EXPOSITION Â« CHEFS-D'ÅUVRE ? Â» - Centre Pompidou Metz

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3.2 REGARDS CROISES / HISTOIRE DES ARTS / LA FEMME 100 TETES NIVEAU : Enseignement secondaire PERIODE HISTORIQUE : XX e siècle DOMAINES ARTISTIQUES : Arts du visuel Arts du langage THEMATIQUES : Arts, créations, cultures Arts, ruptures, continuité DISCIPLINES PARCOURUES : français, histoire 18 — <strong>CHEFS</strong>-D’ŒUVRE I DOSSIER PEDAGOGIQUE I HISTOIRE D’ISMES
REGARD EN FRANÇAIS / LA FEMME 100 TETES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES 1) le surréalisme, un monde onirique et décalé : la possibilité offerte par le collage de montrer un monde et des personnages improbables, d’associer différents thèmes et supports dans une œuvre. 2) le roman-collage : à partir de romans et d’œuvres d’art célèbres. Le lien entre le texte de Ernst, Le Poème de la femme 100 têtes, et le roman-collage associé. 3) la parodie d’œuvres d’art célèbres, la réécriture, interroger la notion de chef-d’œuvre. 4) travail sur le titre : la polysémie, l’homophonie, le titre polysémique, les jeux de mots : « 100 têtes », « sans tête », « s'entête » ou « sang tête ». 5) écriture à partir de l’œuvre : En classe de 4 e : Fragments d’une nouvelle réaliste ou fantastique : écrire un court récit à partir de l’œuvre vue et étudiée, pour prolonger les aventures de la femme 100 têtes ou imaginer et décrire une nouvelle scène, un nouvel épisode. Écrire un dialogue théâtral, en enchaînant et faisant progresser les dialogues entre les différents personnages présents dans les collages. En classe de 3 e : Écrire une scène tragique, transposer les collages en scène de théâtre. Rédiger un article de presse, une critique de l’œuvre, par exemple un article argumenté d’un journaliste avec prise de position par rapport à l’œuvre (sur la question du chefd’œuvre par exemple). EXTRAITS DES PROGRAMMES Lecture de l’image : en accompagnement ou en prolongement de l’étude de textes surréalistes (poèmes par exemple) pour montrer le lien textes/images surréalistes. La fonction argumentative des images : le lien entre l’image et le discours (le poème de la femme). ŒUVRES DISCIPLINAIRES Présentation de l’œuvre : http://www.kb.nl/bc/koopman/1926-1930/c53-fr.html Le Poème de la femme 100 têtes THEMATIQUES EN HISTOIRE DES ARTS Arts, ruptures et continuités L’œuvre d’art et la tradition : ruptures (avant-gardes), réécriture de thèmes et de motifs (poncifs, clichés, lieux communs, stéréotypes, etc.), parodies (pastiche, caricature, etc.) L’œuvre d’art et sa composition : effets de composition/décomposition 19 — <strong>CHEFS</strong>-D’ŒUVRE I DOSSIER PEDAGOGIQUE I HISTOIRE D’ISMES
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