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Ces êtres vivants sont les témoins <strong>de</strong> notre histoire. Le regard et l’attention portés à une p<strong>la</strong>nte nous<br />
apprennent sur nous-mêmes.<br />
La nature en ville n’est pas un simple objet esthétique mais un lieu d’expérimentations culturelles<br />
et sociales.La végétation n’est pas qu’un élément urbain, un aménagement paysager anonyme,<br />
mais une nature compagne qui nous entoure, nous protège, dans <strong>la</strong>quelle nous trouverons refuge<br />
et solution à nos problèmes au quotidien. L’espace public n’est plus un espace anonyme, c’est un<br />
espace que nous partageons, un espace qui nous appartient, un espace commun. Nous avons fini<br />
par comprendre que le vivant était complexe et difficile à apprendre. En al<strong>la</strong>nt à <strong>la</strong> rencontre du<br />
square <strong>de</strong> notre quartier, sa part <strong>de</strong> nature peut nous paraître insignifiante. Pourtant c’est dans<br />
ce paysage ordinaire que nous <strong>de</strong>vons reprendre notre questionnement sur <strong>la</strong> biodiversité.C’est<br />
dans ces lieux banalisés par le quotidien que <strong>la</strong> pensée et l’expérimentation doivent avoir lieu et<br />
se renouveler.<br />
La nature en ville implique <strong>de</strong> nouveaux réflexes à l’égard du vivant et une conscience renouvelée<br />
<strong>de</strong> son utilité. Un effort important reste à faire pour promouvoir <strong>la</strong> co-production <strong>de</strong> jardins avec<br />
les concepteurs, gestionnaires, scientifiques et habitants et concevoir une pédagogie adaptée pour<br />
comprendre sa p<strong>la</strong>ce parmi les autres et pour comprendre l’autre.<br />
‘‘Établir un <strong>la</strong>boratoire du <strong>de</strong>hors’’ a pour objet :<br />
/ Favoriser les échanges entre les scientifiques <strong>de</strong> <strong>la</strong> recherche en écologie et les acteurs publics et<br />
usagers <strong>de</strong> <strong>la</strong> nature en ville.<br />
/ Sensibiliser les publics et les professionnels du paysage à l’entretien différencié et au principe du<br />
développement durable dans l’art <strong>de</strong>s jardins.<br />
/ Apporter un regard transversal : à <strong>la</strong> fois esthétique, culturel et scientifique, sur notre patrimoine<br />
végétal, sauvage et cultivé, et sur les re<strong>la</strong>tions qu’il compose avec nos sociétés et notre histoire.<br />
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