PLAN DE COURS I. Titre du cours : L'Être humain ... - Profweb

L’être humain Professeur : Richard Lemire
II. Liens avec les autres cours de la séquence
Le cours de philosophie L’être humain est le deuxième d’une séquence de trois cours qui constituent une séquence d’apprentissage présentée en
trois ensembles successifs et préalables les uns aux autres : Philosophie et rationalité, L’être humain et Éthique et Politique.
Il s’agit d’un cours qui permet d’employer les connaissances en argumentation, acquises lors du premier cours de la séquence, mais cette fois en
orientant la réflexion sur les grandes questions d’anthropologie philosophique. Alors que le premier cours traitait des philosophes de l’Antiquité
gréco-latine, le deuxième poursuit la réflexion avec des philosophes des périodes modernes (17 e et 18 e siècles) et contemporaines (19 e et 20 e
siècles). Il y a donc continuité au niveau historique mais aussi au niveau des habiletés intellectuelles puisque l’on ajoute la comparaison à
l’argumentation. De plus, l’étude des conceptions philosophiques de l’être humain est indispensable pour quiconque veut réfléchir sérieusement
aux questions de l’agir humain, tant sur le plan individuel que collectif, qui seront abordées dans le troisième et dernier cours de philosophie.
III. Description sommaire du cours
Le cours de philosophie L’être humain vise d’abord à familiariser l’étudiant avec les grandes questions d’anthropologie philosophique portant sur
l’origine (D’où venons-nous ), la nature (Qui sommes-nous ) et la finalité (Où allons-nous ) de l’être humain de façon à ce qu’il puisse en
discuter de manière personnelle et critique. Des philosophes importants parmi lesquels Descartes et Sartre seront étudiés dans leur contexte
historique, puisqu’ils sont à la fois des produits et des agents de transformation de leur époque. Cette étude permettra de dégager les principales
caractéristiques de ces philosophies. Ces conceptions pourront alors être comparées entre elles à partir de thématiques philosophiques (liberté,
conscience, autrui, …). Cette démarche vise à enrichir la vision de l’étudiant afin qu’il puisse jeter un regard critique et éclairé sur la condition
humaine. Finalement, en tenant compte de ces conceptions, l’étudiant pourra élaborer une conception personnelle de l'être humain.
Cégep de Saint-Hyacinthe Session Hiver 2008 2