des enfants et adolescents handicapés - Ministère de l'Éducation ...

d’établissement pour les collèges et lycées et, d’autre part, le
responsable du SESSAD pour déterminer les modalités pratiques des
interventions.
Les soins et les rééducations peuvent également être dispensés par
d’autres moyens : services ou consultations hospitaliers, intersecteurs
de psychiatrie infanto-juvénile (hôpitaux de jour, centres de consultations
ambulatoires), CMPP (centre médico-psycho-pédagogique).
Dans certains cas, ils peuvent aussi être assurés par des praticiens
libéraux.
conseil
Quelle que soit la forme des soins utiles en complément de la
scolarité, il est nécessaire qu’ils s’inscrivent dans la cohérence du
projet personnalisé de scolarisation.
Code de l’action sociale et des familles
Article D312-55
Leur action est orientée, selon les âges, vers :
- la prise en charge précoce pour les enfants de la naissance à six ans
comportant le conseil et l’accompagnement des familles et de l’entourage
familier de l’enfant, l’approfondissement du diagnostic, l’aide
au développement psychomoteur initial de l’enfant et la préparation
des orientations collectives ultérieures ;
- le soutien à l’intégration scolaire ou à l’acquisition de l’autonomie
comportant l’ensemble des moyens médicaux, paramédicaux,
psycho-sociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés.
19