- B2i - Programmation sur les 3 cycles - Www5.ac-lille.fr
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- <strong>B2i</strong> -<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>sur</strong> <strong>les</strong> 3 cyc<strong>les</strong><br />
Les 22 compétences du <strong>B2i</strong> Ecole réparties en 5 domaines<br />
Domaine 1 : S'approprier un environnement informatique de travail<br />
1.1 Je sais désigner et nommer <strong>les</strong> principaux éléments composant l'équipement informatique<br />
que j'utilise et je sais à quoi ils servent<br />
1.2 Je sais allumer et éteindre l'équipement informatique ; je sais lancer et quitter un logiciel<br />
1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer et valider<br />
1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier<br />
Domaine 2 : Adopter une attitude responsable<br />
2.1 Je connais <strong>les</strong> droits et devoirs indiqués dans la charte d'usage des TIC de mon école<br />
2.2 Je respecte <strong>les</strong> autres et je me protège moi-même dans le cadre de la communication et<br />
de la publication électroniques<br />
2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser et à quel<strong>les</strong><br />
conditions<br />
2.4 Je trouve des indices avant d'accorder ma confiance aux informations et propositions que<br />
la machine me fournit<br />
Domaine 4 : S'informer, se documenter<br />
4.1 Je sais utiliser <strong>les</strong> fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens, listes déroulantes,<br />
icônes et onglets<br />
4.2 Je sais repérer <strong>les</strong> informations affichées à l'écran<br />
4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site<br />
4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche<br />
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données<br />
3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son<br />
3.2 Je sais saisir <strong>les</strong> caractères en minuscu<strong>les</strong>, en majuscu<strong>les</strong>, <strong>les</strong> différentes lettres<br />
accentuées et <strong>les</strong> signes de ponctuation<br />
3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes<br />
3.4 Je sais utiliser <strong>les</strong> fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer<br />
3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte et des images ou du son<br />
3.6 Je sais imprimer un document<br />
Domaine 5 : Communiquer, échanger<br />
5.1 Je sais envoyer et recevoir un message<br />
5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé<br />
5.3 Je sais trouver le sujet d'un message<br />
5.4 Je sais trouver la date d'envoi d'un message<br />
Domaines et Objectifs Cycle 1 (s’initier) Cycle 2 (valider) Cycle 3 (consolider)<br />
1 – S'approprier un<br />
environnement<br />
informatique de travail<br />
Maîtriser <strong>les</strong> premières<br />
bases de la technologie<br />
informatique<br />
1.1<br />
Je sais désigner et nommer <strong>les</strong> principaux éléments<br />
composant l'équipement<br />
informatique que j'utilise et je sais à quoi ils servent.<br />
(unité centrale, moniteur, clavier, souris, imprimante, hautparleur,<br />
CDrom, lecteur de CD)<br />
1.2<br />
Je sais allumer l'équipement informatique<br />
Je sais lancer un logiciel<br />
1.3<br />
Je sais déplacer la souris<br />
Je sais utiliser le clic gauche de la souris<br />
Je sais utiliser le double-clic<br />
Je sais utiliser la touche "Effacer" (une ou plusieurs<br />
lettres)<br />
Je sais utiliser la touche "Espace" pour séparer<br />
1.4<br />
Je sais que dans l'ordinateur, j'ai un dossier à mon<br />
nom où se trouvent des textes et des images<br />
1.1<br />
Je sais désigner et nommer d'autres éléments ou<br />
périphériques du poste de travail et je sais à quoi<br />
ils servent.<br />
(scanner, clé de stockage, DVDrom, lecteur de DVD,<br />
appareil photo numérique)<br />
1.2<br />
Je sais allumer et éteindre l'équipement informatique<br />
Je sais lancer et quitter un logiciel<br />
1.3<br />
Je sais utiliser aisément la souris<br />
Je sais déplacer le curseur<br />
Je sais sélectionner (un mot, une zone,...)<br />
Je sais me déplacer avec <strong>les</strong> flèches de direction<br />
Je sais valider<br />
1.4<br />
Je sais accéder à mon dossier (placé <strong>sur</strong> le bureau)<br />
Je sais ouvrir un fichier dans mon dossier<br />
1.1<br />
Je sais désigner et nommer d'autres<br />
éléments ou périphériques du poste de<br />
travail et je sais à quoi ils servent.<br />
(caméscope numérique, graveur, disque dur<br />
externe, webcam, tableau blanc interactif)<br />
1.3<br />
Je sais utiliser le clic droit de la souris<br />
1.4<br />
Je sais accéder à mon dossier (dans<br />
l'arborescence de l'ordinateur)<br />
Je sais enregistrer un fichier dans mon dossier
2 - Adopter une attitude<br />
responsable<br />
Adopter une attitude<br />
citoyenne face aux<br />
informations véhiculées<br />
Je respecte le matériel<br />
Je sais observer ce qui se passe à l'écran<br />
Je sais écouter <strong>les</strong> consignes données par le<br />
programme ou l'application en ligne (site)<br />
Je sais attendre mon tour<br />
Je sais aider <strong>les</strong> autres<br />
Je sais mener une tâche à terme<br />
2.1<br />
Je sais qu'il existe un règlement d'usage des<br />
ordinateurs dans mon école et j'en connais quelques<br />
éléments<br />
2.2<br />
Je sais que ce que je vois à l'écran a été créé par<br />
quelqu'un et lui appartient<br />
2.3<br />
Je sais que je ne dois pas donner<br />
d'informations <strong>sur</strong> moi ou <strong>sur</strong> ma famille<br />
2.4<br />
Je suis responsable de ce que j'écris et de ce que<br />
je dis<br />
2.1<br />
Je connais <strong>les</strong> éléments qui composent le<br />
règlement d'usage des ordinateurs de mon<br />
école et je <strong>les</strong> respecte<br />
2.2<br />
Je vérifie que j'ai bien le droit d'utiliser un<br />
document que je récupère<br />
2.3<br />
Je connais <strong>les</strong> règ<strong>les</strong> de base de<br />
précaution et de sécurité en tant qu'internaute<br />
2.4<br />
Je trouve des indices avant d'accorder ma<br />
confiance aux informations et propositions que<br />
l'ordinateur me fournit<br />
Domaines et Objectifs Cycle 1 (s’initier) Cycle 2 (valider) Cycle 3 (consolider)<br />
3.1<br />
Je sais écrire des lettres, des mots, mon prénom grâce<br />
à un logiciel adapté<br />
Je sais que je peux enregistrer ma voix ou un son<br />
avec le micro<br />
3.1<br />
Je sais produire un texte grâce à un logiciel de saisie<br />
de texte<br />
Je sais modifier un texte grâce à un logiciel de<br />
traitement de texte<br />
3.1<br />
Je sais produire et enregistrer une photo<br />
grâce à un appareil numérique<br />
Je sais produire et enregistrer un son grâce<br />
à un micro<br />
3 – Créer, produire, traiter,<br />
exploiter des données<br />
Produire, créer, modifier<br />
et exploiter un document<br />
à l’aide d’un logiciel de<br />
traitement de texte<br />
3.2<br />
Je sais saisir <strong>les</strong> caractères en minuscu<strong>les</strong><br />
3.3<br />
Je sais créer un dessin grâce à un logiciel adapté<br />
3.4<br />
Je sais que <strong>les</strong> textes, dessins, photos peuvent être<br />
enregistrés dans l'ordinateur pour <strong>les</strong> retrouver plus<br />
tard en cliquant <strong>sur</strong> la bonne icône<br />
3.2<br />
Je sais saisir <strong>les</strong> caractères en majuscu<strong>les</strong> et <strong>les</strong><br />
signes de ponctuation<br />
3.3<br />
Je sais modifier la mise en forme des caractères :<br />
- taille, police, couleur, gras, souligné<br />
3.4<br />
Je sais insérer une image dans un document<br />
3.2<br />
Je sais saisir <strong>les</strong> différentes lettres<br />
accentuées<br />
3.3<br />
Je sais aligner un texte ( gauche, centre, droit)<br />
Je sais ajouter des interlignes ou un retrait<br />
3.4<br />
Je sais utiliser <strong>les</strong> fonctions copier, couper,<br />
coller, insérer, glisser, déposer<br />
Je sais insérer un son dans un document<br />
3.5<br />
Je sais que l'ordinateur peut afficher des images<br />
réalisées avec l'appareil photographique ou numérisées par<br />
le scanner<br />
3.6<br />
Je sais que mes créations ( textes, dessins ou images)<br />
peuvent être imprimées<br />
3.5<br />
Je sais qu'on peut produire un document regroupant<br />
du texte, des images ou du son<br />
3.6<br />
Je sais imprimer un document (en repérant l'icône<br />
« imprimante »)<br />
3.5<br />
Je sais produire un document regroupant du<br />
texte, des images ou du son<br />
3.6<br />
Je sais imprimer un document (en sachant<br />
utiliser l'aperçu avant impression)
4 – S'informer, se<br />
documenter<br />
Chercher, se documenter<br />
au moyen d’un produit<br />
multimédia<br />
4.1<br />
Je sais repérer <strong>les</strong> fenêtres<br />
Je sais cliquer <strong>sur</strong> un bouton interactif ou une icône<br />
Je sais utiliser <strong>les</strong> ascenseurs<br />
4.2<br />
Je sais chercher ce qu'il y a à faire <strong>sur</strong> la page<br />
affichée même si ce n'est pas clairement dit<br />
4.3<br />
Je sais reconnaître quelques indices de<br />
navigation ( pictogrammes pour l'impression, le son, aller<br />
à la page suivante ou précédente, etc.)<br />
4.1<br />
Je sais réduire ou fermer une fenêtre<br />
Je sais reconnaître <strong>les</strong> liens interactifs (<strong>sur</strong> du texte,<br />
ou des images)<br />
Je sais utiliser <strong>les</strong> boutons de défilement<br />
4.2<br />
Je sais repérer <strong>les</strong> informations affichées à l'écran<br />
4.3<br />
Je sais lancer un CD-ROM<br />
Je sais naviguer dans un CD-ROM<br />
Je sais quitter un CD-ROM<br />
4.1<br />
Je sais ouvrir, fermer plusieurs fenêtres ou<br />
réduire l'une d'el<strong>les</strong><br />
Je sais repérer <strong>les</strong> onglets qui indiquent la<br />
présence d'informations en arrière-plan, et savoir<br />
faire passer ces informations au premier plan<br />
Je sais utiliser <strong>les</strong> listes déroulantes<br />
4.2<br />
Je sais repérer si le document est complètement<br />
affiché à l'écran ou s'il est plus grand que la fenêtre<br />
4.3<br />
Je sais saisir une adresse de site Web<br />
Je sais naviguer dans un site<br />
Je sais lancer un site mis en favoris<br />
4.4<br />
Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour<br />
faire une recherche<br />
Domaines et Objectifs Cycle 1 (s’initier) Cycle 2 (valider) Cycle 3 (consolider)<br />
5 – Communiquer,<br />
échanger<br />
Communiquer au moyen<br />
d’une messagerie<br />
électronique<br />
Je sais que l'on peut envoyer et recevoir des<br />
messages grâce à l'ordinateur<br />
Je sais dicter un message à l'adulte<br />
5.1<br />
Je sais dire si l'école a reçu des messages dans sa<br />
boîte aux lettres électronique<br />
5.2<br />
Je sais reconnaître qui a envoyé le message<br />
5.1<br />
Je sais recevoir des messages en sachant<br />
relever la boîte aux lettres électronique de l'école<br />
Je sais envoyer des messages<br />
5.2<br />
Je sais saisir le nom et l'adresse du<br />
destinataire de mon message<br />
5.3<br />
Je sais trouver le sujet d'un message<br />
5.4<br />
Je sais dire quand a été envoyé un message
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