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Comparaison des descriptions orale et écrite du "voleur de biscuits ...

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En eff<strong>et</strong>, d’autres aspects entre en jeu, comme le contexte, le type <strong>de</strong> discours, l’intention<br />

d’énonciation <strong>et</strong> l’unité thématique.<br />

3. Les mécanismes <strong>de</strong> prise en charge énonciative<br />

Les mécanismes <strong>de</strong> prise en charge énonciative, tels que les modalisations, font partie<br />

intégrante <strong>de</strong> l’organisation <strong>du</strong> texte à un niveau superficiel, puisqu’ils lient le locuteur à<br />

son/ses <strong><strong>de</strong>s</strong>tinataire(s). Ils constituent la « voix » <strong>du</strong> locuteur, sa présence dans le texte.<br />

Selon Prod’homme (2008), la modalisation est à la fois un jugement ou un commentaire<br />

sur le contenu <strong>de</strong> l’énoncé <strong>et</strong> sur la qualité <strong>de</strong> l’acte d’énonciation. La modalisation est<br />

inhérente à la situation d’énonciation. Selon Maingueneau (2009), les modalisations sont<br />

liées à <strong>de</strong> nombreux phénomènes linguistiques tels que les adverbes <strong>et</strong> locutions<br />

adverbiales, les interjections, les adjectifs, les verbes, l’intonation, le mo<strong>de</strong> <strong>et</strong> le temps <strong>du</strong><br />

verbe...<br />

Ces niveaux d’analyse <strong>du</strong> discours sont intimement liés aux modèles langagiers. En eff<strong>et</strong>,<br />

Croisile (1996) démontre que la pro<strong>du</strong>ction <strong>écrite</strong> est plus sensible à la démence que la<br />

pro<strong>du</strong>ction <strong>orale</strong>, sans doute par diminution <strong><strong>de</strong>s</strong> ressources sémantiques <strong>et</strong> attentionnelles.<br />

Pour mieux comprendre les processus mis en jeu dans les pro<strong>du</strong>ctions langagières, nous<br />

allons définir les modèles théoriques <strong><strong>de</strong>s</strong> langages oral <strong>et</strong> écrit.<br />

III. Les modèles langagiers<br />

1. Langage oral<br />

Selon Rondal (1999), « le langage est le pro<strong>du</strong>it <strong>de</strong> l’intégration <strong>de</strong> plusieurs composantes<br />

ou sous-composantes ». Ces composantes sont au nombre <strong>de</strong> cinq :<br />

- La phonologie, qui regroupe les phonèmes (tous les sons caractéristiques d’une<br />

langue) ;<br />

- La morpho-lexicologie, c’est-à-dire le vocabulaire, le « dictionnaire mental », qui<br />

est composée <strong>de</strong> morphèmes. Selon Lecours <strong>et</strong> Lhermitte (1979), on distingue les<br />

morphèmes lexicaux ou lexèmes (items appartenant à un inventaire ouvert : radicaux,<br />

adjectifs…) <strong>et</strong> les morphèmes grammaticaux (appartenant à un inventaire fermé :<br />

pronoms, désinences verbales…) ;<br />

- La morphosyntaxe, soit le niveau grammatical au sens strict <strong>du</strong> terme (organisation<br />

sémantique <strong>et</strong> syntaxique) ;<br />

- La pragmatique, qui perm<strong>et</strong> d’étudier les énoncés en tenant compte <strong>du</strong> contexte, <strong>et</strong><br />

qui réunit un ensemble <strong>de</strong> sous-fonctions agissant sur l’interlocuteur ;<br />

- Le discours.<br />

Ces composantes sont relativement indépendantes, mais on peut les regrouper selon trois<br />

aspects : l’aspect computationnel, qui regroupe les aspects morphosyntaxiques <strong>et</strong><br />

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