Animations pour adolescent-e-s à partir de 12 ans - Visualis

Modalités pratiques
A qui s’adressent les animations ? A tous-tes les étudiant-e-s du secondaire
(inférieur et supérieur). Il est utile de préciser l’âge des étudiant-e-s car
certaines animations seront adaptées.
Quel Prix ? Gratuit.
Combien de temps prévoir pour les animations ? 2 h de cours par
animation. Attention ! L’animation sur l’homosexualité demande la
projection préalable d’un film (donc 2 X 2 h de cours qui ne doivent pas
être consécutives mais pas trop éloignées non plus). Il faut également
préciser le type d’outil pour l’animation sur le sida. L’animation i sur le
cancer du col de l’utérus dure 50 minutes.
Le nombre d’élèves est-il limité ? 15 élèves maximum par animation. Si le
nombre est plus élevé, deux animatrices s’occuperont chacune d’un
sous-groupe.
Quelles sont les démarches nécessaires pour bénéficier d’une animation ?
Prendre contact avec Anne-Sophie Doclot au centre Aurore Carlier au
069/84.23.46. Il est aussi possible de compléter la grille ci-jointe et nous
l’envoyer par courrier, par fax ou par mail : a.doclot@aurorecarlier.be.
Combien d’animations peut-on choisir ? Le nombre d’animations par
classe n’est pas du tout limité.
Le contenu et le thème des animations sont-ils modifiables ? Si vous désirez
aborder d’autres thèmes ou en approfondir certains (grossesse, M.S.T., la
sexualité médiatisée..), n’hésitez pas à nous en faire part.
Animations pour adolescent-e-s
à partir de 12 ans
Année 2010 – 2011
Nous restons à votre disposition
pour tout renseignement complémentaire.
Centre de planning familial « Aurore Carlier »
8 rue de Cordes – 7500 Tournai
Tel. : 069/84.23.46 – Fax : 069/84.26.66
Email : centre@aurorecarlier.be
Centre de planning familial
« Aurore Carlier »
8 rue de Cordes – 7500 Tournai
Tel. : 069/84.23.46 – Fax : 069/84.26.66
Email : centre@aurorecarlier.be
Le Centre Aurore Carlier est un centre de planning familial agréé par le Ministère
de la Région wallonne en vertu du décret du 18 juillet 1997.

Table des matières
Animations accessibles pour toutes les classes :
(à partir de 12 ans)
- Le planning, un lieu à découvrir de toute urgence ………...…. 3
- La séparation……………………………………………………………4
Animation pour les 12-14 ans :
- Variations autour du « T’aime »…………………..……………….....5
- La puberté………………………………………………………………..6
Animation pour les plus de 14 ans :
- Les infections sexuellement transmissibles…………..………………7
- La vie à deux… Pas évident… Mais tellement enrichissant !……8
- La violence conjugale………………………………………………….9
- Homos, hétéros ? Quelles différences ?……………………………10
- Etre parents… Pas si facile !…………………………………………..11
- Prévention Sida…………………………………………………………12
- Qui a le droit ? Quels sont mes droits ?…………………………….13
- Grossesse en question…………………………………………………14
- Bingo, plein la tête !……………………………………………………15
- Le cancer du col de l’utérus et son vaccin…………………….....16
- Et si on parlait de tout ça ? La sexualité en question……………17
Animation 1 :
Une visite ou une activité ludique afin de découvrir les
locaux, de faire connaissance avec les professionnels du
centre, de se sentir plus à l’aise pour franchir la porte si
besoin.
Le planning est un lieu où on peut trouver des réponses à nos
questions, où on peut être écouté... Une présentation du
planning originale permettra aux élèves de se sentir plus
proches du planning et de mieux connaître les services qu’il
offre.
Comment ?
Le planning,
Un lieu à découvrir de toute urgence
Si possible, à travers une visite des locaux du planning
(organisée avec l’établissement scolaire), différentes
thématiques seront abordées et une animatrice répondra
aux questions. Ou alors à partir d’une activité ludique, les
jeunes se familiariseront avec les spécificités et missions du
centre de planning.
Ce programme n’est nullement exhaustif. D’autres thèmes
peuvent être abordés suite à une rencontre au préalable.
2 3

Animation 2 :
La séparation
Animation 3 :
Variations autour du T’aime
Un couple sur deux vit une séparation
conjugale, ce qui engendre certaines
difficultés : garde principale et
secondaire, garde alternée, famille
recomposée ou monoparentale,
situations conflictuelles, pension
alimentaire…
Tout ce qui touche de près ou de loin à la vie affective et
sexuelle des jeunes est parfois délicat à aborder avec eux.
Nous aborderons donc les thèmes de la contraception, de la
grossesse, du Sida et des maladies sexuellement transmissibles,
la puberté, les relations aux autres. Nous expliquerons
également ce qu’est un centre de planning familial afin de
permettre aux jeunes d’avoir éventuellement recours à des
personnes ressources.
Comment ?
L’objectif de cette animation est d’aborder le thème de la
séparation sans dramatiser ni banaliser, d’aborder les
nouvelles structures familiales et d’expliciter certaines notions
relatives aux séparations.
Comment ?
Nous aborderons à l’aide de mises en situation et d’un motcroisé
les notions relatives aux situations de séparation et de
divorce ainsi que les difficultés que peuvent susciter ces
séparations.
A travers une activité ludique, nous aborderons avec les
jeunes des questions relatives à :
- Mon corps, ma tête
- Moi et les autres
- A la rencontre du planning
- Etre parents, être enfants
- Mieux vaut prévenir que guérir
4
5

Animation 4 :
La puberté
Animation 5 :
Les infections sexuellement transmissibles
La puberté est souvent une période difficile à vivre pour les
adolescents. Ils sont confrontés à des changements d’ordre
physique et psychologique qui peuvent entraîner des
difficultés et des interrogations.
Dans cette animation, nous aborderons les infections
sexuellement transmissibles sous diverses formes : le
traitement, l’historique, le diagnostic, les modes de
transmissions, la prévention…
Comment ?
A travers la vidéo « Qu’est-ce qu’il
m’arrive ? » et des schémas, nous
discuterons des changements qu’ils
rencontreront durant cette période.
Matériel :
Vidéo/DVD (prévoir le lecteur pour le jour de
l’animation) + planches anatomiques.
Comment ?
A travers une activité ludique (sous forme de jeu de l’oie),
nous répondrons aux diverses questions que peuvent se poser
les jeunes à propos des I.S.T.
6 7

Animation 6 :
La vie à deux… Pas évident…
Mais tellement enrichissant !
Animation 7 :
La violence conjugale
Les relations amoureuses seront vues sous l’angle de grands
thèmes tels que la jalousie, la possessivité, le respect...
Comment ?
Cette animation est basée sur de petites mises en situation à
partir desquelles les étudiants sont invités à réagir.
Matériel :
Vidéo/DVD.
(prévoir lecteur pour le
jour de l’animation).
La violence dans la relation de couple sera ici abordée.
Cette animation explique la maltraitance conjugale et peut
être complémentaire à l’animation n°4 qui porte
essentiellement sur la relation amoureuse.
Nous aborderons des notions sur les différentes formes de
violences conjugales, le cycle de la violence, les aides
possibles…
Comment ?
Cette animation sera exploitée via un photolangage et
illustrée par une vidéo et par des témoignages.
Matériel :
Vidéo/DVD (prévoir lecteur pour le jour de l’animation) +
photolangage.
8
9

Animation 8 :
Homos, hétéros ? Quelles différences ?
Animation 9 :
Etre parents… Pas si facile !
L’homophobie est souvent la conséquence d’un manque
d’information. L’objectif de l’animation est donc d’informer
sur l’homosexualité pour mieux l’accepter et d’amener une
réflexion sur les préjugés à l’égard des homosexuel-le-s.
Comment ?
- Soit sous forme d’un brainstorming.
- Soit sur base de la projection d’un film.
Désir d’enfant et contraintes de la vie. Y a t-il un contexte
favorable à l’arrivée d’un enfant ? Des compétences pour
être parents ? Nous aborderons les questions et les
représentations que véhiculent la parentalité et la maternité à
l’adolescence. Réfléchir sur le désir d’enfant et la réalité qui
l’entoure.
Comment ?
Discussion à partir d’un brainstorming, photolangage et mises
en situation.
Nous réfléchirons sur les préjugés que nous pouvons avoir
envers les homosexuel-le-s et nous essayerons de répondre à
des questions comme :
- D’où vient l’homosexualité ?
- Combien y a-t-il d’homosexuel(le)s ?
- A quel âge le sait-on ?
- C’est quoi l’homophobie ?
- Comment réagissent les parents ?
Matériel :
Pour l’animation basée sur une vidéo/DVD, il faut prévoir la
projection du film une semaine avant l’animation (2x50
minutes).
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Animation 10 :
Prévention Sida
Animation 11:
Qui a le droit ?
Quels sont mes droits ?
Mieux cerner une situation à risques, pouvoir dépasser le stade
de la confiance aveugle par un comportement plus
responsable, sensibiliser les jeunes à l’égard de ce que vivent
les personnes séropositives, aborder l’amour et la sexualité au
temps du sida, … Informations générales et actualisées sur la
maladie du sida et les traitements.
Expliquer aux jeunes quels sont leurs droits et devoirs.
L’animation aura comme mots clés : majorité, responsabilité
parentale, divorce, filiation, adoption, protection juridique,
émancipation, viol, ...
Comment ?
- Soit par petits groupes : les
élèves se livreront à un petit
exercice qui sera ensuite mis en
commun. Discussion et réflexion à
partir de ce qu’amèneront les
élèves. Animation axée sur
l’information.
- Soit à partir de petites
saynètes : discussion et réflexion
sur l’aspect relationnel (relation
avec une personne séropositive,
se protéger, l’utilisation du
préservatif,…).
- Soit à partir d’un jeu où les
élèves sont mis en position
d’experts.
- Soit sous forme d’un jeu sur les risques
de transmission.
Comment ?
A partir de situations concrètes et de questions, ce jeu servira
d’outil pour les jeunes.
12 13

Animation 12 :
Grossesse en question
Animation 13 :
Bingo, plein la tête !
Aborder les situations à risque pendant l’adolescence, les
ressources dont disposent les jeunes pour se protéger d’une
grossesse non désirée, mettre des mots sur le désir d’enfant en
tant que femme, en tant qu’homme.
Mettre des mots sur le bien-être et le mal-être, les
dépendances, les phobies, les thérapies, le stress... Parler de
ce qui se passe à l’intérieur de soi, des émotions....
Comment faire si un retard de règles se présente, la
consultation gynécologique, le test de grossesse, l’IVG…
Comment ?
Vidéo et création de petits scénarii.
Matériel :
Vidéo/DVD (prévoir lecteur pour le jour de l’animation).
Comment ?
Un jeu d’animation de groupe pour parler du bien-être, du
mal être, des choses de la vie…
14 15

Animation 14 :
Le cancer du col de l’utérus et son vaccin
Animation 15 :
Et si on parlait de tout ça ?
La sexualité en question
Qu’est ce que le cancer du col de l’utérus ? Qui est
concernée ? A quoi sert le vaccin ? Expliquer et informer les
jeunes sur le cancer du col de l’utérus, le vaccin…
Nous aborderons les thèmes de la contraception, du SIDA,
des relations sexuelles, des appareils génitaux, de la
grossesse, de l’accouchement, du cycle hormonal, de l’IVG,
de la pilule du lendemain, …
Comment ?
A travers un petit jeu informatif, nous
allons aborder différents aspects de ce
cancer ainsi que du vaccin.
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Comment ?
A travers un jeu de société (Trivial poursuite), nous répondrons
aux questions suivantes :
- Quelles précautions prendre en cas de rapport sexuel ?
- C’est quoi les I.S.T ?
- Comment mettre un préservatif ? Quand ?
- Et si j’oublie ma pilule ?
- Comment se passe une I.V.G ?
- La première visite gynécologique.
- Etc.
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