Du terrain au partage - Manuel pour la capitalisation ... - IED afrique
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Remerciements<br />
Ce manuel s’appuie sur les résultats<br />
du processus de <strong>capitalisation</strong> initié<br />
par ETC Andes et ILEIA en Amérique<br />
Latine. Ces contenus ont été testés<br />
et améliorés pendant plusieurs années par<br />
différents membres du rése<strong>au</strong> des magazines<br />
LEISA, en Inde, en Indonésie et en Tanzanie.<br />
Son expérimentation et son adaptation <strong>pour</strong><br />
l’Afrique francophone entre dans le cadre du<br />
projet de renforcement des capacités mené par<br />
le magazine AGRIDAPE, édition francophone<br />
du rése<strong>au</strong> LEISA. L’objectif de ce programme<br />
est d’outiller les organismes francophones<br />
<strong>pour</strong> <strong>la</strong> <strong>capitalisation</strong> de leurs expériences<br />
afin de favoriser <strong>la</strong> génération et l’échange de<br />
connaissances.<br />
La réflexion méthodologique s’est appuyée<br />
sur l’expertise de diverses institutions sous<br />
<strong>la</strong> coordination de <strong>IED</strong> Afrique, éditeur du<br />
magazine AGRIDAPE. C’est donc ici l’occasion de<br />
remercier l’ensemble de ces partenaires <strong>pour</strong><br />
leurs implications, leur esprit critique et leur<br />
apport méthodologique. Il s’agit de : Samba<br />
Mbaye de l’Union des Groupements Paysans de<br />
Mekhé (UGPM) ; Samba Ba du centre Mampuya;<br />
Bernard G. Nonguierma du Centre Ecologie<br />
Albert Schweitzer (CEAS-BF) ; Dr. Sibiri Jean-<br />
Baptiste TAONDA du Rése<strong>au</strong> MARP Burkina,<br />
Famara Diédhou de AGRECOL et du PROFEIS ;<br />
Professeur Ibrahima Diédhiou de l’Université<br />
de Thiès ; Dr Maguette Kairé de l’Institut ISRA ;<br />
Mody Soh de FODDE et Guy Valentin Medang<br />
du PROGERT.<br />
Nos remerciements vont également à<br />
l’ensemble des membres de l’équipe de <strong>IED</strong><br />
Afrique qui a apporté sa contribution à chaque<br />
étape de ce processus.<br />
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