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Ledorze, Michel.- Dès 5 ans ... larguons <strong>le</strong>s amarres Partir en classe de découverte .- CNDP, 1989<br />
.- 1 vidéocassette VHS 1/2 pouce, 30 min : coul., SECAM, sonore .- (Images à lire)<br />
La réali<strong>sa</strong>tion d'une classe de découverte à l'éco<strong>le</strong> pré-élémentaire nécessite une bonne préparation<br />
psychologique des parents et enfants. A partir d'une bonne expérience de classe de découverte en<br />
milieu marin, une générali<strong>sa</strong>tion est ici tentée pour aider <strong>le</strong>s enseignants à construire <strong>le</strong>ur projet.<br />
37.06 – Vio<strong>le</strong>nce<br />
Todeschini, Eliane.- La barrière b<strong>le</strong>ue : répondre à la vio<strong>le</strong>nce en milieu scolaire .- CDDP Evreux,<br />
1995 .- 1 vidéocassette VHS 1/2 pouce, 26 min : coul., SECAM, sonore + 1 livre (97 p.)<br />
Deux établissements scolaires - des collèges, là où selon nos observations, la "petite vio<strong>le</strong>nce" est la<br />
plus répandue - ont accepté de dire et de montrer avec simplicité comment ils s'y sont pris et<br />
comment ils s'y prennent encore (la vio<strong>le</strong>nce étant toujours latente, <strong>le</strong>s réponses doivent être<br />
permanentes) pour rassemb<strong>le</strong>r et coaliser <strong>le</strong>s éducateurs, organiser <strong>le</strong>urs propres réponses<br />
éducatives et nouer des alliances avec tous ceux qui se reconnaissent des respon<strong>sa</strong>bilités.<br />
371 – Organi<strong>sa</strong>tion scolaire<br />
Communiquer en établissement scolaire .- <strong>CRDP</strong> Poitiers, 1997 .- 1 vidéocassette VHS 1/2 pouce,<br />
40 min : coul., SECAM, sonore + 1 livre (109 p. ; 21 cm) .- (Les dossiers de formation de<br />
l'ESPEMEN)<br />
Deux films: l'un sur la communication externe illustré par un reportage en collège, l'autre sur la<br />
communication interne illustré par un reportage en lycée. Le livret d'accompagnement propose des<br />
artic<strong>le</strong>s de fond classés en 4 rubriques : "recherche" : relation information communication et NTIC;<br />
"ail<strong>le</strong>urs": communication interne et externe en dehors de l'éducation nationa<strong>le</strong>; "sur <strong>le</strong> terrain":<br />
description d'actions mise en oeuvre; "informations pratiques": relation avec <strong>le</strong>s média.<br />
Thomas, Claude-Annie /Durand, Jean-Claude.- Du projet d'action éducative au projet<br />
d'établissement .- CNDP, 1993 .- 1 vidéocassette VHS 1/2 pouce, 28 min : coul., SECAM, sonore .-<br />
(Images à lire)<br />
Ce document présente une vue panoramique des Projets d'Action Educative et des Projets<br />
d'Etablissement. D'abord une série d'images et de reportages montrent élèves, équipes éducatives et<br />
intervenants extérieurs impliqués <strong>dans</strong> <strong>le</strong>s activités <strong>le</strong>s plus diverses. Puis un échange entre un<br />
directeur de lycée et collège, un inspecteur général et un professeur à l'université de Paris VIII<br />
permet de mieux appréhender <strong>le</strong>s finalités de ces pratiques pédagogiques.<br />
371.212 – Orientation<br />
Ravez, J-P.- Choisir <strong>le</strong> bâtiment .- CNDP, 1989 .- 1 vidéocassette VHS 1/2 pouce, 12 min : coul.,<br />
SECAM, sonore .- (Images à lire)<br />
Pourquoi choisir un métier du bâtiment Le film tente de répondre à cette question à travers <strong>le</strong>s<br />
interviews d'anciens élèves de LP, de représentants des chambres syndica<strong>le</strong>s et de cadres supérieurs<br />
de grandes entreprises.<br />
Catalogue des vidéos disponib<strong>le</strong>s – Médiathèque – CLDP de Cherbourg –<br />
septembre 2002 - 41/281