MDPH/IA/DDASS 29 - Scolarisation et handicap : Calendrier de ...
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Obj<strong>et</strong> <strong>de</strong> la<br />
<strong>de</strong>man<strong>de</strong><br />
<strong>MDPH</strong>/<strong>IA</strong>/ARS <strong>29</strong> - <strong>Scolarisation</strong> <strong>et</strong> <strong>handicap</strong> : <strong>Calendrier</strong> <strong>de</strong> préparation <strong>de</strong> la rentrée 2012<br />
La transmission d’un dossier incompl<strong>et</strong> ou au-<strong>de</strong>là <strong>de</strong>s dates limites fixées ne perm<strong>et</strong>tra pas <strong>de</strong> garantir la mise en œuvre effective <strong>de</strong> la mesure pour la rentrée scolaire.<br />
Toute <strong>de</strong>man<strong>de</strong> préparée dans le cadre d’une réunion d’équipe éducative sans la présence <strong>de</strong> l’enseignant référent doit faire l’obj<strong>et</strong> d’une information écrite simultanée à l’enseignant référent au<br />
moment <strong>de</strong> l’envoi à la <strong>MDPH</strong>.<br />
<strong>Calendrier</strong> d’envoi <strong>de</strong>s <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s à la <strong>MDPH</strong> (Page 1/2)<br />
<strong>Calendrier</strong> <strong>de</strong>s opérations<br />
Date limite<br />
d’affectation,<br />
<strong>de</strong><br />
Constitution du dossier<br />
Type <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong><br />
d’inscription<br />
réception à<br />
<strong>et</strong> <strong>de</strong> recrutement (pour les AVS)<br />
la <strong>MDPH</strong><br />
IME<br />
ITEP<br />
IEM<br />
SEES AFDA<br />
SEES IPIDV<br />
CLIS 1<br />
ULIS<br />
CLIS TP<br />
Annexe 1<br />
CLIS TA<br />
Annexe 1<br />
Deman<strong>de</strong>s<br />
d’orientation en EGPA<br />
Première <strong>de</strong>man<strong>de</strong><br />
d’orientation<br />
Poursuite <strong>de</strong> la scolarité<br />
dans le même dispositif<br />
Premières <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s<br />
d’orientation<br />
Poursuite<br />
Sortie<br />
Premières <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s<br />
d’orientation<br />
Poursuite<br />
Sortie<br />
pour les élèves scolarisés en CLIS, ULIS,<br />
ITEP<br />
Annexe 2<br />
vendredi<br />
3 février<br />
2012<br />
vendredi<br />
2 mars<br />
2012<br />
lundi<br />
2 avril 2012<br />
lundi<br />
2 avril 2012<br />
vendredi<br />
3 février<br />
2012<br />
Dossier <strong>MDPH</strong> (<strong>de</strong>man<strong>de</strong> renseignée par la famille + certificat<br />
médical))<br />
Bilan du psychologue scolaire (<strong>de</strong> moins <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux ans ou actualisé<br />
suite à une observation si nécessaire)<br />
Compte Rendu Equipe Educative ou <strong>de</strong> Suivi <strong>de</strong> <strong>Scolarisation</strong><br />
avec tous les éléments relatifs aux adaptations <strong>et</strong> aménagements déjà<br />
mis en œuvre dont<br />
- PAI (enfant mala<strong>de</strong> ou troubles du langage)<br />
- PPRE,<br />
- bilan <strong>de</strong> l’ai<strong>de</strong> personnalisée,<br />
- bilan <strong>de</strong> l’ai<strong>de</strong> du RASED<br />
- mise en œuvre pédagogique du PPS (qui fait quoi ?)<br />
Bilan <strong>de</strong>s acquis scolaires (dont le livr<strong>et</strong> scolaire, les résultats aux<br />
évaluations nationales <strong>de</strong> CE1 <strong>et</strong> CM2)<br />
Bilan SESSAD si suivi (emploi du temps, contenu <strong>de</strong>s interventions <strong>et</strong><br />
bilan)<br />
Bilan social (le cas échéant)<br />
Pour envoi à la <strong>MDPH</strong> :<br />
Dossier <strong>MDPH</strong> (<strong>de</strong>man<strong>de</strong> renseignée par la famille + certificat<br />
médical)<br />
Bilan SESSAD si suivi (emploi du temps, contenu <strong>de</strong>s interventions <strong>et</strong><br />
bilan)<br />
Compte Rendu Equipe <strong>de</strong> Suivi <strong>de</strong> <strong>Scolarisation</strong><br />
avec tous les éléments relatifs aux adaptations <strong>et</strong> aménagements déjà<br />
mis en œuvre dont<br />
- PAI (enfant mala<strong>de</strong> ou troubles du langage)<br />
- PPRE,<br />
- bilan <strong>de</strong> l’ai<strong>de</strong> personnalisée,<br />
- bilan <strong>de</strong> l’ai<strong>de</strong> du RASED<br />
- mise en œuvre pédagogique du PPS (qui fait quoi ?)<br />
IME/ITEP/IEM :<br />
inscription dès<br />
réception <strong>de</strong> la<br />
notification auprès <strong>de</strong>s<br />
établissements<br />
spécialisés<br />
Commissions<br />
départementales<br />
d’affectation<br />
(<strong>IA</strong> – enseignement<br />
public) :<br />
ULIS LP <strong>et</strong> collège:<br />
du 4 au 8 juin 2012<br />
CLIS : du 11 au 15<br />
juin 2012<br />
Commissions<br />
plénières :<br />
Mi avril 2012<br />
(6 ème SEGPA)<br />
Mi mai 2012<br />
début juin 2012 : réunion départementale <strong>de</strong> mutualisation<br />
<strong>de</strong>s informations relatives aux inscriptions dans les<br />
établissements <strong>et</strong> services spécialisés (ARS)<br />
ULIS : envoi <strong>de</strong>s courriers d’affectation par l’<strong>IA</strong> (DIVEL) là<br />
partir du 14 juin 2012 <strong>et</strong> inscription auprès <strong>de</strong>s chefs<br />
d’établissement avant le vendredi <strong>29</strong> juin 2012.<br />
CLIS : envoi <strong>de</strong>s courriers d’affectation en CLIS par l’<strong>IA</strong> à<br />
partir du 22 juin 2012<br />
Inscription auprès <strong>de</strong>s directeurs d’école avant le<br />
vendredi <strong>29</strong> juin 2012<br />
Envoi <strong>de</strong>s courriers d’affectation (<strong>IA</strong>- DIVEL) copie à<br />
Quimper ASH Handicap<br />
Inscription auprès <strong>de</strong>s chefs d’établissement avant le<br />
vendredi <strong>29</strong> juin 2012<br />
Pour envoi à la CDOEA :<br />
Dossier CDOEA après <strong>de</strong>man<strong>de</strong> sur le serveur <strong>de</strong> l’Inspection<br />
Académique.<br />
http://www.ia<strong>29</strong>.ac-rennes.fr/jahia/Jahia/lang/fr/pid/97<strong>29</strong><br />
1 er <strong>de</strong>gré 30/12/2011<br />
2 nd <strong>de</strong>gré 17/02/2012<br />
SESSAD<br />
DI, ITEP, APF,<br />
IPIDV,AFDA,<br />
Autisme<br />
Premières <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s<br />
Renouvellement<br />
lundi<br />
2 avril 2012<br />
I<strong>de</strong>m <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s orientation en CLIS ou ULIS<br />
Le bilan du psychologue scolaire n’est pas nécessaire pour les<br />
renouvellements<br />
Inscription dès<br />
réception <strong>de</strong> la<br />
notification<br />
Lundi 4 juin 2012 : réunion départementale d’harmonisation<br />
(ARS)<br />
13/10/2011
Obj<strong>et</strong> <strong>de</strong> la<br />
<strong>de</strong>man<strong>de</strong><br />
<strong>Calendrier</strong> d’envoi <strong>de</strong>s <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s à la <strong>MDPH</strong> (Page 2/2)<br />
Date limite<br />
<strong>de</strong><br />
Constitution du dossier<br />
Type <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong><br />
réception à<br />
la <strong>MDPH</strong><br />
<strong>Calendrier</strong> <strong>de</strong>s opérations<br />
d’affectation,<br />
d’inscription<br />
<strong>et</strong> <strong>de</strong> recrutement (pour les AVS)<br />
AVS<br />
Annexe 3<br />
Annexe 4<br />
Matériel<br />
Liste <strong>de</strong>s<br />
matériels<br />
pédagogiques<br />
adaptés<br />
Annexe 5<br />
Annexe 6<br />
Renouvellement<br />
Premières <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s<br />
Premières <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s<br />
vendredi<br />
16 mars<br />
2012<br />
vendredi<br />
16 mars<br />
2012<br />
vendredi<br />
1 juin<br />
2012<br />
Dossier <strong>MDPH</strong> (<strong>de</strong>man<strong>de</strong> renseignée par la famille + certificat<br />
médical)<br />
Compte Rendu Equipe Educative ou <strong>de</strong> Suivi <strong>de</strong> <strong>Scolarisation</strong><br />
avec tous les éléments relatifs aux adaptations <strong>et</strong> aménagements déjà<br />
mis en œuvre dont<br />
- PAI somatique<br />
- PPRE ou Plan d’Aménagement Pédagogique,<br />
- bilan <strong>de</strong> l’ai<strong>de</strong> personnalisée,<br />
- bilan <strong>de</strong> l’ai<strong>de</strong> du RASED<br />
- avis du psychologue scolaire (compte-rendu d’observation<br />
en classe ou bilan sur <strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong> l’E.P.E *.)<br />
Bilan <strong>de</strong>s acquis scolaires (dont le livr<strong>et</strong> scolaire, les résultats aux<br />
évaluations nationales <strong>de</strong> CE1 <strong>et</strong> CM2)<br />
Bilan SESSAD si suivi (emploi du temps, contenu <strong>de</strong>s<br />
interventions <strong>et</strong> bilan)<br />
Bilan social (si possible)<br />
Evaluation <strong>de</strong>s besoins d’accompagnement par un AVS (première<br />
<strong>de</strong>man<strong>de</strong>) – Annexe 3<br />
Bilan <strong>de</strong> l’AVS pour les <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s <strong>de</strong> renouvellement – Annexe 4<br />
*Equipe Pluridisciplinaire d’Evaluation<br />
Dossier <strong>MDPH</strong> (<strong>de</strong>man<strong>de</strong> renseignée par la famille)<br />
Compte Rendu Equipe Educative ou <strong>de</strong> Suivi <strong>de</strong> <strong>Scolarisation</strong><br />
avec tous les éléments relatifs aux adaptations <strong>et</strong> aménagements déjà<br />
mis en œuvre dont<br />
- PAI (enfant mala<strong>de</strong> ou troubles du langage) <strong>et</strong> bilan<br />
- PPRE,<br />
- bilan <strong>de</strong> l’ai<strong>de</strong> personnalisée,<br />
- bilan <strong>de</strong> l’ai<strong>de</strong> du RASED<br />
- les conditions d’utilisation prévues, en complément <strong>de</strong>s<br />
aménagements <strong>et</strong> adaptations déjà mises en oeuvre<br />
Bilan <strong>de</strong>s acquis scolaires (dont le livr<strong>et</strong> scolaire, les résultats aux<br />
évaluations nationales <strong>de</strong> CE1 <strong>et</strong> CM2)<br />
Evaluation <strong>de</strong>s besoins d’accompagnement par un MPA (première<br />
<strong>de</strong>man<strong>de</strong>) – Annexe 5<br />
Devis (sauf pour ordinateur courant)<br />
Argumentaire d’un professionnel <strong>de</strong> soins (notamment sur la<br />
capacité à utiliser le matériel <strong>de</strong> manière efficace en classe)<br />
Affectation <strong>de</strong>s<br />
personnels<br />
du 14 au 28 mai<br />
2012<br />
Affectation <strong>de</strong>s<br />
personnels à partir<br />
du 31 mai 2012<br />
Préparation <strong>de</strong>s<br />
opérations <strong>de</strong><br />
recrutement en<br />
relation avec Pôle<br />
Emploi, Lycée<br />
Thépot <strong>et</strong> OGEC<br />
Opérations <strong>de</strong> recrutement <strong>de</strong> contrats ASEN du 1 er au 4 juin<br />
2012<br />
Formalisation <strong>de</strong>s contrats (<strong>IA</strong>-DIV2) du 7 au 18 juin 2012.<br />
Opérations <strong>de</strong> recrutements <strong>de</strong> contrats aidés en relation<br />
avec Pôle Emploi du 1 au 14 juin 2012<br />
Formalisation <strong>de</strong>s conventions (Pôle Emploi) <strong>et</strong> <strong>de</strong>s contrats<br />
(Lycée Thépot ou OGEC) avant le 6 juill<strong>et</strong> 2012.<br />
Prise <strong>de</strong> fonction le lundi 3 septembre 2012 (pré rentrée)<br />
pour les personnels déjà en fonction en 2010-2011.<br />
Prise <strong>de</strong> fonction le lundi 10 septembre 2012 pour les<br />
personnels nouvellement nommés. Réunion d’accueil <strong>de</strong>s<br />
personnels nouvellement nommés le lundi 3 septembre 2012.<br />
Prêt <strong>IA</strong> (avec convention individuelle)<br />
Transport<br />
La <strong>de</strong>man<strong>de</strong> est à adresser au service transport du conseil général.<br />
Bilan pour les <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s <strong>de</strong> renouvellement – Annexe 6<br />
- L’enseignant référent veille à la constitution du dossier <strong>et</strong> à sa transmission à la M.D.P.H. avant les échéances fixées pour chaque type <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong>.<br />
- L’IEN ASH <strong>et</strong> la directrice <strong>de</strong> la M.D.P.H. assurent un suivi régulier <strong>de</strong>s dossiers <strong>et</strong> <strong>de</strong> l’échéancier en relation avec le réseau <strong>de</strong>s enseignants référents.<br />
- Toute <strong>de</strong>man<strong>de</strong> adressée directement à la M.D.P.H. par une famille (sans les éléments scolaires) fait l’obj<strong>et</strong> d’une information écrite à l’enseignant référent par la M.D.P.H., afin qu’il prenne<br />
contact avec l’école/l’établissement <strong>et</strong> que l’ensemble <strong>de</strong>s éléments scolaires constitutifs du dossier puissent être rassemblés dans les délais fixés.<br />
- De même, pour tout dossier en attente du formulaire <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong> la famille, la M.D.P.H. sollicite la famille <strong>et</strong> informe l’enseignant référent.<br />
13/10/2011