Ali Baba quarante voleurs - Nathan

Dossier pédagogique Ali Baba et les quarante voleursSéquence 8Écrire une critique littéraireObjectif : produire un écrit qui utilisele discours narratif et le discours argumentatifen vue de donner son avis sur une œuvre.Compétences• Savoir identifier les idées essentielles.• Savoir comment résumer l’ouvragepartiellement pour tenir le lecteur en haleine.• Savoir exprimer un ressenti, une émotion,un avis sur le livre lu.Mise en œuvreLe travail est fait individuellement. Il estintéressant que la lecture de ces critiquessoit destinée à des élèves d’une autre classe,les critiques réunies dans un recueil proposéen lecture en BCD ou publiées sur le site Internetde l’école. Ce type de projet d’écriture permetd’engager les élèves dans une production d’écritcourt et d’évaluer à la fois la compréhension,l’interprétation du texte et l’engagement dansun véritable projet de lecteur. Les élèves doiventpouvoir alors exprimer la morale du conte.Séance 1Cette séance a pour objectif de conduireles élèves à produire individuellement un textede critique qui résume l’histoire et donneun avis sur l’œuvre.Séance 2Cette séance a pour objectif de conduireles élèves à lire les textes produits par leurscamarades pour les valider.Séance 3Cette séance a pour objectif de conduireles élèves à retravailler leur premier jet en vuede préparer l’édition de leurs travaux.8Séquence 9 • Réaliser la miseen voix et la mise en images du texteObjectif : réaliser une création qui permettede transmettre une œuvre patrimonialeà une autre classe.Compétences• Lire le texte de manière interprétativeen choisissant les pauses, les accélérationset les timbres de voix comme modesde dramatisation du récit.• Choisir des musiques et des bruitagesadaptés.• Produire des illustrations en carte à gratter.• Utiliser les TICE pour présenter le travail.Mise en œuvreVoilà un projet ambitieux qui se développerasur un grand nombre de séances dansle cadre d’un projet d’école par exemple.On pourra mettre en place un partenariat avecdes intervenants extérieurs issus du domaineartistique, afin de transformer les élèvesen passeurs de culture littéraire et humaniste, dansle cadre d’une véritable transdisciplinarité.Ce projet pourra être engagé dans le cadred’un travail en arts visuels et en musique.On pourra envisager le choix de musiquesorientales et de bruitages qui ponctuerontla lecture à voix haute du texte et en soulignerontla dramatisation. Cette lecture peut égalementaccompagner un diaporama de quelquesillustrations de l’œuvre ou de la présentationd’illustrations en carte à gratter produitespar les élèves.Le travail d’oralisation du texte s’accompagnerad’une véritable réflexion dans laquelle touses enfants trouveront leur place.Ces propositions sont à adapter à la classeet à son projet pédagogique. Les séancesn’excéderont pas 45 minutes en général.La lecture d’un conte aussi dense, exprimédans une langue riche, doit être dynamiséepar un projet d’envergure dont chaque enfantpuisse s’emparer. Au souvenir du texte lus’ajoutera alors le souvenir d’une expériencevécue dont il pourra garder la trace (vidéo,fichier électronique…).Vous avez aiméAli Baba et les quarante voleurs ?Découvrez notre collectiond’albums souples !L’île au trésorAuteur : Robert Louis StevensonAdaptation : Claire UbacIllustrateur : François Roca24,5 x 25,5 cm • 64 pages978-2-09-252265-36,50 €Mots-clés : île, aventures, trésor,piratesLes fables de la FontaineIllustrateur : Philippe Mignon19,6 x 26,5 cm • 48 pages978-2-09-251929-56,50 €Mots-clés : morale, animaux,humour, poésie, l’héritagepictural et sa réécritureDemain les fleursAuteur : Thierry LenainIllustratrice : Anne BrouillardUn enfant vit chez son grand-père.C’est l’hiver. Ils occupent leursjournées à lire, en gardant un œilattentif au vieux pommier qui setrouve devant la maison. L’hiveravance et devient toujours plus griset plus froid. Le printempsreviendra-t-il ? Demain, l’arbreaura-t-il des fleurs ?19,6 x 26,5 cm • 32 pages978-2-09-251928-86,50 €Mots-clés : résistance, contephilosophique, vie/mort, lectureMon carnet vietnamienAuteur : Marie SellierIllustratrice : Cécile GambiniDurant une année, Nicolasrédige son journal intime.Cet enfant vietnamien, adopté parune famille française, veut retrouverles traces de sa mère et écrità l’orphelinat qui l’avait recueilli.a réponse tant attendue arrive enfin.Là-bas, on se souvient très bien delui, lorsqu’il s’appelait encore Huy.17,5 x 25 cm • 48 pages978-2-09-252368-16,50 €Mots-clés : adoption, journalintime, Asie, recherchedes origines&:BDNKTC=UY]XYU:© Nathan 2009