autres<br />

esthétiques et pratiques artistiques<br />

(danse, multimédia, musique…)<br />

et par la proposition<br />

d’une programmation culturelle<br />

soucieuse <strong>de</strong> la diversité.<br />

Un temps fort prés<strong>en</strong>té sous la<br />

forme d’un festival « Queyries<br />

fait son cirque » au mois <strong>de</strong><br />

juin restitue l’<strong>en</strong>semble <strong><strong>de</strong>s</strong> travaux<br />

ou spectacles <strong><strong>de</strong>s</strong> ateliers <strong>de</strong> l’année. Une programmation<br />

artistique <strong>de</strong> compagnies amateurs, professionnelles<br />

ou émerg<strong>en</strong>tes conjuguée à une forte<br />

implication <strong>de</strong> personnes bénévoles permet à ce<br />

festival <strong>de</strong> pr<strong>en</strong>dre sa vraie dim<strong>en</strong>sion collective.<br />

• Le pôle Basti<strong>de</strong> <strong>en</strong> danses<br />

du c<strong>en</strong>tre d’animation Basti<strong>de</strong> B<strong>en</strong>auge<br />

Le projet est né <strong>en</strong> 2003 d’une volonté concertée et<br />

partagée <strong>en</strong>tre différ<strong>en</strong>tes collectivités et institutions<br />

et l’association <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong><br />

<strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux dans le but <strong>de</strong> développer un pôle <strong>de</strong><br />

ressource danse <strong>de</strong> proximité ouvert sur l’espace<br />

urbain.<br />

38


L’équipem<strong>en</strong>t est implanté au c<strong>en</strong>tre d’animation<br />

Basti<strong>de</strong> B<strong>en</strong>auge. Il compr<strong>en</strong>d un plateau professionnel<br />

<strong>de</strong> 170 m² pour accueillir <strong><strong>de</strong>s</strong> activités liées à la<br />

danse.<br />

Grâce au part<strong>en</strong>ariat important mis <strong>en</strong> place notamm<strong>en</strong>t<br />

avec la mairie <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux, le Conseil régional d’Aquitaine,<br />

la direction régionale <strong><strong>de</strong>s</strong> affaires culturelles,<br />

le départem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> la Giron<strong>de</strong> et les établissem<strong>en</strong>ts<br />

scolaires, le c<strong>en</strong>tre d’animation développe <strong><strong>de</strong>s</strong> activités<br />

et <strong><strong>de</strong>s</strong> services au bénéfice <strong>de</strong> tous dans une dim<strong>en</strong>sion<br />

intergénérations.<br />

Différ<strong>en</strong>ts types d’actions sont développées <strong>en</strong> concertation<br />

avec <strong><strong>de</strong>s</strong> artistes et <strong><strong>de</strong>s</strong> opérateurs culturels <strong>de</strong><br />

39


Bor<strong>de</strong>aux. Le choix <strong>de</strong> l’inter<strong>quartiers</strong> s’appuie sur<br />

les savoir-faire <strong>de</strong> chacun et privilégie l’idée d’am<strong>en</strong>er<br />

une plus-value au projet.<br />

Parmi les principaux part<strong>en</strong>aires, le c<strong>en</strong>tre d’animation<br />

Basti<strong>de</strong> B<strong>en</strong>auge a tissé <strong><strong>de</strong>s</strong> li<strong>en</strong>s avec le Conservatoire<br />

<strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux Jacques Thibaud, la Compagnie Hors<br />

Série avec Hamid B<strong>en</strong> Mahi, la Compagnie Lullaby<br />

avec Alain Gonotey et la Compagnie Aléas avec Lolita<br />

Bruzat.<br />

Le festival Clair <strong>de</strong> Basti<strong>de</strong> au mois <strong>de</strong> juin met <strong>en</strong><br />

valeur le travail d’expression corporelle réalisé tout<br />

au long <strong>de</strong> l’année.<br />

• Le pôle Arts plastiques et artisanat d’art<br />

du c<strong>en</strong>tre d’animation Monséjour<br />

C’est bi<strong>en</strong> pour proposer une offre culturelle diversifiée<br />

où chacun peut <strong>de</strong>v<strong>en</strong>ir acteur culturel au travers <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

appr<strong>en</strong>tissages proposés que le comité d’animation,<br />

les bénévoles et l’équipe du c<strong>en</strong>tre d’animation Monséjour<br />

développ<strong>en</strong>t et valoris<strong>en</strong>t les ressources du<br />

pôle d’excell<strong>en</strong>ce Arts plastiques et artisanat d’art.<br />

Que se soit au travers d’activités d’arts plastiques qui<br />

se déclin<strong>en</strong>t dans le cadre <strong>de</strong> divers ateliers d’appr<strong>en</strong>tissage<br />

<strong>de</strong> peinture, <strong>de</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong>sin, <strong>de</strong> croquis, <strong>de</strong> nus<br />

d’après modèle vivant ou <strong>de</strong> techniques mixtes et <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

ateliers d’artisanat d’art, reliure d’art, patchwork,<br />

mosaïque, émaux, peinture sur porcelaine, il s’agit <strong>de</strong><br />

40


proposer aux habitants du quartier et plus largem<strong>en</strong>t<br />

aux bor<strong>de</strong>laises et bor<strong>de</strong>lais les moy<strong>en</strong>s <strong>de</strong> se familiariser<br />

avec <strong><strong>de</strong>s</strong> techniques, <strong><strong>de</strong>s</strong> savoir-faire.<br />

41


C’est pour la plupart <strong><strong>de</strong>s</strong> adhér<strong>en</strong>ts le moy<strong>en</strong> <strong>de</strong> se<br />

former, d’acquérir <strong><strong>de</strong>s</strong> compét<strong>en</strong>ces, <strong>de</strong> créer individuellem<strong>en</strong>t<br />

et <strong>en</strong>semble, d’échanger, <strong>de</strong> partager dans<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> espaces <strong>de</strong> liberté, au sein <strong><strong>de</strong>s</strong>quels, leur s<strong>en</strong>sibilité,<br />

leur imaginaire peuv<strong>en</strong>t s’exprimer favorisant leur<br />

émancipation. Un atelier d’arts plastiques pour <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

adolesc<strong>en</strong>ts permet à <strong><strong>de</strong>s</strong> jeunes <strong>de</strong> se familiariser<br />

avec <strong><strong>de</strong>s</strong> techniques tout <strong>en</strong> cultivant leur imagination<br />

et leur expression accompagnés par une animatrice<br />

diplômée <strong>en</strong> arts plastiques.<br />

L’espace d’exposition dont dispose le c<strong>en</strong>tre d’animation<br />

permet parallèlem<strong>en</strong>t tout au long <strong>de</strong> l’année <strong>de</strong> proposer<br />

aux adhér<strong>en</strong>ts et aux habitants du quartier et<br />

<strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux <strong><strong>de</strong>s</strong> expositions d’artistes plastici<strong>en</strong>s et<br />

la prés<strong>en</strong>tation <strong><strong>de</strong>s</strong> travaux réalisés in situ par les<br />

personnes assidues aux différ<strong>en</strong>ts ateliers.<br />

Les expositions d’œuvres d’artistes invités donn<strong>en</strong>t<br />

lieu à chaque fois à <strong><strong>de</strong>s</strong> r<strong>en</strong>contres <strong>en</strong>tre adhér<strong>en</strong>ts<br />

<strong>de</strong> tous âges et artistes sur un mo<strong>de</strong> convivial. Les<br />

42


<strong>en</strong>fants accueillis dans les c<strong>en</strong>tres d’accueil et <strong>de</strong><br />

loisirs, le mercredi et les vacances scolaires, vi<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t<br />

à tour <strong>de</strong> rôle, par petits groupes, découvrir les<br />

œuvres <strong><strong>de</strong>s</strong> plastici<strong>en</strong>s invités et r<strong>en</strong>contrer les<br />

artistes pour leur poser <strong><strong>de</strong>s</strong> questions ou réaliser<br />

avec eux un atelier sur le thème <strong>de</strong> l’exposition.<br />

Une journée portes ouvertes organisée une fois par<br />

an avant Noël donne la possibilité aux nombreux<br />

créateurs – adhér<strong>en</strong>ts <strong>de</strong> Monséjour <strong>de</strong> prés<strong>en</strong>ter leur<br />

travail à l’<strong>en</strong>semble du public fréqu<strong>en</strong>tant le c<strong>en</strong>tre<br />

d’animation.<br />

• Le pôle Arts <strong>de</strong> la parole<br />

avec l’association <strong><strong>de</strong>s</strong> Arts <strong>de</strong> la parole et le c<strong>en</strong>tre d’animation Saint-Michel<br />

Depuis 1991, le c<strong>en</strong>tre d’animation Saint-Michel<br />

travaille <strong>en</strong> part<strong>en</strong>ariat étroit avec l’association <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

43


Arts <strong>de</strong> la parole, un projet qui développe une<br />

démarche artistique contemporaine autour <strong>de</strong> l’oralité<br />

et le dire. Le c<strong>en</strong>tre d’animation a été le fondateur<br />

du projet et le Festival du conte <strong>de</strong> l’époque a<br />

constitué la g<strong>en</strong>èse <strong>de</strong> cette démarche. Ayant évolué<br />

au fil <strong><strong>de</strong>s</strong> ans, l’association s’inscrit aujourd’hui dans<br />

une posture artistique plus large <strong>en</strong> s’appuyant sur<br />

toutes les formes d’expressions écrites et orales. Hébergée<br />

<strong>en</strong> son sein, le c<strong>en</strong>tre d’animation l’inscrit<br />

dans son projet culturel et s’<strong>en</strong> saisit dans sa démarche…<br />

Au-<strong>de</strong>là d’une ressource interne, les <strong>de</strong>ux part<strong>en</strong>aires<br />

sont dans une posture <strong>de</strong> projet partagé: une démarche<br />

culturelle à l’écoute du social et une démarche sociale<br />

qui sait se saisir du culturel pour une idée du « bon<br />

vivre <strong>en</strong>semble » installé sur le quartier et ouvert à<br />

l’Aquitaine.<br />

C’est le quartier qui s’anime à travers la r<strong>en</strong>contre<br />

<strong>en</strong>tre l’espace artistique et l’espace public.<br />

Durant une semaine, c’est un quartier qui se vit <strong>en</strong><br />

<strong>de</strong>hors du temps <strong>de</strong> tous les jours, qui rompt avec le<br />

quotidi<strong>en</strong>, un quartier <strong>en</strong> ébullition, un quartier <strong>en</strong><br />

fusion, un quartier qui grouille <strong>de</strong> paroles, <strong>de</strong> mots,<br />

<strong>de</strong> r<strong>en</strong>contres, d’échanges, <strong>de</strong> débats, d’idées, c’est le<br />

« chahut ». « Chahuts », c’est le nom qui id<strong>en</strong>tifie<br />

<strong>de</strong>puis 2006 le Festival du conte car aujourd’hui ce<br />

n’est plus seulem<strong>en</strong>t le conte qui marque la prés<strong>en</strong>ce<br />

<strong>de</strong> ce festival mais aussi la parole qui s’exprime à<br />

44


travers le slam, la lecture, la poésie, la chanson…<br />

« Les arts <strong>de</strong> la parole se définiss<strong>en</strong>t par un rapport<br />

privilégié avec le dire et l’oralité ». Cette parole n’est<br />

pas seulem<strong>en</strong>t une créativité qui émerge d’ailleurs,<br />

que <strong><strong>de</strong>s</strong> artistes import<strong>en</strong>t, elle est aussi la construction<br />

45


d’une création qui se nourrit <strong>de</strong> ce que le quartier<br />

peut donner à dire, <strong>de</strong> ce que la parole <strong><strong>de</strong>s</strong> habitants<br />

donne à <strong>en</strong>t<strong>en</strong>dre. « Chahuts » constitue un temps<br />

fort particulier durant le mois <strong>de</strong> juin. Dans ce<br />

contexte, c’est la r<strong>en</strong>contre <strong>en</strong>tre l’art qui s’exprime<br />

par et dans la parole. Dans le cadre <strong>de</strong> cette animation<br />

<strong>de</strong> quartier, il est question d’affirmer à la fois une<br />

volonté <strong>de</strong> dépasser les logiques territoriales et <strong>de</strong><br />

valoriser les habitants et l’image du quartier. Bi<strong>en</strong><br />

au-<strong>de</strong>là d’une animation <strong>de</strong> quartier qui dans un espace-temps<br />

donné crée un mom<strong>en</strong>t exceptionnel <strong>de</strong><br />

r<strong>en</strong>contres autour d’un projet, c’est une animation<br />

qui donne une place particulière et unique: le quartier<br />

<strong>de</strong>vi<strong>en</strong>t la résid<strong>en</strong>ce où se bâtit la création, un<br />

espace où l’artiste s’expose face à son public, c’est un<br />

lieu d’expérim<strong>en</strong>tation <strong><strong>de</strong>s</strong> artistes, un temps où<br />

l’artiste livre son parcours et le confronte au regard<br />

du public, <strong><strong>de</strong>s</strong> habitants, <strong><strong>de</strong>s</strong> passants, <strong><strong>de</strong>s</strong> professionnels,<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> autres artistes. Dans ce s<strong>en</strong>s l’animation<br />

permet la valorisation <strong>de</strong> la parole <strong><strong>de</strong>s</strong> habitants qui,<br />

<strong>de</strong> sujet <strong>de</strong>vi<strong>en</strong>t objet artistique. Elle <strong>de</strong>vi<strong>en</strong>t construction<br />

dans le temps, processus créatif, et événem<strong>en</strong>t<br />

festif. L’animation <strong>de</strong> quartier a peut être la prét<strong>en</strong>tion<br />

<strong>de</strong> changer la perception <strong><strong>de</strong>s</strong> habitants sur euxmêmes<br />

ainsi que le regard <strong><strong>de</strong>s</strong> autres.<br />

Un autre laboratoire du vivre <strong>en</strong>semble.<br />

46


Les projets partagés.<br />

L’association développe et/ou participe<br />

à <strong><strong>de</strong>s</strong> projets partagés à l’échelle <strong>de</strong> la ville tels que :<br />

47


• Le Carnaval <strong><strong>de</strong>s</strong> 2 rives<br />

avec Musiques <strong>de</strong> Nuit et la Rock School Barbey<br />

Faire vibrer les pavés <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux aux rythmes <strong>de</strong><br />

musiques d’ici et d’ailleurs, mais aussi permettre <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

r<strong>en</strong>contres <strong>en</strong>tre <strong><strong>de</strong>s</strong> artistes du mon<strong>de</strong> et <strong><strong>de</strong>s</strong> habitants<br />

dans les <strong>quartiers</strong>, fédérer les uns et les autres dans<br />

la ville, tels sont les objectifs du Carnaval <strong><strong>de</strong>s</strong> 2 rives<br />

auxquels l’association <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation <strong>de</strong><br />

<strong>quartiers</strong> <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux participe activem<strong>en</strong>t <strong>de</strong>puis<br />

1996 <strong>en</strong> part<strong>en</strong>ariat avec Musiques <strong>de</strong> Nuit et la Rock<br />

School Barbey.<br />

Un travail <strong>de</strong> préparation bi<strong>en</strong> <strong>en</strong> amont <strong>de</strong> la para<strong>de</strong><br />

organisée le premier dimanche <strong>de</strong> mars permet chaque<br />

année à <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>en</strong>fants et <strong><strong>de</strong>s</strong> jeunes d’élaborer, selon le<br />

thème du pays choisi, <strong><strong>de</strong>s</strong> élém<strong>en</strong>ts <strong>de</strong> décors <strong>de</strong><br />

charrettes mobiles mais aussi <strong><strong>de</strong>s</strong> costumes, <strong><strong>de</strong>s</strong> marottes,<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> affiches.<br />

Deux à trois semaines <strong>de</strong> résid<strong>en</strong>ces sont mises <strong>en</strong><br />

œuvre pour préparer, qui une chorégraphie, qui <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

marionnettes géantes, qui <strong><strong>de</strong>s</strong> temps d’échanges et<br />

<strong>de</strong> r<strong>en</strong>contres musicales, et <strong><strong>de</strong>s</strong> spectacles.<br />

Le soir, <strong><strong>de</strong>s</strong> repas <strong>en</strong> musique sont <strong><strong>de</strong>s</strong> mom<strong>en</strong>ts privilégiés<br />

où <strong><strong>de</strong>s</strong> habitants <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux peuv<strong>en</strong>t<br />

dialoguer avec <strong><strong>de</strong>s</strong> artistes, musici<strong>en</strong>s, danseurs, plastici<strong>en</strong>s,<br />

mais aussi cuisiniers, décorateurs, technici<strong>en</strong>s,<br />

pour une fête partagée.<br />

Près <strong>de</strong> 50000 personnes particip<strong>en</strong>t, regard<strong>en</strong>t, observ<strong>en</strong>t<br />

ce cortège où musique, danse, costumes chamarrés,<br />

chars <strong>en</strong> tous g<strong>en</strong>res constitu<strong>en</strong>t le défilé <strong>en</strong><br />

ce premier dimanche <strong>de</strong> mars.<br />

48


• Ma Voix et Toi.<br />

avec l’Opéra national <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux<br />

Les éditions se suiv<strong>en</strong>t mais ne se ressembl<strong>en</strong>t pas.<br />

Ces av<strong>en</strong>tures formidables,<br />

pilotées par l’Opéra national <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux<br />

ont permis <strong>de</strong>puis la création du projet <strong>en</strong> 2003,<br />

à plus <strong>de</strong> 500 <strong>en</strong>fants <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation<br />

<strong>de</strong> monter sur la scène du Grand théâtre <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux<br />

et <strong>de</strong> chanter <strong>de</strong>vant un public conquis<br />

par le répertoire qu’ils ont travaillé toute l’année<br />

durant avec <strong><strong>de</strong>s</strong> artistes professionnels.<br />

49


Plusieurs c<strong>en</strong>tres d’animation sont prés<strong>en</strong>ts sur cette<br />

action : Argonne Nansouty Saint-G<strong>en</strong>ès, Bacalan,<br />

Basti<strong>de</strong> B<strong>en</strong>auge, Basti<strong>de</strong> Queyries, Bor<strong>de</strong>aux Sud et<br />

Saint-Pierre.<br />

Des ateliers hebdomadaires <strong>de</strong> découverte <strong>de</strong> la voix<br />

et aussi un parcours culturel riche avec <strong><strong>de</strong>s</strong> spectacles<br />

<strong>de</strong> la programmation jeune public <strong>de</strong> l’Opéra ainsi<br />

que la r<strong>en</strong>contre d’<strong>en</strong>fants d’autres <strong>quartiers</strong> <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux,<br />

C<strong>en</strong>on, Floirac et Ambarès et Lagrave form<strong>en</strong>t<br />

une alchimie savamm<strong>en</strong>t dosée par toute l’équipe qui<br />

pilote cette action. La direction artistique et les<br />

artistes choisis par l’Opéra sont associés. Des animateurs<br />

socioculturels sont investis durant toute la durée du<br />

projet afin <strong>de</strong> motiver un public difficilem<strong>en</strong>t captif<br />

qu’est celui <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>en</strong>fants <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’accueil et <strong>de</strong><br />

loisirs.<br />

50


• La Fête <strong>de</strong> l’Europe et <strong>de</strong> la diversité culturelle<br />

• Les mercredis culturels europé<strong>en</strong>s<br />

avec la Maison <strong>de</strong> l’Europe Bor<strong>de</strong>aux-Aquitaine<br />

Tous les c<strong>en</strong>tres d’animation s’associ<strong>en</strong>t pour cette<br />

opération aux Maisons <strong>de</strong> Quartiers et à la Maison <strong>de</strong><br />

l’Europe Bor<strong>de</strong>aux-Aquitaine avec le souti<strong>en</strong> du service<br />

jeunesse <strong>de</strong> la mairie <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux pour prés<strong>en</strong>ter un<br />

projet collectif où chacun pr<strong>en</strong>d part à la réalisation.<br />

Depuis la première édition, plusieurs projets ont été<br />

prés<strong>en</strong>tés portant toujours sur ce qui rassemble les<br />

27 pays <strong>de</strong> l’Union Europé<strong>en</strong>ne autour <strong>de</strong> la déclaration<br />

Schuman le 9 mai. Les projets sont pour la plus<br />

gran<strong>de</strong> part préparés durant les vacances scolaires <strong>de</strong><br />

printemps et concern<strong>en</strong>t une dizaine d’<strong>en</strong>fants par<br />

structure soit <strong>en</strong>viron 300 <strong>en</strong>fants. Un mom<strong>en</strong>t <strong>de</strong><br />

51


goûter est partagé avec tous les <strong>en</strong>fants. En 2009, les<br />

<strong>en</strong>fants ont participé à la création d’un puzzle géant<br />

sur l’Europe. En 2010, <strong><strong>de</strong>s</strong> animations autour <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

sports et <strong><strong>de</strong>s</strong> jeux d’Europe ont investi le parc <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

sports Saint-Michel avec <strong>de</strong> grands ét<strong>en</strong>dards élevés<br />

par <strong><strong>de</strong>s</strong> ballons gonflés à l’hélium décorés aux couleurs<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> pays pour symboliser les drapeaux.<br />

En 2011, sur la thématique générale « L’Europe au<br />

quotidi<strong>en</strong> pour mieux vivre <strong>en</strong>semble », <strong><strong>de</strong>s</strong> animations<br />

ont été préparées sur une partie <strong>de</strong> l’année pour élaborer<br />

un spectacle prés<strong>en</strong>té à l’athénée Joseph Wresinski<br />

autour <strong>de</strong> poésies, <strong>de</strong> chants <strong><strong>de</strong>s</strong> pays <strong>de</strong><br />

l’Union europé<strong>en</strong>ne. Un goûter avec <strong><strong>de</strong>s</strong> gâteaux<br />

réalisés par les <strong>en</strong>fants a <strong>en</strong>suite été partagé dans les<br />

salons <strong>de</strong> l’hôtel <strong>de</strong> ville.<br />

Dans le prolongem<strong>en</strong>t du travail, la Maison <strong>de</strong> l’Europe<br />

Bor<strong>de</strong>aux-Aquitaine a imaginé avec l’association <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

c<strong>en</strong>tres d’animation <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux et différ<strong>en</strong>ts<br />

consulats et associations <strong>de</strong> proposer une animation<br />

les mercredis après-midi sur différ<strong>en</strong>ts pays.<br />

Des soirées festives sont aussi proposées au public et<br />

les par<strong>en</strong>ts y sont conviés. L’Allemagne, la Roumanie,<br />

la Hongrie, les Pays-Bas, le Royaume-Uni, la Suè<strong>de</strong>,<br />

l’Espagne, l’Italie, la Pologne, Malte, la Grèce ont déjà<br />

été prés<strong>en</strong>tés à <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>en</strong>fants avec <strong><strong>de</strong>s</strong> activités culturelles,<br />

musicales, sportives, et aussi la réalisation d’objets<br />

typiques et pour finir <strong><strong>de</strong>s</strong> goûters aux saveurs <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

pays. C’est l’occasion <strong>de</strong> r<strong>en</strong>contrer <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>en</strong>fants d’autres<br />

pays <strong>de</strong> l’Union pour se raconter <strong><strong>de</strong>s</strong> tranches <strong>de</strong> vies<br />

différ<strong>en</strong>tes et s’<strong>en</strong>richir <strong>de</strong> la culture <strong>de</strong> l’autre.<br />

52


• Fête nationale du jeu<br />

Cet événem<strong>en</strong>t est international et se déroule chaque<br />

année à la fin mai. C’est une manifestation permettant<br />

<strong>de</strong> promouvoir le jeu sous toutes ses formes gratuitem<strong>en</strong>t<br />

dans les villes, les ludothèques adhérant à ce<br />

projet. À Bor<strong>de</strong>aux, les c<strong>en</strong>tres d’animation particip<strong>en</strong>t<br />

au collectif « Fête du jeu à Bor<strong>de</strong>aux » qui organise<br />

la manifestation au Jardin public.<br />

• Cap associations<br />

La mairie <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux organise chaque année une<br />

manifestation festive et interactive qui est l’occasion<br />

pour l’association <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong><br />

<strong>de</strong> r<strong>en</strong>contrer <strong>en</strong>viron 300 autres associations bor<strong>de</strong>laises<br />

tout cela au travers <strong>de</strong> stands, animations, démonstrations,<br />

expositions, confér<strong>en</strong>ces, débats, véritable<br />

vitrine du dynamisme, <strong>de</strong> la richesse et <strong>de</strong> la diversité<br />

<strong>de</strong> la vie associative bor<strong>de</strong>laise.<br />

• Le Forum interculturel <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux<br />

avec le Conseil <strong>de</strong> la Diversité <strong>de</strong> la mairie <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux<br />

L’association <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> <strong>de</strong><br />

Bor<strong>de</strong>aux est membre du conseil <strong>de</strong> la diversité <strong>de</strong><br />

Bor<strong>de</strong>aux. Ce conseil présidé par le maire est « ouvert<br />

53


à toutes celles et ceux qui<br />

contribu<strong>en</strong>t, par leurs compét<strong>en</strong>ces,<br />

leur expertise, leurs s<strong>en</strong>sibilités<br />

et leur action à <strong>en</strong>richir<br />

la diversité culturelle <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux<br />

». Le conseil a pour mission<br />

<strong>de</strong> proposer <strong><strong>de</strong>s</strong> actions,<br />

notamm<strong>en</strong>t autour <strong><strong>de</strong>s</strong> grands<br />

projets <strong>de</strong> la Ville, visant à<br />

conforter le bi<strong>en</strong> vivre <strong>en</strong>semble.<br />

Le directeur général et la coordonnatrice <strong><strong>de</strong>s</strong> correspondants<br />

<strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> particip<strong>en</strong>t aux sessions plénières<br />

et aux ateliers tout le long <strong>de</strong> l’année. Le 1 er forum<br />

interculturel <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux a été organisé <strong>en</strong> mai 2011.<br />

• L’arbre à chansons<br />

avec Calame<br />

Les acteurs <strong>de</strong> ce projet sont Clém<strong>en</strong>ce et Arthur <strong>de</strong><br />

La Taille du groupe bor<strong>de</strong>lais Calame. Une quarantaine<br />

d’<strong>en</strong>fants <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’accueil et <strong>de</strong> loisirs <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres<br />

d’animation d‘Argonne Nansouty Saint-G<strong>en</strong>ès, <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux<br />

Lac et du Grand Parc, particip<strong>en</strong>t à <strong><strong>de</strong>s</strong> ateliers<br />

le mercredi après-midi au c<strong>en</strong>tre d’animation du<br />

Grand Parc pour abor<strong>de</strong>r le récit, l’écriture, la recherche<br />

poétique, la mise <strong>en</strong> parole et l’interprétation vocale,<br />

le chant, la chorale.<br />

Les cont<strong>en</strong>us s’articul<strong>en</strong>t autour <strong>de</strong> jeux et d’exercices<br />

simples tels que: l’écoute <strong>de</strong> musiques, l’interprétation<br />

<strong>de</strong> chansons et la création/écriture <strong>de</strong> chansons par<br />

les <strong>en</strong>fants, le travail du rythme, <strong>de</strong> la voix, l’accom-<br />

54


pagnem<strong>en</strong>t par le geste, le corps.<br />

Les artistes <strong>de</strong> « Calame » déf<strong>en</strong>d<strong>en</strong>t une forme <strong>de</strong><br />

poésie à travers leur travail et à travers ce projet:<br />

« Nous souhaitons, <strong>en</strong> interactions avec les <strong>en</strong>fants,<br />

réaliser un tour <strong>de</strong> chant porteur <strong>de</strong> textes et<br />

musiques propres aux <strong>de</strong>ux mon<strong><strong>de</strong>s</strong>: celui <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>en</strong>fants<br />

et celui <strong><strong>de</strong>s</strong> adultes. Ainsi la chanson se veut<br />

plateforme pour voyager grâce à l’imaginaire, compr<strong>en</strong>dre<br />

et exprimer ses émotions, abor<strong>de</strong>r le métissage<br />

culturel, et échanger avec l’autre. »<br />

Il s’agit ici <strong>de</strong> restituer au mon<strong>de</strong> ce que l’on a voulu<br />

exprimer. Cette démarche grâce à l’utilisation <strong>de</strong><br />

l’écriture, par la recherche sur les mots et les<br />

expressions pr<strong>en</strong>d plusieurs formes. Leur s<strong>en</strong>s, leur<br />

son, et la poésie qui s’<strong>en</strong> dégage sont déterminants<br />

dans le choix <strong><strong>de</strong>s</strong> mots. Aussi faut -il <strong>en</strong> apprivoiser<br />

certains, <strong>en</strong> décortiquer d’autres et <strong>en</strong> détourner<br />

<strong>en</strong>core <strong>de</strong> plus étranges… Travailler le texte d’une<br />

chanson est bi<strong>en</strong> évi<strong>de</strong>mm<strong>en</strong>t la recherche <strong><strong>de</strong>s</strong> mots<br />

les plus justes, c’est aussi l’occasion <strong>de</strong> transmettre<br />

aux <strong>en</strong>fants le goût <strong>de</strong> l’écriture, <strong>de</strong> son importance<br />

55


dans notre quête <strong>de</strong> liberté.<br />

Le but premier est l’expression, une ou <strong><strong>de</strong>s</strong> restitutions<br />

ont lieu, et constitu<strong>en</strong>t un fil conducteur et un<br />

aboutissem<strong>en</strong>t tant au niveau <strong>de</strong> la reconnaissance<br />

par les pairs et les par<strong>en</strong>ts qu’au plan <strong>de</strong> l’estime <strong>de</strong><br />

soi et <strong>de</strong> la transmission aux autres. La production<br />

d’un disque compact et d’un livret permet à chaque<br />

participant <strong>de</strong> gar<strong>de</strong>r une trace <strong>de</strong> la création <strong>de</strong><br />

l’œuvre collective.<br />

• Bacalav<strong>en</strong>ture<br />

La manifestation Bacalav<strong>en</strong>ture est l'aboutissem<strong>en</strong>t<br />

<strong>de</strong> découvertes et initiations sportives m<strong>en</strong>ées durant<br />

toute l'année. En part<strong>en</strong>ariat avec les principales associations<br />

sportives et culturelles du quartier <strong>de</strong><br />

Bacalan (Régie <strong>de</strong> quartier, piscine Tissot, Amicale<br />

laïque, amicale <strong><strong>de</strong>s</strong> locataires du Port <strong>de</strong> la Lune…),<br />

le c<strong>en</strong>tre d’animation Bacalan propose <strong>de</strong> multiples<br />

activités d’av<strong>en</strong>ture à caractère sportif, particulièrem<strong>en</strong>t<br />

appréciées. C'est <strong>en</strong>viron une c<strong>en</strong>taine d'<strong>en</strong>fants du<br />

quartier qui y participe, accompagnés <strong>de</strong> leurs par<strong>en</strong>ts.<br />

En plus d'être une manifestation pour les <strong>en</strong>fants,<br />

c'est aussi l'occasion d'impliquer <strong><strong>de</strong>s</strong> jeunes dans<br />

l'<strong>en</strong>cadrem<strong>en</strong>t. Ils sont ainsi <strong>en</strong> position <strong>de</strong> responsabilité,<br />

aux côtés <strong><strong>de</strong>s</strong> animateurs et peuv<strong>en</strong>t à leur<br />

tour « <strong>en</strong>cadrer » les plus jeunes.<br />

Les objectifs sont <strong>de</strong> faire connaître les différ<strong>en</strong>ts<br />

équipem<strong>en</strong>ts et associations sportives du quartier <strong>de</strong><br />

Bacalan et <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux, favoriser la mixité <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

56


publics (<strong>en</strong>fants, jeunes et adultes) et favoriser une<br />

participation plus active <strong><strong>de</strong>s</strong> par<strong>en</strong>ts dans l'<strong>en</strong>cadrem<strong>en</strong>t<br />

et la participation aux activités, proposer <strong><strong>de</strong>s</strong> activités<br />

nouvelles et collectives susceptibles <strong>de</strong> mobiliser <strong>de</strong><br />

nouveaux publics et mieux communiquer à l’échelle<br />

<strong>de</strong> la ville, valoriser, r<strong>en</strong>dre plus attractive la manifestation:<br />

fil rouge et animations festives, faire <strong>en</strong><br />

sorte que les jeunes s’appropri<strong>en</strong>t <strong>de</strong> manière active<br />

et positive les différ<strong>en</strong>ts espaces et structures du<br />

quartier et <strong>de</strong> la ville.<br />

• Tournoi <strong>de</strong> Noël <strong>de</strong> football <strong>en</strong> salle (futsal)<br />

à la B<strong>en</strong>auge<br />

Depuis plusieurs éditions maint<strong>en</strong>ant, le Tournoi <strong>de</strong><br />

Football <strong>en</strong> salle <strong>de</strong> la B<strong>en</strong>auge (Futsal) draine <strong>de</strong><br />

nombreuses équipes <strong>de</strong> jeunes <strong>de</strong> toute l’agglomération<br />

bor<strong>de</strong>laise, qui vi<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t partager leur passion du<br />

beau jeu. Cela se déroule chaque fin d’année au gym-<br />

57


nase Jean Dauguet à la Basti<strong>de</strong>.<br />

Ce tournoi, sur <strong>de</strong>ux jours, voit s’opposer près d’une<br />

tr<strong>en</strong>taine d’équipes (d’âges <strong>de</strong> 12 à 17 ans) qui se<br />

constitu<strong>en</strong>t pour la circonstance avec un esprit <strong>de</strong><br />

« fair-play ».<br />

• Cet autre que moi<br />

C’est une action <strong>de</strong> prév<strong>en</strong>tion <strong><strong>de</strong>s</strong> viol<strong>en</strong>ces symboliques,<br />

verbales et physiques auprès <strong><strong>de</strong>s</strong> adolesc<strong>en</strong>ts,<br />

à partir <strong>de</strong> 4 fictions jouées par <strong><strong>de</strong>s</strong> jeunes sur les<br />

thématiques du « s<strong>en</strong>tim<strong>en</strong>t amoureux », « la photo »,<br />

la « rumeur » et « victime et coupable ».<br />

Sous la responsabilité pédagogique d’un sociologue,<br />

les animateurs suiv<strong>en</strong>t une formation spécifique à ce<br />

programme et anim<strong>en</strong>t une discussion collective avec<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> collégi<strong>en</strong>s.<br />

C’est une éducation à la vie sexuelle et affective, afin<br />

58


<strong>de</strong> lutter contre les a priori, le sexisme et toutes les<br />

formes <strong>de</strong> viol<strong>en</strong>ces actuelles.<br />

L’association participe à d’autres projets tels que le<br />

Festival <strong><strong>de</strong>s</strong> Méditerranées à l’initiative <strong>de</strong> la Direction<br />

générale <strong><strong>de</strong>s</strong> relations internationales <strong>de</strong> la mairie <strong>de</strong><br />

Bor<strong>de</strong>aux ou la journée internationale <strong><strong>de</strong>s</strong> droits <strong>de</strong><br />

l’<strong>en</strong>fant.<br />

Les festivals <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation<br />

Chaque année au mois <strong>de</strong> juin voici v<strong>en</strong>ue la saison<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> festivals <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation<br />

qui concrétis<strong>en</strong>t <strong><strong>de</strong>s</strong> animations m<strong>en</strong>ées<br />

tout le long <strong>de</strong> l’année avec toutes les générations<br />

associant nombres d’artistes et <strong>de</strong> part<strong>en</strong>aires.<br />

• Un quartier qui bouge<br />

avec le c<strong>en</strong>tre d’animation Bor<strong>de</strong>aux Sud<br />

Cette manifestation a été créée <strong>en</strong> 2006, pour accompagner<br />

la mutation du quartier.<br />

59


Il s’agit <strong>de</strong> favoriser la r<strong>en</strong>contre <strong>en</strong>tre les nouveaux<br />

et les anci<strong>en</strong>s habitants et partager avec les part<strong>en</strong>aires<br />

un projet collectif pour dynamiser la nouvelle vie <strong>de</strong><br />

quartier. Ce festival permet d’exprimer les savoirfaire<br />

et <strong>de</strong> mettre <strong>en</strong> relation les publics <strong>de</strong> chacun<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>quartiers</strong>.<br />

Les écoles propos<strong>en</strong>t toute l'année <strong><strong>de</strong>s</strong> ateliers artistiques<br />

qui donn<strong>en</strong>t à voir <strong>de</strong> la danse contemporaine,<br />

du conte, <strong><strong>de</strong>s</strong> films d’animation, au travers <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

journées « tous <strong>en</strong> scène ».<br />

Les associations anim<strong>en</strong>t les <strong>en</strong>fants par une gran<strong>de</strong><br />

journée <strong>de</strong> découverte <strong><strong>de</strong>s</strong> sports avec « les <strong>en</strong>fants<br />

fêt<strong>en</strong>t le sport », ouverte aux c<strong>en</strong>tres d’accueil et <strong>de</strong><br />

loisirs. Les bals <strong>en</strong>fantins initi<strong>en</strong>t à la danse Trad occitane<br />

et réuniss<strong>en</strong>t une vingtaine d’écoles <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux<br />

sur le Quai <strong><strong>de</strong>s</strong> sports.<br />

Pour les jeunes, une scène ouverte les invite à rapper,<br />

à slamer, à danser et à chanter. Sur tout le quartier<br />

et pour tous, le festival accueille <strong><strong>de</strong>s</strong> groupes musicaux<br />

et <strong><strong>de</strong>s</strong> repas champêtres, un cinésite avec le Jean<br />

Vigo, ainsi que <strong><strong>de</strong>s</strong> ateliers <strong>de</strong> bi<strong>en</strong>-être et d’écocitoy<strong>en</strong>neté.<br />

Une tr<strong>en</strong>taine <strong>de</strong> part<strong>en</strong>aires et <strong>de</strong> nombreux<br />

bénévoles anim<strong>en</strong>t ce festival p<strong>en</strong>dant les quinze<br />

premiers jours <strong>de</strong> juin.<br />

• Le Festival <strong>de</strong> l’été<br />

avec le c<strong>en</strong>tre d’animation Bor<strong>de</strong>aux Lac<br />

Ce temps fort du quartier <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux Lac se veut le<br />

r<strong>en</strong><strong>de</strong>z-vous <strong><strong>de</strong>s</strong> associations et <strong><strong>de</strong>s</strong> habitants au cours<br />

d’une semaine festive. Mutualisation et participation<br />

61


sont les maîtres-mots <strong>de</strong> cet événem<strong>en</strong>t dont les<br />

supports sont désormais <strong>de</strong> façon plus affirmée la<br />

cuisine et la musique. Ces pratiques sont les plus répandues<br />

et donc les plus fédératrices. Elles permett<strong>en</strong>t<br />

<strong>de</strong> mettre <strong>en</strong> avant les savoir-faire et les tal<strong>en</strong>ts <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

personnes qui viv<strong>en</strong>t ici et ont <strong>en</strong>vie <strong>de</strong> fête. Le<br />

festival <strong>de</strong> l’été, c’est égalem<strong>en</strong>t une invitation aux<br />

bor<strong>de</strong>laises et bor<strong>de</strong>lais désireux <strong>de</strong> r<strong>en</strong>contres et<br />

curieux <strong>de</strong> culture <strong>de</strong> v<strong>en</strong>ir partager une tranche <strong>de</strong> vie<br />

et <strong>de</strong> s’affranchir <strong><strong>de</strong>s</strong> préjugés dont souffre ce quartier<br />

<strong>de</strong>puis nombre d’années. De la bonne volonté, <strong>de</strong> la<br />

musique, une pincée <strong>de</strong> vivre <strong>en</strong>semble, une bonne<br />

rasa<strong>de</strong> <strong>de</strong> rires d’<strong>en</strong>fants et un bouquet d’animation variées;<br />

voici la recette proposée au festival <strong>de</strong> l’été.<br />

• Le festival Clair <strong>de</strong> Basti<strong>de</strong><br />

avec le c<strong>en</strong>tre d’animation Basti<strong>de</strong> B<strong>en</strong>auge<br />

associé au c<strong>en</strong>tre Argonne Nansouty Saint-G<strong>en</strong>ès<br />

Le festival Clair <strong>de</strong> Basti<strong>de</strong>, le temps fort du pôle<br />

d’excell<strong>en</strong>ce danses. Depuis près <strong>de</strong> dix ans, chaque<br />

mois <strong>de</strong> juin, le festival <strong>de</strong> danse vi<strong>en</strong>t clôturer le<br />

travail d’expression corporelle <strong><strong>de</strong>s</strong> nombreux acteurs<br />

et part<strong>en</strong>aires du pôle d’excell<strong>en</strong>ce danses.<br />

L’édition 2011 a fait la part belle aux danses urbaines<br />

et contemporaines, le lieu choisi a été une scène<br />

dressée dans la cour du c<strong>en</strong>tre d’animation, une<br />

para<strong>de</strong> hip-hop dans le quartier a lancé <strong>de</strong> manière<br />

symbolique la prochaine édition dont la direction artistique<br />

a été confiée à Hamid B<strong>en</strong> Mahi <strong>de</strong> la compagnie<br />

Hors Série.<br />

62


• Le festival Queyries fait son cirque<br />

avec le c<strong>en</strong>tre d’animation Basti<strong>de</strong> Queyries<br />

Le festival « Queyries fait son cirque » et les ateliers<br />

<strong>de</strong> pratique <strong>de</strong> cirque associés impliqu<strong>en</strong>t dans leur<br />

organisation et leur déroulem<strong>en</strong>t pas moins <strong>de</strong> 40 acteurs<br />

socio-éducatifs et culturels : animateurs socioculturels,<br />

artistes <strong>de</strong> cirque (interv<strong>en</strong>ants) et compagnies<br />

(mise <strong>en</strong> scène), et <strong>en</strong>viron 300 familles du<br />

quartier <strong>de</strong> la Basti<strong>de</strong> et d’autres <strong>quartiers</strong> <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux,<br />

dans un esprit <strong>de</strong> projet partagé.<br />

Tout au long <strong>de</strong> la semaine <strong><strong>de</strong>s</strong> ateliers sont disp<strong>en</strong>sés<br />

et un événem<strong>en</strong>t annuel partagé, « Queyries fait son<br />

cirque » s’arrime <strong>en</strong> bord <strong>de</strong> Garonne <strong>en</strong> juin.<br />

C’est ainsi le résultat <strong>de</strong> participations <strong>en</strong>thousiastes<br />

63


d’adhér<strong>en</strong>ts et <strong>de</strong> bénévoles, d’interv<strong>en</strong>tions éclairées<br />

<strong>de</strong> compagnies amateurs et professionnelles implantées<br />

sur le quartier Queyries tout au long <strong>de</strong> l’année, <strong>de</strong> la<br />

prés<strong>en</strong>ce d’<strong>en</strong>fants et <strong>de</strong> jeunes aux ateliers d’initiations<br />

aux arts du cirque dans une démarche <strong>de</strong> participation<br />

active et expérim<strong>en</strong>tale.<br />

D’années <strong>en</strong> années, le projet s’<strong>en</strong>richit <strong>de</strong> l’apport<br />

<strong>de</strong> chacun, et contribue à légitimer <strong><strong>de</strong>s</strong> int<strong>en</strong>tions<br />

pédagogiques ori<strong>en</strong>tées vers l’épanouissem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> tous<br />

les pratiquants du cirque.<br />

Le festival « Queyries fait son cirque », au-<strong>de</strong>là <strong>de</strong><br />

l’événem<strong>en</strong>t annuel c’est tout au long <strong>de</strong> l’année, un<br />

support <strong>de</strong> r<strong>en</strong>contres <strong>de</strong> différ<strong>en</strong>ts publics autour<br />

d’une thématique commune, la participation d’<strong>en</strong>fants<br />

et <strong>de</strong> jeunes à <strong><strong>de</strong>s</strong> ateliers cirque hebdomadaires, l’investissem<strong>en</strong>t<br />

<strong>de</strong> bénévoles, <strong>de</strong> familles et <strong>de</strong> jeunes<br />

la construction <strong>de</strong> l’événem<strong>en</strong>t avec <strong><strong>de</strong>s</strong> part<strong>en</strong>aires<br />

locaux, la découverte <strong>de</strong> troupes, d’artistes circassi<strong>en</strong>s<br />

durant l’année à travers une programmation culturelle<br />

diversifiée, une équipe et <strong><strong>de</strong>s</strong> interv<strong>en</strong>ants œuvrant<br />

pour le projet.<br />

• Le festival Bacalafiesta<br />

avec le c<strong>en</strong>tre d’animation Bacalan<br />

Bacalafiesta est un temps fort intergénérations et<br />

multi-part<strong>en</strong>arial, basé sur les arts et les traditions<br />

populaires, sur <strong>de</strong>ux journées impliquant habitants<br />

du quartier, adhér<strong>en</strong>ts et usagers du c<strong>en</strong>tre d’animation<br />

Bacalan. Le c<strong>en</strong>tre d’animation crée ainsi un temps<br />

<strong>de</strong> convivialité et d’échanges afin <strong>de</strong> faciliter les r<strong>en</strong>-<br />

64


contres <strong>en</strong>tre habitants dans une ambiance <strong>de</strong> dét<strong>en</strong>te<br />

et <strong>de</strong> bonne humeur. Une thématique choisie <strong>en</strong><br />

consultation avec <strong><strong>de</strong>s</strong> associations part<strong>en</strong>aires ainsi<br />

que <strong><strong>de</strong>s</strong> bénévoles et habitants du quartier sera le fil<br />

rouge pour la conduite <strong><strong>de</strong>s</strong> actions tout au long <strong>de</strong><br />

l’année, actions qui seront valorisées lors du temps<br />

fort qui aura lieu au tout début <strong><strong>de</strong>s</strong> vacances <strong>de</strong> l’été.<br />

Les objectifs sont <strong>de</strong> favoriser les r<strong>en</strong>contres <strong>en</strong>tre les<br />

générations, favoriser la mixité <strong>de</strong> g<strong>en</strong>re, sociale et<br />

culturelle et lutter contre l’exclusion, créer du li<strong>en</strong><br />

social, valoriser l’historique et le patrimoine du<br />

quartier, valoriser <strong><strong>de</strong>s</strong> habitants et leurs savoir-faire,<br />

favoriser la participation <strong><strong>de</strong>s</strong> habitants, adhér<strong>en</strong>ts et<br />

bénévoles <strong><strong>de</strong>s</strong> associations, permettre un temps <strong>de</strong><br />

loisirs accessible à tous, et avec tous.<br />

• Le festival multimédia « Au fil <strong>de</strong> Saint-Pierre »<br />

avec le c<strong>en</strong>tre d’animation Saint-Pierre:<br />

<strong>de</strong> l’intime à l’id<strong>en</strong>tité d’un quartier<br />

Le c<strong>en</strong>tre souhaite impliquer <strong><strong>de</strong>s</strong> jeunes à une œuvre<br />

collaborative multimédia où chacune et chacun se<br />

raconte, raconte son quartier, une part <strong>de</strong> son intime…<br />

Une id<strong>en</strong>tité collective à découvrir au travers<br />

d’une machine/sculpture/installation. Plastiquem<strong>en</strong>t<br />

originale et interactive, elle permettra sous une forme<br />

novatrice, <strong>de</strong> mettre <strong>en</strong> valeur les créations <strong><strong>de</strong>s</strong> différ<strong>en</strong>ts<br />

ateliers qui se déroul<strong>en</strong>t tout au long <strong>de</strong> l’année<br />

scolaire avec <strong><strong>de</strong>s</strong> temps forts p<strong>en</strong>dant les vacances.<br />

Cette installation et autres créations seront valorisées<br />

65


lors d’un festival <strong>en</strong> juin 2012 qui se déroulera dans<br />

l’<strong>en</strong>ceinte du c<strong>en</strong>tre et dans l’espace public, les 1, 2<br />

et 3 juin. Cette installation sera le point d’orgue du<br />

festival et elle permettra <strong>de</strong> faire le li<strong>en</strong> avec les<br />

autres places. Une scénographie déambulatoire favorisera<br />

la converg<strong>en</strong>ce <strong><strong>de</strong>s</strong> personnes au cœur du<br />

festival (<strong><strong>de</strong>s</strong> ateliers, performances, prés<strong>en</strong>tations,<br />

animations serviront à créer cette déambulation).<br />

Des projections/performances seront organisées sur<br />

la place Camille Jullian, <strong><strong>de</strong>s</strong> séances d’écoute <strong>de</strong><br />

créations sonores au square Vinet. Le c<strong>en</strong>tre d’animation<br />

sera le cœur du festival, un <strong><strong>de</strong>s</strong> lieux d’exposition du<br />

festival mais égalem<strong>en</strong>t le lieu d’un grand banquet. Il<br />

y sera notamm<strong>en</strong>t prés<strong>en</strong>tée l’installation issue <strong>de</strong> la<br />

résid<strong>en</strong>ce <strong>de</strong> la compagnie Si et Seulem<strong>en</strong>t Si impliquant<br />

la participation <strong><strong>de</strong>s</strong> adhér<strong>en</strong>ts. Des artistes multimédia<br />

seront égalem<strong>en</strong>t à l’honneur afin <strong>de</strong> montrer le<br />

travail d’autres créateurs et <strong><strong>de</strong>s</strong> spectacles pluridisciplinaires<br />

seront à l’affiche.<br />

• La Fête du c<strong>en</strong>tre<br />

avec le c<strong>en</strong>tre d’animation Monséjour<br />

La fête du c<strong>en</strong>tre du mois <strong>de</strong> juin permet à tous les<br />

adhér<strong>en</strong>ts <strong>de</strong> prés<strong>en</strong>ter une partie <strong>de</strong> leur travail <strong>de</strong><br />

l’année et <strong>de</strong> r<strong>en</strong>contrer l’<strong>en</strong>semble <strong><strong>de</strong>s</strong> personnes<br />

inscrites au sein du pôle d’excell<strong>en</strong>ce et plus largem<strong>en</strong>t<br />

dans l’<strong>en</strong>semble <strong><strong>de</strong>s</strong> ateliers proposés. Les habitants<br />

du quartier, et d’ailleurs, les bénévoles et les part<strong>en</strong>aires<br />

sont aussi conviés à cette manifestation. 170 <strong>en</strong>fants<br />

particip<strong>en</strong>t à cette journée festive.<br />

66


Un repas est servi le soir et rassemble les par<strong>en</strong>ts et<br />

leurs <strong>en</strong>fants, tous les adhér<strong>en</strong>ts adultes <strong><strong>de</strong>s</strong> ateliers,<br />

les adolesc<strong>en</strong>ts et leurs familles.<br />

Un orchestre, un groupe musical anim<strong>en</strong>t la soirée et<br />

permett<strong>en</strong>t à toutes les personnes prés<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> participer<br />

sur un mo<strong>de</strong> festif et convivial à la fête du<br />

c<strong>en</strong>tre. Cette journée prolongée par une soirée vise à<br />

rassembler et à remercier les adhér<strong>en</strong>ts <strong>de</strong> tous les<br />

âges <strong>de</strong> leur participation, <strong>de</strong> leur fidélité, <strong>de</strong> leur<br />

<strong>en</strong>gagem<strong>en</strong>t, <strong>en</strong> donnant au concept d’intergénérationnalité<br />

toute sa pertin<strong>en</strong>ce.<br />

• Le festival Chahuts<br />

avec l’association <strong><strong>de</strong>s</strong> Arts <strong>de</strong> la Parole<br />

et le c<strong>en</strong>tre d’animation Saint-Michel<br />

« Chahuts déf<strong>en</strong>d un point <strong>de</strong> vue: le fait que les<br />

g<strong>en</strong>s se forg<strong>en</strong>t le leur. Lieu <strong>de</strong> débat, <strong>de</strong> controverse,<br />

il se situe toujours dans l’idée qu’une construction<br />

<strong>en</strong>semble passe par le dialogue, et que s’il est houleux,<br />

c’est tant mieux, c’est que <strong><strong>de</strong>s</strong> p<strong>en</strong>sées se construis<strong>en</strong>t<br />

et qu’elles circul<strong>en</strong>t. L’utopie <strong>de</strong> Chahuts, c’est l’<strong>en</strong>semble,<br />

la responsabilité individuelle, la légitimité<br />

<strong>de</strong> chacun et <strong>de</strong> tous, la prise <strong>de</strong> parole assumée,<br />

l’écoute curieuse, ouverte et bi<strong>en</strong>veillante ». Extrait<br />

<strong>de</strong> « une métho<strong>de</strong> <strong>de</strong> travail ».<br />

Chahuts c’est aussi le c<strong>en</strong>tre d’animation Saint-Michel<br />

qui se transforme pour l’occasion <strong>en</strong> « 7 e étage et<br />

<strong>de</strong>mi », lieu <strong>de</strong> fêtes, <strong>de</strong> r<strong>en</strong>contres, <strong>de</strong> causeries, <strong>de</strong><br />

musique autour d’un verre ou d’une table.<br />

67


• Grand Parc <strong>en</strong> fête.<br />

avec le c<strong>en</strong>tre d’animation du Grand Parc,<br />

Migrations Culturelles Aquitaine Afrique (MC2a),<br />

le c<strong>en</strong>tre social du Grand Parc<br />

Le festival du Quartier du Grand Parc regroupe <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

associations et structures socioculturelles du quartier<br />

autour du théâtre forain. Durant une semaine, le<br />

quartier vibre <strong><strong>de</strong>s</strong> déambulations, <strong><strong>de</strong>s</strong> spectacles, <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

performances tant amateurs que professionnels. Les<br />

établissem<strong>en</strong>ts scolaires sont associés à cette manifestation<br />

et y produis<strong>en</strong>t <strong><strong>de</strong>s</strong> créations. MC2a <strong>en</strong><br />

assure la direction artistique.<br />

68


Les animations <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong><br />

Nombre d’animations <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> ouvertes à toutes<br />

les générations (soirées, repas, festivals, etc.) sont<br />

proposées où bénévoles et professionnels partag<strong>en</strong>t<br />

ces temps du « bon vivre <strong>en</strong>semble » où la fête pr<strong>en</strong>d<br />

toute son ampleur tout le long <strong>de</strong> l’année.<br />

Adhérer à l’association<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux<br />

Adhérer à une association comme l’association <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

c<strong>en</strong>tres d’animation <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux est un<br />

<strong>en</strong>gagem<strong>en</strong>t cultivé à la mesure <strong>de</strong> chacun.<br />

Répondre à un besoin <strong>de</strong> partage, d’action, pour une<br />

satisfaction personnelle, voire d’autres horizons, appr<strong>en</strong>dre<br />

à apprécier d’autres cultures, sortir du traintrain<br />

quotidi<strong>en</strong>, r<strong>en</strong>contrer <strong>de</strong> nouvelles personnes,<br />

d’autres intérêts, s’intégrer dans une équipe et « bi<strong>en</strong><br />

le vouloir » (du latin b<strong>en</strong>evolus, bonne volonté,<br />

v<strong>en</strong>ant <strong>de</strong> b<strong>en</strong>e, bi<strong>en</strong> et velle, vouloir), qui pour se<br />

s<strong>en</strong>tir utile, une expéri<strong>en</strong>ce sur un curriculum vitae,<br />

qui pour une formation… Les raisons sont multiples<br />

qui nous font déci<strong>de</strong>r <strong>de</strong> rejoindre une association<br />

qui avance un projet particulier.<br />

C’est ce désir <strong>de</strong> participer à un projet qui avance et<br />

qui doit faire avancer <strong>en</strong>semble <strong><strong>de</strong>s</strong> personnes et <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

69


choses, ce besoin que les choses boug<strong>en</strong>t, que sa<br />

propre voix porte et se fasse <strong>en</strong>t<strong>en</strong>dre, ce désir<br />

d’exercer une responsabilité dans une microsociété<br />

peut fondam<strong>en</strong>talem<strong>en</strong>t motiver. En fait, cette microsociété<br />

qu’est une association montre un exemple<br />

à la société, porte haut et fort le désir <strong>de</strong> faire<br />

avancer <strong><strong>de</strong>s</strong> idées dans la cité.<br />

L’adhésion et l’<strong>en</strong>gagem<strong>en</strong>t associatif permett<strong>en</strong>t <strong>de</strong><br />

faire <strong>en</strong>t<strong>en</strong>dre sa propre voix et d’agir au sein <strong>de</strong> la<br />

société. L’<strong>en</strong>gagem<strong>en</strong>t associatif est assurém<strong>en</strong>t un<br />

<strong>en</strong>gagem<strong>en</strong>t citoy<strong>en</strong>. Le projet <strong>de</strong> l’association <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

c<strong>en</strong>tres d’animation <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux met <strong>en</strong><br />

avant cet <strong>en</strong>gagem<strong>en</strong>t-là dans <strong><strong>de</strong>s</strong> valeurs partagées<br />

pour être partie pr<strong>en</strong>ante d’une société et nourrir le<br />

bon vivre <strong>en</strong>semble.<br />

Pour être adhér<strong>en</strong>t<br />

> La carte d’adhésion est disponible<br />

dans tous les c<strong>en</strong>tres d’animation.<br />

> Elle est valable une année,<br />

du 1 er septembre au 31 août <strong>de</strong> l’année suivante.<br />

> Cette carte permet <strong>de</strong> fréqu<strong>en</strong>ter tous les c<strong>en</strong>tres<br />

<strong>de</strong> l’association, donne accès aux différ<strong>en</strong>tes activités<br />

qui y sont proposées, et permet <strong>de</strong> participer<br />

<strong>en</strong> tant que bénévole aux comités d’animation<br />

et aux actions mises <strong>en</strong> œuvre.<br />

70


Tarifs annuels<br />

Adhésion individuelle<br />

<strong>en</strong>fants (moins <strong>de</strong> 12 ans) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 €<br />

jeunes (12 à 17 ans) [3 € + 3 € <strong>de</strong> cotisation d’accueil] . . . . 6€<br />

adultes (plus <strong>de</strong> 18 ans) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 €<br />

groupes / associations. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15,50 €<br />

Pour obt<strong>en</strong>ir une « carte famille »<br />

6 cas peuv<strong>en</strong>t se prés<strong>en</strong>ter :<br />

pas d’adhésion antérieure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5,50 €<br />

1 adulte est déjà adhér<strong>en</strong>t. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7,50 €<br />

2 adultes sont déjà adhér<strong>en</strong>ts . . . . . . . . . . . . . . . . . gratuit<br />

1 adulte déjà adhér<strong>en</strong>t + 1 jeune déjà adhér<strong>en</strong>t . . . 4,50 €<br />

1 adulte déjà adhér<strong>en</strong>t + 2 jeunes déjà adhér<strong>en</strong>ts . 1,50 €<br />

2 jeunes déjà adhér<strong>en</strong>ts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9,50 €<br />

71


… porté par <strong><strong>de</strong>s</strong> femmes et <strong><strong>de</strong>s</strong> hommes<br />

Le conseil d’administration<br />

Le conseil d’administration <strong>de</strong> l’association associe<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> pouvoirs publics, <strong><strong>de</strong>s</strong> sociétés civiles, <strong><strong>de</strong>s</strong> membres<br />

qualifiés et les présid<strong>en</strong>ts bénévoles <strong><strong>de</strong>s</strong> comités<br />

d’animation <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres.<br />

Cinq élus représ<strong>en</strong>t<strong>en</strong>t la ville <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux:<br />

Anne BRÉZILLON. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adjointe au maire<br />

chargée <strong>de</strong> la vie associative et <strong>de</strong> la diversité<br />

Brigitte COLLET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adjointe au maire<br />

chargée <strong>de</strong> l’<strong>en</strong>fance et <strong>de</strong> la famille<br />

Arielle PIAZZA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adjointe au maire<br />

chargée <strong>de</strong> la jeunesse, <strong><strong>de</strong>s</strong> sports et <strong>de</strong> la vie étudiante<br />

Emmanuelle CUNY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conseillère municipale<br />

déléguée auprès <strong>de</strong> Mme COLLET et <strong>de</strong> M. DELAUX<br />

Martine DIEZ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conseillère municipale<br />

72


Un élu représ<strong>en</strong>te le départem<strong>en</strong>t:<br />

Daniel JAULT . . . . . . . . . . . . . . . Conseiller général du canton <strong>de</strong> la Basti<strong>de</strong><br />

Deux membres représ<strong>en</strong>t<strong>en</strong>t la CAF<br />

[Caisse d’allocations familiales]:<br />

Pierre-Yves PACIFICO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Directeur adjoint<br />

Éti<strong>en</strong>ne DUCONGÉ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Référ<strong>en</strong>t Politique jeunesse<br />

Un membre représ<strong>en</strong>tant Cap Sci<strong>en</strong>ces:<br />

Bernard ALAUX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Directeur<br />

Un membre représ<strong>en</strong>tant l’Office artistique<br />

<strong>de</strong> la région Aquitaine (OARA):<br />

Joël BROUCH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Directeur<br />

Un membre représ<strong>en</strong>tant les Maisons <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong>:<br />

Roger LAFARGUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Administrateur <strong>de</strong> l’AGJA<br />

[Avant gar<strong>de</strong> Jeanne d’Arc]<br />

Un membre représ<strong>en</strong>tant<br />

la Fédération <strong><strong>de</strong>s</strong> œuvres laïques:<br />

Annick APPRIOU vice-présid<strong>en</strong>te, Ligue Girondine <strong>de</strong> l’<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t<br />

73


Deux membres représ<strong>en</strong>tant<br />

les organismes bailleurs :<br />

Jean-Luc GORCE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . AQUITANIS<br />

Marios BASTONE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . DOMOFRANCE<br />

Un membre représ<strong>en</strong>tant<br />

une association <strong>de</strong> jeunesse:<br />

Pascal JARTY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Directeur du CIJA<br />

[C<strong>en</strong>tre d’information jeunesse Aquitaine]<br />

Un membre représ<strong>en</strong>tant les clubs <strong>de</strong> prév<strong>en</strong>tion:<br />

Emmanuelle FOURCADE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Directrice <strong>de</strong> l’UBAPS<br />

[Union Bor<strong>de</strong>aux nord <strong><strong>de</strong>s</strong> associations <strong>de</strong> prév<strong>en</strong>tion spécialisée]<br />

Trois membres choisis <strong>en</strong> fonction <strong>de</strong> compét<strong>en</strong>ces<br />

particulières adaptées au mon<strong>de</strong> associatif:<br />

Marc LAJUGIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Présid<strong>en</strong>t <strong>de</strong> l’association<br />

Jean-Georges ROBÈNE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trésorier<br />

Laur<strong>en</strong>t GIRARDEAU . . . . . . . . . . . . . . . . . Secrétaire adjoint <strong>de</strong> l’association<br />

Les présid<strong>en</strong>t(e)s <strong><strong>de</strong>s</strong> Comités d’animation:<br />

C<strong>en</strong>tre d’animation Argonne Nansouty Saint-G<strong>en</strong>ès . . . Annie SILLÈGUE<br />

C<strong>en</strong>tre d’animation Bacalan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nadine BALSE<br />

C<strong>en</strong>tre d’animation Basti<strong>de</strong> B<strong>en</strong>auge. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Éliane MARTINEZ<br />

C<strong>en</strong>tre d’animation Basti<strong>de</strong> Queyries . . . . . . . . . . . . Dominique COURTAUD<br />

C<strong>en</strong>tre d’animation Bor<strong>de</strong>aux Sud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Gérard MINJON<br />

C<strong>en</strong>tre d’animation du Grand Parc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Évelyne GROSSET<br />

C<strong>en</strong>tre d’animation Bor<strong>de</strong>aux Lac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Philomène HOUÉTO<br />

C<strong>en</strong>tre d’animation Monséjour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Maryvonne MOURA<br />

C<strong>en</strong>tre d’animation Saint-Michel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Joëlle COULON<br />

Vice-présid<strong>en</strong>te <strong>de</strong> l’association<br />

C<strong>en</strong>tre d’animation Saint-Pierre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mohamed FAZANI<br />

Secrétaire <strong>de</strong> l’association<br />

Mur d’escala<strong>de</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Stéphane GUTH<br />

Deux jeunes <strong>de</strong> 16 à 18 ans avec voix consultatives<br />

74


Les comités d’animation<br />

Les 11 comités d’animation <strong><strong>de</strong>s</strong> 10 c<strong>en</strong>tres d’animation<br />

et du Mur d’escala<strong>de</strong> permett<strong>en</strong>t aux adhér<strong>en</strong>ts d’exprimer<br />

leurs expéri<strong>en</strong>ces, leurs att<strong>en</strong>tes et leurs suggestions,<br />

dans le s<strong>en</strong>s <strong>de</strong> citoy<strong>en</strong>s investis dans<br />

« cette démocratie <strong>de</strong> participation », fil conducteur<br />

du projet d’animation <strong>de</strong> la ville. Ils associ<strong>en</strong>t<br />

adhér<strong>en</strong>ts, part<strong>en</strong>aires et associations locales.<br />

« Les comités d’animation ont pouvoir <strong>de</strong> propositions<br />

qu’ils soumett<strong>en</strong>t au conseil d’administration. Ils<br />

examin<strong>en</strong>t et se prononc<strong>en</strong>t sur tout projet pouvant<br />

avoir une incid<strong>en</strong>ce sur l’animation générale <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres<br />

».<br />

Rôle et fonction du comité d’animation<br />

En fonction <strong><strong>de</strong>s</strong> besoins, <strong><strong>de</strong>s</strong> préoccupations <strong><strong>de</strong>s</strong> habitants<br />

du quartier, le comité d’animation est une<br />

force <strong>de</strong> proposition <strong>en</strong> relation étroite avec l’<strong>en</strong>semble<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> acteurs, et ce afin d’adapter les réponses aux<br />

besoins <strong>de</strong> la population, il développe l’implication<br />

et la participation <strong><strong>de</strong>s</strong> habitants et <strong><strong>de</strong>s</strong> acteurs <strong>de</strong> la<br />

vie locale, il favorise et participe à la mise <strong>en</strong> œuvre<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> actions et <strong><strong>de</strong>s</strong> activités du c<strong>en</strong>tre <strong>en</strong> collaboration<br />

avec le directeur, l’équipe <strong>de</strong> professionnels et les bénévoles,<br />

il est associé à l’élaboration du budget et au<br />

suivi financier du c<strong>en</strong>tre, il est associé à l’élaboration<br />

du projet annuel <strong>de</strong> fonctionnem<strong>en</strong>t pédagogique, il<br />

adopte le rapport d’activités annuel prés<strong>en</strong>té par le<br />

75


c<strong>en</strong>tre, il désigne les membres qui particip<strong>en</strong>t à l’Assemblée<br />

générale <strong>de</strong> l’association et aux Conseils<br />

d’administration, il participe <strong>de</strong> plein droit à l’Assemblée<br />

générale <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> et<br />

vali<strong>de</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> règlem<strong>en</strong>ts particuliers propres à certains<br />

secteurs d’activités.<br />

Les comités d’animation se réuniss<strong>en</strong>t <strong>en</strong>viron tous<br />

les <strong>de</strong>ux mois, à l’initiative <strong><strong>de</strong>s</strong> présid<strong>en</strong>ts.<br />

La direction générale<br />

et l’équipe <strong>de</strong> direction <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres<br />

Environ 300 salariés (210 <strong>en</strong> équival<strong>en</strong>ts temps pleins)<br />

compos<strong>en</strong>t le personnel <strong>de</strong> l’association <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres<br />

d’animation <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux.<br />

L’<strong>en</strong>cadrem<strong>en</strong>t compr<strong>en</strong>d la direction générale et les<br />

directrices, directeurs et adjoint(e)s <strong>de</strong> direction pour<br />

chacun <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation.<br />

> Le directeur général, Jean-Luc BENGUIGUI est secondé par <strong><strong>de</strong>s</strong> chargés <strong>de</strong><br />

missions : Cécil BENSIMON est responsable <strong>de</strong> l’administration <strong><strong>de</strong>s</strong> projets<br />

et bilans d’actions et <strong>de</strong> l’informatique, Ramon ORTIZ DE URBINA est<br />

responsable <strong><strong>de</strong>s</strong> questions relatives à la pédagogie, Nathalie AKA ROUCHEREAU<br />

est responsable du service <strong><strong>de</strong>s</strong> ressources humaines, Abla ZIANE EL ATAOUI<br />

est responsable du service financier.<br />

> Le secrétariat <strong>de</strong> la direction générale est assuré par Marielle LEPRÊTRE et<br />

N’<strong>de</strong>ye marie CISSÉ, la création <strong><strong>de</strong>s</strong> docum<strong>en</strong>ts d’information par Richard<br />

PEYRIÉ, le site internet par François VAILLANT.<br />

76


Directrices(teurs) / Adjoint(e)s <strong>de</strong> direction<br />

/ Chargée <strong>de</strong> missions<br />

Jean GARRA . . . . . . Directeur du c<strong>en</strong>tre d’animation Argonne Nansouty Saint-G<strong>en</strong>ès<br />

Thierry CHARENTON . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adjoint <strong>de</strong> direction<br />

Ludovic ANTARAKIS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Directeur du c<strong>en</strong>tre d’animation Bacalan<br />

Sheila MOORHOUSE et Amar BAGHDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adjoint(e)s <strong>de</strong> direction<br />

Patrick LARRIEU . . . . . . . . . . . . . . . . . Directeur du c<strong>en</strong>tre d’animation Basti<strong>de</strong> B<strong>en</strong>auge<br />

Nicolas ROUSSET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adjoint <strong>de</strong> direction<br />

Virginie BROUSTÉRA . . . . . . . . . . . . Directrice du c<strong>en</strong>tre d’animation Basti<strong>de</strong> Queyries<br />

Michèle LEMERCIER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adjointe <strong>de</strong> direction<br />

Fabrice ESCORNE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Directeur du c<strong>en</strong>tre d’animation Bor<strong>de</strong>aux Lac<br />

Bernard CHAUVIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adjoint <strong>de</strong> direction<br />

Christine MARCHAND. . . . . . . . . . . . . . . Directrice du c<strong>en</strong>tre d’animation Bor<strong>de</strong>aux Sud<br />

Patricia BARDON. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adjointe <strong>de</strong> direction<br />

Dominique DUMAS . . . . . . . . . . . . . . . . . Directeur du c<strong>en</strong>tre d’animation du Grand Parc<br />

B<strong>en</strong>oît HEC. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adjoint <strong>de</strong> direction<br />

Jean-Philippe SARTHOU. . . . . . . . . . . . . . . . Directeur du c<strong>en</strong>tre d’animation Monséjour<br />

Natacha DARDAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adjointe <strong>de</strong> direction<br />

Ramon ORTIZ DE URBINA . . . . . . . . . . . . Directeur du c<strong>en</strong>tre d’animation Saint-Michel<br />

Bouchra TALSAOUI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adjointe <strong>de</strong> direction<br />

77


Sabine OPALINSKI–BENGUIGUI . . . . . . Directrice du c<strong>en</strong>tre d’animation Saint-Pierre<br />

Abd-Samad LATTAF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adjoint <strong>de</strong> direction<br />

Samira ZARYAH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Coordinatrice <strong><strong>de</strong>s</strong> correspondants <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong><br />

Pour et avec <strong><strong>de</strong>s</strong> bénévoles<br />

« Chacun <strong><strong>de</strong>s</strong> écrits produits à l’occasion <strong><strong>de</strong>s</strong> assemblées<br />

générales <strong>de</strong> l’association, souligne et r<strong>en</strong>d hommage<br />

à l’exemplarité <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>en</strong>gagem<strong>en</strong>ts <strong>de</strong> personnes bénévoles<br />

qui s’exprim<strong>en</strong>t à la faveur <strong><strong>de</strong>s</strong> publics accueillis. Ces<br />

« humanités » contribu<strong>en</strong>t à donner force aux objectifs<br />

<strong>de</strong> cohésion sociale, à faire exister un li<strong>en</strong> solidaire<br />

<strong>en</strong>tre toutes les générations au sein <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>quartiers</strong>, et<br />

à conforter la notion d’implication citoy<strong>en</strong>ne. Elles<br />

révèl<strong>en</strong>t chez chacun d’<strong>en</strong>tre eux, femmes et hommes,<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> actes <strong>de</strong> bi<strong>en</strong>veillance qui se traduis<strong>en</strong>t au<br />

quotidi<strong>en</strong> par la volonté <strong>de</strong> relever, avec force et<br />

conviction, les défis du bi<strong>en</strong> vivre <strong>en</strong>semble ».<br />

Rapport moral 2010<br />

« Certains sont <strong>de</strong> vrais fidèles <strong>de</strong>puis plusieurs<br />

années, d’autres découvr<strong>en</strong>t à la fois le champ <strong>de</strong><br />

l’animation socioculturelle mais égalem<strong>en</strong>t celui du<br />

bénévolat et ils sont tous portés par une même<br />

<strong>en</strong>vie: s’<strong>en</strong>gager auprès <strong><strong>de</strong>s</strong> personnes, partager et<br />

donner <strong>de</strong> leur temps, transmettre un savoir-faire,<br />

78


<strong><strong>de</strong>s</strong> connaissances, œuvrer aux côtés <strong><strong>de</strong>s</strong> professionnels<br />

pour participer à la vie <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres ».<br />

Rapport moral 2009<br />

• « Le c<strong>en</strong>tre sert <strong>de</strong> passerelle,<br />

il est le point c<strong>en</strong>tral <strong>de</strong> la r<strong>en</strong>contre. »<br />

• « On pr<strong>en</strong>d du temps,<br />

on r<strong>en</strong>d service aux autres. »<br />

• « Le bénévolat c’est une création à plusieurs. »<br />

• « C’est faire plaisir, ouvrir son cœur,<br />

dans la bonne humeur, les bons mots,<br />

la convivialité. »<br />

L’accueil <strong>de</strong> stagiaires<br />

La politique <strong><strong>de</strong>s</strong> ressources humaines <strong>de</strong> l’association<br />

privilégie l’embauche <strong>de</strong> salariés diplômés dans l’animation<br />

socioculturelle. Les équipes accueill<strong>en</strong>t nombre<br />

<strong>de</strong> stagiaires <strong>de</strong> l’université (IUT Carrières sociales, lic<strong>en</strong>ces<br />

professionnelles…) et d’organismes préparant<br />

aux diplômes d’État (Brevet Professionnel et Diplôme<br />

d’État <strong>de</strong> la Jeunesse, <strong>de</strong> l’Éducation Populaire et du<br />

Sport…). Des membres <strong><strong>de</strong>s</strong> équipes <strong>de</strong> direction et<br />

d’animation intervi<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t régulièrem<strong>en</strong>t dans <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

formations et <strong><strong>de</strong>s</strong> jurys d’exam<strong>en</strong>s.<br />

Les part<strong>en</strong>ariats<br />

« Le li<strong>en</strong> avec <strong><strong>de</strong>s</strong> part<strong>en</strong>aires est indissociable <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

actions et projets à développer ; il est déjà, du côté<br />

79


<strong><strong>de</strong>s</strong> équipes d’animation, significatif d’un état d’esprit<br />

ori<strong>en</strong>té vers le partage <strong>de</strong> compét<strong>en</strong>ces et <strong>de</strong> regards<br />

croisés. (…) Cette approche plurielle due à l’effet démultiplicateur<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> part<strong>en</strong>ariats, r<strong>en</strong>d la mise <strong>en</strong><br />

œuvre <strong>de</strong> projets plus complexe mais surtout plus<br />

<strong>en</strong>richissante et propice à une ouverture d’esprit<br />

souhaitée et partagée par la majorité <strong><strong>de</strong>s</strong> acteurs mobilisés<br />

».<br />

Rapport moral 2010<br />

De multiples part<strong>en</strong>ariats sont développés par l’association<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux.<br />

345 part<strong>en</strong>aires ont été référ<strong>en</strong>cés dans le<br />

<strong>de</strong>rnier rapport moral <strong>de</strong> l’association: <strong><strong>de</strong>s</strong> acteurs<br />

culturels, sociaux, socioculturels, éducatifs, internationaux,<br />

d’éducation au sport, à l’<strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t, au<br />

cadre <strong>de</strong> vie, <strong>de</strong> la santé, <strong>de</strong> la formation, <strong>de</strong> l’emploi<br />

et <strong>de</strong> l’économie ainsi que <strong><strong>de</strong>s</strong> bailleurs.<br />

Parmi les part<strong>en</strong>aires culturels, l’Opéra national <strong>de</strong><br />

Bor<strong>de</strong>aux, le Théâtre national <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux <strong>en</strong> Aquitaine<br />

(TnBA), le Conservatoire <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux Jacques Thibaud,<br />

Le Rocher <strong>de</strong> Palmer / Musiques <strong>de</strong> Nuit Diffusion, la<br />

Rock School Barbey, les bibliothèques, le CAPC Musée<br />

d’art contemporain, l’association <strong><strong>de</strong>s</strong> Arts <strong>de</strong> la parole,<br />

les Éditions N’a qu’1 œil, l’Institut départem<strong>en</strong>tal <strong>de</strong><br />

développem<strong>en</strong>t artistique et culturel (IDDAC), Migrations<br />

culturelles Aquitaine Afrique (MC2a), les Petits<br />

débrouillards Aquitaine ainsi que <strong>de</strong> multiples associations<br />

et compagnies.<br />

Parmi les part<strong>en</strong>aires sociaux, socioculturels et édu-<br />

80


catifs, <strong><strong>de</strong>s</strong> clubs s<strong>en</strong>iors, les Maisons départem<strong>en</strong>tales<br />

<strong>de</strong> la solidarité et <strong>de</strong> l’insertion (MDSI), les clubs <strong>de</strong><br />

prév<strong>en</strong>tion comité d’animation Lafontaine Kléber<br />

(CALK) et l’Union bor<strong>de</strong>laise <strong><strong>de</strong>s</strong> associations <strong>de</strong> prév<strong>en</strong>tion<br />

spécialisée (UBAPS), les Maisons <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong>,<br />

la Ligue internationale contre le racisme et l’antisémitisme<br />

(LICRA), l’<strong>Association</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> ludothèques <strong>de</strong><br />

France: ALF – Aquitaine.<br />

Parmi <strong><strong>de</strong>s</strong> part<strong>en</strong>aires <strong>de</strong> relations internationales, le<br />

ministère français <strong><strong>de</strong>s</strong> Affaires étrangères et europé<strong>en</strong>nes,<br />

les mairies <strong>de</strong> Québec, d’Ashdod, d’Oran,<br />

l’Office Franco-Québécois <strong>de</strong> la jeunesse, l’association<br />

oranaise Santé Sidi El Houari, les c<strong>en</strong>tres culturels <strong>de</strong><br />

<strong>quartiers</strong> d’Ashdod, la Maison <strong>de</strong> l’Europe <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux-Aquitaine.<br />

Parmi les part<strong>en</strong>aires d’éducation à l’<strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t,<br />

la Maison écocitoy<strong>en</strong>ne, les Jardins d’aujourd’hui,<br />

Surf Insertion.<br />

La liste complète <strong><strong>de</strong>s</strong> part<strong>en</strong>aires <strong>de</strong> l’association<br />

est accessible sur le site Internet<br />

(rapport moral 2010 <strong>page</strong>s 116 à 119).<br />

81


Le budget 2011<br />

Tous les bâtim<strong>en</strong>ts <strong>de</strong> l’association sont municipaux<br />

et mis à disposition à titre gracieux. La ville pr<strong>en</strong>d<br />

égalem<strong>en</strong>t <strong>en</strong> charge les flui<strong><strong>de</strong>s</strong> et l’<strong>en</strong>treti<strong>en</strong>.<br />

Le budget 2011 <strong>de</strong> l’association s’élève à 9 millions<br />

d’euros (9 044021 euros). Il est l’addition <strong>de</strong> plus <strong>de</strong><br />

200 projets et actions <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation<br />

supervisés par l’association. En termes <strong>de</strong> lisibilité et<br />

<strong>de</strong> transpar<strong>en</strong>ce, le budget est prés<strong>en</strong>té par c<strong>en</strong>tres,<br />

par tranches d’âges et par secteurs d’activités.<br />

Le premier part<strong>en</strong>aire <strong>de</strong> l’association est la mairie<br />

<strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux, au titre d’une subv<strong>en</strong>tion <strong>de</strong> fonctionnem<strong>en</strong>t<br />

et <strong>de</strong> subv<strong>en</strong>tions spécifiques, pour un<br />

montant total <strong>de</strong> 6153417 euros soit 68 % du budget.<br />

La subv<strong>en</strong>tion <strong>de</strong> fonctionnem<strong>en</strong>t d’un montant <strong>de</strong><br />

3155433 euros permet à l’association <strong>de</strong> garantir le<br />

pilotage <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation (75 % du montant):<br />

personnel <strong>de</strong> direction et d’administration. Cette subv<strong>en</strong>tion<br />

souti<strong>en</strong>t égalem<strong>en</strong>t pour une part l’animation<br />

(25 % du montant), à titre principal l’accueil <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

jeunes dans les <strong>quartiers</strong>, car peu <strong>de</strong> subv<strong>en</strong>tions<br />

spécifiques pr<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t <strong>en</strong> compte les jeunes <strong>de</strong> 12 à 25<br />

ans. La subv<strong>en</strong>tion <strong>de</strong> fonctionnem<strong>en</strong>t intervi<strong>en</strong>t<br />

<strong>en</strong>fin pour <strong><strong>de</strong>s</strong> projets et actions avec les familles, les<br />

animations <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> et les pôles d’excell<strong>en</strong>ce.<br />

Plusieurs subv<strong>en</strong>tions spécifiques <strong>de</strong> la mairie <strong>de</strong><br />

Bor<strong>de</strong>aux abond<strong>en</strong>t le budget <strong>de</strong> l’association, principalem<strong>en</strong>t<br />

pour les c<strong>en</strong>tres d’accueil et <strong>de</strong> loisirs ma-<br />

82


68,04 % . . . . . . . Mairie <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux<br />

13,37 %. . . . . . . . . Adhér<strong>en</strong>ts <strong>de</strong> l’association<br />

10,59 % . . . . . . . . Caisse d’allocations<br />

familiales <strong>de</strong> la Giron<strong>de</strong><br />

2,55 % . . . . . . . . . Conseil général <strong>de</strong> la Giron<strong>de</strong><br />

1,74 % . . . . . . . . . . État et collectivités liées<br />

3,71 % . . . . . . . . . . Autre<br />

83


ternels et élém<strong>en</strong>taires (1 935018 euros), pour les activités<br />

périscolaires (459 747 euros), pour <strong><strong>de</strong>s</strong> actions<br />

mises <strong>en</strong> œuvre dans les cadres du contrat <strong>en</strong>fancejeunesse<br />

(115 450 euros) et <strong>de</strong> la politique <strong>de</strong> la ville<br />

(329 636 euros).<br />

Le <strong>de</strong>uxième part<strong>en</strong>aire <strong>de</strong> l’association est la Caisse<br />

d’allocations familiales <strong>de</strong> la Giron<strong>de</strong> pour un<br />

montant <strong>de</strong> 957520 euros soit 10,6 % du budget,<br />

tout d’abord au titre du fonctionnem<strong>en</strong>t <strong><strong>de</strong>s</strong> 7 c<strong>en</strong>tres<br />

d’animation agréés « c<strong>en</strong>tre social » (397138 euros).<br />

Chacun <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres établit un diagnostic et définit<br />

un projet tous les 4 ans, selon les ori<strong>en</strong>tations et le<br />

projet associatif <strong>de</strong> l’association. La Caisse d’allocations<br />

familiales <strong>de</strong> la Giron<strong>de</strong> souti<strong>en</strong>t égalem<strong>en</strong>t l’association<br />

au titre <strong>de</strong> l’<strong>en</strong>fance et <strong>de</strong> la jeunesse via <strong><strong>de</strong>s</strong> subv<strong>en</strong>tions<br />

et <strong><strong>de</strong>s</strong> prestations <strong>de</strong> service (466949 euros),<br />

du contrat <strong>en</strong>fance-jeunesse (via la subv<strong>en</strong>tion <strong>de</strong> la<br />

mairie <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux), <strong>de</strong> l’accompagnem<strong>en</strong>t à la<br />

scolarité et d’actions pour et avec <strong><strong>de</strong>s</strong> familles notamm<strong>en</strong>t<br />

p<strong>en</strong>dant les vacances (93433 euros).<br />

Le troisième part<strong>en</strong>aire <strong>de</strong> l’association est le départem<strong>en</strong>t<br />

<strong>de</strong> la Giron<strong>de</strong> pour un montant <strong>de</strong> 231120 eu-<br />

84


os. Le Conseil général accompagne le fonctionnem<strong>en</strong>t<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation agréés « c<strong>en</strong>tre social »,<br />

l’animation auprès <strong><strong>de</strong>s</strong> jeunes et <strong><strong>de</strong>s</strong> projets particuliers.<br />

À ces trois part<strong>en</strong>aires principaux se rajout<strong>en</strong>t l’État<br />

et les collectivités liées (101 749 euros), l’Ag<strong>en</strong>ce nationale<br />

pour la cohésion sociale et l’égalité <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

chances (55 382 euros), la Région Aquitaine qui<br />

souti<strong>en</strong>t le pôle d’excell<strong>en</strong>ce danse (15000 euros), la<br />

Direction régionale <strong><strong>de</strong>s</strong> affaires culturelles (12500 euros),<br />

la Direction départem<strong>en</strong>tale <strong><strong>de</strong>s</strong> affaires sanitaires<br />

et sociales, l’Union europé<strong>en</strong>ne.<br />

La participation <strong><strong>de</strong>s</strong> adhér<strong>en</strong>ts<br />

1209923 euros, soit 13,4 % du budget.<br />

représ<strong>en</strong>te<br />

Les trois-quarts <strong><strong>de</strong>s</strong> charges correspond<strong>en</strong>t au personnel<br />

(77,75 %). Environ 300 salariés sont sous contrats<br />

pour 210 équival<strong>en</strong>ts temps pleins.<br />

85


Internautes du site Internet<br />

<strong>de</strong> l’association <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux<br />

<strong>de</strong> septembre 2010 à septembre 2011<br />

86


Informer, communiquer<br />

le site Internet, la <strong>page</strong> Facebook<br />

La première <strong><strong>de</strong>s</strong> communications reste la r<strong>en</strong>contre<br />

au quotidi<strong>en</strong> <strong>de</strong> nombreux adhér<strong>en</strong>ts et part<strong>en</strong>aires<br />

dans les <strong>quartiers</strong> où l’association intervi<strong>en</strong>t.<br />

LA PLAQUETTE GÉNÉRALE d’information <strong>de</strong> l’association<br />

est adressée à tous les adhér<strong>en</strong>ts et part<strong>en</strong>aires<br />

et diffusée dans 50 lieux publics à Bor<strong>de</strong>aux.<br />

• LE SITE INTERNET<br />

www.c<strong>en</strong>tres-animation.asso.fr<br />

Le site Internet <strong>de</strong> l’association, permet d’un simple<br />

clic <strong>de</strong> découvrir l’association, ses valeurs, son projet,<br />

ses actions, ses actualités. Une médiathèque permet<br />

<strong>de</strong> visualiser bi<strong>en</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> films réalisés. Environ 500 personnes<br />

s’y retrouv<strong>en</strong>t chaque semaine.<br />

87


LES PLAQUETTES D’INFORMATIONS, tracts, affiches,<br />

journaux, et autres supports…<br />

Chacun <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation diffuse <strong>en</strong> complém<strong>en</strong>ts<br />

maintes informations propres à leurs projets et actions.<br />

• LA PAGE FACEBOOK<br />

www.facebook.com/ACAQB<br />

L’association communique égalem<strong>en</strong>t <strong>en</strong> ligne: <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

événem<strong>en</strong>ts, <strong><strong>de</strong>s</strong> actualités. Chacune et chacun peut<br />

rejoindre la <strong>page</strong> d’un simple clic et ainsi faire partie <strong>de</strong><br />

celles et ceux qui « aim<strong>en</strong>t » les c<strong>en</strong>tres d’animation.<br />

88


Les c<strong>en</strong>tres d’animation.<br />

à vocation sociale & culturelle.<br />

89


ue <strong>de</strong> Saint-G<strong>en</strong>ès<br />

place<br />

Louis Barthou<br />

rue Adr. Baysselance<br />

Hôpital<br />

Bergonié<br />

TRAM B<br />

place <strong>de</strong> la Victoire<br />

r. Paul D<strong>en</strong>uce<br />

r. Fr. R. Ducom<br />

r. Bertrand <strong>de</strong> Goth<br />

rue<br />

Grateloup<br />

cours <strong>de</strong> l'Argonne<br />

place<br />

Simiot<br />

cours <strong>de</strong> la Somme<br />

r. Pauline Kergomard<br />

rue Lhérisson<br />

rue Dubourdieu<br />

cours <strong>de</strong> la Marne<br />

cours <strong>de</strong> l'Yser<br />

place<br />

Nansouty<br />

place<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> Capucins<br />

Georges V<br />

barrière<br />

<strong>de</strong> Saint-G<strong>en</strong>ès<br />

Boulevard du présid<strong>en</strong>t Roosevelt<br />

barrière<br />

<strong>de</strong> Toulouse<br />

Bd Albert 1 er<br />

« Tu me dis, j’oublie.<br />

Tu m’<strong>en</strong>seignes, je me souvi<strong>en</strong>s.<br />

Tu m’impliques, j’appr<strong>en</strong>ds. »<br />

B<strong>en</strong>jamin Franklin<br />

90


c<strong>en</strong>tre d’animation<br />

Argonne Nansouty Saint-G<strong>en</strong>ès<br />

Le c<strong>en</strong>tre d’animation Argonne Nansouty Saint-G<strong>en</strong>ès<br />

implanté au cœur du quartier est un équipem<strong>en</strong>t polyval<strong>en</strong>t<br />

<strong>de</strong> proximité ouvert à tous les habitants<br />

sans distinction. Chacun peut y trouver sa place<br />

toutes générations confondues, dans <strong><strong>de</strong>s</strong> domaines<br />

très variés, loisirs, pratiques artistiques, sports,<br />

culture, etc. L’équipe ti<strong>en</strong>t à valoriser l’accueil,<br />

l’écoute, et le respect <strong>de</strong> l’autre, <strong>en</strong> portant une att<strong>en</strong>tion<br />

particulière aux aspirations <strong>de</strong> chacun. Dans<br />

cet esprit d’ouverture, la structure accueille et souti<strong>en</strong>t<br />

plusieurs associations (danse, théâtre, comité <strong>de</strong><br />

quartier, etc.) participant ainsi au r<strong>en</strong>forcem<strong>en</strong>t du<br />

tissu associatif et à la mise <strong>en</strong> exergue d’initiatives<br />

d’habitants.<br />

Les missions du c<strong>en</strong>tre d’animation s’inscriv<strong>en</strong>t dans<br />

une démarche dite participative visant à favoriser<br />

l’implication <strong>de</strong> chacun. Le projet <strong>de</strong> la structure est<br />

partagé par tous, animé par <strong><strong>de</strong>s</strong> valeurs d’humanisme,<br />

<strong>de</strong> solidarité et <strong>de</strong> citoy<strong>en</strong>neté. La vie quotidi<strong>en</strong>ne<br />

du c<strong>en</strong>tre est donc au plus près <strong>de</strong> celle <strong><strong>de</strong>s</strong> adhér<strong>en</strong>ts<br />

et se veut riche <strong>de</strong> créativité et <strong>de</strong> convivialité. Elle<br />

ne se réduit pas à une simple juxtaposition d’activités<br />

91


ou <strong>de</strong> services, mais est l’expression d’une dynamique<br />

constructive et commune.<br />

Dans cet esprit, l’équipe du c<strong>en</strong>tre met tout particulièrem<strong>en</strong>t<br />

l’acc<strong>en</strong>t sur l’accueil quotidi<strong>en</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> jeunes,<br />

avec la volonté <strong>de</strong> répondre à leurs aspirations <strong>en</strong><br />

li<strong>en</strong> bi<strong>en</strong> évi<strong>de</strong>mm<strong>en</strong>t avec celles <strong>de</strong> leurs familles. À<br />

travers tout un panel d’activités, autour notamm<strong>en</strong>t<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> cultures urbaines, (découvertes sportives, ateliers<br />

<strong>de</strong> théâtre d’improvisation, cours <strong>de</strong> danse hip-hop…),<br />

une écoute att<strong>en</strong>tive <strong><strong>de</strong>s</strong> aspirations <strong><strong>de</strong>s</strong> jeunes générations<br />

et une mise <strong>en</strong> valeur <strong>de</strong> leur pot<strong>en</strong>tiel,<br />

l’équipe du c<strong>en</strong>tre d’animation souhaite permettre à<br />

chaque jeune <strong>de</strong> s’épanouir et <strong>de</strong> se construire dans<br />

un cadre sécurisant et motivant, à même <strong>de</strong> leur<br />

donner le goût <strong>de</strong> l’<strong>en</strong>gagem<strong>en</strong>t. Le c<strong>en</strong>tre d’animation<br />

va être <strong>en</strong> 2012 <strong>en</strong>tièrem<strong>en</strong>t reconstruit.<br />

92


Futur c<strong>en</strong>tre d’animation Argonne Nansouty Saint-G<strong>en</strong>ès <strong>en</strong> 2013<br />

93


Argonne Nansouty Saint-G<strong>en</strong>ès<br />

activités proposées<br />

ANIMATIONS ET LOISIRS<br />

Animations <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> • • • •<br />

C<strong>en</strong>tres d'accueil et <strong>de</strong> loisirs • •<br />

Chantiers éducatifs • •<br />

Cinéma / Projection débat • • •<br />

Expositions • • •<br />

Séjours • • •<br />

Soirées (culture & loisirs) • • •<br />

Sorties (culture & loisirs) / Parcours culturels • • •<br />

SERVICES ET ACCOMPAGNEMENTS<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t à la scolarité<br />

•<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> projets individuels & collectifs • •<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t aux départs <strong>en</strong> vacances • •<br />

Accueil • •<br />

Accueil d’associations<br />

•<br />

Accueil périscolaire élém<strong>en</strong>taire<br />

•<br />

Activités p<strong>en</strong>dant l'interclasse<br />

•<br />

Ai<strong>de</strong> à l’élaboration <strong>de</strong> projets • •<br />

Ai<strong>de</strong> à l’insertion<br />

•<br />

Ori<strong>en</strong>tation, information • •<br />

Prêt <strong>de</strong> livres / Prêt <strong>de</strong> matériel • •<br />

Souti<strong>en</strong> à la par<strong>en</strong>talité<br />

•<br />

ATELIERS D’ARTS ET D’EXPRESSIONS<br />

Activités sci<strong>en</strong>tifiques & techniques • •<br />

Arts plastiques (graff) • •<br />

Ateliers cirque (jonglage / monocycle) • •<br />

Cuisine (stages et concours) • •<br />

Danses (contemporaine / éveil corporel / hip-hop / salsa) • • • •<br />

DJ’ing<br />

•<br />

94<br />

Petite <strong>en</strong>fance 3 - 5 ans<br />

Enfance 6 - 11 ans<br />

Jeunesse 12 - 17 ans<br />

Adultes / Familles


Petite <strong>en</strong>fance 3 - 5 ans<br />

Enfance 6 - 11 ans<br />

Jeux (jeux <strong>de</strong> société / jeux <strong>de</strong> stratégie) • •<br />

Multimédia • •<br />

Musiques (chorale)<br />

•<br />

Séjours / Soirées / Sorties • • •<br />

Slam<br />

•<br />

Théâtre d’improvisation • •<br />

ACTIVITÉS SPORTIVES<br />

Basket-ball • • •<br />

Canoë • •<br />

Équitation • •<br />

Escala<strong>de</strong> • •<br />

Football • •<br />

Mini-t<strong>en</strong>nis • •<br />

Piscine • •<br />

Plongée sous-marine<br />

•<br />

Rafting • •<br />

Randonnées pé<strong><strong>de</strong>s</strong>tres (marche / bala<strong>de</strong>) • •<br />

R<strong>en</strong>contres sportives / Découvertes multisports • •<br />

Roller • •<br />

Rugby • •<br />

Skate-board • • •<br />

Ski / Snowboard • •<br />

Surf, Body-board<br />

T<strong>en</strong>nis <strong>de</strong> table • • •<br />

Tournois multisports • •<br />

Vélo, V.T.T. • •<br />

Voile / Planche à voile • •<br />

Volley-ball<br />

•<br />

Jeunesse 12 - 17 ans<br />

Adultes / Familles<br />

•<br />

95


« Tout groupe humain pr<strong>en</strong>d sa richesse<br />

dans la communication, l’<strong>en</strong>trai<strong>de</strong><br />

et la solidarité visant à un but commun :<br />

l’épanouissem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> chacun<br />

dans le respect <strong><strong>de</strong>s</strong> différ<strong>en</strong>ces. »<br />

Françoise Dolto<br />

96


c<strong>en</strong>tre d’animation<br />

Bacalan<br />

Des valeurs… vers l’action…<br />

pour l’épanouissem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> tous.<br />

Le c<strong>en</strong>tre d’animation Bacalan œuvre au quotidi<strong>en</strong><br />

pour la protection <strong><strong>de</strong>s</strong> valeurs humanistes et universelles,<br />

comme le partage, la solidarité, le respect <strong>de</strong><br />

l’autre dans toutes ses différ<strong>en</strong>ces. Ceci gui<strong>de</strong> l’action<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> différ<strong>en</strong>ts professionnels <strong>de</strong> l’animation socioculturelle<br />

travaillant au sein même du bassin <strong>de</strong> vie <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

personnes. L’objectif majeur est la participation <strong>de</strong><br />

toutes et <strong>de</strong> tous, et t<strong>en</strong>d vers l’épanouissem<strong>en</strong>t <strong>de</strong><br />

chacune et chacun. La mise <strong>en</strong> œuvre <strong>de</strong> projets et<br />

d’actions socioculturelles permett<strong>en</strong>t la r<strong>en</strong>contre, la<br />

mixité, le partage <strong>de</strong> savoirs… pour un mon<strong>de</strong> meilleur.<br />

Les habitants du quartier <strong>de</strong> Bacalan représ<strong>en</strong>tés au<br />

travers <strong>de</strong> multiples associations, œuvr<strong>en</strong>t tous les<br />

jours <strong>de</strong> l’anné e pour et avec les jeunes et les moins<br />

jeunes.<br />

Le c<strong>en</strong>tre <strong>d'animation</strong> Bacalan est un lieu d’accueil<br />

qui place la parole et les att<strong>en</strong>tes <strong><strong>de</strong>s</strong> habitants-<br />

97


adhér<strong>en</strong>ts au cœur <strong><strong>de</strong>s</strong> actions m<strong>en</strong>ées. Pour ce faire,<br />

il dynamise et développe <strong><strong>de</strong>s</strong> part<strong>en</strong>ariats. Il favorise<br />

l'accès à la culture au s<strong>en</strong>s large du terme: <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

activités <strong>de</strong> vie quotidi<strong>en</strong>ne, <strong><strong>de</strong>s</strong> pratiques artistiques,<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> ateliers d’alphabétisation, <strong>de</strong> s<strong>en</strong>sibilisation à<br />

l’<strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t, à la santé, à la citoy<strong>en</strong>neté, mais<br />

aussi <strong><strong>de</strong>s</strong> actions liées aux départs <strong>en</strong> vacances, aux<br />

sorties culturelles…<br />

98


Inscrit dans un quartier historique <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux, le<br />

c<strong>en</strong>tre d’animation <strong>en</strong>visage <strong>de</strong> développer la thématique<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> arts et traditions populaires. L’équipe<br />

participe aux manifestations collectives comme les<br />

Mascarets et les Bacalav<strong>en</strong>tures.<br />

99


Bacalan<br />

activités proposées<br />

ANIMATIONS ET LOISIRS<br />

Animations <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> • • • •<br />

C<strong>en</strong>tres d'accueil et <strong>de</strong> loisirs • •<br />

Chantiers éducatifs<br />

•<br />

Cinéma / Projection débat • •<br />

Expositions<br />

•<br />

Sorties (culture & loisirs) / Parcours culturels<br />

•<br />

SERVICES ET ACCOMPAGNEMENTS<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t à la scolarité • •<br />

Accueil<br />

•<br />

Accueil périscolaire élém<strong>en</strong>taire<br />

•<br />

Activités p<strong>en</strong>dant l'interclasse<br />

•<br />

Ai<strong>de</strong> à l’élaboration <strong>de</strong> projets<br />

•<br />

Alphabétisation<br />

•<br />

Souti<strong>en</strong> à la par<strong>en</strong>talité<br />

•<br />

ATELIERS D’ARTS ET D’EXPRESSIONS<br />

Activités sci<strong>en</strong>tifiques & techniques<br />

•<br />

Arts plastiques<br />

•<br />

Ateliers cirque<br />

•<br />

Conte<br />

•<br />

Cuisine • •<br />

Danses<br />

•<br />

Jeux • • • •<br />

Musiques • •<br />

Séjours / Soirées / Sorties (culturels)<br />

•<br />

Slam<br />

•<br />

Petite <strong>en</strong>fance 3 - 5 ans<br />

Enfance 6 - 11 ans<br />

Jeunesse 12 - 17 ans<br />

Adultes / Familles<br />

100


ACTIVITÉS SPORTIVES<br />

Bowling<br />

•<br />

Boxe éducative • •<br />

Canoë<br />

•<br />

Escala<strong>de</strong><br />

•<br />

Football<br />

•<br />

Rafting<br />

•<br />

Randonnées pé<strong><strong>de</strong>s</strong>tres (marche / bala<strong>de</strong>)<br />

•<br />

R<strong>en</strong>contres sportives / Découvertes multisports<br />

•<br />

Rugby<br />

•<br />

Séjours / Soirées / Sorties (sportifs)<br />

•<br />

Surf<br />

•<br />

Yoga<br />

•<br />

Petite <strong>en</strong>fance 3 - 5 ans<br />

Enfance 6 - 11 ans<br />

Jeunesse 12 - 17 ans<br />

NATURE<br />

Environnem<strong>en</strong>t / Écocitoy<strong>en</strong>neté • • • •<br />

Jardinage • •<br />

Adultes / Familles<br />

101


G A R O N N E<br />

rue Bouthier<br />

rue Maréchal Neil<br />

Quai <strong><strong>de</strong>s</strong> Queyries<br />

all. Jean Giono<br />

r. Nuy<strong>en</strong>s<br />

rue Hort<strong>en</strong>se<br />

rue Reignier<br />

r. R. Lavigne<br />

r. <strong>de</strong> la Roton<strong>de</strong><br />

Quai <strong>de</strong> Brazza<br />

r. Lajaunie<br />

rue <strong><strong>de</strong>s</strong> Queyries<br />

TRAM A<br />

Av<strong>en</strong>ue Thiers<br />

rue Galin<br />

Abadie<br />

Ste Marie<br />

pont<br />

<strong>de</strong> pierre<br />

place Stalingrad<br />

Quai Deschamps<br />

TRAM A<br />

c. Le Rouzic<br />

r. Bonnefin<br />

rue <strong>de</strong> la B<strong>en</strong>auge<br />

Bd Jules Simon<br />

r. Ed. Branly<br />

rue du Petit Cardinal<br />

rue<br />

Raymond<br />

Poincaré<br />

sta<strong>de</strong> Galin<br />

sta<strong>de</strong> Promis<br />

salle <strong><strong>de</strong>s</strong> sports<br />

Pinson<br />

pont Saint-Jean<br />

B o u<br />

sta<strong>de</strong> Trégey<br />

l evard Joliot Curie<br />

Bus 5<br />

Arrêt Dorgelès<br />

« Ce qui importe, ce n'est pas d'arriver,<br />

mais d'aller vers. »<br />

Antoine <strong>de</strong> Saint-Exupéry<br />

102


c<strong>en</strong>tre d’animation<br />

Basti<strong>de</strong> B<strong>en</strong>auge<br />

Situé au cœur <strong>de</strong> la cité <strong>de</strong> la B<strong>en</strong>auge, le c<strong>en</strong>tre<br />

d’animation à vocation sociale et culturelle se veut<br />

une structure <strong>de</strong> proximité qui développe <strong><strong>de</strong>s</strong> projets<br />

avec et pour les habitants du quartier <strong>de</strong> la B<strong>en</strong>auge<br />

et au-<strong>de</strong>là dans le quartier <strong>de</strong> la Basti<strong>de</strong>.<br />

103


104


Échanges, solidarité, ouverture, r<strong>en</strong>contres, pratiques,<br />

partage, découvertes, créations; tout autant <strong>de</strong> mots<br />

qui pr<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t corps dans la vie du c<strong>en</strong>tre grâce à une<br />

équipe <strong>de</strong> professionnels et <strong><strong>de</strong>s</strong> personnes bénévoles<br />

à l’écoute <strong><strong>de</strong>s</strong> publics.<br />

Depuis près d’une dizaine d’années, la spécificité du<br />

c<strong>en</strong>tre est <strong>de</strong> développer l’activité danse avec le<br />

concours <strong>de</strong> nombreux part<strong>en</strong>aires prés<strong>en</strong>ts sur le territoire<br />

bor<strong>de</strong>lais; le point d’orgue <strong>de</strong> ce travail étant le<br />

festival <strong>de</strong> danse Clair <strong>de</strong> Basti<strong>de</strong> au mois <strong>de</strong> juin.<br />

Deux nouveaux projets comme mo<strong>de</strong> d’expression<br />

impulsés par l’équipe d’animation voi<strong>en</strong>t le jour : un<br />

autour <strong>de</strong> l’éducation à l’image (écriture et tournage<br />

<strong>de</strong> films), l’autre étant le journal du quartier où la<br />

parole est donnée aux habitants.<br />

105


Basti<strong>de</strong> B<strong>en</strong>auge<br />

activités proposées<br />

ANIMATIONS ET LOISIRS<br />

Animations <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> • • • •<br />

C<strong>en</strong>tres d'accueil et <strong>de</strong> loisirs • •<br />

Chantiers éducatifs<br />

•<br />

Séjours<br />

•<br />

Soirées (culture & loisirs) • • • •<br />

Sorties (culture & loisirs) / Parcours culturels • • • •<br />

SERVICES ET ACCOMPAGNEMENTS<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t à la scolarité • •<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> projets individuels & collectifs • •<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t aux départs <strong>en</strong> vacances<br />

•<br />

Accueil • • •<br />

Accueil d’associations<br />

•<br />

Accueil périscolaire maternelle<br />

•<br />

Accueil périscolaire élém<strong>en</strong>taire<br />

•<br />

Activités p<strong>en</strong>dant l'interclasse • •<br />

Ai<strong>de</strong> à l’élaboration <strong>de</strong> projets • •<br />

Ai<strong>de</strong> à l’insertion • •<br />

Alphabétisation<br />

•<br />

Ori<strong>en</strong>tation, information<br />

•<br />

Perman<strong>en</strong>ces / Conseillères ESF • •<br />

Perman<strong>en</strong>ces <strong>de</strong> souti<strong>en</strong> administratif<br />

•<br />

Souti<strong>en</strong> à la par<strong>en</strong>talité<br />

•<br />

Petite <strong>en</strong>fance 3 - 5 ans<br />

Enfance 6 - 11 ans<br />

Jeunesse 12 - 17 ans<br />

Adultes / Familles<br />

106


ATELIERS D’ARTS ET D’EXPRESSIONS<br />

Arts plastiques (aquarelle / peinture)<br />

•<br />

Danses (africaine / contemporaine / éveil corporel / flam<strong>en</strong>co /<br />

hip-hop / ori<strong>en</strong>tale / sévillane) • • •<br />

Éducation à l’image • • •<br />

Musiques (percussions afro-antillaises) • •<br />

Séjours / Soirées / Sorties (culturels) • • •<br />

Slam<br />

•<br />

Théâtre d’improvisation<br />

•<br />

ACTIVITÉS SPORTIVES<br />

Boxe éducative<br />

•<br />

Futsal • •<br />

Gymnastique (d’<strong>en</strong>treti<strong>en</strong> / douce / t onique)<br />

•<br />

Musculation • •<br />

Randonnées pé<strong><strong>de</strong>s</strong>tres (marche / bala<strong>de</strong>)<br />

•<br />

Remise <strong>en</strong> forme<br />

•<br />

R<strong>en</strong>contres sportives / Découvertes multisports<br />

•<br />

Séjours / Soirées / Sorties (sportifs) • • •<br />

T<strong>en</strong>nis <strong>de</strong> table • •<br />

Tournois multisports<br />

•<br />

Volley-ball<br />

•<br />

Petite <strong>en</strong>fance 3 - 5 ans<br />

Enfance 6 - 11 ans<br />

Jeunesse 12 - 17 ans<br />

Adultes / Familles<br />

NATURE<br />

Environnem<strong>en</strong>t / Écocitoy<strong>en</strong>neté<br />

• •<br />

107


G A R O N N E<br />

rue Bouthier<br />

rue Maréchal Neil<br />

Quai <strong><strong>de</strong>s</strong> Queyries<br />

all. Jean Giono<br />

r. Nuy<strong>en</strong>s<br />

rue Hort<strong>en</strong>se<br />

rue Reignier<br />

r. R. Lavigne<br />

Ste Marie<br />

Abadie<br />

r. <strong>de</strong> la Roton<strong>de</strong><br />

TRAM A<br />

Quai <strong>de</strong> Brazza<br />

r. Lajaunie<br />

rue <strong><strong>de</strong>s</strong> Queyries<br />

TRAM A<br />

Av<strong>en</strong>ue Thiers<br />

rue Galin<br />

pont<br />

<strong>de</strong> pierre<br />

place Stalingrad<br />

Quai Deschamps<br />

TRAM A<br />

c. Le Rouzic<br />

r. Bonnefin<br />

rue <strong>de</strong> la B<strong>en</strong>auge<br />

Bd Jules Simon<br />

r. Ed. Branly<br />

rue du Petit Cardinal<br />

rue<br />

Raymond<br />

Poincaré<br />

sta<strong>de</strong> Galin<br />

sta<strong>de</strong> Promis<br />

salle <strong><strong>de</strong>s</strong> sports<br />

Pinson<br />

pont Saint-Jean<br />

B o u<br />

sta<strong>de</strong> Trégey<br />

l evard Joliot Curie<br />

« La gran<strong>de</strong>ur d'un métier est avant tout<br />

d'unir les hommes ; il n'est qu'un luxe véritable<br />

et c'est celui <strong><strong>de</strong>s</strong> relations humaines »<br />

Antoine <strong>de</strong> Saint-Exupéry<br />

108


c<strong>en</strong>tre d’animation<br />

Basti<strong>de</strong> Queyries<br />

Un c<strong>en</strong>tre d’animation<br />

au cœur d’un quartier,<br />

un quartier dans la ville…<br />

Installé dans la Maison polyval<strong>en</strong>te <strong>de</strong> quartier, le<br />

c<strong>en</strong>tre d’animation Basti<strong>de</strong> Queyries poursuit l’expéri<strong>en</strong>ce<br />

<strong>de</strong> la diversité dans le respect <strong>de</strong> l’autre et <strong>de</strong><br />

son épanouissem<strong>en</strong>t, <strong>en</strong> cherchant à éveiller le goût,<br />

susciter <strong><strong>de</strong>s</strong> passions, partager <strong><strong>de</strong>s</strong> r<strong>en</strong>contres.<br />

Le c<strong>en</strong>tre, <strong>de</strong> par ses li<strong>en</strong>s étroits avec le pôle s<strong>en</strong>ior<br />

invite chacune et chacun, du plus jeune au plus âgé,<br />

à goûter à petits pas aux plaisirs d’approcher, <strong>de</strong> découvrir,<br />

d’appr<strong>en</strong>dre, <strong>de</strong> regar<strong>de</strong>r, d’explorer, <strong>de</strong> créer,<br />

et <strong>de</strong> participer.<br />

Les ori<strong>en</strong>tations insist<strong>en</strong>t sur un équipem<strong>en</strong>t; <strong>en</strong> capacité<br />

d’accueillir, d’ori<strong>en</strong>ter, d’accompagner, et <strong>de</strong><br />

fédérer <strong><strong>de</strong>s</strong> initiatives, ouvert à tous avec une<br />

att<strong>en</strong>tion particulière pour les publics <strong>en</strong> difficulté,<br />

où la démocratie participative s’illustre par l’activité<br />

d’un comité d’animation où l’intégration <strong>de</strong> nouvelles<br />

personnes, les échanges, l’<strong>en</strong>trai<strong>de</strong>, l’<strong>en</strong>couragem<strong>en</strong>t<br />

109


110


et la mixité rest<strong>en</strong>t <strong><strong>de</strong>s</strong> priorités, où le plaisir <strong>de</strong><br />

transmettre reste le fil conducteur <strong>en</strong>tre toutes les<br />

générations.<br />

111


Basti<strong>de</strong> Queyries<br />

activités proposées<br />

ANIMATIONS ET LOISIRS<br />

Animations <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> • • • •<br />

C<strong>en</strong>tres d'accueil et <strong>de</strong> loisirs • •<br />

Chantiers éducatifs<br />

•<br />

Cinéma / Projection débat • • •<br />

Expositions • • •<br />

Séjours • •<br />

Soirées (culture & loisirs) • • •<br />

Sorties (culture & loisirs) / Parcours culturels • • •<br />

SERVICES ET ACCOMPAGNEMENTS<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t à la scolarité • •<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> projets individuels & collectifs<br />

•<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t aux départs <strong>en</strong> vacances<br />

•<br />

Accueil • • •<br />

Accueil d’associations<br />

•<br />

Accueil périscolaire élém<strong>en</strong>taire<br />

•<br />

Activités p<strong>en</strong>dant l'interclasse<br />

•<br />

Ai<strong>de</strong> à l’élaboration <strong>de</strong> projets<br />

•<br />

Alphabétisation<br />

•<br />

Ori<strong>en</strong>tation, information<br />

•<br />

Perman<strong>en</strong>ces / Conseillères ESF<br />

•<br />

Perman<strong>en</strong>ces <strong>de</strong> souti<strong>en</strong> administratif<br />

•<br />

Souti<strong>en</strong> à la par<strong>en</strong>talité<br />

•<br />

ATELIERS D’ARTS ET D’EXPRESSIONS<br />

Activités sci<strong>en</strong>tifiques & techniques • •<br />

Arts plastiques (aquarelle / peinture) • •<br />

Ateliers cirque (jonglage / monocycle) • •<br />

Couture-stylisme<br />

•<br />

Petite <strong>en</strong>fance 3 - 5 ans<br />

Enfance 6 - 11 ans<br />

Jeunesse 12 - 17 ans<br />

Adultes / Familles<br />

112


Cuisine • • •<br />

Danses (africaine)<br />

•<br />

Jeux (jeux <strong>de</strong> société) • •<br />

Multimédia<br />

•<br />

Musiques (atelier <strong>de</strong> création sonore /<br />

musique assistée par ordinateur / percussions) • •<br />

Théâtre d’improvisation • •<br />

ACTIVITÉS SPORTIVES<br />

Aquagym<br />

•<br />

Bowling • •<br />

Équitation • •<br />

Escala<strong>de</strong> • •<br />

Football • •<br />

Gymnastique (d’<strong>en</strong>treti<strong>en</strong> / douce / pilate)<br />

•<br />

Piscine • •<br />

Remise <strong>en</strong> forme<br />

•<br />

Rugby<br />

•<br />

Taï-chi-chuan<br />

•<br />

T<strong>en</strong>nis <strong>de</strong> table • • •<br />

Vélo, VTT • •<br />

Yoga postural et kundalini<br />

•<br />

Petite <strong>en</strong>fance 3 - 5 ans<br />

Enfance 6 - 11 ans<br />

Jeunesse 12 - 17 ans<br />

NATURE<br />

Environnem<strong>en</strong>t / Écocitoy<strong>en</strong>neté • • •<br />

Jardinage<br />

•<br />

Adultes / Familles<br />

113


« Qu'est ce que l'idéal ?<br />

C'est l'épanouissem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> l'âme humaine.<br />

Qu'est ce que l'âme humaine ?<br />

C'est la plus haute fleur <strong>de</strong> la nature. »<br />

Jean Jaurès<br />

114


c<strong>en</strong>tre d’animation<br />

Bor<strong>de</strong>aux Lac<br />

Un pôle <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>tal<br />

et un agrém<strong>en</strong>t c<strong>en</strong>tre social.<br />

Le c<strong>en</strong>tre d’animation Bor<strong>de</strong>aux Lac accompagne la<br />

personne à travers <strong><strong>de</strong>s</strong> projets collectifs quel que soit<br />

son âge. Acteur majeur <strong>de</strong> la vie <strong>de</strong> quartier, il t<strong>en</strong>d à<br />

favoriser les r<strong>en</strong>contres <strong>en</strong>tre différ<strong>en</strong>ts univers, différ<strong>en</strong>ts<br />

âges et différ<strong>en</strong>tes cultures.<br />

Il s’appuie pour cela sur un formidable outil: la<br />

Ferme pédagogique. Véritable poumon <strong>de</strong> ce quartier<br />

115


au visage très urbain, c’est à partir <strong>de</strong> ce lieu que se<br />

déroul<strong>en</strong>t <strong>de</strong> nombreuses activités liées à l’<strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t<br />

et au développem<strong>en</strong>t durable. Enfants, adolesc<strong>en</strong>ts,<br />

familles et adultes se retrouv<strong>en</strong>t dans un<br />

lieu unique qui favorise le « faire <strong>en</strong>semble » et le<br />

plaisir <strong>de</strong> la découverte. Chacune et chacun peut<br />

ainsi jardiner, nourrir les animaux, monter à cheval<br />

ou <strong>en</strong>core cuisiner au feu <strong>de</strong> bois <strong>en</strong> compagnie <strong>de</strong><br />

voisins ou <strong>de</strong> personnes v<strong>en</strong>us partager leur temps et<br />

leur savoir-faire.<br />

Le projet du c<strong>en</strong>tre se décline égalem<strong>en</strong>t au cœur du<br />

quartier, 79 cours <strong><strong>de</strong>s</strong> Aubiers, où il propose <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

temps collectifs d’écoute, <strong>de</strong> création et d’appr<strong>en</strong>tissage<br />

visant à r<strong>en</strong>dre les personnes plus autonomes, capables<br />

<strong>de</strong> faire face aux difficultés <strong>de</strong> la vie quotidi<strong>en</strong>ne.<br />

116


C’est égalem<strong>en</strong>t le lieu repéré comme celui dédié à la<br />

fête et propice à l’animation du quartier.<br />

La prise <strong>en</strong> compte <strong>de</strong> la famille est au cœur <strong>de</strong> l’interv<strong>en</strong>tion<br />

du c<strong>en</strong>tre d’animation et traverse chacune<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> activités proposées que ce soit <strong>en</strong> c<strong>en</strong>tre d’accueil<br />

et <strong>de</strong> loisirs, <strong>en</strong> accompagnem<strong>en</strong>t à la scolarité, <strong>en</strong><br />

accueil <strong><strong>de</strong>s</strong> jeunes ou <strong>en</strong>core dans les temps <strong><strong>de</strong>s</strong>tinés<br />

aux adultes.<br />

Enfin, dans un souci <strong>de</strong> vie et <strong>de</strong> fonctionnem<strong>en</strong>t démocratique,<br />

sont invités chacun <strong><strong>de</strong>s</strong> représ<strong>en</strong>tants<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> adhér<strong>en</strong>ts à pr<strong>en</strong>dre part au Comité d’animation,<br />

instance <strong>de</strong> réflexion, <strong>de</strong> proposition et <strong>de</strong> décision<br />

concernant l’action du c<strong>en</strong>tre d’animation.<br />

117


Bor<strong>de</strong>aux Lac<br />

activités proposées<br />

ANIMATIONS ET LOISIRS<br />

Animations <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> • • • •<br />

C<strong>en</strong>tres d'accueil et <strong>de</strong> loisirs • • •<br />

Chantiers éducatifs<br />

•<br />

Cinéma / Projection débat • • • •<br />

Expositions • • • •<br />

Séjours • • • •<br />

Soirées (culture & loisirs) • •<br />

Sorties (culture & loisirs) / Parcours culturels • • •<br />

SERVICES ET ACCOMPAGNEMENTS<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t à la scolarité • •<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> projets individuels & collectifs • • •<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t aux départs <strong>en</strong> vacances • •<br />

Accueil<br />

•<br />

Accueil d’associations • •<br />

Accueil périscolaire maternelle<br />

•<br />

Accueil périscolaire élém<strong>en</strong>taire<br />

•<br />

Activités p<strong>en</strong>dant l'interclasse<br />

•<br />

Ai<strong>de</strong> à l’élaboration <strong>de</strong> projets • •<br />

Ai<strong>de</strong> à l’insertion • •<br />

Alphabétisation<br />

•<br />

Bourse aux vêtem<strong>en</strong>ts<br />

•<br />

Ori<strong>en</strong>tation, information • •<br />

Perman<strong>en</strong>ces / Conseillères ESF<br />

•<br />

Prêt <strong>de</strong> livres / Prêt <strong>de</strong> matériel • •<br />

Souti<strong>en</strong> à la par<strong>en</strong>talité<br />

•<br />

ATELIERS D’ARTS ET D’EXPRESSIONS<br />

Activités sci<strong>en</strong>tifiques & techniques • • • •<br />

Arts plastiques (graff) • •<br />

118<br />

Petite <strong>en</strong>fance 3 - 5 ans<br />

Enfance 6 - 11 ans<br />

Jeunesse 12 - 17 ans<br />

Adultes / Familles


Ateliers cirque (jonglage / monocycle)<br />

•<br />

Bricolage • • •<br />

Couture<br />

•<br />

Création / Décoration • •<br />

Cuisine (stages et concours) • • • •<br />

Danses (hip-hop)<br />

•<br />

Informatique / Multimédia • • •<br />

Jeux (jeux vidéo) • • • •<br />

Pâtisserie • • • •<br />

Séjours / Soirées / Sorties (culturels)<br />

•<br />

Slam<br />

•<br />

ACTIVITÉS SPORTIVES<br />

Aquagym<br />

•<br />

Bowling • • •<br />

Boxe éducative<br />

•<br />

Gymnastique (d’<strong>en</strong>treti<strong>en</strong>)<br />

•<br />

Piscine • • • •<br />

R<strong>en</strong>contres sportives / Découvertes multisports • • • •<br />

Séjours / Soirées / Sorties (sportifs)<br />

•<br />

Skate-board • •<br />

Surf, Body-board<br />

•<br />

T<strong>en</strong>nis <strong>de</strong> table • •<br />

Vélo, VTT • •<br />

Voile / Planche à voile<br />

•<br />

Petite <strong>en</strong>fance 3 - 5 ans<br />

Enfance 6 - 11 ans<br />

Jeunesse 12 - 17 ans<br />

NATURE<br />

Apiculture • • • •<br />

Environnem<strong>en</strong>t / Écocitoy<strong>en</strong>neté • • • •<br />

Jardinage • • •<br />

Viticulture<br />

•<br />

Adultes / Familles<br />

119


cours <strong>de</strong> l'Yser<br />

place <strong>de</strong> la Victoire<br />

place<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> Capucins<br />

SNCF<br />

gare St-Jean<br />

rue Amédée St-Germain<br />

rue <strong><strong>de</strong>s</strong> Terres <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong><br />

rue d'Armagnac<br />

rue Carle Vernet<br />

pt St-Jean<br />

Quai <strong>de</strong> Paludate Quai <strong>de</strong> Bri<strong>en</strong>ne<br />

place<br />

Ferdinand<br />

Buisson<br />

TRAM C<br />

G A R O N N E<br />

rue Léon Pallière<br />

rue <strong>de</strong> Bègles<br />

rue Léon Jouhaux<br />

Cité Carle<br />

Vernet<br />

r. du professeur Devaux<br />

TRAM C<br />

b o u l eva r d J e a n - J a c q u e s B o s c<br />

Bus 2 11<br />

Arrêt Capelle<br />

« Qu’il le veuille ou non,<br />

par ses petits gestes ou ses grands mouvem<strong>en</strong>ts,<br />

ses capitulations ou ses espoirs,<br />

tout homme bâtit un territoire. »<br />

Samuel Buton<br />

120


c<strong>en</strong>tre d’animation<br />

Bor<strong>de</strong>aux Sud<br />

Au cœur d'un quartier <strong>en</strong> profon<strong>de</strong> mutation, <strong>en</strong>tre<br />

Gare et Garonne, le c<strong>en</strong>tre <strong>d'animation</strong> accompagne<br />

les personnes, les projets, les part<strong>en</strong>ariats, et le vivre<br />

<strong>en</strong>semble du quartier Bor<strong>de</strong>aux Sud.<br />

L'esprit est celui <strong>de</strong> l'accueil, <strong>de</strong> l'écoute, du plaisir,<br />

du respect et <strong>de</strong> la solidarité.<br />

Le c<strong>en</strong>tre d’animation veut être au plus proche <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

att<strong>en</strong>tes <strong><strong>de</strong>s</strong> habitants, dans <strong><strong>de</strong>s</strong> actions d’accompagnem<strong>en</strong>t<br />

à la scolarité, d’ai<strong>de</strong> aux départs <strong>en</strong> vacances,<br />

<strong>de</strong> souti<strong>en</strong> à la par<strong>en</strong>talité avec le café familles, les<br />

c<strong>en</strong>tres d’accueil et <strong>de</strong> loisirs pour les <strong>en</strong>fants, les<br />

actions jeunes pour leurs loisirs, la prév<strong>en</strong>tion, l’information.<br />

Pour tous <strong><strong>de</strong>s</strong> sorties touristiques et culturelles<br />

et <strong><strong>de</strong>s</strong> séjours, l’accueil <strong><strong>de</strong>s</strong> s<strong>en</strong>iors, l’accueil<br />

<strong>de</strong> l’handicap, <strong><strong>de</strong>s</strong> projets d’insertion, (les Mains d’or,<br />

inform’actif, l’alphabétisation), <strong><strong>de</strong>s</strong> prêts (<strong>de</strong> livres,<br />

<strong>de</strong> matériel <strong>de</strong> camping, <strong>de</strong> matériel pour les fêtes<br />

familiales ou les actions associatives).<br />

Un c<strong>en</strong>tre d’animation, qui est "Cet <strong>en</strong>tre-<strong>de</strong>ux",<br />

<strong>en</strong>tre les générations, les cultures, les différ<strong>en</strong>ces,<br />

121


ouvert à tous, pour du souti<strong>en</strong> mais aussi, <strong>de</strong> l'artistique,<br />

du culturel, du sport, <strong>de</strong> la réflexion, <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

débats et <strong>de</strong> la création.<br />

Dans ce c<strong>en</strong>tre, on y danse, on y chante, on y joue,<br />

on y appr<strong>en</strong>d, on s'y r<strong>en</strong>contre.<br />

L’équipe et les adhér<strong>en</strong>ts <strong>de</strong> tous âges anim<strong>en</strong>t <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

repas spectacle, (Hollywood cabaret, cabaret pirates),<br />

il s’y produit la chorale Festi’sud, <strong><strong>de</strong>s</strong> ateliers d’éveil<br />

musical, <strong><strong>de</strong>s</strong> ateliers <strong>de</strong> danse, <strong>de</strong> chant, d’arts plastiques,<br />

car l’art nourrit bi<strong>en</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> rêves.<br />

122


Dans une superbe nouvelle salle, les danses se libèr<strong>en</strong>t,<br />

le classique, le contemporain, le tango, le Trad, le<br />

ragga, la danse indi<strong>en</strong>ne, le mouvem<strong>en</strong>t à l’écoute du<br />

corps et du bi<strong>en</strong> être, et l’accordéon diatonique qui<br />

fait écho à la culture occitane <strong>de</strong> notre région.<br />

Aujourd’hui, dans ce quartier où tout va vite, ou tout<br />

va changer avec le grand projet international « Euratlantique<br />

», projet d’aménagem<strong>en</strong>t du territoire,<br />

chaque année, les <strong>de</strong>ux premières semaines <strong>de</strong> juin,<br />

le festival « Un quartier qui bouge », avec ses part<strong>en</strong>aires<br />

et ses bénévoles, anime les habitants dans<br />

cette nouvelle dynamique.<br />

123


Bor<strong>de</strong>aux Sud<br />

activités proposées<br />

ANIMATIONS ET LOISIRS<br />

Animations <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> • • • •<br />

C<strong>en</strong>tres d'accueil et <strong>de</strong> loisirs • • •<br />

Chantiers éducatifs<br />

•<br />

Cinéma / Projection débat • • • •<br />

Expositions • • • •<br />

Séjours • • •<br />

Soirées (culture & loisirs) • • •<br />

Sorties (culture & loisirs) / Parcours culturels • • • •<br />

SERVICES ET ACCOMPAGNEMENTS<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t à la scolarité • •<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> projets individuels & collectifs • • •<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t aux départs <strong>en</strong> vacances • • • •<br />

Accueil • • • •<br />

Accueil d’associations<br />

•<br />

Accueil périscolaire maternelle<br />

•<br />

Accueil périscolaire élém<strong>en</strong>taire<br />

•<br />

Activités p<strong>en</strong>dant l'interclasse<br />

•<br />

Ai<strong>de</strong> à l’élaboration <strong>de</strong> projets • • •<br />

Ai<strong>de</strong> à l’insertion • •<br />

Alphabétisation • •<br />

Location <strong>de</strong> mobile-home<br />

•<br />

Ori<strong>en</strong>tation, information • • • •<br />

Prêt <strong>de</strong> livres / Prêt <strong>de</strong> matériel • • • •<br />

Souti<strong>en</strong> à la par<strong>en</strong>talité<br />

•<br />

Petite <strong>en</strong>fance 3 - 5 ans<br />

Enfance 6 - 11 ans<br />

Jeunesse 12 - 17 ans<br />

Adultes / Familles<br />

124


ATELIERS D’ARTS ET D’EXPRESSIONS<br />

Ateliers d’écriture • •<br />

Body-mind c<strong>en</strong>tering (préparation physique et m<strong>en</strong>tale au sport<br />

et à la pratique artistique et au bi<strong>en</strong>-être)<br />

•<br />

Cuisine (stages et concours) • • • •<br />

Danses (classique / contemporaine / indi<strong>en</strong>ne /<br />

jam / ragga / tango / trad.) • • • •<br />

Informatique / Multimédia • • •<br />

Musiques (flûte / chant / chorale /<br />

percussions / piano / solfège) • • • •<br />

Peinture sur porcelaine<br />

•<br />

Séjours / Soirées / Sorties (culturels) • • • •<br />

Studio’Sud (<strong>en</strong>registrem<strong>en</strong>t) • • • •<br />

Petite <strong>en</strong>fance 3 - 5 ans<br />

Enfance 6 - 11 ans<br />

Jeunesse 12 - 17 ans<br />

ACTIVITÉS SPORTIVES<br />

Gymnastique (fitness musculation / step fitness / t onique) • •<br />

R<strong>en</strong>contres sportives / Découvertes multisports • •<br />

Séjours / Soirées / Sorties (sportifs) • •<br />

Vélo / VTT • • •<br />

NATURE<br />

Environnem<strong>en</strong>t / Écocitoy<strong>en</strong>neté • • • •<br />

Jardinage • • •<br />

Adultes / Familles<br />

125


clinique<br />

Tivoli<br />

rue H<strong>en</strong>ri Expert<br />

Bus 9<br />

bibliothèque<br />

Arrêt Ampère<br />

Boulevard Godard<br />

rue Robert Schuman<br />

place <strong>de</strong> l'Europe<br />

CPAM<br />

poste<br />

clinique<br />

Bor<strong>de</strong>aux Nord<br />

r. <strong><strong>de</strong>s</strong> frères Portmann<br />

Bus 15<br />

Arrêt Europe<br />

place Ravesies<br />

cours du Médoc<br />

rue Pierre Trébold<br />

cours <strong>de</strong> Luze<br />

rue Mandron<br />

rue Camille Godard<br />

piscine<br />

rue Condorcet<br />

TRAM C<br />

Av Émile Counord<br />

rue Lagrange<br />

cours <strong>de</strong> la<br />

Martinique<br />

« C’est une belle harmonie<br />

quand le faire et le dire vont <strong>en</strong>semble. »<br />

Michel <strong>de</strong> Montaigne<br />

126


c<strong>en</strong>tre d’animation<br />

du Grand Parc<br />

Le c<strong>en</strong>tre d’animation du Grand Parc, dit « l’escargot »<br />

<strong>de</strong> par son architecture <strong>en</strong> forme <strong>de</strong> spirale est un<br />

lieu convivial où se crois<strong>en</strong>t toutes les générations<br />

v<strong>en</strong>ues <strong>de</strong> tous les horizons.<br />

Que ce soit dans le cadre du c<strong>en</strong>tre d’accueil et <strong>de</strong><br />

loisirs, <strong>de</strong> l’espace accueil ados, <strong><strong>de</strong>s</strong> divers ateliers<br />

proposés et <strong>de</strong> ses soirées familiales, <strong>de</strong> nombreux<br />

projets se concrétis<strong>en</strong>t dans ses murs qui résonn<strong>en</strong>t<br />

<strong>de</strong> notes <strong>de</strong> musiques et <strong>de</strong> rires d’<strong>en</strong>fants. Le c<strong>en</strong>tre<br />

est doté d’une salle <strong>de</strong> spectacle à dim<strong>en</strong>sion humaine.<br />

En résid<strong>en</strong>ce d’artistes, le c<strong>en</strong>tre accueille <strong><strong>de</strong>s</strong> compagnies<br />

<strong>de</strong> théâtre, <strong><strong>de</strong>s</strong> musici<strong>en</strong>s, <strong><strong>de</strong>s</strong> artistes <strong>en</strong><br />

tous g<strong>en</strong>res <strong>en</strong> création. En fin <strong>de</strong> résid<strong>en</strong>ce, un<br />

échange à lieu sous forme d’une représ<strong>en</strong>tation, d’un<br />

débat, d’un concert, d’ateliers… Tout au long <strong>de</strong><br />

l’année, <strong><strong>de</strong>s</strong> spectacles y sont donnés, ils sont souv<strong>en</strong>t<br />

d’un tarif abordable, voire gratuits pour certains. Au<br />

mois <strong>de</strong> juin, le c<strong>en</strong>tre participe à l’organisation <strong>de</strong><br />

« Grand Parc <strong>en</strong> Fête », le festival du quartier, qui<br />

s’axe sur les arts forains, théâtre, musiques, performances,<br />

etc. De novembre à avril, durant les mois<br />

d’automne et d’hiver, le c<strong>en</strong>tre d’animation du Grand<br />

Parc propose une programmation <strong>de</strong> films pour les<br />

127


<strong>en</strong>fants une fois par mois avec une animation sur un<br />

thème <strong>en</strong> li<strong>en</strong> avec le film projeté, c’est le ciné<br />

juniors. Une fois par mois, le v<strong>en</strong>dredi, la salle <strong>de</strong><br />

spectacle du c<strong>en</strong>tre se transforme <strong>en</strong> salle <strong>de</strong> cinéma<br />

avec une programmation discutée avec les adhér<strong>en</strong>ts.<br />

À la fin <strong>de</strong> la séance, un débat s’ouvre selon les<br />

sujets abordés dans le film.<br />

Au sein du c<strong>en</strong>tre d’animation, la ludothèque est ouverte<br />

pour les plus petits et les plus grands. Autour<br />

d’un grand nombre <strong>de</strong> jeux, elle propose: <strong><strong>de</strong>s</strong> soirées<br />

jeux, <strong><strong>de</strong>s</strong> temps d’accueil ludique pour les <strong>en</strong>fants et<br />

les familles, <strong><strong>de</strong>s</strong> animations avec les écoles et collèges,<br />

un espace jeu informatique et vidéos, une « ludomobile<br />

» sillonnant le quartier une fois par mois, un<br />

espace ludobébé dédié aux plus petits, un festival <strong>de</strong><br />

jeux « les joutes <strong>de</strong> l’escargot chaque fin <strong>de</strong> mois <strong>de</strong><br />

janvier, la Fête du jeu, <strong><strong>de</strong>s</strong> parties <strong>de</strong> jeux <strong>de</strong> rôle,<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> soirées <strong>en</strong>quêtes, du prêt <strong>de</strong> jeux, <strong><strong>de</strong>s</strong> animations<br />

et locations <strong>de</strong> grands jeux <strong>en</strong> bois… »<br />

Les adolesc<strong>en</strong>ts sont accueillis dans un espace qui<br />

leur est réservé, ils peuv<strong>en</strong>t s’y dét<strong>en</strong>dre, discuter,<br />

aller dans la salle d’informatique. Des sorties, <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

séjours et <strong><strong>de</strong>s</strong> activités sont régulièrem<strong>en</strong>t proposés<br />

aux jeunes p<strong>en</strong>dant les vacances scolaires ainsi que<br />

les samedis et mercredis <strong>de</strong> l’année.<br />

Le c<strong>en</strong>tre d’accueil et <strong>de</strong> loisirs pour les 6-11 ans, est<br />

ouvert tous les mercredis et durant les vacances scolaires.<br />

Il propose <strong><strong>de</strong>s</strong> animations <strong>en</strong> adéquation avec<br />

les projets du c<strong>en</strong>tre. Les adultes ne sont pas oubliés<br />

dans le projet du c<strong>en</strong>tre, arts plastiques, danse,<br />

chorale, musique, cuisine sont les activités qui leurs<br />

128


sont proposées. Les sorties culturelles sont programmées<br />

au fil <strong>de</strong> l’année, les bala<strong><strong>de</strong>s</strong> du samedi tous les <strong>de</strong>ux<br />

mois, elles permett<strong>en</strong>t aux adhér<strong>en</strong>ts adultes <strong>de</strong> se<br />

retrouver autour d’un spectacle ou d’un lieu <strong>de</strong> visite.<br />

Une salle Multimédia permet <strong>de</strong> pouvoir se former à<br />

l’informatique et aux technologies <strong>de</strong> l’information<br />

et <strong>de</strong> la communication, <strong>en</strong> accès libre ou <strong>en</strong> stage <strong>de</strong><br />

formation, elle est accessible à tous les adhér<strong>en</strong>ts<br />

éclairés ou débutants.<br />

Toute cette vie dans le c<strong>en</strong>tre est rythmée par la musique<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> instrum<strong>en</strong>ts <strong>en</strong>seignés dans le cadre du<br />

conservatoire <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux Jacques Thibaud et <strong>de</strong><br />

l’école <strong>de</strong> musique du c<strong>en</strong>tre.<br />

129


Grand Parc<br />

activités proposées<br />

ANIMATIONS ET LOISIRS<br />

Animations <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> • • • •<br />

C<strong>en</strong>tres d'accueil et <strong>de</strong> loisirs • •<br />

Chantiers éducatifs<br />

•<br />

Cinéma / Projection débat • • • •<br />

Expositions • • • •<br />

Séjours • •<br />

Soirées (culture & loisirs)<br />

•<br />

Sorties (culture & loisirs) / Parcours culturels<br />

•<br />

SERVICES ET ACCOMPAGNEMENTS<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t à la scolarité • •<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> projets individuels & collectifs • •<br />

Accueil • • • •<br />

Accueil d’associations<br />

•<br />

Accueil périscolaire élém<strong>en</strong>taire<br />

•<br />

Prêt <strong>de</strong> salles pour répétitions <strong>de</strong> danse et <strong>de</strong> musique<br />

•<br />

Souti<strong>en</strong> à la par<strong>en</strong>talité<br />

•<br />

Petite <strong>en</strong>fance 3 - 5 ans<br />

Enfance 6 - 11 ans<br />

Jeunesse 12 - 17 ans<br />

ATELIERS D’ARTS ET D’EXPRESSIONS<br />

Arts plastiques (aquarelle / peinture…) • •<br />

Conte • • •<br />

Cuisine (stages et concours) • • •<br />

Informatique / Multimédia • • •<br />

Ludothèque (échecs / jeux <strong>de</strong> société / jeux <strong>de</strong> stratégie / • • • •<br />

jeux vidéo / location jeux / ludobébé / scrabble / soirées…)<br />

Musiques (batterie / chant / chorale / classes d’<strong>en</strong>semble /<br />

éveil musical / guitare / musique assistée par ordinateur /<br />

piano / solfège / violon / violoncelle) • • • •<br />

Adultes / Familles<br />

130


Pâtisserie • •<br />

Séjours / Soirées / Sorties (culturels) • •<br />

Théâtre • • •<br />

Théâtre d’improvisation<br />

•<br />

ACTIVITÉS SPORTIVES<br />

Bowling<br />

•<br />

Escala<strong>de</strong> • •<br />

Futsal<br />

•<br />

Gymnastique (d’<strong>en</strong>treti<strong>en</strong> / pilate)<br />

•<br />

Piscine • •<br />

Randonnées pé<strong><strong>de</strong>s</strong>tres (marche / bala<strong>de</strong>)<br />

•<br />

R<strong>en</strong>contres sportives / Découvertes multisports • •<br />

Séjours / Soirées / Sorties (sportifs) • •<br />

T<strong>en</strong>nis <strong>de</strong> table<br />

•<br />

Tournois multisports • •<br />

Petite <strong>en</strong>fance 3 - 5 ans<br />

Enfance 6 - 11 ans<br />

Jeunesse 12 - 17 ans<br />

NATURE<br />

Environnem<strong>en</strong>t / Écocitoy<strong>en</strong>neté • • •<br />

Adultes / Familles<br />

131


« La création ne serait-elle pas toujours <strong>en</strong>g<strong>en</strong>drée<br />

par le nécessaire recomm<strong>en</strong>cem<strong>en</strong>t,<br />

ce “savoir mourir” et ce “re-naître”. »<br />

Michaël Levinas<br />

132


c<strong>en</strong>tre d’animation<br />

Monséjour<br />

Situé au cœur du parc Monséjour à Caudéran, le<br />

c<strong>en</strong>tre d’animation est un espace d’accueil, d’expression,<br />

<strong>de</strong> création et <strong>de</strong> loisirs à la disposition <strong><strong>de</strong>s</strong> habitants<br />

du quartier.<br />

L’équipe développe le projet avec le comité d’animation,<br />

instance représ<strong>en</strong>tative <strong><strong>de</strong>s</strong> adhér<strong>en</strong>ts <strong>de</strong> la structure.<br />

Plusieurs pôles d’interv<strong>en</strong>tion sont développés pour<br />

répondre au mieux aux att<strong>en</strong>tes et aspirations <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

habitants, tout <strong>en</strong> favorisant leur participation.<br />

Un pôle d’expression artistique et d’artisanat d’art<br />

Lieu d’éveil culturel pour tous les publics:<br />

<strong>en</strong>fants, adolesc<strong>en</strong>ts, adultes.<br />

Un lieu d’exposition perman<strong>en</strong>t<br />

Favorisant la r<strong>en</strong>contre <strong>en</strong>tre <strong><strong>de</strong>s</strong> artistes, <strong><strong>de</strong>s</strong> plastici<strong>en</strong>s<br />

et les habitants au travers <strong><strong>de</strong>s</strong> différ<strong>en</strong>tes expositions<br />

choisies par une commission consultative.<br />

133


L’équipe du c<strong>en</strong>tre, professionnels et bénévoles,<br />

réfléchit au développem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> ce pôle d’excell<strong>en</strong>ce<br />

lié aux expressions artistiques et à l’artisanat d’art<br />

où d’autres personnes accueillies par d’autres c<strong>en</strong>tres<br />

sont conviées.<br />

Un pôle animation. Une équipe met <strong>en</strong> œuvre:<br />

– <strong><strong>de</strong>s</strong> actions spécifiques <strong>en</strong> direction d’<strong>en</strong>fants et d’adolesc<strong>en</strong>ts<br />

dans le cadre d’un c<strong>en</strong>tre d’accueil et <strong>de</strong> loisirs ;<br />

– <strong><strong>de</strong>s</strong> animations périscolaires dans les écoles <strong>de</strong> Caudéran ;<br />

– <strong>de</strong> l’accompagnem<strong>en</strong>t à la scolarité ;<br />

– une gestion et animation d’accueils périscolaires maternels<br />

et élém<strong>en</strong>taires dans six écoles <strong>de</strong> Caudéran ;<br />

– le développem<strong>en</strong>t d’un « espace accueil jeunes »<br />

pour les 13/17 ans ;<br />

– <strong><strong>de</strong>s</strong> adolesc<strong>en</strong>ts particip<strong>en</strong>t au collectif jeunes<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation.<br />

Un pôle animations transversales<br />

Organisation <strong>de</strong> soirées festives au sein <strong>de</strong> la structure,<br />

repas <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong>, vernissages, visant à rassembler<br />

toutes les générations <strong><strong>de</strong>s</strong> adhér<strong>en</strong>ts ou <strong><strong>de</strong>s</strong> habitants<br />

du quartier tout au long <strong>de</strong> l’année.<br />

134


135


Monséjour<br />

activités proposées<br />

ANIMATIONS ET LOISIRS<br />

Animations <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> • • • •<br />

C<strong>en</strong>tres d'accueil et <strong>de</strong> loisirs • • •<br />

Cinéma / Projection débat • • •<br />

Expositions • • • •<br />

Séjours • • •<br />

Soirées (culture & loisirs) • •<br />

Sorties (culture & loisirs) / Parcours culturels • • • •<br />

SERVICES ET ACCOMPAGNEMENTS<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t à la scolarité • •<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> projets individuels & collectifs • •<br />

Accueil • •<br />

Accueil d’associations • •<br />

Accueil périscolaire maternelle<br />

•<br />

Accueil périscolaire élém<strong>en</strong>taire<br />

•<br />

Activités p<strong>en</strong>dant l'interclasse<br />

•<br />

Ai<strong>de</strong> à l’élaboration <strong>de</strong> projets • •<br />

Ori<strong>en</strong>tation, information • •<br />

Prêt <strong>de</strong> livres / Prêt <strong>de</strong> matériel • •<br />

ATELIERS D’ARTS ET D’EXPRESSIONS<br />

Activités sci<strong>en</strong>tifiques & techniques<br />

•<br />

Arts plastiques (aquarelle / création <strong>de</strong> livre / <strong><strong>de</strong>s</strong>sin /<br />

/ gravure / illustrations / peinture…) • • • •<br />

Calligraphie japonaise<br />

•<br />

Conte • •<br />

Dessin <strong>de</strong> nu / modèle vivant<br />

•<br />

Émaux<br />

•<br />

Informatique / Multimédia • •<br />

Jeux (jeux <strong>de</strong> société / location <strong>de</strong> jeux…) • • •<br />

136<br />

Petite <strong>en</strong>fance 3 - 5 ans<br />

Enfance 6 - 11 ans<br />

Jeunesse 12 - 17 ans<br />

Adultes / Familles


Langues (japonais)<br />

Mosaïque<br />

Musiques (batterie)<br />

Origami<br />

Patchwork<br />

Peinture et techniques mixtes<br />

Peinture sur porcelaine<br />

Reliure<br />

Scrabble<br />

Petite <strong>en</strong>fance 3 - 5 ans<br />

Enfance 6 - 11 ans<br />

Jeunesse 12 - 17 ans<br />

Adultes / Familles<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

ACTIVITÉS SPORTIVES<br />

Canoë • •<br />

Randonnées pé<strong><strong>de</strong>s</strong>tres (marche / bala<strong>de</strong>)<br />

•<br />

R<strong>en</strong>contres sportives / Découvertes multisports • • •<br />

Surf, Body-board<br />

•<br />

Taï-chi-chuan<br />

•<br />

Yoga<br />

•<br />

NATURE<br />

Environnem<strong>en</strong>t / Écocitoy<strong>en</strong>neté • • • •<br />

Jardinage • • •<br />

137


ue <strong>de</strong> la Fusterie rue Carp<strong>en</strong>teyre<br />

cours <strong>de</strong> l'Yser<br />

rue Sainte-Catherine<br />

cours <strong>de</strong> la Marne cours <strong>de</strong> la Marne<br />

Bus 16<br />

Arrêt Capucins<br />

22<br />

place<br />

<strong>de</strong> la Victoire<br />

17<br />

23<br />

rue Perm<strong>en</strong>ta<strong>de</strong><br />

marché <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

Capucins<br />

rue Leyteire<br />

rue Peyronnet<br />

cours Victor Hugo<br />

rue <strong><strong>de</strong>s</strong> M<strong>en</strong>uts<br />

r. G. Philippe<br />

place<br />

Maucaillou<br />

rue Planterose<br />

rue <strong><strong>de</strong>s</strong> Faures<br />

Saint Michel<br />

place Canteloup<br />

rue Charles Domercq<br />

SNCF / gare Saint-Jean<br />

Bus 23<br />

Arrêt Salinière<br />

r. C. Sauvageau<br />

45<br />

pont <strong>de</strong> pierre<br />

TRAM C<br />

Quai Sainte Croix<br />

pont Saint-Jean<br />

G A R O N N E<br />

« Le projet n'a <strong>de</strong> s<strong>en</strong>s profond<br />

que s'il est au service <strong>de</strong> l'homme,<br />

s'il vise son bi<strong>en</strong>-être, s'il place l'homme<br />

au coeur du projet »<br />

Tony NOCE / Patrick PARADOWSKY<br />

138


c<strong>en</strong>tre d’animation<br />

Saint-Michel<br />

Le c<strong>en</strong>tre d’animation Saint-Michel se situe au cœur<br />

d’un quartier qui, historiquem<strong>en</strong>t, a toujours été un<br />

lieu d’accueil pour toutes les populations. Des origines<br />

diverses s’y côtoi<strong>en</strong>t, tous les milieux y sont représ<strong>en</strong>tés.<br />

139


Parmi d’autres structures <strong>de</strong> proximité, le c<strong>en</strong>tre<br />

d’animation est bi<strong>en</strong> repéré comme lieu d’accueil, <strong>de</strong><br />

r<strong>en</strong>contres, d’écoute et d’émerg<strong>en</strong>ce <strong>de</strong> projets à caractère<br />

social, culturel ou tout simplem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> loisirs<br />

ou festifs. Il est aussi id<strong>en</strong>tifié comme relais <strong><strong>de</strong>s</strong> institutions,<br />

comme un espace d’échanges et <strong>de</strong> réflexion<br />

ouvert au débat.<br />

Lieu d’animation pour tous les publics et tous les<br />

âges, il favorise une participation citoy<strong>en</strong>ne à la<br />

mesure <strong>de</strong> chacun.<br />

140


Le c<strong>en</strong>tre d’animation Saint-Michel est co-organisateur<br />

du festival « Chahuts » <strong>en</strong> part<strong>en</strong>ariat étroit avec<br />

l’<strong>Association</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Arts <strong>de</strong> la Parole. Il permet <strong>de</strong><br />

fédérer et <strong>de</strong> mobiliser les ressources individuelles,<br />

collectives et part<strong>en</strong>ariales autour <strong>de</strong> projets artistiques<br />

et culturels.<br />

C’est un lieu à l’écoute et au diapason <strong>de</strong> son quartier<br />

d’implantation.<br />

141


Saint-Michel<br />

activités proposées<br />

ANIMATIONS ET LOISIRS<br />

Animations <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> • • • •<br />

C<strong>en</strong>tres d'accueil et <strong>de</strong> loisirs<br />

•<br />

Chantiers éducatifs<br />

•<br />

Cinéma / Projection débat • •<br />

Expositions • •<br />

Séjours • • •<br />

Soirées (culture & loisirs) • •<br />

Sorties (culture & loisirs) / Parcours culturels • • •<br />

SERVICES ET ACCOMPAGNEMENTS<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t à la scolarité<br />

•<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> projets individuels & collectifs • •<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t aux départs <strong>en</strong> vacances<br />

•<br />

Accueil • • •<br />

Accueil d’associations • •<br />

Accueil périscolaire élém<strong>en</strong>taire<br />

•<br />

Activités p<strong>en</strong>dant l'interclasse<br />

•<br />

Ai<strong>de</strong> à l’insertion • •<br />

Cours <strong>de</strong> français / Langue étrangère<br />

•<br />

Écrivain public<br />

•<br />

Ori<strong>en</strong>tation, information<br />

•<br />

Souti<strong>en</strong> à la par<strong>en</strong>talité<br />

•<br />

Petite <strong>en</strong>fance 3 - 5 ans<br />

Enfance 6 - 11 ans<br />

Jeunesse 12 - 17 ans<br />

Adultes / Familles<br />

142


ATELIERS D’ARTS ET D’EXPRESSIONS<br />

Arts plastiques (aquarelle / peinture…) • • •<br />

Couture-stylisme<br />

•<br />

Cuisine (stages et concours)<br />

•<br />

Danses (afro-jazz / classique / flam<strong>en</strong>co / hip-hop /<br />

ori<strong>en</strong>tale / sévillane / traditionnelle) • • • •<br />

Informatique / Multimédia<br />

•<br />

Ludothèque (jeux vidéo / soirées…) • • •<br />

Musiques (éveil musical / chant / guitare /<br />

musique assistée par ordinateur / percussions) • •<br />

Séjours / Soirées / Sorties (culturels) • • •<br />

Studio d’<strong>en</strong>registrem<strong>en</strong>t • •<br />

ACTIVITÉS SPORTIVES<br />

Gymnastique (d’<strong>en</strong>treti<strong>en</strong> / douce)<br />

•<br />

Randonnées pé<strong><strong>de</strong>s</strong>tres (marche / bala<strong>de</strong>)<br />

•<br />

R<strong>en</strong>contres sportives / Découvertes multisports • •<br />

Roller<br />

•<br />

Séjours / Soirées / Sorties (sportifs) • • •<br />

Yoga<br />

•<br />

Petite <strong>en</strong>fance 3 - 5 ans<br />

Enfance 6 - 11 ans<br />

NATURE<br />

Environnem<strong>en</strong>t / Écocitoy<strong>en</strong>neté • •<br />

Jeunesse 12 - 17 ans<br />

Adultes / Familles<br />

143


TRAM B<br />

Opéra National <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux<br />

cours du Chapeau Rouge<br />

rue Sainte Catherine<br />

rue <strong><strong>de</strong>s</strong> Piliers <strong>de</strong> Tutelle<br />

rue Ar naud Miqueu<br />

place <strong>de</strong> la Bourse<br />

rue Saint-Rémi<br />

place du Parlem<strong>en</strong>t<br />

rue du Pt Ste-Catherine<br />

rue <strong>de</strong> la Devise<br />

rue du Cancera<br />

rue du Mulet<br />

place Camille Jullian<br />

rue <strong>de</strong> la Merci<br />

rue du Loup<br />

int Georges<br />

rue du Pas Sa<br />

rue <strong><strong>de</strong>s</strong> Bahutiers<br />

place Saint-Pierre<br />

TRAM C<br />

q uai <strong>de</strong> la Douane<br />

G A R O N N E<br />

q u a i R i c h e l i eu<br />

cours d'Alsace et Lorraine<br />

TRAM A<br />

cours Victor Hugo<br />

pont <strong>de</strong> pierre<br />

Palais <strong><strong>de</strong>s</strong> sports<br />

« Les somnambules sommeill<strong>en</strong>t dans <strong><strong>de</strong>s</strong> bulles »<br />

144<br />

Assia [7 ans]<br />

p<strong>en</strong>sée du jour écrite par une petite fille<br />

du c<strong>en</strong>tre <strong>d'animation</strong> Saint-Pierre, lauréate du concours national<br />

organisé par les Éditions l'Edune à Arcachon


c<strong>en</strong>tre d’animation<br />

Saint-Pierre<br />

Le c<strong>en</strong>tre d’animation implanté au cœur <strong>de</strong> la ville,<br />

participe à la vie du quartier pour et avec les<br />

habitants. Conformém<strong>en</strong>t aux valeurs qui sous-t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>t<br />

le projet <strong>de</strong> l’association, et aux ori<strong>en</strong>tations <strong>de</strong> son<br />

agrém<strong>en</strong>t c<strong>en</strong>tre social, il œuvre pour le plus grand<br />

nombre. Ses objectifs sont <strong>de</strong>: t<strong>en</strong>dre vers l’épanouissem<strong>en</strong>t<br />

<strong>de</strong> la personne, sout<strong>en</strong>ir les initiatives<br />

individuelles ou collectives, favoriser l’expression,<br />

ai<strong>de</strong>r les par<strong>en</strong>ts dans leur fonction par<strong>en</strong>tale, participer<br />

au bi<strong>en</strong> vivre <strong>en</strong>semble dans son quartier, accompagner<br />

la scolarité, accueillir <strong><strong>de</strong>s</strong> artistes <strong>en</strong> résid<strong>en</strong>ce, initier<br />

aux techniques <strong>de</strong> l’informatique et du multimédia,<br />

favoriser le rapprochem<strong>en</strong>t <strong><strong>de</strong>s</strong> générations et la découverte<br />

culturelle et faire découvrir le mon<strong>de</strong> du<br />

livre autrem<strong>en</strong>t.<br />

Pour ce faire le c<strong>en</strong>tre d’animation s’<strong>en</strong>toure <strong>de</strong> professionnels,<br />

<strong>de</strong> part<strong>en</strong>aires, <strong>de</strong> bénévoles qui permett<strong>en</strong>t<br />

la mise <strong>en</strong> œuvre <strong>de</strong> projets et d’actions. Le pôle<br />

d’excell<strong>en</strong>ce multimédia aujourd’hui élargi à l’écriture<br />

145


et la lecture « Le Court Brouillon » offre un espace <strong>de</strong><br />

90 m² où se côtoi<strong>en</strong>t 3000 livres sur la thématique<br />

<strong>de</strong> l’ouverture à l’autre, au mon<strong>de</strong> et à l’interculturalité<br />

et <strong><strong>de</strong>s</strong> outils multimédia. Des accueils spécifiques<br />

sont prévus pour les scolaires, les crèches, le pôle<br />

s<strong>en</strong>ior, les c<strong>en</strong>tres d’accueils et <strong>de</strong> loisirs et bi<strong>en</strong> sûr<br />

les familles. Des ateliers au cont<strong>en</strong>u riche et varié<br />

permett<strong>en</strong>t <strong>de</strong> conjuguer le multimédia au mon<strong>de</strong> du<br />

livre, <strong>de</strong> r<strong>en</strong>contrer <strong><strong>de</strong>s</strong> auteurs, d’imaginer et d’écrire<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> histoires, <strong>de</strong> découvrir <strong><strong>de</strong>s</strong> livres, d’expérim<strong>en</strong>ter,<br />

<strong>de</strong> créer, bref <strong>de</strong> se dét<strong>en</strong>dre dans un espace p<strong>en</strong>sé<br />

pour l’accueil <strong><strong>de</strong>s</strong> tout-petits et <strong><strong>de</strong>s</strong> plus grands. La<br />

consultation sur place et l’emprunt <strong>de</strong> livres ou <strong>de</strong><br />

mallettes pédagogiques sont possibles.<br />

146


Un laboratoire d’expérim<strong>en</strong>tation multimédia avec<br />

l’accueil et l’accompagnem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> compagnies d’artistes<br />

permet la création d’œuvres innovantes parfois collaboratives<br />

avec le public, valorisées sur <strong><strong>de</strong>s</strong> temps<br />

festifs.<br />

147


Saint-Pierre<br />

activités proposées<br />

ANIMATIONS ET LOISIRS<br />

Animations <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> • • • •<br />

C<strong>en</strong>tres d'accueil et <strong>de</strong> loisirs • • •<br />

Chantiers éducatifs<br />

•<br />

Cinéma / Projection débat • • • •<br />

Expositions • • • •<br />

Séjours • • •<br />

Soirées (culture & loisirs) • • • •<br />

Sorties (culture & loisirs) / Parcours culturels • • • •<br />

SERVICES ET ACCOMPAGNEMENTS<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t à la scolarité • •<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> projets individuels & collectifs • •<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t aux départs <strong>en</strong> vacances<br />

•<br />

Accueil • • • •<br />

Accueil d’associations • •<br />

Accueil périscolaire maternelle<br />

•<br />

Accueil périscolaire élém<strong>en</strong>taire<br />

•<br />

Activités p<strong>en</strong>dant l'interclasse<br />

•<br />

Ai<strong>de</strong> à l’élaboration <strong>de</strong> projets • •<br />

Alphabétisation<br />

•<br />

Ori<strong>en</strong>tation, information • •<br />

Perman<strong>en</strong>ces / Conseillères ESF<br />

•<br />

Prêt <strong>de</strong> livres / Prêt <strong>de</strong> matériel • • • •<br />

Souti<strong>en</strong> à la par<strong>en</strong>talité<br />

•<br />

Petite <strong>en</strong>fance 3 - 5 ans<br />

Enfance 6 - 11 ans<br />

Jeunesse 12 - 17 ans<br />

Adultes / Familles<br />

148


ATELIERS D’ARTS ET D’EXPRESSIONS<br />

Activités sci<strong>en</strong>tifiques & techniques • • •<br />

Ateliers créatifs • •<br />

Ateliers d’écriture • • • •<br />

Calligraphie • • • •<br />

Conte • • • •<br />

Couture-stylisme<br />

•<br />

Cuisine (stages et concours) • • • •<br />

Danses (africaine / flam<strong>en</strong>co / salsa) • •<br />

Informatique / Multimédia • • • •<br />

Langues (espagnol / portugais)<br />

•<br />

Musiques (chorale)<br />

•<br />

Slam<br />

•<br />

ACTIVITÉS SPORTIVES<br />

Gymnastique (d’<strong>en</strong>treti<strong>en</strong> / douce / pilate / t onique)<br />

•<br />

Musculation • •<br />

T<strong>en</strong>nis <strong>de</strong> table<br />

•<br />

Petite <strong>en</strong>fance 3 - 5 ans<br />

Enfance 6 - 11 ans<br />

Jeunesse 12 - 17 ans<br />

NATURE<br />

Environnem<strong>en</strong>t / Écocitoy<strong>en</strong>neté • • • •<br />

Jardinage • • • •<br />

Adultes / Familles<br />

149


place <strong>de</strong> Tourny<br />

place Gambetta<br />

place Pey<br />

Berland<br />

r. Judaïque l'Int<strong>en</strong>dance<br />

TRAM B<br />

cours d'Albret<br />

c. G. Clém<strong>en</strong>ceau<br />

cours Pasteur<br />

cours Barbey<br />

G A R O N N E<br />

Arrêt Meunier<br />

place <strong>de</strong> la Victoire<br />

place <strong><strong>de</strong>s</strong> Capucins<br />

place André Meunier<br />

place Dormoy<br />

rue Sainte Catherine<br />

c. Victor Hugo pont <strong>de</strong> pierre<br />

Bus 16 17<br />

cours <strong>de</strong> la Marne<br />

rue Malbec<br />

r. Vilaris r. Furtado<br />

Quai Sainte Croix<br />

rue Peyronnet<br />

rue Charles<br />

TRAM C<br />

Domercq<br />

pont Saint-Jean<br />

SNCF / gare Saint-Jean<br />

« L'ess<strong>en</strong>tiel n'est pas dans le sommet<br />

mais dans la voie empruntée pour y accé<strong>de</strong>r. »<br />

Un homme <strong>de</strong> la montagne…<br />

150


Le Mur d’escala<strong>de</strong> Barbey<br />

Implanté proche du c<strong>en</strong>tre ville et bi<strong>en</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong>servi par<br />

les transports <strong>en</strong> commun, le Mur d’escala<strong>de</strong> Barbey<br />

par sa situation et son ouverture sociale est un lieu<br />

<strong>de</strong> vivre-<strong>en</strong>semble, <strong>en</strong> paix avec soi-même et les<br />

autres. La pratique <strong>de</strong> ce sport impose aux adhér<strong>en</strong>ts<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> prises <strong>de</strong> responsabilité et <strong>de</strong> partage <strong><strong>de</strong>s</strong> risques<br />

dans la réalisation d’une voie, d’un projet d’escala<strong>de</strong>.<br />

L’escala<strong>de</strong> implique <strong><strong>de</strong>s</strong> règles <strong>de</strong> sécurité, <strong>de</strong> respect<br />

et <strong>de</strong> vivre <strong>en</strong> harmonie avec les autres pratiquants.<br />

Sans cela, on ne peut progresser ou grimper tout<br />

simplem<strong>en</strong>t.<br />

Des mom<strong>en</strong>ts forts au Mur d’escala<strong>de</strong> Barbey permett<strong>en</strong>t<br />

le partage et la vie <strong>en</strong> groupe, comme <strong><strong>de</strong>s</strong> sorties <strong>en</strong><br />

milieu naturel lors <strong>de</strong> la fin d’année.<br />

Le Mur d’escala<strong>de</strong> Barbey accueille toute l’année <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

collèges et lycées <strong>en</strong> semaine, la section sport-loisirs<br />

le mercredi, <strong><strong>de</strong>s</strong> clubs sportifs <strong>en</strong> soirée et <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres<br />

d’accueil et <strong>de</strong> loisirs lors <strong><strong>de</strong>s</strong> vacances scolaires:<br />

- les collégi<strong>en</strong>s et lycé<strong>en</strong>s découvr<strong>en</strong>t l’activité escala<strong>de</strong><br />

sur une année au cours d’un cycle scolaire <strong>de</strong> 6 à 9 séances<br />

suivant un planning <strong><strong>de</strong>s</strong> réservations ;<br />

151


- les <strong>en</strong>fants et jeunes adolesc<strong>en</strong>ts pratiqu<strong>en</strong>t l’escala<strong>de</strong><br />

tout au long <strong>de</strong> l’année les mercredis au sein <strong>de</strong> la section<br />

sport-loisirs, ce qui représ<strong>en</strong>te <strong>en</strong>viron 33 mercredis,<br />

et particip<strong>en</strong>t à <strong><strong>de</strong>s</strong> r<strong>en</strong>contres interclubs dans le départem<strong>en</strong>t.<br />

• Pour les plus jeunes 5 > 7 ans,<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> stages sont proposés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . <strong>de</strong> 10 h à 11 h<br />

• Pour les 8 > 9 ans / accueil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . <strong>de</strong> 11 h à 12 h<br />

• Pour les 10 > 12 ans / séance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . <strong>de</strong> 14 h à 15 h 30<br />

• Pour les 13 > 18 ans / séance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . <strong>de</strong> 16 h à 18 h<br />

et les lundis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . <strong>de</strong> 18 h à 19 h 30<br />

En fin d’année, avec les beaux jours, c’est le temps<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> sorties à la journée vers les falaises proches <strong>de</strong><br />

la région, les adolesc<strong>en</strong>ts part<strong>en</strong>t <strong>en</strong> stage sur un<br />

week-<strong>en</strong>d.<br />

Les clubs sportifs utilis<strong>en</strong>t la structure <strong>en</strong> autonomie<br />

et sous leur <strong>en</strong>tière responsabilité <strong>en</strong> soirée, sous<br />

couvert d’une conv<strong>en</strong>tion <strong>de</strong> mise à disposition:<br />

• mardi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . <strong>de</strong> 19 h à 22 h 30<br />

Club Alpin Français - Bor<strong>de</strong>aux et Vertige<br />

• mercredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . <strong>de</strong> 18 h 30 à 22 h<br />

Union Saint-Jean et ASPTT<br />

• jeudi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . <strong>de</strong> 21 h à 23 h<br />

Club Alpin Français - Bor<strong>de</strong>aux<br />

152


Les c<strong>en</strong>tres d’animation et les Maisons <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> utilis<strong>en</strong>t<br />

le Mur d’escala<strong>de</strong> Barbey lors <strong><strong>de</strong>s</strong> vacances scolaires,<br />

dans le cadre <strong><strong>de</strong>s</strong> activités proposées, pour<br />

leurs jeunes adhér<strong>en</strong>ts.<br />

153


Les correspondants <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong><br />

L’action <strong><strong>de</strong>s</strong> correspondants <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong><br />

s’est développée et construite<br />

dans le cadre <strong>de</strong> la médiation sociale.<br />

Au sein <strong>de</strong> l’association <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation<br />

<strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux, l’action est élargie<br />

à une dim<strong>en</strong>sion socioculturelle.<br />

Le travail <strong>de</strong> terrain au quotidi<strong>en</strong> prouve bi<strong>en</strong><br />

que l’appréh<strong>en</strong>sion <strong><strong>de</strong>s</strong> personnes<br />

s’inscrit dans une dim<strong>en</strong>sion globale.<br />

Ainsi, <strong>de</strong>puis 2002, dans le cadre <strong>de</strong> la politique <strong>de</strong> la<br />

ville à l’initiative <strong>de</strong> la mairie <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux (Direction<br />

du développem<strong>en</strong>t social urbain) et <strong>en</strong> gestion directe<br />

par l’association <strong><strong>de</strong>s</strong> c<strong>en</strong>tres d’animation <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong><br />

<strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux, l’action <strong><strong>de</strong>s</strong> correspondants <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong><br />

s’est professionnalisée à partir <strong>de</strong> la posture <strong>de</strong> médiation<br />

socioculturelle afin <strong>de</strong> travailler auprès <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

citoy<strong>en</strong>s <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>quartiers</strong> ret<strong>en</strong>us. La prés<strong>en</strong>ce <strong><strong>de</strong>s</strong> correspondants<br />

<strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> a pour objet <strong>de</strong> permettre<br />

aux personnes d’avoir accès aux informations diverses<br />

<strong>de</strong> la vie quotidi<strong>en</strong>ne, mais aussi <strong>de</strong> mieux accé<strong>de</strong>r<br />

au droit commun.<br />

L’ancrage <strong><strong>de</strong>s</strong> correspondants <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> et leur<br />

mission sur les territoires id<strong>en</strong>tifiés pour l’action a<br />

évolué au même rythme que l’histoire <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>quartiers</strong><br />

et la reconnaissance <strong>de</strong> son rayonnem<strong>en</strong>t a m<strong>en</strong>é<br />

l’équipe à adapter son investissem<strong>en</strong>t au quotidi<strong>en</strong><br />

au plus près <strong><strong>de</strong>s</strong> besoins et spécificités géographiques.<br />

154


À ce jour, Il s’agit d’une action <strong>de</strong> médiation socioculturelle<br />

se traduisant par la prés<strong>en</strong>ce <strong>de</strong> six correspondants<br />

<strong>de</strong> <strong>quartiers</strong> (composant trois binômes) et<br />

<strong>de</strong> leur coordonnatrice <strong>en</strong> posture <strong>de</strong> tiers indép<strong>en</strong>dants<br />

et impartiaux qui travaill<strong>en</strong>t sur le li<strong>en</strong>, le dialogue,<br />

la recherche <strong>de</strong> réponses aux difficultés et/ou conflits<br />

du quotidi<strong>en</strong> r<strong>en</strong>contrés par les habitants <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>quartiers</strong><br />

dans lesquels les correspondants sont affectés.<br />

Leurs missions se déclin<strong>en</strong>t comme suit:<br />

– veille sociale ;<br />

– veille technique ;<br />

– veille scolaire ;<br />

– relais et information ;<br />

– prév<strong>en</strong>tion <strong><strong>de</strong>s</strong> micro conflits ;<br />

– veille spécifique contre les discriminations<br />

et pour l’égalité <strong><strong>de</strong>s</strong> chances.<br />

Secteurs d’interv<strong>en</strong>tion<br />

GRAND PARC / CHARTRONS NORD<br />

BASTIDE BENAUGE<br />

BORDEAUX SUD<br />

155


Récapitulation <strong><strong>de</strong>s</strong> activités proposées…<br />

ANIMATIONS ET LOISIRS<br />

Animations <strong>de</strong> <strong>quartiers</strong><br />

C<strong>en</strong>tres d'accueil et <strong>de</strong> loisirs<br />

Chantiers éducatifs<br />

Cinéma / Projection débat<br />

Expositions<br />

Séjours<br />

Soirées (culture & loisirs)<br />

Sorties (culture & loisirs) / Parcours culturels<br />

SERVICES ET ACCOMPAGNEMENTS<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t à la scolarité<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> projets individuels & collectifs<br />

Accompagnem<strong>en</strong>t aux départs <strong>en</strong> vacances<br />

Accueil<br />

Accueil d’associations<br />

Accueil périscolaire maternelle<br />

Accueil périscolaire élém<strong>en</strong>taire<br />

Activités p<strong>en</strong>dant l'interclasse<br />

Ai<strong>de</strong> à l’élaboration <strong>de</strong> projets<br />

Ai<strong>de</strong> à l’insertion<br />

Alphabétisation<br />

Cours <strong>de</strong> français / Langue étrangère<br />

Écrivain public<br />

Location <strong>de</strong> mobile-home<br />

Ori<strong>en</strong>tation, information<br />

Perman<strong>en</strong>ces / Conseillères ESF<br />

Perman<strong>en</strong>ces <strong>de</strong> souti<strong>en</strong> administratif<br />

Prêt <strong>de</strong> livres / Prêt <strong>de</strong> matériel<br />

Prêt <strong>de</strong> salles pour répétitions <strong>de</strong> danse et <strong>de</strong> musique<br />

Souti<strong>en</strong> à la par<strong>en</strong>talité<br />

156


ATELIERS D’ARTS ET D’EXPRESSIONS<br />

Activités sci<strong>en</strong>tifiques & techniques<br />

Arts plastiques (aquarelle / création <strong>de</strong> livre / <strong><strong>de</strong>s</strong>sin /<br />

graff / gravure / illustrations / peinture…)<br />

Ateliers cirque (jonglage / monocycle)<br />

Ateliers créatifs<br />

Ateliers d’écriture<br />

Body-mind c<strong>en</strong>tering (préparation physique et m<strong>en</strong>tale au sport<br />

et à la pratique artistique et au bi<strong>en</strong>-être)<br />

Bricolage<br />

Calligraphie<br />

Calligraphie japonaise<br />

Conte<br />

Couture / Stylisme<br />

Création / Décoration<br />

Cuisine (stages et concours)<br />

Danses (africaine / afro-jazz / classique / contemporaine / dancehall /<br />

éveil corporel / flam<strong>en</strong>co / hip-hop / indi<strong>en</strong>ne / jam / jazz / ori<strong>en</strong>tale /<br />

portugaise / ragga / salsa / sévillane / tango / traditionnelle)<br />

Dessin <strong>de</strong> nu / modèle vivant<br />

DJ’ing<br />

Éducation à l’image<br />

Émaux<br />

Informatique / Multimédia<br />

Jeux (jeux <strong>de</strong> société / jeux <strong>de</strong> stratégie / jeux vidéo)<br />

Langues (espagnol / japonais / portugais)<br />

Ludothèque (échecs / jeux / jeux <strong>de</strong> société / jeux <strong>de</strong> stratégie /<br />

jeux vidéo / location jeux / ludobébé / scrabble / soirées…)<br />

Mosaïque<br />

Multimédia<br />

Musiques (batterie / éveil musical / flûte / chant / chorale / classes d’<strong>en</strong>semble /<br />

guitare / musique assistée par ordinateur / percussions /<br />

percussions afro-antillaises / piano / solfège / violon / violoncelle)<br />

Origami<br />

157


Patchwork<br />

Pâtisserie<br />

Peinture et techniques mixtes<br />

Peinture sur porcelaine<br />

Reliure<br />

Scrabble<br />

Séjours / Soirées / Sorties (culturels)<br />

Slam<br />

Studio d’<strong>en</strong>registrem<strong>en</strong>t<br />

Studio’Sud (<strong>en</strong>registrem<strong>en</strong>t)<br />

Théâtre<br />

Théâtre d’improvisation<br />

ACTIVITÉS SPORTIVES<br />

Aquagym<br />

Basket-ball<br />

Bowling<br />

Boxe éducative<br />

Canoë<br />

Équitation<br />

Escala<strong>de</strong><br />

Football<br />

Futsal<br />

Gymnastique (d’<strong>en</strong>treti<strong>en</strong> / douce / fitness musculation /<br />

pilate / step fitness / t onique)<br />

Hockey<br />

Mini-t<strong>en</strong>nis<br />

Musculation<br />

Piscine<br />

Plongée sous-marine<br />

Qi Gong<br />

Rafting<br />

Randonnées pé<strong><strong>de</strong>s</strong>tres (marche / bala<strong>de</strong>)<br />

158


Remise <strong>en</strong> forme<br />

R<strong>en</strong>contres sportives / Découvertes multisports<br />

Roller<br />

Rugby<br />

Séjours / Soirées / Sorties (sportifs)<br />

Skate-board<br />

Ski / Snowboard<br />

Surf / Body-board<br />

Taï-chi-chuan<br />

T<strong>en</strong>nis <strong>de</strong> table<br />

Tournois multisports<br />

Vélo / VTT<br />

Voile / Planche à voile<br />

Volley-ball<br />

Yoga<br />

Yoga postural et kundalini<br />

NATURE<br />

Apiculture<br />

Environnem<strong>en</strong>t / Écocitoy<strong>en</strong>neté<br />

Jardinage<br />

Viticulture<br />

159


C<strong>en</strong>tres d’animation à vocation sociale et culturelle<br />

1 • c<strong>en</strong>tre d’animation ARGONNE NANSOUTY SAINT–GENÈS<br />

1 bis rue Lhérisson – 33800 Bor<strong>de</strong>aux / 05 56 94 70 05<br />

ca.argonne@c<strong>en</strong>tres-animation.asso.fr<br />

2 • c<strong>en</strong>tre d’animation BACALAN – agréé c<strong>en</strong>tre social<br />

139 rue Joseph Brunet – 33300 Bor<strong>de</strong>aux / 05 56 50 82 18<br />

ca.bacalan@c<strong>en</strong>tres-animation.asso.fr<br />

3 • c<strong>en</strong>tre d’animation BASTIDE BENAUGE – agréé c<strong>en</strong>tre social<br />

Basti<strong>de</strong> <strong>en</strong> danses<br />

23 rue Raymond Poincaré – 33100 Bor<strong>de</strong>aux 05 56 86 16 21<br />

ca.b<strong>en</strong>auge@c<strong>en</strong>tres-animation.asso.fr<br />

4 • c<strong>en</strong>tre d’animation BASTIDE QUEYRIES – agréé c<strong>en</strong>tre social<br />

Arts du cirque<br />

13 allée Jean Giono – BP 40037 – 33015 Bor<strong>de</strong>aux ce<strong>de</strong>x<br />

05 56 32 44 38<br />

ca.queyries@c<strong>en</strong>tres-animation.asso.fr<br />

5 • c<strong>en</strong>tre d’animation BORDEAUX LAC – agréé c<strong>en</strong>tre social<br />

Ferme pédagogique / Pôle <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>tal<br />

rue du Petit Miot – 33300 Bor<strong>de</strong>aux / 05 56 50 47 73<br />

ca.lelac@c<strong>en</strong>tres-animation.asso.fr<br />

6 • c<strong>en</strong>tre d’animation BORDEAUX SUD – agréé c<strong>en</strong>tre social<br />

13 rue du professeur Devaux – 33800 Bor<strong>de</strong>aux / 05 56 85 76 96<br />

ca.bor<strong>de</strong>auxsud@c<strong>en</strong>tres-animation.asso.fr<br />

7 • c<strong>en</strong>tre d’animation GRAND PARC<br />

36 rue Robert Schuman – 33300 Bor<strong>de</strong>aux / 05 56 50 31 63<br />

ca.grandparc@c<strong>en</strong>tres-animation.asso.fr<br />

8 • c<strong>en</strong>tre d’animation MONSÉJOUR<br />

Arts plastiques et artisanat d’art<br />

rue François Coppée – 33200 Bor<strong>de</strong>aux / 05 56 97 58 10<br />

ca.monsejour@c<strong>en</strong>tres-animation.asso.fr<br />

160


9 • c<strong>en</strong>tre d’animation SAINT–MICHEL – agréé c<strong>en</strong>tre social<br />

Arts <strong>de</strong> la parole<br />

25 rue Perm<strong>en</strong>ta<strong>de</strong> – 33000 Bor<strong>de</strong>aux / 05 56 91 32 08<br />

ca.stmichel@c<strong>en</strong>tres-animation.asso.fr<br />

10 • c<strong>en</strong>tre d’animation SAINT–PIERRE – agréé c<strong>en</strong>tre social<br />

Espace Culture Écriture Lecture Multimédia / le Court Brouillon<br />

4 rue du Mulet – 33000 Bor<strong>de</strong>aux / 05 56 48 16 39<br />

ca.stpierre@c<strong>en</strong>tres-animation.asso.fr<br />

http://www.ecm-bor<strong>de</strong>aux.eu<br />

Autres structures<br />

11 • c<strong>en</strong>tre d’animation MUR D’ESCALADE<br />

22 cours Barbey – 33800 Bor<strong>de</strong>aux / 05 56 31 93 37<br />

mur.escala<strong>de</strong>@c<strong>en</strong>tres-animation.asso.fr<br />

Direction Générale<br />

10 rue Vilaris – BP 50 – 33032 Bor<strong>de</strong>aux ce<strong>de</strong>x<br />

05 56 92 17 89 [fax : 05 56 94 02 98]<br />

• ecrire@c<strong>en</strong>tres-animation.asso.fr<br />

• http://www.c<strong>en</strong>tres-animation.asso.fr<br />

• http://www.facebook.com/ACAQB


http://www.c<strong>en</strong>tres-animation.asso.fr<br />

http://www.facebook.com/ACAQB

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