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mutualisation des compétences, des services et des équipements qui se retrouvent
ainsi pris dans une même problématique 85 . »
En plus des services traditionnels d'une bibliothèque publique, les Idea
Stores disposent d'espaces dédiés à la formation. Des Learning labs se déclinent en
salle de classe et en salle multimédia. Les salles de classe sont équipées de tables
traditionnelles, de tableau blanc et vidéoprojecteur ; les salles multimédia d'une
vingtaine d'ordinateurs connectés à internet mais également de tableau blanc et
vidéoprojecteur. Ces espaces pouvant accueillir de 15 à 30 personnes sont ouverts
à la réservation (de 25 à 60 livres sterling par heure, demi-tarif pour une
réservation de groupe). Pour s'adapter à la diversité des cours dispensés, certains
Idea Stores disposent même d'une salle de formation de cuisine (à Shadwell
Centre).
Ce sont dans ces Learning Labs que se déroulent les cours dispensés par les
Idea Stores, en collaboration avec les instances éducatives environnantes, comme
le Tower Hamlets College et la London Guildhall University 86 . Ouverts à tous les
plus de 16 ans, ces cours sont le plus souvent payants 87 , à l'exception des cours
d'anglais, mais les usagers bénéficient de tarifs adaptés à leurs revenus, comme le
précise le formulaire d'inscription 88 . Le réseau des Idea Stores propose plus de 900
formations dans des domaines très variés : business et finance, cuisine, parentalité,
mode, fitness, langues, santé, informatique, arts dramatiques, photographie, savoirs
fondamentaux, arts visuels. Certaines peuvent aboutir à la délivrance d'un certificat
ou d'un diplôme. Les cours sont organisés avec des partenaires locaux issus du
secteur tertiaire, d'écoles et centres pour enfants et d'établissements du secteur
public. En 2012, les sept Idea Stores ont collaboré avec 27 partenaires pour
élaborer 52 cours qui ont accueilli plus de 550 apprenants. A l'écoute des besoins
de différentes communautés, les Idea Stores répondent à la demande du
programme « Framework for the Future » pour des bibliothèques « modelées et
ajustées en fonction de l'environnement local 89 ».
2 EN FRANCE : QUELQUES BIBLIOTHÈQUES REMARQUABLES
2.1 BPI : l'autoformation, un pôle d'excellence
2.1.1 Réaménagements successifs
2.1.1.1 De la réouverture en 2000 à « Lire le monde »
Nous avons déjà abordé le rôle fondateur de la BPI dans la création d'un
service dédié à la formation tout au long de la vie 90 . Après une période faste que
l'on appelle parfois la « première BPI » et qui se termine au moment des travaux de
réaménagement de 1997, une nouvelle ère s'ouvre en 2000 pour la BPI. De
nouveaux enjeux d'espaces, de collections et de services se font jour, qui concerne
également les dispositifs d'autoformation. La réorganisation de l'espace multimédia
regroupe alors au même endroit le laboratoire de langue et les postes dédiés à
l'autoformation, identifiant ainsi clairement un « Espace Autoformation » (EAF)
pluridisciplinaire. Particulièrement attentive aux bouleversements induits par
85
BEUDON, Nicolas, op. cit., p. 67.
86
Ibidem.
87
En moyenne 2,20 livres sterling par heure.
88
IDEA STORES, Enrolment form, (consulté en ligne le 02 décembre 2013).
89
DEPARTMENT FOR CULTURE, MEDIA AND SPORT, Framework for the Future, op. cit.
90
cf.supra BPI, p. 27.
PÉRIGAULT Clotilde | Diplôme de conservateur de bibliothèque | Mémoire d'étude | Janvier 2014 - 36 -