Le coaching professionnel - Fonction publique

MENTORAT 4 – TUTORAT – COACHING :
Trois outils d’accompagnement aux finalites distinctes 5
MENTOR
« Référent » pour
le développement de
connaissances, savoir-faire
et savoir-être pour
un positionnement dans
un système professionnel
(codification sociale,
réseau relationnel)
Prise de
recul par
rapport à
l’action
COACH
« Développeur »
pour le développement
de son potentiel
à partir d’une
meilleure connaissance
de ses savoir-faire et
savoir-être dans l’action
et l’interaction
Insère son
action dans
une c u l t u r e
professionnelle
CONFIANCE
« Contrat » d’objectifs
« Contrat » relationnel
Analyse
de son action,
cadrée dans
le temps
TUTEUR
« Faciliteur »
de l’apprentissage
pour le développement
de la connaissance
et des savoir-faire
et savoir-être
techniques,
professionnels
1.2.2 Le coaching est un outil s’adressant
principalement aux cadres
Le coaching constitue un outil d’accompagnement destiné à apporter un soutien à un cadre
ou une équipe à certaines étapes de leur parcours professionnel :
• cadres dirigeants ;
• cadres supérieurs (futurs cadres dirigeants) ;
• des cas particuliers peuvent toujours être pris en compte, selon les besoins.
Au-delà de ce soutien le coaching représente un signe de reconnaissance qui peut être envoyé
par la hiérarchie : proposer un tel accompagnement à un cadre est en effet une marque de
confiance dans les qualités professionnelles de l’intéressé.
4 Mentor : “ guide attentif ; conseiller expérimenté. Québec : personne expérimentée qui contribue bénévolement au
développement personnel ou professionnel d’un débutant ” (Source : Larousse).
5 Source : ministère de l’Écologie, du Développement durable, des Transports et du Logement.
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