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CAP Conseil - Collège Marcel Pierrel à Marvejols

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<strong>Collège</strong> <strong>Marcel</strong> <strong>Pierrel</strong><br />

Av. Martyrs de la Résistance<br />

48100 MARVEJOLS<br />

Tel : 0466322000 Fax : 0466321416<br />

No de l'établissement :<br />

0480005V<br />

PROCES-VERBAL DU CONSEIL D'ADMINISTRATION DU 29/01/2009<br />

I - Ouverture de la séance<br />

En ce jour du 29/01/2009, le conseil d'administration se réunit sur proposition du chef d'établissement pour une<br />

séance ordinaire sous la présidence de M. BRIFFAUT Olivier. La séance commence <strong>à</strong> 18 h 15.<br />

Sont absents et excusés :<br />

M. BASTIDE Daniel, M. BLANC Alain, M. ROUJON Jean.<br />

Sont absents et non excusés :<br />

M. BARBONI Patrick.<br />

Pour plus de détails sur la liste complète des présents, titulaires ou suppléants, consultez la feuille de présence.<br />

Le nombre de présents en début de séance est de 26 pour un quorum de 16.<br />

Le conseil d'administration peut siéger valablement.<br />

La prise de notes et la rédaction du compte rendu du présent conseil d'administration sont effectuées par :<br />

Représentants des parents d'élèves.<br />

Généré par ApplicaP : Logiciel d'aide <strong>à</strong> la gestion pour les établissements scolaires.<br />

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<strong>Collège</strong> <strong>Marcel</strong> <strong>Pierrel</strong><br />

PROCES-VERBAL DU CONSEIL D'ADMINISTRATION DU 29/01/2009<br />

II - L'ordre du jour<br />

Point N° 1 - Adoption du compte rendu du précédent conseil d'administration<br />

Le compte rendu du précédent conseil d'administration est adopté <strong>à</strong> l'unanimité.<br />

Généré par ApplicaP : Logiciel d'aide <strong>à</strong> la gestion pour les établissements scolaires.<br />

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<strong>Collège</strong> <strong>Marcel</strong> <strong>Pierrel</strong><br />

PROCES-VERBAL DU CONSEIL D'ADMINISTRATION DU 29/01/2009<br />

Point N° 2 - Adoption du projet d'ordre du jour du présent conseil<br />

M. le Principal précise les points ajoutés <strong>à</strong> l'ordre du jour par rapport <strong>à</strong> la convocation envoyée.<br />

Le projet d'ordre du jour en 8 points est adopté <strong>à</strong> l'unanimité. Il devient donc l'ordre du jour.<br />

Généré par ApplicaP : Logiciel d'aide <strong>à</strong> la gestion pour les établissements scolaires.<br />

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<strong>Collège</strong> <strong>Marcel</strong> <strong>Pierrel</strong><br />

PROCES-VERBAL DU CONSEIL D'ADMINISTRATION DU 29/01/2009<br />

Point N° 3 - Affaires financières : Tarif des objets confectionnés par les 6D & 5D (SEGPA)<br />

Enoncé de la délibération :<br />

Le <strong>Conseil</strong> d'Administration approuve le tarif des objets confectionnés par les élèves de la SEGPA : 7,10 € pour les 6D<br />

et 8,50 € pour les 5D.<br />

Remarques et commentaires :<br />

Mme la Gestionnaire explique que les 6D SEGPA fabriquent un mini-dragster (tarif de 7,10 €) et les 5D SEGPA une<br />

micro-fusée (tarif de 8,50 €).<br />

Résultat du vote de la délibération :<br />

Nombre de votants :<br />

26<br />

Nombre de votes POUR :<br />

26<br />

Nombre d'abstention :<br />

0<br />

Nombre de votes CONTRE :<br />

0<br />

La délibération est adoptée.<br />

Généré par ApplicaP : Logiciel d'aide <strong>à</strong> la gestion pour les établissements scolaires.<br />

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<strong>Collège</strong> <strong>Marcel</strong> <strong>Pierrel</strong><br />

PROCES-VERBAL DU CONSEIL D'ADMINISTRATION DU 29/01/2009<br />

Point N° 4 - Sorties & voyages : voyage des élèves de 3ème du collège dans le Vercors (semaine<br />

du 18 mai 2009).<br />

Enoncé de la délibération :<br />

Le <strong>Conseil</strong> d'Administration approuve une participation maximale des familles de 110 € et autorise l'établissement <strong>à</strong><br />

percevoir des dons d'associations (Foyer Socio-Educatif par exemple) permettant de financer le voyage de trois jours<br />

dans le Vercors des élèves de 3ème.<br />

Remarques et commentaires :<br />

M. le Principal précise que le voyage <strong>à</strong> Paris initialement prévu pour les élèves de 3ème est annulé.<br />

Les professeurs de Lettres organisent dès lors un voyage dans le Vercors du 18 au 20 mai 2009 (semaine "voyage"<br />

pour quasiment tout le collège) pour ces mêmes élèves de 3ème sur le thème de l'écriture et de la mémoire dans le<br />

Vercors et <strong>à</strong> Lyon.<br />

M. le Principal souhaite que ce projet stimule l'activité scolaire de certains élèves de 3ème.<br />

Mme la Gestionnaire explique que le coût global du voyage sera de l'ordre de 4600 €. La participation maximale des<br />

familles est fixée <strong>à</strong> 110 €, même si celle-ci devrait se trouver entre 95 et 100 €.<br />

Résultat du vote de la délibération :<br />

Nombre de votants :<br />

26<br />

Nombre de votes POUR :<br />

26<br />

Nombre d'abstention :<br />

0<br />

Nombre de votes CONTRE :<br />

0<br />

La délibération est adoptée.<br />

Généré par ApplicaP : Logiciel d'aide <strong>à</strong> la gestion pour les établissements scolaires.<br />

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PROCES-VERBAL DU CONSEIL D'ADMINISTRATION DU 29/01/2009<br />

Point N° 5 - Conventions et contrats :<br />

5 - 1 - Convention avec Lozère Evasion au Malzieu pour les 3C (précisions)<br />

Enoncé de la délibération :<br />

Le <strong>Conseil</strong> d'Administration approuve la convention avec Lozère Evasion sis au Malzieu.<br />

Remarques et commentaires :<br />

M. le Principal précise que les articles 1, 4 et 7 de la convention avec Lozère Evasion ont été modifiés afin que celle-ci<br />

soit parfaitement légale, après discussion avec l'Inspection Académique.<br />

Article 1 : "Dans le cadre de leur formation pré-professionnelle, les élèves de 3ème SEGPA du collège se rendront dans<br />

les locaux de Lozère Evasion sis route de Saint-Alban au Malzieu-Ville, pour y effectuer des séances de mise en<br />

application des techniques apprises en atelier dans les champs d'application du second oeuvre : peinture, pose de<br />

faïence".<br />

Article 4 : Six mardis sont consacrés <strong>à</strong> ces séances encadrées par Mme Cordesse, leur professeur, et les horaires ont<br />

été précisés (9h-12h et 13h30-15h).<br />

Article 7 : Ont été supprimés de cet article les termes "mais l'organisme proposera aux élèves des activités éducatives<br />

et sportives". M. le Principal précise que si ceux-ci devaient bénéficier de quelques heures d'activités éducatives<br />

encadrées par leur professeur et Lozère Evasion, une sortie pédagogique serait organisée ; le <strong>Conseil</strong> d'Administration<br />

en sera alors informé même s'il n'y a aucune implication financière.<br />

M. le Principal remercie le <strong>Conseil</strong> d'Administration pour sa patience (troisième présentation de cette convention) et<br />

Lozère Evasion de bien vouloir accueillir nos élèves.<br />

Résultat du vote de la délibération :<br />

Nombre de votants :<br />

26<br />

Nombre de votes POUR :<br />

26<br />

Nombre d'abstention :<br />

0<br />

Nombre de votes CONTRE :<br />

0<br />

La délibération est adoptée.<br />

5 - 2 - Location de l'internat les 18 & 19 juillet 2009 pour le semi-marathon<br />

<strong>Marvejols</strong>-Mende<br />

Enoncé de la délibération :<br />

Le <strong>Conseil</strong> d'Administration approuve le principe d'accueillir <strong>à</strong> l'internat les 18 et 19 juillet 2009 des concurrents du<br />

semi-marathon <strong>Marvejols</strong> / Mende.<br />

Remarques et commentaires :<br />

M. le Principal a demandé et obtenu de l'association organisant le semi-marathon <strong>Marvejols</strong> / Mende les<br />

renseignements complémentaires dont le <strong>Conseil</strong> d'Administration souhaitait disposer afin de se prononcer.<br />

Le semi-marathon a besoin d'une quarantaine de couchages (lits, matelas, oreillers sans draps) mais pas de<br />

petit-déjeuner. L'association tentera de regrouper des coureurs du même club. L'encadrement pourrait être assuré par<br />

un assistant d'éducation et un agent pour l'accueil et le ménage, rémunérés par l'association pour toutes les heures<br />

effectuées (l'agent d'accueil du collège est volontaire).<br />

M. le Principal sera présent au collège pendant cette période.<br />

Une convention sera proposée au <strong>Conseil</strong> d'Administration.<br />

Généré par ApplicaP : Logiciel d'aide <strong>à</strong> la gestion pour les établissements scolaires.<br />

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<strong>Collège</strong> <strong>Marcel</strong> <strong>Pierrel</strong><br />

PROCES-VERBAL DU CONSEIL D'ADMINISTRATION DU 29/01/2009<br />

Résultat du vote de la délibération :<br />

Nombre de votants :<br />

26<br />

Nombre de votes POUR :<br />

26<br />

Nombre d'abstention :<br />

0<br />

Nombre de votes CONTRE :<br />

0<br />

La délibération est adoptée.<br />

Généré par ApplicaP : Logiciel d'aide <strong>à</strong> la gestion pour les établissements scolaires.<br />

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<strong>Collège</strong> <strong>Marcel</strong> <strong>Pierrel</strong><br />

PROCES-VERBAL DU CONSEIL D'ADMINISTRATION DU 29/01/2009<br />

Point N° 6 - Structures pédagogiques<br />

M. le Principal expose la préparation de rentrée 2009 par ordre chronologique. Les prévisions d'effectifs ont été<br />

effectuées par le collège fin octobre 2008 et entérinées <strong>à</strong> quelques élèves près par M. l'Inspecteur d'Académie début<br />

décembre 2008, compte non tenu d'éventuelles arrivées du groupe scolaire privé et du collège privé de Chirac qui ferme<br />

<strong>à</strong> la fin de cette année scolaire : 56 élèves en SEGPA et un peu moins de 300 élèves au total dans le collège <strong>Marcel</strong><br />

<strong>Pierrel</strong>. Un représentant des parents d'élèves apporte l'idée d'une réunion publique <strong>à</strong> animer <strong>à</strong> Chirac pour faire<br />

connaître le collège ; M. le Principal trouve cette idée intéressante et complémentaire de la campagne d'affichage que le<br />

collège compte effectuer (affiche réalisée en Arts Plastiques).<br />

M. le Principal a reçu les professeurs des disciplines concernées par les évolutions pour la rentrée prochaine ; la<br />

proposition de répartition des moyens horaires de la DGH entre les disciplines a été présentée et discutée en <strong>Conseil</strong><br />

Pédagogique le jeudi 22 janvier, puis en Commission Permanente le lundi 26 janvier. M. le Principal tient <strong>à</strong> remercier les<br />

membres de la Commission Permanente pour les échanges qui ont été développés, au-del<strong>à</strong> de la simple répartition des<br />

moyens horaires ; les discussions ont en effet porté sur la pédagogie même, les principes d'élaboration des emplois du<br />

temps (afin de limiter le nombre de cours <strong>à</strong> treize heures), la façon d'envisager l'option Anglais Européen en 4ème et<br />

3ème pour permettre tous les allégements proposés avec l'Espagnol, etc.<br />

6 - 1 - Répartition des moyens horaires de la DGH de la SEGPA entre les disciplines<br />

(préparation de la rentrée 2009)<br />

Enoncé de la délibération :<br />

Le <strong>Conseil</strong> d'Administration approuve la répartition des moyens horaires de la Dotation Globale Horaire de la SEGPA<br />

pour la rentrée 2009.<br />

Remarques et commentaires :<br />

Par rapport au mois de janvier 2008, 18h de DGH en plus sont <strong>à</strong> la disposition du collège et 1/2h en plus pour la<br />

SEGPA (192,5h).<br />

Pas de changement en SEGPA, sauf la transformation de la 1/2h supplémentaire en HSE pour affiner la rémunération<br />

de la synthèse & coordination, en incluant l’UPI (sans prendre sur la DGH du collège). Nous disposons en effet de 350<br />

HSE pour la synthèse et coordination. Nous utiliserons une partie de cette enveloppe (72h) pour la synthèse et<br />

coordination de l’UPI et demanderons la transformation de 0,5h en HSE (18) pour la SEGPA (350-72+18=296 HSE :<br />

volume suffisant au vu des calculs précis effectués sur les trois dernières années).<br />

M. le Directeur-Adjoint chargé de la SEGPA et M. le Principal propose la même répartition horaire que cette année<br />

scolaire en SEGPA.<br />

Une partie des enseignements généraux est assurée par des professeurs du collège, dans le souci constant d'intégrer<br />

naturellement la SEGPA au collège : 13h en Anglais (assurées par les trois professeurs d'Anglais), 2h en Sciences (1h<br />

en Physique-Chimie, 1h en SVT), 8h en Arts (4h d'Arts Plastiques dont 1h assurée en 6ème par la professeur<br />

d'Education Musicale et 4h en Education Musicale).<br />

Il est <strong>à</strong> noter que des élèves de 5ème SEGPA bénéficient cette année de cours d'Occitan grâce <strong>à</strong> la façon dont les<br />

emplois du temps ont été construits. M. le Principal souhaite reconduire ce dispositif, avec l'aide éventuelle d'heures <strong>à</strong><br />

demander auprès de l'Inspection Pédagogique Régionale (enveloppe hors DGH). La Technologie hors ateliers (en<br />

6ème et 5ème) est assurée cette année par un Professeur des Ecoles Spécialisé qui a bien voulu passer son été <strong>à</strong><br />

préparer cet enseignement qui pourrait être confié <strong>à</strong> un enseignant du collège, mais les deux professeurs n'ont plus<br />

d'heures disponibles pour cela...<br />

Généré par ApplicaP : Logiciel d'aide <strong>à</strong> la gestion pour les établissements scolaires.<br />

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<strong>Collège</strong> <strong>Marcel</strong> <strong>Pierrel</strong><br />

PROCES-VERBAL DU CONSEIL D'ADMINISTRATION DU 29/01/2009<br />

Résultat du vote de la délibération :<br />

Nombre de votants :<br />

26<br />

Nombre de votes POUR :<br />

26<br />

Nombre d'abstention :<br />

0<br />

Nombre de votes CONTRE :<br />

0<br />

La délibération est adoptée.<br />

6 - 2 - Répartition des moyens horaires de la DGH du collège entre les disciplines<br />

(préparation de la rentrée 2009)<br />

Enoncé de la délibération :<br />

Le <strong>Conseil</strong> d'Administration approuve la répartition des moyens horaires de la Dotation Globale Horaire du collège pour<br />

la rentrée 2009.<br />

Remarques et commentaires :<br />

Le collège stricto sensu bénéficie pour la rentrée 2009 de 338 heures de DGH auxquelles doivent être ajoutées 3h pour<br />

l'Occitan données par la Chargée de Mission en Langues Régionales et 1 HSA pour l'Occitan également pour<br />

communes non limitrophes donnée par l'Inspection Académique. Cette enveloppe se décompose en deux<br />

sous-enveloppes étanches : 20 HSA (Heures Supplémentaires Année) et 318 HP (Heures Poste).<br />

Les évolutions hebdomadaires proposées pour la rentrée 2009, permises par les moyens supplémentaires alloués par<br />

l'Inspection Académique sont les suivantes.<br />

- En Lettres, 5h sont attribuées pour chaque classe de 6ème (4,5h cette année). La quotité horaire du BMP fixée <strong>à</strong> 13h<br />

(et donc le nombre d’HSA en Lettres au nombre de 4) pourrait être éventuellement ajustée <strong>à</strong> la rentrée (comme cette<br />

année), en fonction de la personne nommée et de sa non occupation éventuelle dans un autre établissement pour le<br />

solde d’heures. M. le Principal précise, suite <strong>à</strong> une remarque du professeur d'Occitan, qu'il a ces deux derniers jours<br />

étudié avec l'Inspection Académique l'éventualité d'une création de poste en Lettres (au lieu du BMP) : il manque 5 HP<br />

pour ce faire et 4 HP pourraient être financées en Occitan directement par l'Inspection Pédagogique Régionale (comme<br />

c'est le cas dans d'autres collèges) et donc reversées en Lettres... Ce scénario apparaît pour l'instant un peu "artificiel"<br />

et pourra être approfondi si les effectifs réels du collège sont supérieurs <strong>à</strong> nos prévisions. M. le Principal précise <strong>à</strong> ce<br />

propos que le professeur d'Occitan est un professeur de Lettres et qu'il pourrait enseigner le Français au collège <strong>Marcel</strong><br />

<strong>Pierrel</strong>.<br />

- En Latin, l'horaire complet est de nouveau attribué en dépit d'effectifs peu chargés (9h au total).<br />

- En Occitan, M. Causse fait remarquer que le collège assure 7h y compris 2h en 4ème et 3ème alors que l'horaire peut<br />

être de 3h sur ces deux niveaux. M. le Principal rappelle toutefois que le collège finance sur sa DGH 4 HP. M. Causse<br />

émet l'idée d'un projet "parcours roman" <strong>à</strong> proposer peut-être <strong>à</strong> la rentrée 2009, sachant que le collège propose déj<strong>à</strong> en<br />

6ème de l'Occitan et du Latin ; il manquerait une heure en Espagnol (puis ensuite une heure en 5ème) pour bâtir un tel<br />

projet pluridisciplinaire. M. le Principal considère cette idée très intéressante, d'autant plus qu'elle s'inscrit dans le Cadre<br />

Européen des Langues et que le collège fonctionne d'ores et déj<strong>à</strong> de façon innovante dans ce cadre en proposant des<br />

groupes de besoins en Anglais en 6ème et 5ème et l'Anglais Européen (Section Européenne) dès le niveau 6ème : <strong>à</strong><br />

étudier rapidement !<br />

- En Anglais et en Espagnol, M. le Principal propose d'alléger deux des trois heures en 4ème et une des trois heures en<br />

3ème. Il faudra dès lors réfléchir lors du travail de répartition des services <strong>à</strong> l’articulation des groupes dédoublés en<br />

Anglais (non €) et Espagnol… et <strong>à</strong> la pertinence pédagogique de constituer deux groupes d’Anglais plus deux heures<br />

d’Anglais Européen au lieu d’un groupe d’Anglais Européen (5 heures) et d’un groupe d’Anglais non € <strong>à</strong> dédoubler (2h<br />

sur 3 en 4ème)... afin d'éviter de consommer trop de créneaux horaires impliquant des cours <strong>à</strong> treize heures.<br />

L'allègement proposé en Espagnol permet au professeur d'exercer <strong>à</strong> temps plein au collège <strong>Marcel</strong> <strong>Pierrel</strong> au lieu de<br />

compléter son service au collège du Bleymard.<br />

- En Mathématiques, l’heure supplémentaire attribuée en 4ème est nécessaire compte tenu de la lourdeur du<br />

programme. Cette heure ne sera peut-être pas une heure dédoublée.<br />

Généré par ApplicaP : Logiciel d'aide <strong>à</strong> la gestion pour les établissements scolaires.<br />

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<strong>Collège</strong> <strong>Marcel</strong> <strong>Pierrel</strong><br />

PROCES-VERBAL DU CONSEIL D'ADMINISTRATION DU 29/01/2009<br />

- En Histoire-Géographie, une heure de plus est proposée en 4ème permettant de dédoubler une des 3 heures de<br />

cours. Cette proposition permet au passage, en confiant deux heures d'Aide et Soutien en 6ème <strong>à</strong> cette discipline (en<br />

sus d'une heure d'option Découverte Professionnelle 3h), d'éliminer le sous-service récurrent d'un professeur et donc le<br />

partage de poste.<br />

- M. le Principal propose de reconduire l'allégement des classes de 4ème et de 3ème en Physique-Chimie (discipline<br />

assurant deux heures de l'option Découverte Professionnelle 3h), SVT et Technologie (ce qui n'est pas forcément le cas<br />

dans tous les collèges du département). Les heures de Laboratoire de Sciences sont maintenues (1h pour chacune des<br />

deux disciplines).<br />

Ces propositions permettront aux élèves de 4ème d'être pour la moitié des heures de cours hebdomadaires <strong>à</strong> 15 ou 18<br />

élèves au lieu de 27 (deux classes de 27 élèves en 4ème).<br />

La répartition horaire proposée permet aussi de disperser les HSA de façon plus harmonieuse sur plusieurs disciplines.<br />

Les heures d'Aide et Soutien en 6ème sont réparties sur l'Histoire-Géographie (2h), l'Education Musicale (3h) et l'EPS<br />

(1h).<br />

L'UPI consomme 21h de DGH.<br />

Mme Julien s'étonnant que la Documentation n'apparaisse pas au sein du Tableau de Répartition des Moyens par<br />

Discipline (TRMD), M. le Principal souligne en effet que la Documentaliste est le seul professeur certifié dont le poste<br />

est défini hors DGH. C'est le cas d'ailleurs aussi des CPE et des professeurs Titulaires sur Zone de Remplacement.<br />

Nous ne savons que tardivement les éventuels postes rattachés au collège ; ainsi avons-nous pu bénéficier cette année<br />

d'un poste de Lettres TZR rattaché et proposer <strong>à</strong> tous les élèves de 6ème et de 5ème des travaux d'écriture (rendus<br />

obligatoires par le Principal) et l'ouverture du CDI le mercredi matin. Mlle Bédrines est appelée depuis le 26 janvier sur<br />

un remplacement au collège Bourrillon <strong>à</strong> Mende et sans doute jusqu'<strong>à</strong> la fin de l'année ; elle reste bien évidemment un<br />

personnel du collège <strong>Marcel</strong> <strong>Pierrel</strong>.<br />

Résultat du vote de la délibération :<br />

Nombre de votants :<br />

26<br />

Nombre de votes POUR :<br />

26<br />

Nombre d'abstention :<br />

0<br />

Nombre de votes CONTRE :<br />

0<br />

La délibération est adoptée.<br />

Généré par ApplicaP : Logiciel d'aide <strong>à</strong> la gestion pour les établissements scolaires.<br />

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<strong>Collège</strong> <strong>Marcel</strong> <strong>Pierrel</strong><br />

PROCES-VERBAL DU CONSEIL D'ADMINISTRATION DU 29/01/2009<br />

Point N° 7 - Projet d'établissement : 1ère demi-journée de solidarité le mercredi après-midi 1er<br />

avril 2009 pour les Portes Ouvertes du collège & 2nde demi-journée le mercredi<br />

après-midi 20 mai 2009 (formation bilan & perspectives 2009 / 2010 de la démarche<br />

en développement durable).<br />

Enoncé de la délibération :<br />

Le <strong>Conseil</strong> d'Administration approuve le choix des deux demi-journées de solidarité fixées le mercredi après-midi 1er<br />

avril 2009 et le mercredi après-midi 20 mai 2009.<br />

Remarques et commentaires :<br />

M. le Principal propose les dates suivantes pour les deux demi-journées de solidarité : le mercredi après-midi 1er avril<br />

2009 et le mercredi après-midi 20 mai 2009.<br />

Le mercredi après-midi 1er avril 2009, il s'agit d'ouvrir le collège <strong>à</strong> tous les élèves scolarisés dans le 1er degré ou dans<br />

d'autres collèges du secteur de <strong>Marvejols</strong> afin qu'ils puissent découvrir avec les familles le collège <strong>Marcel</strong> <strong>Pierrel</strong>, ses<br />

locaux équipés, ses projets... Cette journée fait suite aux trois jours (vendredi 27, lundi 30 et mardi 31 mars 2009)<br />

consacrés <strong>à</strong> l'accueil des élèves de CM2 dans les classes de 6ème au cours desquels les futurs élèves du collège sont<br />

immergés dans le fonctionnement quotidien ; le repas de midi leur est offert par le collège.<br />

Le mercredi après-midi 20 mai 2009, il s'agit de bénéficier d'une formation intitulée "faire de son établissement un<br />

établissement en démarche de développement durable", demandée dès le mois de juin 2008 lorsque le <strong>Conseil</strong><br />

Pédagogique avait approuvé la proposition du Principal de bâtir un projet de labellisation "éco-collège". M. le Principal a<br />

été contacté il y a quelques jours par l'IUFM <strong>à</strong> propos de cette formation. Il a estimé que la première journée consacrée<br />

<strong>à</strong> la mise en route de la démarche est inutile étant donné l'état d'avancement de notre projet. Par contre, la seconde<br />

journée, consacrée <strong>à</strong> un premier bilan de notre démarche alors que le dossier de demande de labellisation aura été<br />

déposé avant le 30 avril 2009, et de réflexions concernant les perspectives 2009 / 2010 paraît pertinente ; d'autant plus<br />

que le collège envisage de travailler sur un thème difficile et technique : l'énergie. M. le Principal précise que le mercredi<br />

20 mai se situe au coeur de la semaine "voyages" organisée par le collège au cours de laquelle quasiment tous les<br />

élèves bénéficieront d'activités pédagogiques et éducatives "hors les murs" : pour mémoire, les élèves inscrits aux<br />

options Latin et Occitan et <strong>à</strong> l’activité Initiation au Grec partent en Italie (ce sont l<strong>à</strong> les prémisses d’un projet "parcours<br />

roman") ; tous les élèves de 5ème partent <strong>à</strong> Toulouse et dans sa région dans le cadre de l’année 2009 de l’Astronomie ;<br />

les élèves de 4ème partent pour les uns en Normandie (lieux de mémoire et activités de pleine nature comme le char <strong>à</strong><br />

voile) et pour les autres en Andalousie en Espagne (les élèves de 4ème SEGPA vont bénéficier d’un séjour dans les<br />

Gorges du Tarn au mois de juin 2009) ; tous les élèves de 3ème partent dans le Vercors et <strong>à</strong> Lyon (travail d’écriture en<br />

lien avec les lieux de mémoire, préparatoire de ce fait <strong>à</strong> leur participation <strong>à</strong> la journée commémorative marvejolaise du<br />

mardi 26 mai "Les chemins de la mémoire")... L'impact de cette journée de formation sur le fonctionnement du collège<br />

est donc quasiment nul. M. le Principal précise que la formation concernera environ trente personnels de toutes<br />

catégories en l'absence des accompagnateurs des voyages par ailleurs d'ores et déj<strong>à</strong> très impliqués dans notre<br />

démarche concernant le développement durable : il s'agit donc de développer l'implication de tous...<br />

M. le Principal rappelle les modalités de mise en oeuvre de cette démarche. Le collège <strong>Marcel</strong> <strong>Pierrel</strong> a présenté un<br />

dossier d’inscription « éco-école » auprès de l’of-FEEE (Office Français de la Fondation pour l’Education <strong>à</strong><br />

l’Environnement en Europe) au mois de juin 2008, dossier retenu. Il s’agit dès lors de s’inscrire dans le calendrier de la<br />

démarche visant <strong>à</strong> la labellisation « éco-collège » : date limite d’envoi du document de liaison intermédiaire<br />

(questionnaire) le 30 janvier 2009 ; date limite de renvoi du dossier de demande de labellisation pour étude par le jury le<br />

30 avril 2009. Le souci du collège de formaliser et de donner du sens <strong>à</strong> tout ce qui se fait déj<strong>à</strong> pourra être développé<br />

dans le domaine de l’Education <strong>à</strong> l’Environnement et au Développement Durable, et peut aussi s’inscrire dans le cadre<br />

de l’opération ministérielle de l’Education Nationale « L’école agit ! Pour le développement durable » ; la date limite de<br />

dépôt des projets est fixée au 30 mars 2009. Le collège <strong>Marcel</strong> <strong>Pierrel</strong> s’engage <strong>à</strong> respecter les 7 points du programme<br />

Généré par ApplicaP : Logiciel d'aide <strong>à</strong> la gestion pour les établissements scolaires.<br />

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<strong>Collège</strong> <strong>Marcel</strong> <strong>Pierrel</strong><br />

PROCES-VERBAL DU CONSEIL D'ADMINISTRATION DU 29/01/2009<br />

permettant la labellisation : formation d’un comité de suivi intégrant toutes les catégories de personnels du collège, des<br />

élèves éco-délégués représentant toutes les classes, des partenaires, etc. (c'est fait !), élaboration d’un diagnostic<br />

environnemental concernant l’une des thématiques retenue, cette année la gestion des déchets (c'est fait, dans le hall<br />

d'accueil et de Vie Scolaire !), d’un plan d’actions (en cours !), contrôle et évaluation (en cours !), établissement de liens<br />

avec le programme scolaire (en cours !), implication de toute la communauté éducative (c'est fait !), rédaction d’un «<br />

éco-code » <strong>à</strong> annexer au Règlement Intérieur du collège, après adoption par le <strong>Conseil</strong> d’Administration (<strong>à</strong> venir, après<br />

une opération "deux jours sans ménage" !)...<br />

Résultat du vote de la délibération :<br />

Nombre de votants :<br />

26<br />

Nombre de votes POUR :<br />

26<br />

Nombre d'abstention :<br />

0<br />

Nombre de votes CONTRE :<br />

0<br />

La délibération est adoptée.<br />

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<strong>Collège</strong> <strong>Marcel</strong> <strong>Pierrel</strong><br />

PROCES-VERBAL DU CONSEIL D'ADMINISTRATION DU 29/01/2009<br />

Point N° 8 - Question diverse : le personnel de l'établissement souhaiterait avoir des<br />

informations sur la situation du poste de Secrétariat d'Intendance.<br />

Pour information :<br />

M. le Principal est en mesure d'informer le <strong>Conseil</strong> d'Administration que l'agence comptable du collège <strong>Marcel</strong> <strong>Pierrel</strong> va<br />

disparaître au 1er septembre 2009 : la nouvelle carte des agences comptables de l'académie et du département de la<br />

Lozère a en effet été reçue par écrit il y a quelques jours. Le collège <strong>Marcel</strong> <strong>Pierrel</strong> va donc dépendre au 1er septembre<br />

2009 du lycée Peytavin, de même que les collèges de La Canourgue et de Sainte-Enimie (qui dépendaient de notre<br />

agence comptable). Le collège de Sainte-Enimie est devenu Unité Pédagogique de Proximité du collège de Florac<br />

depuis le 1er janvier 2009 (avec maintien d'un Personnel de Direction, et suppression du poste de Gestionnaire ce qui<br />

ne déplaît pas <strong>à</strong> l'intéressé) : c'est sans doute ce qui engendre la suppression de notre agence comptable, trop<br />

restreinte, dès le 1er septembre 2009, alors que notre Gestionnaire-Comptable n'envisage pas de départ en retraite<br />

avant très longtemps ! L'agence comptable du Haut-Gévaudan <strong>à</strong> Saint-Chély-d'Apcher disparaîtra au départ en retraite<br />

de la Gestionnaire-Comptable dans deux ans. L'impact sur le collège est humain : des compétences importantes de<br />

notre Gestionnaire-Comptable vont se trouver inutilisées puisqu'elle sera cantonnée <strong>à</strong> des missions de gestion pure.<br />

Mme la Gestionnaire-Comptable précise qu'un autre impact pour le collège sera l'instauration de procédures "navettes"<br />

avec le Gestionnaire-Comptable du lycée Peytavin, ce qui implique des délais dont les professeurs devront bien tenir<br />

compte en particulier pour les projets de voyages scolaires. M. le Principal rappelle que cela confirme la nécessité de<br />

prévoir ces projets dès la fin de cette présente année scolaire (le dernier CA est programmé le 26 juin 2009). Le<br />

président du <strong>Conseil</strong> d'Administration invitera alors le Comptable de Peytavin <strong>à</strong> assister au <strong>Conseil</strong> d'Administration<br />

printanier portant sur le compte financier. M. le Principal précise que le collège a choisi d'être rattaché <strong>à</strong> Peytavin plutôt<br />

qu'<strong>à</strong> Chaptal pour des questions de cohérence : le collège <strong>Marcel</strong> <strong>Pierrel</strong> est l'établissement le plus impliqué avec le<br />

lycée Peytavin dans la formation continue et le GRETA (dont le siège est <strong>à</strong> Peytavin). Les deux agences comptables du<br />

département seront donc basées dans les deux lycées mendois.<br />

Concernant les autres postes : le poste de Secrétaire de Direction et le poste de Gestionnaire-Adjoint (catégorie B)<br />

faisant l'objet de cette question diverse, M. le Principal ne dispose d'aucune information ni orale ni encore moins écrite<br />

concernant la pérennité de ce dernier.<br />

Le <strong>Conseil</strong> d'Administration souhaite vivement que ce poste soit maintenu au collège <strong>Marcel</strong> <strong>Pierrel</strong>, structure multiple<br />

incluant aussi une SEGPA, une UPI, un service de restauration, un internat...<br />

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<strong>Collège</strong> <strong>Marcel</strong> <strong>Pierrel</strong><br />

PROCES-VERBAL DU CONSEIL D'ADMINISTRATION DU 29/01/2009<br />

III - Conclusion<br />

M. le Principal remercie le <strong>Conseil</strong> d'Administration et invite ses membres <strong>à</strong> un apéritif. Le prochain <strong>Conseil</strong><br />

d'Administration, programmé le jeudi 2 avril 2009 <strong>à</strong> 18 heures, portera en grande partie sur le compte financier.<br />

Tous les points <strong>à</strong> l'ordre du jour ayant été traités, la séance du conseil d'administration est levée <strong>à</strong> 19 h 45.<br />

Le(s) responsable(s) de la prise de notes<br />

Représentants des parents d'élèves.<br />

Le Président<br />

M. BRIFFAUT Olivier<br />

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