doctorat en sociologie 3486 - Département de sociologie - UQAM
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Doctorat <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong> <strong>3486</strong><br />
Départem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> <strong>sociologie</strong><br />
Téléphone : 514 987-4376<br />
Télécopieur : 514 987-4638<br />
Gra<strong>de</strong><br />
Philosophiae doctor, Ph.D.<br />
Crédits<br />
Ce programme <strong>de</strong> recherche comporte 90 crédits.<br />
Objectifs<br />
Le programme <strong>de</strong> <strong>doctorat</strong> <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong> vise à former <strong>de</strong>s chercheurs <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong>.<br />
La formation doctorale favorise le développem<strong>en</strong>t d’une approche multidisciplinaire,<br />
pluraliste et critique dans une perspective sociologique. On y met l’acc<strong>en</strong>t autant<br />
sur les dim<strong>en</strong>sions théoriques que sur les approches thématiques et/ou empiriques.<br />
Dans ce s<strong>en</strong>s, le programme doit permettre aux étudiants d’acquérir une gran<strong>de</strong><br />
autonomie sur le plan intellectuel, d’accroître les aptitu<strong>de</strong>s méthodologiques et<br />
<strong>de</strong> l’exploration <strong>de</strong> nouveaux champs <strong>de</strong> recherche sociologique. Le <strong>doctorat</strong> <strong>en</strong><br />
<strong>sociologie</strong> permet <strong>de</strong> former <strong>de</strong>s chercheurs produisant une recherche originale et<br />
novatrice.<br />
Le programme compr<strong>en</strong>d égalem<strong>en</strong>t une conc<strong>en</strong>tration <strong>en</strong> étu<strong>de</strong>s féministes. Cette<br />
conc<strong>en</strong>tration permet :<br />
- De former <strong>de</strong>s chercheurs capables, à partir <strong>de</strong> leur discipline <strong>de</strong> formation, <strong>de</strong><br />
produire <strong>de</strong>s travaux novateurs et <strong>de</strong> contribuer au r<strong>en</strong>ouvellem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> la p<strong>en</strong>sée<br />
féministe ;<br />
- D’assurer le développem<strong>en</strong>t et l’approfondissem<strong>en</strong>t d’une réflexion théorique et<br />
d’une métho<strong>de</strong> d’analyse féministes dans le cadre <strong>de</strong> recherches doctorales.<br />
Conditions d’admission<br />
Le candidat doit être titulaire d’une maîtrise ou l’équival<strong>en</strong>t <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong>, ou dans<br />
une discipline autre (Communication, Histoire, Sci<strong>en</strong>ce politique, Travail social, ou<br />
toute autre champ disciplinaire pouvant se rattacher à la <strong>sociologie</strong>) obt<strong>en</strong>ue avec<br />
une moy<strong>en</strong>ne d’au moins 3,2 sur 4,3 ou l’équival<strong>en</strong>t ; ou être titulaire d’un gra<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong> bachelier ou l’équival<strong>en</strong>t <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong> et possé<strong>de</strong>r les connaissances requises<br />
et une formation appropriée. Les dossiers ayant une moy<strong>en</strong>ne se situant <strong>en</strong>tre 2,8<br />
et 3,0 sur 4,0 ou <strong>en</strong>tre 3,0 et 3,2 sur 4,3 pourront être soumis au SCAE et celui-ci<br />
pourra exiger une <strong>en</strong>trevue avec le candidat s’il le juge pertin<strong>en</strong>t.<br />
Si l’étudiant possè<strong>de</strong> une maîtrise ou l’équival<strong>en</strong>t dans une autre discipline que la<br />
<strong>sociologie</strong>, <strong>de</strong>s cours d’appoint ou <strong>de</strong> propé<strong>de</strong>utique pourront être imposés.<br />
Le candidat doit avoir une connaissance <strong>de</strong> la langue anglaise et la connaissance<br />
d’une troisième langue pourra être <strong>de</strong>mandée au début <strong>de</strong> la scolarité si le sujet <strong>de</strong><br />
thèse <strong>de</strong> l’étudiant le nécessite.<br />
Capacité d’accueil<br />
Le programme n’est pas conting<strong>en</strong>té, mais le nombre d’admis ne <strong>de</strong>vra pas<br />
dépasser la capacité d’<strong>en</strong>cadrem<strong>en</strong>t du départem<strong>en</strong>t.<br />
Métho<strong>de</strong>s et critères <strong>de</strong> sélection<br />
Évaluation, par ordre d’importance :<br />
. du dossier académique;<br />
. <strong>de</strong> la prés<strong>en</strong>tation dans un texte d’<strong>en</strong>viron cinq pages, <strong>de</strong>s intérêts <strong>de</strong> recherche<br />
et du sujet général <strong>de</strong> thèse; ce texte sera jugé pour sa qualité interne et pour sa<br />
pertin<strong>en</strong>ce <strong>en</strong> regard <strong>de</strong>s objectifs du programme et <strong>de</strong>s ressources professorales;<br />
le candidat intéressé par la conc<strong>en</strong>tration <strong>en</strong> étu<strong>de</strong>s féministes est invité à signaler<br />
son intérêt dans le texte;<br />
. <strong>de</strong>s lettres <strong>de</strong> recommandation.<br />
Régime d’étu<strong>de</strong>s et durée <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s<br />
Temps complet : quatre ans<br />
Temps partiel : six ans.<br />
Liste <strong>de</strong>s activités<br />
(Sauf indication contraire, les cours comport<strong>en</strong>t 3 crédits.)<br />
Scolarité : 12 crédits<br />
Théories et débats<br />
Deux cours parmi les suivants (6 crédits) :<br />
SOC9001 Théories et débats 1<br />
SOC9002 Théories et débats 2 (Avoir suivi SOC9001)<br />
SOC9003 Théories et débats 3<br />
SOC9004 Théories et débats 4<br />
Note : Ces séminaires sont réservés aux étudiants <strong>de</strong> <strong>doctorat</strong>; ils pourront se<br />
donner sous diverses formes.<br />
Deux cours parmi les cours <strong>de</strong>s blocs Méthodologie et épistémologie et<br />
Cours au choix (6 crédits) :<br />
Méthodologie et épistémologie<br />
SOC8645 Méthodologies qualitatives avancées <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong><br />
SOC8655 Méthodologies quantitatives avancées <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong><br />
SOC8665 Analyse du discours<br />
SOC8675 Méthodologie <strong>de</strong> l’interprétation sociologique<br />
SOC8685 Critique épistémologique <strong>de</strong> la démarche <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong><br />
SOC8695 Problèmes et questions méthodologiques <strong>de</strong> la recherche<br />
SOC9010 Atelier méthodologique <strong>de</strong> recherche doctorale<br />
Cours au choix<br />
SOC8255 Théories et débats féministes<br />
SOC8705 Sociologie <strong>de</strong> la sci<strong>en</strong>ce et <strong>de</strong>s technologies<br />
SOC8712 Sociologie du travail<br />
SOC8715 Sociologie <strong>de</strong>s religions<br />
SOC8722 Sociologie <strong>de</strong> la marginalité, <strong>de</strong> la marginalisation et <strong>de</strong>s régulations<br />
sociales<br />
SOC8725 Sociologie <strong>de</strong> l’immigration et <strong>de</strong>s relations ethniques<br />
SOC8730 Sociologie <strong>de</strong> l’éducation<br />
SOC8735 Socio-géographie du développem<strong>en</strong>t<br />
ou le cours<br />
GEO8635 Socio-géographie du développem<strong>en</strong>t<br />
Les activités SOC8735 et GEO8635 seront données <strong>en</strong> alternance par les<br />
départem<strong>en</strong>ts <strong>de</strong> <strong>sociologie</strong> et <strong>de</strong> géographie.<br />
SOC8740 Environnem<strong>en</strong>t, <strong>sociologie</strong> et société<br />
SOC8745 Action collective et mouvem<strong>en</strong>ts sociaux<br />
SOC8750 Socio-anthropologie du développem<strong>en</strong>t<br />
SOC8755 Processus sociaux et processus inconsci<strong>en</strong>ts<br />
SOC8760 Sociologie du droit<br />
SOC8765 Sociologie <strong>de</strong> l’international et <strong>de</strong> la mondialisation<br />
SOC8770 Théories <strong>de</strong>s idéologies<br />
SOC8775 Auteur 1<br />
SOC8780 Auteur 2<br />
SOC8785 Courants <strong>de</strong> la p<strong>en</strong>sée sociologique 1<br />
SOC8790 Courants <strong>de</strong> la p<strong>en</strong>sée sociologique 2<br />
SOC8805 Sociologie <strong>de</strong> la famille<br />
SOC8810 Sociologie <strong>de</strong>s problèmes sociaux<br />
SOC8815 Sociologie <strong>de</strong> la santé<br />
SOC8820 Sociologie <strong>de</strong> la santé m<strong>en</strong>tale<br />
SOC8825 Inégalités et injustices sociales<br />
SOC8830 Différ<strong>en</strong>ces et discriminations<br />
SOC8835 Conflits sociaux<br />
SOC8840 Individus et sociétés<br />
SOC8845 Approches et formes <strong>de</strong> la normativité sociale<br />
SOC8850 Organisation sociale et institutions<br />
SOC8855 Économie politique et capitalisme avancé<br />
SOC8860 Communautés et id<strong>en</strong>tités politiques<br />
SOC8865 Approches et pratiques <strong>de</strong> la démocratie<br />
www.registrariat.uqam.ca
Doctorat <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong><br />
SOC8870 Sociologies hégéli<strong>en</strong>nes<br />
SOC8875 Cultures et sociétés<br />
SOC8880 Arts et sociétés<br />
SOC8885 Sociologie <strong>de</strong>s médias, du spectacle et <strong>de</strong> la communication<br />
SOC8890 Sociologie <strong>de</strong> l’action et <strong>de</strong> l’institution culturelles<br />
SOC8905 Survol <strong>de</strong>s théories sociologiques 1<br />
SOC8910 Survol <strong>de</strong>s théories sociologiques 2<br />
SOC8915 Problématiques sociologiques contemporaines<br />
Note : sauf le SOC9010, tous les cours <strong>de</strong> ces blocs sont mixtes (maîtrise et<br />
<strong>doctorat</strong>).<br />
Remarque : Le candidat voudra bi<strong>en</strong> pr<strong>en</strong>dre note que les activités au choix<br />
dans ce programme et énumérées ci-<strong>de</strong>ssus ne peuv<strong>en</strong>t être offertes à chacun<br />
<strong>de</strong>s trimestres (automne, hiver ou été). Par conséqu<strong>en</strong>t, elles sont réparties sur<br />
plusieurs trimestres et sont donc offertes <strong>en</strong> alternance d’un trimestre, voire<br />
d’une année à l’autre. L’étudiant pourra suivre tout autre cours <strong>en</strong> accord avec la<br />
direction du programme.<br />
La recherche (78 crédits répartis comme suit) :<br />
Les activités <strong>de</strong> recherche sont divisées <strong>en</strong> <strong>de</strong>ux parties complém<strong>en</strong>taires :<br />
projet <strong>de</strong> thèse (18 crédits) :<br />
SOC9060 Projet <strong>de</strong> thèse (18 cr.)<br />
Le projet <strong>de</strong> thèse doit être sout<strong>en</strong>u <strong>de</strong>vant un jury.<br />
thèse (60 crédits) :<br />
La thèse est un travail original <strong>de</strong> recherche. Elle doit être sout<strong>en</strong>ue <strong>de</strong>vant un jury.<br />
La thèse par article est possible sous certaines conditions.<br />
DOCTORAT EN SOCIOLOGIE AVEC CONCENTRATION DE<br />
TROISIÈME CYCLE EN ÉTUDES FÉMINISTES<br />
Le <strong>doctorat</strong> <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong> s’associe à l’Institut <strong>de</strong> recherches et d’étu<strong>de</strong>s<br />
féministes pour offrir à ses étudiants une conc<strong>en</strong>tration <strong>en</strong> étu<strong>de</strong>s féministes à<br />
l’issue <strong>de</strong> laquelle une attestation <strong>de</strong> troisième cycle <strong>en</strong> étu<strong>de</strong>s féministes est<br />
délivrée à l’étudiant <strong>en</strong> sus <strong>de</strong> son diplôme <strong>de</strong> <strong>doctorat</strong>.<br />
Objectifs<br />
La conc<strong>en</strong>tration <strong>de</strong> troisième cycle <strong>en</strong> étu<strong>de</strong>s féministes vise quatre objectifs<br />
principaux :<br />
- Offrir une spécialisation <strong>en</strong> étu<strong>de</strong>s féministes à l’intérieur <strong>de</strong>s programmes <strong>de</strong><br />
<strong>doctorat</strong> participants;<br />
- Favoriser une approche multidisciplinaire capable d’intégrer, dans différ<strong>en</strong>tes<br />
disciplines, les <strong>en</strong>jeux théoriques et praxéologiques <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s féministes;<br />
- Stimuler les échanges et les débats autour <strong>de</strong>s meilleures connaissances et<br />
métho<strong>de</strong>s <strong>en</strong> étu<strong>de</strong>s féministes;<br />
- Sout<strong>en</strong>ir le développem<strong>en</strong>t d’une communauté dynamique <strong>de</strong> chercheurs <strong>en</strong><br />
étu<strong>de</strong>s féministes.<br />
Conditions d’admission complém<strong>en</strong>taires<br />
Les personnes souhaitant s’inscrire à la conc<strong>en</strong>tration doiv<strong>en</strong>t être admises<br />
au programme <strong>de</strong> <strong>doctorat</strong> <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong>. L’attestation <strong>de</strong> la conc<strong>en</strong>tration<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>uxième cycle <strong>en</strong> étu<strong>de</strong>s féministes ou une formation jugée suffisante<br />
constitueront les conditions requises pour l’inscription à la conc<strong>en</strong>tration. Le souscomité<br />
d’admission et d’évaluation (SCAE) du <strong>doctorat</strong> <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong> et le Comité<br />
<strong>de</strong> gestion <strong>de</strong> la conc<strong>en</strong>tration à l’IREF étudi<strong>en</strong>t <strong>en</strong> collaboration la prés<strong>en</strong>tation<br />
<strong>de</strong>s domaines d’intérêt <strong>de</strong>s étudiants. Dans certains cas, <strong>de</strong>s cours d’appoint<br />
pourront être exigés.<br />
Cours à suivre<br />
FEM9000 Séminaire multidisciplinaire <strong>en</strong> étu<strong>de</strong>s féministes : savoirs,<br />
perspectives, approches<br />
Le séminaire FEM9000 remplacera SOC9001 ou SOC9003 ou SOC9004.<br />
Thèse et Attestation<br />
Pour recevoir l’attestation d’étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> troisième cycle <strong>en</strong> étu<strong>de</strong>s féministes, il est<br />
nécessaire <strong>de</strong> satisfaire aux conditions suivantes :<br />
- Réussir le séminaire FEM9000 - Séminaire multidisciplinaire <strong>en</strong> étu<strong>de</strong>s<br />
féministes : savoirs, perspectives, approches;<br />
- Rédiger une thèse <strong>en</strong> li<strong>en</strong> avec les étu<strong>de</strong>s féministes (sujet, métho<strong>de</strong>, cadre<br />
d’analyse);<br />
- Compléter avec succès, sous la direction ou la codirection d’un membre<br />
professoral compét<strong>en</strong>t <strong>en</strong> étu<strong>de</strong>s féministes, une thèse dont le sujet <strong>de</strong>ra être jugé<br />
recevable par le SCAE du <strong>doctorat</strong> <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong> sur avis positif du Comité <strong>de</strong><br />
gestion <strong>de</strong> la conc<strong>en</strong>tration <strong>de</strong> l’IREF.<br />
Remarque :<br />
L’étudiant <strong>de</strong>meure rattaché au programme <strong>de</strong> <strong>doctorat</strong> <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong> et les<br />
règlem<strong>en</strong>ts <strong>en</strong> vigueur dans celui-ci s’appliqu<strong>en</strong>t.<br />
Frais<br />
Pour les fins d’inscription et <strong>de</strong> paiem<strong>en</strong>t <strong>de</strong>s frais <strong>de</strong> scolarité, ce programme est<br />
rangé dans la classe B.<br />
Description <strong>de</strong>s activités<br />
FEM9000 Séminaire multidisciplinaire <strong>en</strong> étu<strong>de</strong>s féministes :<br />
savoirs, perspectives, approches<br />
Ce séminaire met l’acc<strong>en</strong>t sur la construction d’un savoir féministe <strong>en</strong> s’attardant<br />
particulièrem<strong>en</strong>t aux dim<strong>en</strong>sions épistémologique, théorique et méthodologique. À<br />
partir <strong>de</strong> questionnem<strong>en</strong>ts et <strong>de</strong> débats actuels et <strong>en</strong> faisant appel à <strong>de</strong>s perspectives<br />
féministes variées, il vise l’approfondissem<strong>en</strong>t <strong>de</strong>s savoirs dans le domaine. Une place<br />
importante est accordée à la construction, par chacun <strong>de</strong>s étudiants du cours, <strong>de</strong> son<br />
modèle d’analyse et <strong>de</strong> son sujet <strong>de</strong> thèse. Lorsque c’est possible, ce cours est offert<br />
<strong>en</strong> team-teaching ou fait appel à <strong>de</strong>s contributions extérieures.<br />
GEO8635 Socio-géographie du développem<strong>en</strong>t<br />
Ce cours prés<strong>en</strong>te un cadre d’analyse multidisciplinaire <strong>de</strong> territoires intra-nationaux<br />
<strong>de</strong> pays du nord ou du sud.<br />
Sous forme <strong>de</strong> séminaire et d’<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t partagé, ce cours comporte trois parties<br />
distinctes : La première initie les étudiants aux concepts, notions et paradigmes c<strong>en</strong>traux<br />
utilisés <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong> économique et <strong>en</strong> géographie socioéconomique pour traiter<br />
<strong>de</strong> la gran<strong>de</strong> question du développem<strong>en</strong>t. La <strong>de</strong>uxième partie utilise ces concepts,<br />
notions et paradigmes pour étudier <strong>de</strong>s cas concrets <strong>de</strong> développem<strong>en</strong>t local, régional,<br />
métropolitain, national et contin<strong>en</strong>tal. La troisième partie du cours est consacrée aux<br />
prés<strong>en</strong>tations réalisées par les étudiants. Le cours permet aux étudiants d’acquérir les<br />
compét<strong>en</strong>ces et les habiletés d’analyse et d’interv<strong>en</strong>tion requises pour compr<strong>en</strong>dre à<br />
partir <strong>de</strong> la <strong>sociologie</strong> et <strong>de</strong> la géographie la problématique du développem<strong>en</strong>t.<br />
SOC8255 Théories et débats féministes<br />
Étu<strong>de</strong> approfondie <strong>de</strong>s problématiques et <strong>de</strong>s modèles théoriques développés <strong>en</strong><br />
étu<strong>de</strong>s féministes au cours <strong>de</strong>s <strong>de</strong>rnières déc<strong>en</strong>nies. Exam<strong>en</strong> critique <strong>de</strong>s différ<strong>en</strong>tes<br />
propositions mises <strong>de</strong> l’avant pour analyser les rapports <strong>de</strong> sexe dans leur articulation<br />
avec les autres rapports sociaux <strong>de</strong> division et <strong>de</strong> hiérarchie à la lumière <strong>de</strong>s débats et<br />
<strong>de</strong>s pratiques qui <strong>en</strong> constitu<strong>en</strong>t l’<strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t actuel.<br />
SOC8645 Méthodologies qualitatives avancées <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong><br />
Étu<strong>de</strong> <strong>de</strong> différ<strong>en</strong>tes métho<strong>de</strong>s d’analyse qualitative <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong>. Compréh<strong>en</strong>sion<br />
<strong>de</strong>s principes théoriques et épistémologiques <strong>de</strong> l’approche qualitative. Acquisition,<br />
maîtrise technique et usage autonome <strong>de</strong> ces métho<strong>de</strong>s, ce cours reposera sur une<br />
forte composante pratique. L’acc<strong>en</strong>t sera mis sur une ou <strong>de</strong>ux métho<strong>de</strong>s qui seront<br />
illustrées par <strong>de</strong>s recherches empiriques.<br />
SOC8655 Méthodologies quantitatives avancées <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong><br />
Étu<strong>de</strong> <strong>de</strong> différ<strong>en</strong>tes métho<strong>de</strong>s d’analyse quantitatives avancées <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong>.<br />
Compréh<strong>en</strong>sion <strong>de</strong>s principes théoriques et épistémologiques <strong>de</strong> l’approche quantitative.<br />
Acquisition, maîtrise techniques et usage autonome <strong>de</strong> certaines métho<strong>de</strong>s. Ce cours<br />
compr<strong>en</strong>dra une importante composante pratique. L’acc<strong>en</strong>t sera mis sur une ou <strong>de</strong>ux<br />
métho<strong>de</strong>s qui seront illustrées par <strong>de</strong>s recherches empiriques.<br />
SOC8665 Analyse du discours<br />
Étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s problèmes épistémologiques, théoriques et méthodologiques <strong>de</strong> l’analyse du<br />
discours. Rôle du discours dans la production <strong>de</strong>s rapports sociaux et <strong>de</strong> la relation <strong>de</strong><br />
l’individu à la société. Construction <strong>de</strong> l’objet discours <strong>en</strong> tant que matérialité effective.<br />
Plus spécifiquem<strong>en</strong>t : analyse <strong>de</strong> cont<strong>en</strong>u (quantitative et qualitative), analyse du<br />
discours (paralinguistique, énonciative, pragmatique, rhétorique, argum<strong>en</strong>tative, etc.),<br />
analyse <strong>de</strong> texte par ordinateur.<br />
SOC8675 Méthodologie <strong>de</strong> l’interprétation sociologique<br />
Étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s exig<strong>en</strong>ces théoriques et méthodologiques <strong>de</strong> l’interprétation <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong>,<br />
relativem<strong>en</strong>t au langage et au texte, à la formalisation conceptuelle, aux filiations et aux<br />
transformations issues <strong>de</strong>s contextes d’application. Théories <strong>de</strong> l’argum<strong>en</strong>tation et <strong>de</strong><br />
la rhétorique inhér<strong>en</strong>tes aux discours sci<strong>en</strong>tifiques. Mise <strong>en</strong> application méthodique et<br />
méthodologique <strong>de</strong> l’interprétation dans une perspective herméneutique : définition,<br />
généalogie, champ d’application et limites <strong>de</strong>s concepts; formes d’analyse et<br />
raisonnem<strong>en</strong>t.<br />
SOC8685 Critique épistémologique <strong>de</strong> la démarche <strong>en</strong><br />
<strong>sociologie</strong><br />
Réflexion critique sur : les conditions d’émerg<strong>en</strong>ce <strong>de</strong>s principales théories fondatrices <strong>de</strong><br />
la <strong>sociologie</strong>, <strong>de</strong>s filiations <strong>de</strong> p<strong>en</strong>sée, <strong>de</strong> leurs concepts c<strong>en</strong>traux explicites et implicites;<br />
les principes formels du raisonnem<strong>en</strong>t sociologique; spécification du champ <strong>de</strong> la<br />
p<strong>en</strong>sée sociologique par rapport aux autres champs disciplinaires; évaluation critique<br />
du contexte épistémique <strong>de</strong> la mo<strong>de</strong>rnité et <strong>de</strong> ses suites contemporaines.<br />
SOC8695 Problèmes et questions méthodologiques <strong>de</strong> la<br />
recherche<br />
Diverses méthodologies, approches ou questionnem<strong>en</strong>t méthodologiques liés à <strong>de</strong>s<br />
problématiques spécifiques <strong>de</strong> recherche.<br />
2<br />
www.registrariat.uqam.ca
Doctorat <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong><br />
SOC8705 Sociologie <strong>de</strong> la sci<strong>en</strong>ce et <strong>de</strong>s technologies<br />
Approches théoriques réc<strong>en</strong>tes construisant les rapports sci<strong>en</strong>ces, technologies et<br />
sociétés. Différ<strong>en</strong>ts thèmes pourront être abordés : conditions sociales d’apparition et<br />
<strong>de</strong> diffusion <strong>de</strong>s technologies et <strong>de</strong>s innovations; rapprochem<strong>en</strong>t <strong>en</strong>tre technologie et<br />
sci<strong>en</strong>ce; transformation <strong>de</strong>s institutions <strong>de</strong> production <strong>de</strong> la sci<strong>en</strong>ce et <strong>de</strong> la technologie;<br />
politiques sci<strong>en</strong>tifiques et technologiques, controverses sci<strong>en</strong>tifiques et technologiques,<br />
production <strong>de</strong>s savoirs.<br />
SOC8712 Sociologie du travail<br />
Regards croisés sur le travail à l’épreuve <strong>de</strong>s paradigmes sociologiques. Analyse<br />
<strong>de</strong>s formes sociales-historiques du travail et <strong>de</strong> ses transformations contemporaines.<br />
Évolution <strong>de</strong>s mo<strong>de</strong>s d’organisation et <strong>de</strong>s espaces du travail dans le contexte <strong>de</strong><br />
la division internationale du travail. Impacts sur l’emploi, la conflictualité collective, le<br />
rapport salarial et les id<strong>en</strong>tités professionnelles.<br />
SOC8715 Sociologie <strong>de</strong>s religions<br />
Approches théoriques classiques et contemporaines <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong> <strong>de</strong>s religions. Étu<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> différ<strong>en</strong>ts phénomènes sociaux, politiques ou culturels dans lesquels la religion joue<br />
un rôle majeur. Effets et <strong>en</strong>jeux sociopolitiques du pluralisme confessionnel croissant<br />
<strong>de</strong>s sociétés, <strong>de</strong> la globalisation et <strong>de</strong> la radicalisation <strong>de</strong>s phénomènes religieux.<br />
SOC8722 Sociologie <strong>de</strong> la marginalité, <strong>de</strong> la marginalisation et<br />
<strong>de</strong>s régulations sociales<br />
Survol <strong>de</strong>s théories sociologiques sur les notions <strong>de</strong> contrôle social et <strong>de</strong> marginalité.<br />
Analyse et discussion <strong>de</strong>s différ<strong>en</strong>tes approches sociologiques consacrées à l’étu<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>s idées, <strong>de</strong>s comportem<strong>en</strong>ts et <strong>de</strong>s groupes considérés comme marginaux ou<br />
marginalisés, étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong>s stratégies sociales historiquem<strong>en</strong>t mises <strong>en</strong> oeuvre pour<br />
réguler, gérer ou ram<strong>en</strong>er à la norme les comportem<strong>en</strong>ts ou les groupes.<br />
SOC8725 Sociologie <strong>de</strong> l’immigration et <strong>de</strong>s relations<br />
ethniques<br />
Formes contemporaines du phénomène migratoire. Perspectives théoriques et idéologies<br />
d’incorporation : assimilation, multiculturalisme, transnationalisme, perspectives postcoloniales,<br />
prise <strong>en</strong> compte du g<strong>en</strong>re. Processus <strong>de</strong> construction sociale et politique<br />
<strong>de</strong> l’ethnicité, <strong>de</strong> la nation et <strong>de</strong> la racisation, <strong>en</strong> li<strong>en</strong> avec la redéfinition <strong>de</strong>s frontières<br />
à l’ère du post-colonialisme et <strong>de</strong> la mondialisation. L’État et les modèles <strong>de</strong> gestion <strong>de</strong><br />
la diversité ethnoculturelle; positionnem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> la société civile. Enjeux et défis relatifs à<br />
la citoy<strong>en</strong>neté dans les sociétés pluriethniques et plurinationales.<br />
SOC8730 Sociologie <strong>de</strong> l’éducation<br />
Étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s différ<strong>en</strong>tes perspectives théoriques pour compr<strong>en</strong>dre les inégalités <strong>de</strong>vant<br />
l’éducation et la formation. Analyse <strong>de</strong> la production et <strong>de</strong> la régulation du champ éducatif.<br />
Constitution <strong>de</strong>s acteurs éducatifs (élèves, étudiants, professeurs) les problématiques<br />
relatives à la diversité culturelle, la planification <strong>de</strong>s programmes et <strong>de</strong>s curriculum, les<br />
parcours étudiants et l’insertion socioprofessionnelle.<br />
SOC8735 Socio-géographie du développem<strong>en</strong>t<br />
À partir <strong>de</strong>s concepts, notions et paradigmes c<strong>en</strong>traux <strong>de</strong> la <strong>sociologie</strong> et <strong>de</strong> la géographie<br />
économiques, est formulé un cadre d’analyse d’initiatives locales <strong>de</strong> développem<strong>en</strong>t<br />
dans les pays du Nord domme du Sud. Des étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cas concrets <strong>de</strong> développem<strong>en</strong>t<br />
local, régional, métropolitain, national et contin<strong>en</strong>tal sont prés<strong>en</strong>tées.<br />
SOC8740 Environnem<strong>en</strong>t, <strong>sociologie</strong> et société<br />
Étu<strong>de</strong> sociologique <strong>de</strong>s conditions et <strong>de</strong>s facteurs d’émerg<strong>en</strong>ce <strong>de</strong>s questions<br />
<strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>tales dans les sociétés contemporaines. Analyse sociohistorique <strong>de</strong>s<br />
principaux courants <strong>de</strong> p<strong>en</strong>sée. Exam<strong>en</strong> <strong>de</strong>s <strong>en</strong>jeux économiques, <strong>de</strong>s politiques<br />
publiques nationales et internationales <strong>en</strong> matière d’<strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t dans un contexte<br />
<strong>de</strong> mondialisation, <strong>de</strong>s controverses et <strong>de</strong>s mo<strong>de</strong>s d’action <strong>de</strong>s différ<strong>en</strong>ts acteurs.<br />
SOC8745 Action collective et mouvem<strong>en</strong>ts sociaux<br />
Exam<strong>en</strong> <strong>de</strong> diverses approches théoriques et <strong>de</strong>s formes <strong>de</strong> l’action collective. Topiques<br />
et acteurs <strong>de</strong> l’action collective. Les formes <strong>de</strong> la mobilisation, <strong>de</strong> la protestation, <strong>de</strong><br />
la résistance. Étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cas (divers mouvem<strong>en</strong>ts, mouvem<strong>en</strong>t ouvrier et syndicalisme,<br />
associations, réseaux, collectifs) afin <strong>de</strong> mieux compr<strong>en</strong>dre leur structuration, leurs<br />
modalités d’action et leurs effets sur le développem<strong>en</strong>t social.<br />
SOC8750 Socio-anthropologie du développem<strong>en</strong>t<br />
Étu<strong>de</strong> <strong>de</strong> l’ai<strong>de</strong> internationale au développem<strong>en</strong>t comme une forme particulière <strong>de</strong><br />
changem<strong>en</strong>t social qui émerge à partir <strong>de</strong>s années 1950. Différ<strong>en</strong>ts paradigmes<br />
ont t<strong>en</strong>té <strong>de</strong> compr<strong>en</strong>dre les dynamiques <strong>de</strong> la configuration <strong>de</strong>s rapports <strong>en</strong>tre les<br />
sociétés à travers l’analyse du capitalisme, <strong>de</strong> la colonisation, <strong>de</strong> la mo<strong>de</strong>rnisation, <strong>de</strong><br />
la dép<strong>en</strong>dance, du néolibéralisme et <strong>de</strong> la mondialisation.<br />
SOC8755 Processus sociaux et processus inconsci<strong>en</strong>ts<br />
Introduction à l’apport <strong>de</strong> la théorie psychanalytique dans la compréh<strong>en</strong>sion du social.<br />
Étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s principaux concepts (refoulem<strong>en</strong>t, Moi, Surmoi, sublimation, pulsion, etc.)<br />
permettant <strong>de</strong> cerner les mécanismes insconsci<strong>en</strong>ts à l’oeuvre dans le travail psychique<br />
<strong>de</strong> la culture (Kulturarbeit) et dans la dynamique <strong>de</strong>s groupes. Analyse à partir <strong>de</strong><br />
certaines mythologies et scènes historiques particulières.<br />
SOC8760 Sociologie du droit<br />
Approches sociologiques <strong>en</strong> li<strong>en</strong> avec l’étu<strong>de</strong> du droit, <strong>de</strong> la loi et <strong>de</strong> la justice. Rapports<br />
<strong>en</strong>tre droit, État et société. Analyses et interprétations sociologiques <strong>de</strong>s institutions<br />
juridiques, <strong>de</strong>s professionnels du droit et la p<strong>en</strong>sée juridique. Les t<strong>en</strong>dances actuelles<br />
<strong>en</strong> <strong>sociologie</strong> du droit : théories et questionnem<strong>en</strong>ts.<br />
SOC8765 Sociologie <strong>de</strong> l’international et <strong>de</strong> la mondialisation<br />
Analyse <strong>de</strong>s transformations <strong>de</strong> l’économie-mon<strong>de</strong> et leurs incid<strong>en</strong>ces économiques,<br />
politiques, sociales et culturelles. La mondialisation et la reconfiguration <strong>de</strong>s institutions,<br />
<strong>de</strong>s pouvoirs et <strong>de</strong>s pratiques nationales et transnationales. Idéologies, thèses et critiques<br />
<strong>de</strong> la mondialisation et la globalisation. Effritem<strong>en</strong>t et réaffirmation <strong>de</strong> la souveraineté.<br />
Mouvem<strong>en</strong>ts hégémoniques et contre-hégémoniques. Espaces transnationaux public<br />
et privé.<br />
SOC8770 Théories <strong>de</strong>s idéologies<br />
Exam<strong>en</strong> du corpus théorique sur les idéologies : histoire et pér<strong>en</strong>nité du concept.<br />
Étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s phénomènes idéologiques. Divers niveaux d’emploi du concept : fonction<br />
symbolique, représ<strong>en</strong>tation mo<strong>de</strong>rne du mon<strong>de</strong>, système d’idées plus ou moins global<br />
ou local lié à l’action. Relations <strong>en</strong>tre théories <strong>de</strong>s idéologies et autres champs liés à la<br />
dim<strong>en</strong>sion symbolique <strong>de</strong>s sociétés : culture, connaissance, épistémologie, discours,<br />
savoirs, représ<strong>en</strong>tations sociales, communication, cognition.<br />
SOC8775 Auteur 1<br />
Étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s dim<strong>en</strong>sions singulières ou originales <strong>de</strong> l’oeuvre, <strong>de</strong>s <strong>en</strong>jeux, et <strong>de</strong> la contribution<br />
à la p<strong>en</strong>sée sociologique. Aux différ<strong>en</strong>ts trimestres seront favorisées la lecture directe<br />
<strong>de</strong>s textes et l’acquisition <strong>de</strong>s repères bibliographiques d’un auteur. Divers thèmes<br />
pourront être examinés : filiation intellectuelle, institution, contexte, intertexte, épistémè,<br />
paradigme, réception et diffusion.<br />
SOC8780 Auteur 2<br />
Étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s dim<strong>en</strong>sions singulières ou originales <strong>de</strong> l’oeuvre, <strong>de</strong>s <strong>en</strong>jeux, et <strong>de</strong> la contribution<br />
à la p<strong>en</strong>sée sociologique. Aux différ<strong>en</strong>ts trimestres seront favorisées la lecture directe<br />
<strong>de</strong>s textes et l’acquisition <strong>de</strong>s repères bibliographiques d’un auteur. Divers thèmes<br />
pourront être examinés : filiation intellectuelle, institution, contexte, intertexte, épistémè,<br />
paradigme, réception et diffusion.<br />
SOC8785 Courants <strong>de</strong> la p<strong>en</strong>sée sociologique 1<br />
Étu<strong>de</strong> d’un ou <strong>de</strong> différ<strong>en</strong>ts courants <strong>de</strong> la p<strong>en</strong>sée ou d’une approche méthodologique<br />
significative dans l’histoire <strong>de</strong> la <strong>sociologie</strong>. Prés<strong>en</strong>tation <strong>de</strong>s <strong>en</strong>jeux théoriques et<br />
épistémologiques, dim<strong>en</strong>sions paradigmatiques, principaux auteurs, problématiques<br />
et travaux <strong>de</strong> recherche, sources, contexte historique, polémiques, inscription dans la<br />
discipline ou l’institution, influ<strong>en</strong>ce ou pertin<strong>en</strong>ce sociale.<br />
SOC8790 Courants <strong>de</strong> la p<strong>en</strong>sée sociologique 2<br />
Étu<strong>de</strong> d’un ou <strong>de</strong> différ<strong>en</strong>ts courants <strong>de</strong> la p<strong>en</strong>sée ou d’une approche méthodologique<br />
significative dans l’histoire <strong>de</strong> la <strong>sociologie</strong>. Prés<strong>en</strong>tation <strong>de</strong>s <strong>en</strong>jeux théoriques et<br />
épistémologiques, dim<strong>en</strong>sions paradigmatiques, principaux auteurs, problématiques<br />
et travaux <strong>de</strong> recherche. Sources, contexte historique, polémiques, inscription dans la<br />
discipline ou l’institution, influ<strong>en</strong>ce ou pertin<strong>en</strong>ce sociale.<br />
SOC8805 Sociologie <strong>de</strong> la famille<br />
Étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s dynamiques et <strong>de</strong>s transformations <strong>de</strong> la famille et <strong>de</strong> la par<strong>en</strong>talité dans le<br />
contexte <strong>de</strong>s sociétés occid<strong>en</strong>tales. Analyse <strong>de</strong>s conséqu<strong>en</strong>ces <strong>de</strong> ces transformations<br />
sur les relations par<strong>en</strong>tales et intergénérationnelles, et <strong>de</strong>s <strong>en</strong>jeux sociaux, éthiques,<br />
politiques et économiques.<br />
SOC8810 Sociologie <strong>de</strong>s problèmes sociaux<br />
Étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s diverses théories sociologiques qui ont conceptualisé, analysé et critiqué :<br />
la notion <strong>de</strong> problème social; les phénomènes concrets désignés par cette notion; les<br />
réponses sociales mises au point pour les régler. Analyse <strong>de</strong>s dim<strong>en</strong>sions historiques<br />
et contemporaines qui seront abordées <strong>en</strong> li<strong>en</strong> avec certaines thématiques plus<br />
spécifiques.<br />
www.registrariat.uqam.ca<br />
3
Doctorat <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong><br />
SOC8815 Sociologie <strong>de</strong> la santé<br />
Approches théoriques permettant <strong>de</strong> compr<strong>en</strong>dre la structuration et le développem<strong>en</strong>t<br />
du mon<strong>de</strong> <strong>de</strong> la santé. Plusieurs thèmes pourront être abordés : les fon<strong>de</strong>m<strong>en</strong>ts<br />
cognitifs du domaine (ex. : les représ<strong>en</strong>tations du corps, <strong>de</strong> la maladie et <strong>de</strong> la santé,<br />
le développem<strong>en</strong>t <strong>de</strong>s sci<strong>en</strong>ces médicales), les relations professionnelles, les mo<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> prise <strong>en</strong> charge (public/privé), la répartition <strong>de</strong>s ressources, les questions éthiques,<br />
les inégalités sociales <strong>de</strong>vant la santé et la maladie, les <strong>en</strong>jeux liés à la prév<strong>en</strong>tion.<br />
SOC8820 Sociologie <strong>de</strong> la santé m<strong>en</strong>tale<br />
Le cours porte sur les <strong>en</strong>jeux sociologiques (socialisation, contrôle, régulation,<br />
médicalisation, etc.) qui caractéris<strong>en</strong>t l’univers contemporain <strong>de</strong>s institutions, disciplines,<br />
pratiques et discours <strong>en</strong> santé m<strong>en</strong>tale. Il s’agira <strong>de</strong> mieux compr<strong>en</strong>dre tant les<br />
théorisations que les processus sociaux concrets liés à la définition, l’interv<strong>en</strong>tion et<br />
les transformations <strong>de</strong> ce qu’on appelait «folie» et qu’on appelle aujourd’hui «trouble<br />
m<strong>en</strong>tal».<br />
SOC8825 Inégalités et injustices sociales<br />
Analyse <strong>de</strong>s rapports sociaux d’inégalité sur plusieurs plans, à différ<strong>en</strong>ts niveaux et dans<br />
plusieurs contextes (conditions sociales, économiques et culturelles diverses, chances<br />
individuelles, statuts juridiques, barrières diverses à l’accès <strong>de</strong> ressources, etc.). Divers<br />
aspects seront traités : dim<strong>en</strong>sions historiques et contemporaines du déséquilibre dans<br />
l’attribution <strong>de</strong> ressources, positions sociales. Logique <strong>de</strong>s trajectoires sociales, etc.<br />
SOC8830 Différ<strong>en</strong>ces et discriminations<br />
Notions qui travers<strong>en</strong>t les questions sociales et sociologiques. Elles seront abordées<br />
à partir <strong>de</strong>s diverses théories qui marqu<strong>en</strong>t ce champ. Elles seront aussi illustrées à<br />
partir <strong>de</strong> thématiques spécifiques : différ<strong>en</strong>ces et/ou discriminations sociales, raciales,<br />
sexuelles.<br />
SOC8835 Conflits sociaux<br />
Prés<strong>en</strong>tation <strong>de</strong>s diverses théories sur la notion <strong>de</strong> conflits. Croisem<strong>en</strong>t <strong>de</strong>s dim<strong>en</strong>sions<br />
théoriques et empiriques à partir d’exemples spécifiques : affrontem<strong>en</strong>ts <strong>en</strong>tre États<br />
(guerre), groupes (nationaux, religieux, ethniques, générationnels), institutions (églises,<br />
partis, <strong>en</strong>treprises, organisations, associations, syndicats), individus (statut et rôle<br />
différ<strong>en</strong>ts).<br />
SOC8840 Individus et sociétés<br />
Étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s différ<strong>en</strong>tes conceptions <strong>de</strong> l’individu (sujet, acteur, ag<strong>en</strong>t) prés<strong>en</strong>tes dans les<br />
différ<strong>en</strong>tes traditions sociologiques. Plusieurs thèmes pourront être abordés : mo<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> production et <strong>de</strong> socialisation <strong>de</strong> l’individu, individu et action sociale, rapports<br />
<strong>en</strong>tre structure et individu, individualisme contemporain, conceptions disciplinaires<br />
(philosophie, économie et psychologie).<br />
SOC8845 Approches et formes <strong>de</strong> la normativité sociale<br />
Exam<strong>en</strong> <strong>de</strong>s diverses approches et conceptions sociologiques <strong>de</strong>s normes et <strong>de</strong> la<br />
normativité (autres que la <strong>sociologie</strong> du droit). Topiques et pratiques contemporaines<br />
<strong>de</strong> la normativité individuelle et collective. L’acteur social comme sujet éthique (leurs<br />
motivations et justifications morales); éthicisation <strong>de</strong>s rapports sociaux (solidarité,<br />
reconnaissance, justice, injustices, inégalités, etc.); les instances normatives (nouveaux<br />
pouvoirs ou pouvoirs sur soi).<br />
SOC8850 Organisation sociale et institutions<br />
Contribution <strong>de</strong> la <strong>sociologie</strong> à la compréh<strong>en</strong>sion <strong>de</strong>s univers particuliers comme les<br />
organisations, les champs sociaux, les réseaux, les mo<strong>de</strong>s sociaux, etc., prés<strong>en</strong>ts dans<br />
les différ<strong>en</strong>tes sociétés. Ces univers se caractéris<strong>en</strong>t par la spécificité <strong>de</strong>s <strong>en</strong>jeux<br />
sociaux, <strong>de</strong>s règles <strong>de</strong> fonctionnem<strong>en</strong>t, <strong>de</strong>s formes institutionnelles, <strong>de</strong>s mo<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
répartition du pouvoir, etc. Analyse <strong>de</strong>s articulations du mésosocial avec le macrosocial<br />
et le microsocial.<br />
SOC8855 Économie politique et capitalisme avancé<br />
Étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s transformations du capitalisme à la lumière <strong>de</strong> l’économie politique, <strong>de</strong><br />
la <strong>sociologie</strong> historique et <strong>de</strong> la théorie critique. Analyse comparée <strong>de</strong>s régimes<br />
d’accumulation, <strong>de</strong>s régimes <strong>de</strong> propriété, <strong>de</strong>s structures <strong>de</strong> classe, du rôle <strong>de</strong> l’État<br />
et <strong>de</strong>s corporations. Étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s concepts <strong>de</strong> crise, contradiction, mondialisation et<br />
financiarisation.<br />
SOC8860 Communautés et id<strong>en</strong>tités politiques<br />
Étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s communautés et <strong>de</strong>s id<strong>en</strong>tités politiques dans une perspective sociohistorique;<br />
formation et transformations; analyse <strong>de</strong>s <strong>en</strong>jeux contemporains; id<strong>en</strong>tité nationale et<br />
postnationale; multiculturalisme et cosmopolitisme; nationalisme et mondialisation;<br />
minorités nationales<br />
SOC8865 Approches et pratiques <strong>de</strong> la démocratie<br />
Approches sociologiques <strong>de</strong> la démocratie. Analyses <strong>de</strong>s transformations <strong>de</strong>s institutions<br />
et <strong>de</strong>s pratiques démocratiques (représ<strong>en</strong>tative, participative, délibérative, radicale).<br />
Légitimité démocratique et contestation <strong>de</strong> la démocratie. Acteurs et dynamismes <strong>de</strong> la<br />
société civile. Arènes, forums et espace publics. Approches, pratiques et <strong>en</strong>jeux <strong>de</strong> la<br />
citoy<strong>en</strong>neté. T<strong>en</strong>sions <strong>en</strong>tre égalité et liberté politique, droits individuels et collectifs.<br />
SOC8870 Sociologies hégéli<strong>en</strong>nes<br />
Analyse <strong>de</strong>s Principes <strong>de</strong> la philosophie du droit, <strong>de</strong> Hegel, et <strong>de</strong> son apport fon<strong>de</strong>m<strong>en</strong>tal<br />
pour la compréh<strong>en</strong>sion dialectique <strong>de</strong> l’expéri<strong>en</strong>ce <strong>de</strong> la société. Appréh<strong>en</strong>sion <strong>de</strong>s<br />
catégories principales <strong>de</strong> la société bourgeoise mo<strong>de</strong>rne (personne, contrat, société<br />
civile, État, etc.) et <strong>de</strong> leurs transformations. Poursuite du projet hégéli<strong>en</strong> à travers<br />
l’étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s oeuvres <strong>de</strong> la <strong>sociologie</strong> classique et contemporaine.<br />
SOC8875 Cultures et sociétés<br />
Problématisation <strong>de</strong>s rapports <strong>en</strong>tre culture et société : dim<strong>en</strong>sions théoriques et<br />
analytiques. Divers thèmes pourront être abordés : g<strong>en</strong>èse et différ<strong>en</strong>tiation <strong>de</strong>s<br />
cultures légitimes, populaires, savantes et <strong>de</strong> masse; rôle <strong>de</strong>s élites et autres ag<strong>en</strong>ts<br />
culturels; objets, usages, normes, habitus, mo<strong>de</strong>s, pratiques culturelles quotidi<strong>en</strong>nes;<br />
stéréotypes, hiérarchies, jugem<strong>en</strong>ts; processus <strong>de</strong> construction <strong>de</strong> la mémoire et<br />
<strong>de</strong>s id<strong>en</strong>tités, dans <strong>de</strong>s perspectives multi- ou interculturelles; hégémonie culturelle,<br />
hybridation, transculturalisme.<br />
SOC8880 Arts et sociétés<br />
Étu<strong>de</strong> sociologique <strong>de</strong>s arts. Dim<strong>en</strong>sions sociales <strong>de</strong> l’expéri<strong>en</strong>ce esthétique. Approches<br />
théoriques et méthodologiques diverses. Étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> certains aspects matériels ou<br />
symboliques <strong>de</strong> l’oeuvre d’art. D’autres thèmes pourront être abordés : professions,<br />
publics, marchés, réseaux et institutions <strong>de</strong> l’art; application à l’un ou l’autre domaine :<br />
architecture, arts visuels et médiatiques, arts <strong>de</strong> la scène, cinéma, <strong>de</strong>sign, musique,<br />
théâtre, littérature, pratiques émerg<strong>en</strong>tes.<br />
SOC8885 Sociologie <strong>de</strong>s médias, du spectacle et <strong>de</strong> la<br />
communication<br />
Étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s diverses traditions intellectuelles «critiques» qui ont abordé ces questions.<br />
Incid<strong>en</strong>ces sociales <strong>de</strong>s anci<strong>en</strong>s et <strong>de</strong>s nouveaux médias, circulation du s<strong>en</strong>s ou<br />
<strong>de</strong> l’expression dans la société. Dans une perspective sociologique divers thèmes<br />
pourront être examinés : industries culturelles, technologies <strong>de</strong> l’information et <strong>de</strong> la<br />
communication, divertissem<strong>en</strong>t, publicité, notions d’événem<strong>en</strong>t et d’actualité, spectacle<br />
et spectacularisation, processus <strong>de</strong> transferts ou <strong>de</strong> converg<strong>en</strong>ce, communautés<br />
virtuelles.<br />
SOC8890 Sociologie <strong>de</strong> l’action et <strong>de</strong> l’institution culturelles<br />
Étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s formes et dynamiques d’interv<strong>en</strong>tion dans le champ <strong>de</strong> l’action culturelle,<br />
issues <strong>de</strong>s pouvoirs publics, <strong>de</strong>s <strong>en</strong>treprises et <strong>de</strong> la société civile. Fon<strong>de</strong>m<strong>en</strong>ts normatifs<br />
<strong>de</strong> l’interv<strong>en</strong>tion, <strong>de</strong> son contexte social et institutionnel. Divers thèmes pourront être<br />
abordés : les politiques publiques, les infrastructures et les équipem<strong>en</strong>ts culturels, la<br />
démocratisation <strong>de</strong> la culture et la démocratie culturelle, l’activisme, la médiation, le<br />
développem<strong>en</strong>t, l’éducation, le patrimoine, la citoy<strong>en</strong>neté culturelle.<br />
SOC8905 Survol <strong>de</strong>s théories sociologiques 1<br />
Introduction à la p<strong>en</strong>sée sociologique. Prés<strong>en</strong>tation et contributions <strong>de</strong> certains <strong>de</strong>s<br />
auteurs et <strong>de</strong> grands courants <strong>de</strong> la p<strong>en</strong>sée sociologique dans la perspective <strong>de</strong><br />
saisir les grands <strong>en</strong>jeux et débats <strong>de</strong> la <strong>sociologie</strong> contemporaine. Ce cours est un<br />
cours d'appoint.<br />
SOC8910 Survol <strong>de</strong>s théories sociologiques 2<br />
Poursuite <strong>de</strong> l’introduction à la p<strong>en</strong>sée sociologique. Prés<strong>en</strong>tation et contributions<br />
<strong>de</strong> certains <strong>de</strong>s auteurs et <strong>de</strong> grands courants <strong>de</strong> la p<strong>en</strong>sée sociologique dans la<br />
perspective <strong>de</strong> saisir les grands <strong>en</strong>jeux et débats <strong>de</strong> la <strong>sociologie</strong> contemporaine. Ce<br />
cours est un cours d'appoint.<br />
SOC8915 Problématiques sociologiques contemporaines<br />
Thématiques sociologiques <strong>en</strong> li<strong>en</strong> avec les préoccupations <strong>de</strong> recherche <strong>de</strong>s professeurs<br />
du départem<strong>en</strong>t ou <strong>de</strong> professeurs ou chercheurs invités pour un cours ou une session.<br />
On s’intéressera autant aux dim<strong>en</strong>sions théoriques qu’empiriques. Ce cours permettra<br />
<strong>de</strong> traiter <strong>de</strong> questions nouvelles, non prévues à la banque <strong>de</strong> cours réguliers.<br />
SOC9001 Théories et débats 1<br />
Exam<strong>en</strong> d’un domaine, d’une question ou d’un objet sociologique à partir <strong>de</strong>s théories<br />
les construisant. Prés<strong>en</strong>tation et confrontation <strong>de</strong>s différ<strong>en</strong>tes approches relatives<br />
à cet objet. Étu<strong>de</strong>s et analyse <strong>de</strong>s <strong>en</strong>jeux sociaux portés par cette question ou cet<br />
objet. Cette réflexion explorera les diverses dim<strong>en</strong>sions épistémologique, théorique et<br />
méthodologique dans une perspective transversale.<br />
4<br />
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Doctorat <strong>en</strong> <strong>sociologie</strong><br />
SOC9002 Théories et débats 2<br />
Exam<strong>en</strong> d’un domaine, d’une question ou d’un objet sociologique à partir <strong>de</strong>s théories<br />
les construisant. Prés<strong>en</strong>tation et confrontation <strong>de</strong>s différ<strong>en</strong>tes approches relatives<br />
à cet objet. Étu<strong>de</strong>s et analyse <strong>de</strong>s <strong>en</strong>jeux sociaux portés par cette question ou cet<br />
objet. Cette réflexion explorera les diverses dim<strong>en</strong>sions épistémologique, théorique et<br />
méthodologique dans une perspective transversale.<br />
Préalable(s) : Avoir suivi SOC9001 Théories et débats 1<br />
SOC9003 Théories et débats 3<br />
Exam<strong>en</strong> d’un domaine, d’une question ou d’un objet sociologique à partir <strong>de</strong>s théories<br />
les construisant. Prés<strong>en</strong>tation et confrontation <strong>de</strong>s différ<strong>en</strong>tes approches relatives<br />
à cet objet. Étu<strong>de</strong>s et analyse <strong>de</strong>s <strong>en</strong>jeux sociaux portés par cette question ou cet<br />
objet. Cette réflexion explorera les diverses dim<strong>en</strong>sions épistémologique, théorique et<br />
méthodologique dans une perspective transversale.<br />
SOC9010 Atelier méthodologique <strong>de</strong> recherche doctorale<br />
Par une approche réflexive et critique sur la construction d’une problématique <strong>de</strong><br />
recherche, l’atelier vise à favoriser le démarrage du projet <strong>de</strong> thèse. Repr<strong>en</strong>ant et<br />
approfondissant les connaissances méthodologiques et épistémologiques <strong>de</strong>s étudiants,<br />
l’atelier fera une large part aux préoccupations <strong>de</strong>s étudiants : objectifs <strong>de</strong> recherche<br />
et délimitation théorique du sujet, opérationnalisation méthodologique.<br />
SOC9060 Projet <strong>de</strong> thèse (18 cr.)<br />
Le projet compr<strong>en</strong>d la problématique, le cadre théorique, une rec<strong>en</strong>sion <strong>de</strong>s principales<br />
théories reliées au champ <strong>de</strong> la thèse, la démarche méthodologique. L’étudiant doit faire<br />
la preuve <strong>de</strong> la connaissance approfondie spécialisée et large nécessaire à sa thèse.<br />
Le projet est sout<strong>en</strong>u <strong>de</strong>vant un jury.<br />
SOC9004 Théories et débats 4<br />
Exam<strong>en</strong> d’un domaine, d’une question ou d’un objet sociologique à partir <strong>de</strong>s théories<br />
les construisant. Prés<strong>en</strong>tation et confrontation <strong>de</strong>s différ<strong>en</strong>tes approches relatives<br />
à cet objet. Étu<strong>de</strong>s et analyse <strong>de</strong>s <strong>en</strong>jeux sociaux portés par cette question ou cet<br />
objet. Cette réflexion explorera les diverses dim<strong>en</strong>sions épistémologique, théorique et<br />
méthodologique dans une perspective transversale.<br />
N.B. : Le masculin désigne à la fois les hommes et les femmes sans aucune discrimination et dans le seul but d’alléger le texte.<br />
Cet imprimé est publié par le Registrariat. Basé sur les r<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>ts disponibles le 09 mars 2010, son cont<strong>en</strong>u est sujet à changem<strong>en</strong>t sans préavis.<br />
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