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6 Mo Plaquette IFMA

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F O R M A T I O N<br />

Ingénieur <strong>IFMA</strong><br />

Former des ingénieurs<br />

citoyens experts en<br />

mécanique avancée<br />

capables de s’adapter<br />

aux environnements<br />

multiculturels.<br />

LE RECRUTEMENT<br />

Admissibilité sur concours après une Classe Préparatoire aux Grandes Écoles (plus de 90 % des<br />

élèves-ingénieurs de 1 ère année) ou sur dossier après DUT, L3 ou M1 (spécialité mécanique).<br />

Admission sur test psychotechnique, entretien et épreuves orales de 2 langues vivantes.<br />

LES ATOUTS DU CURSUS<br />

Objectifs<br />

de la formation<br />

PERMETTRE AU<br />

FUTUR INGÉNIEUR DE :<br />

• développer une expertise<br />

scientifique<br />

et technique.<br />

• s’insérer rapidement<br />

dans son futur emploi.<br />

• disposer de capacités<br />

à s’adapter tout<br />

au long de sa vie<br />

professionnelle à<br />

des environnements<br />

multiculturels divers<br />

et changeants.<br />

Construire un parcours à la carte<br />

• PARCOURS INTERNATIONAL : l’élève souhaite évoluer dans des contextes internationaux et<br />

interculturels divers et changeants.<br />

• PARCOURS DE RECHERCHE : l’élève se destine à travailler dans une grande entreprise en lien avec<br />

la R&D (Recherche et Développement) ou désire poursuivre ses études en préparant un<br />

doctorat.<br />

• PARCOURS ENTREPRENARIAT : l’élève est intéressé par la création ou la reprise d’une entreprise.<br />

• PARCOURS THÉMATIQUE : l’élève souhaite acquérir une expertise plus approfondie dans une<br />

discipline (logistique, conception mécanique, robotique, dimensionnement…).<br />

• PARCOURS SECTORIEL : l’élève souhaite travailler dans un secteur d’activités particulier<br />

(aéronautique, automobile, ferroviaire, société de conseil…).<br />

Aide à la construction du parcours par des présentations de métiers et d’entreprises en 1 ère année.<br />

Ouvrir le cursus au-delà des frontières<br />

• 100 % de mobilité internationale en entreprise de 5 mois minimum.<br />

• Possibilité de double-diplôme avec une université étrangère.<br />

• Plus de 150 partenaires universitaires et 350 entreprises dans une cinquantaine de pays.<br />

83 %<br />

17 %<br />

stage en<br />

production<br />

51 %<br />

49 %<br />

stage<br />

d’assistant<br />

ingénieur<br />

PROJET<br />

INDUSTRIEL<br />

36 %<br />

64 %<br />

projet<br />

d’ingénieur<br />

PROJET<br />

INDUSTRIEL<br />

<strong>IFMA</strong> 1 <strong>IFMA</strong> 2 <strong>IFMA</strong> 3<br />

Accroître les expériences<br />

avec le monde de l’entreprise<br />

• Stages et projets en liaison avec l’entreprise<br />

à responsabilité croissante.<br />

• Fondation <strong>IFMA</strong>, passerelle entre le monde<br />

de l’entreprise et celui de l’enseignement<br />

supérieur.<br />

• Cours spécialisés assurés majoritairement<br />

par des intervenants industriels.<br />

Contacts :<br />

Christophe CAUX<br />

Directeur adjoint -<br />

Directeur des études<br />

Tél : (+33) 473 28 81 08<br />

E-mail :<br />

Christophe.Caux@ifma.fr<br />

Bruno ASTRUC<br />

Directeur délégué<br />

Tél : (+33) 473 28 80 53<br />

E-mail :<br />

Bruno.Astruc@ifma.fr<br />

www.ifma.fr<br />

Cours<br />

Stages & Projets<br />

Développer une expertise<br />

scientifique et technique<br />

3 pôles de formations segmentés en<br />

7 spécialisations :<br />

• Conception des structures et fiabilité,<br />

• Caractérisation et utilisation des matériaux,<br />

• Procédés de fabrication et industrialisation,<br />

• Systèmes mécaniques innovants,<br />

• Commandes de mécanismes complexes,<br />

• Conception et conduite de systèmes<br />

industriels et logistiques,<br />

• Organisation et pilotage de la production.<br />

Déployer une double compétence<br />

ingénieur/manager<br />

Mise en place d’un double-cursus Ingénieur/<br />

Entrepreneur avec l’ESC Clermont permettant<br />

aux élèves d’obtenir le Grade de Master en<br />

management de l'ESC Clermont en plus de<br />

leur diplôme d’ingénieur <strong>IFMA</strong>.<br />

Enrichir le “savoir-être”<br />

28 % des cours consacrés à la formation humaine,<br />

sociale et internationale (développement<br />

de la personne, animation et conduite de réunions,<br />

leadership, enseignement économique,<br />

management interculturel, langues vivantes,<br />

comptabilité…).

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