Attestation de formation aux gestes et soins d'urgence

Planification des séquences d’apprentissageANNEXE 2Première demi-journée (3h30) - Urgences vitalesSéquencesAccueil des participantsPrésentation de la formation, de la dynamique d’apprentissage et de l’évaluation sommativeHémorragies, alerte, protection- Arrêter une hémorragie externe, alerter le centre 15 , et se protéger du risque infectieux.- Identifier une hémorragie extériorisée.Obstruction des voies aériennes- Identifier une obstruction aigue des voies aériennes et réaliser les gestes adéquats, y compris les cas particuliers.Inconscience- Identifier l’inconscience et assurer la liberté et la protection des voies aériennes d’une personne inconsciente en ventilation spontanée, y comprisles cas particuliers.Synthèse sous forme de mises en situationPrendre en charge une situation d’urgence en adoptant un comportement adapté sur les thèmes abordés pendant la demi-journée.Synthèse de l’apport de connaissances de la demi-journée, y compris sur les objectifs transversaux *.Deuxième demi-journée (3h30) - Urgences potentiellesSéquencesTraumatismes- Identifier les signes de gravité d’un traumatisme cutané, (brûlure, plaie grave) et effectuer les gestes adéquats.- Identifier les signes de gravité d’un traumatisme osseux, effectuer les gestes adéquats et participer à l’utilisation le matériel d’immobilisationadapté.• pose d’une attelle de membre• retrait du casque intégral chez un motard en détresse vitale• pose d’un collier cervical pour une suspicion de traumatisme du rachis.Participer à un relevage et à un brancardage en équipeSynthèse sous forme de mises en situationPrendre en charge une situation d’urgence en adoptant un comportement adapté sur les thèmes abordés pendant la journée.Synthèse de l’apport de connaissances du jour, y compris sur les objectifs transversaux *.Distribution de documents en lien avec les thèmes de la journée.