conseil d'école du 16 juin 2011 - Lycée français Charles de Gaulle

Wix’s Lane Clapham Common North Side London SW4 OAJEcole de WIXLycée FrançaisCharles de GaulleTel : 020 7738 0287Fax: 020 7223 9128Directeur :Paul-Marie BLANCHARDdirection.wix@lyceefrancais.org.ukSecrétaire :Véronique HENNERcontact.wix@lyceefrancais.org.ukwww.ecolewix.org.ukLe 25 juin 2011COMPTE-RENDU DU CONSEIL D'ÉCOLEdu jeudi 16 juin 2011Membres présents :M. Blanchard, Directeur de l’École Annexe WixM. Vasseur, Proviseur du Lycée Charles de GaulleM. Mathieu, Directeur Administratif et Financier du Lycée Charles de GaulleM. Wolstencroft, Directeur de Wix Primary School,M. John Mac Nally, coordinateur enseignants anglaisM. Marechau, Enseignant de MS bilingue et coordinateur de la filière bilingueMme Mira-Niang, Enseignante de GSAMme Filloux, Enseignante de GS bilingue et CP bilingueMlle Dimur, Enseignante de CPA,Mme Palacios, Enseignante de CE2AMme Huteau, Enseignante de CM1AM. Christian, Enseignant de CM2BM. Latreche, Enseignant de CM2AM. Foley, Professeur d’anglaisMme Shirley, Professeure d’anglaisMarie-Charlotte Brassart,Isabelle Antem,Sylvie Rivière,Francine Mabondo,Ana Miravete (absente)Anne-Isabelle Loubières,Sandrine Simmons,Beatrice Dyson,Yannick Coleman.Mme Paillet, Coordinatrice APLM. Kouame, Président de Wix LoisirsMme Shinebourne, Coordinatrice restauration scolaireAbsents excusés : M. Parmentier, Inspecteur de l’Éducation Nationale

I. QUESTIONS D’ORDRE STATUTAIRE1. Ouverture de la séanceM. Blanchard ouvre la séance à 16h00 en remerciant les personnes présentes à cetroisième conseil d'école.4 questions diverses ont été posées par les parents d’élèves.2. Secrétariat de séanceMme Huteau et Mme Palacios assurent le secrétariat de séance.3. Approbation du compte-rendu du conseil d'école du 15 mars 2011Le compte-rendu du dernier conseil d’école du 15 mars 2011 est approuvé à l'unanimité.II. QUESTIONS ADMINISTRATIVES1. Mouvement du personnel :Deux départs d’enseignants prévus de l’école cette année : Mme Gonty, enseignante enMSA, repart en France et M. Foley, enseignant d’anglais, part à l’école Marie d’Orliac.Le poste de M. Foley est transformé en poste à ½ temps et le recrutement d’un nouvelenseignant est en cours.Mme Pilar Buteau, assistante maternelle, rentre en France. Le recrutement est en cours. Ily a à ce jour 15 candidats et les entretiens d’embauche auront lieu mercredi 22 et jeudi23 juin.Mlle Sophie Dalier, Volontaire du Service Civique termine son contrat et rentre en France.Son aide précieuse et efficace a été très appréciée de l’équipe. Elle est à l’origine de lacréation de la fameuse page du Year Book « Who’s Who ? »Une demande sera faite par le Lycée pour un nouveau recrutement de Volontaire pourl’année 2011-2012.Le poste de responsable BCD est vacant. Mme Gachet retourne en France.Une campagne de recrutement est en cours pour un poste à 75% sur deux sites de Wix etSK.Mme Filloux prendra à nouveau en charge la GS bilingue à mi-temps et le CP bilingue àmi-temps sur une année scolaire de 190 jours (modèle anglais) au lieu de 170 jours. Les20 jours supplémentaires effectués par Mme Filloux seront rémunérés suivant unerémunération mensuelle à la charge de l’AEFE sous forme de Paiement en HSE (heuressupplémentaires d’enseignement).M. Benard prendra en charge le CE2 bilingue et la MS bilingue et sera rémunéré suivant lemême régime que Mme Filloux.Mme Attal-Cohen prendra en charge le CM1 bilingue nouvellement créé.M. Marechau prendra en charge le CE1 bilingue et continue d’assurer la coordination de lafilière bilingue.Pas de nouvel enseignant français en 2011 puisque le poste de M. Casini en double niveauCE2/CM1 disparait avec la montée de la filière bilingue.M. Casini prend le poste de Mme Gonty en MSA.Un nouvel enseignant anglais rejoindra également l’équipe enseignante avec un emploi dutemps de 10h30/semaine.

2. Structure de l’école en 2011-2012Structure définitive de l’école pour la rentrée 2011 :- une MS et une MS bilingue,- une GS et une GS bilingue,- un CP et un CP bilingue,- un CE1 et un CE1 bilingue,- un CE2 et un CE2 bilingue,- un CM1 et un CM1 bilingue- un CM1/CM2- un CM2.L’école de Wix restera une école à 14 classes :- 8 classes dans la filière classique- 6 classes dans la filière bilingue.Les effectifs prévus inscrits par le Lycée sont de 394 élèves à raison de 30 élèvesmaximum par classe sauf en classes maternelles limitées à 28 ou 29 élèves et en CP etCE2/CM1 limités à 25 élèves. Il y actuellement 28 élèves inscrits en CP (pas de départ dela GS). Les classes de maternelles peuvent difficilement accueillir davantage d’élèves depart leurs dimensions.Voici la structure envisagée:MS 28élèvesGS 28élèvesCP 25élèvesCE1 30élèvesCE2 30élèvesCM1 30élèvesCM1/CM225élèvesSection françaiseM. Casini Jean-MichelMme(asem)Mme Mira-Niang BérengèreMme Robin Sylvie (asem)MS bil 28élèves(14+14)GS bil 28élèves(14+14)Mlle Dimur Marie CP bil 28élèves(14+14)M. Caresmel Maxime CE1bilMme Palacios BrigitteMme Huteau SylvieM. Christian FabienCE2BilCM1Bil28élèves(14+14)28élèves(14+14)28élèves(14+14)Section bilingueM. Benard ClaudeMrs Gambino KarenMme Henni Zohra(asem)Mme Filloux CathyMme RebeccaOsuntokunMlle Regeon Anaïs(asem)Mme Filloux CathyMme Onions SallyM. Marechau PascalMme Marchesi NicolaM. Benard ClaudeMme Anna FranklinMme Attal-Cohen LénaMme Morton JenniferCM2 A 30élèvesM. Latreche OmarTotal : 394 élèves scolarisés dont 84 élèves inscrits en classe bilingue par le borough deWandsworth et 310 élèves inscrits par le Lycée FrançaisLors de la dernière commision du 15 juin toutes les places ont été attribuées :Il reste :- 37 demandes non satisfaites en MS- 24 demandes non satisfaites en GS- 15 demandes non satisfaites en CP

- 7 demandes non satisfaites en CE1- 3 demandes non satisfaites en CE2- 3 demandes non satisfaites en CM1- 1 demande non satisfaite en CM23. Santé, hygiène et sécurité :La dernière réunion de la commission a eu le 10 juin.Constats des réalisations récentes :Les portes de passage aux étages ont été changées et repeintes.Les bicyclettes ont été marquées (tatouées) par la Police suite à quelques disparitions.Des gilets jaunes ont été commandés pour les sorties des classes.Chaque enseignant et surveillant possède une trousse de secours individuelle pour lessorties et les récréations.Très peu d’accidents sur la cour cette année.Actions à mettre en œuvre :- Vérification des fermetures de portes qui se referment violemment avec risque depincement de doigts,- Résoudre le problème des odeurs des sanitaires du 2 ème étage. Il faudrait vérifierl’état des canalisations,- Résoudre le problème d’encombrement des vélos dans la cour en diminuantl’espace de cour sur l’avant pour aménager des garages à vélos extérieurs etprotégés,- Rappeler aux parents que le matin aucun enfant ne peut rester seul sur la couravant 8h40. Tout enfant arrivant tôt doit être dirigé vers le « Breakfast Club »,- Attention autour du bateau pirate. Responsabilité dégagée pour l’école en dehorsdu temps scolaire,- Présence de laine de verre apparente par endroits à localiser,- Les portails doivent être fermés en permanence,- Dératisation en cours par les services du borough.III. QUESTIONS D’ORDRE PÉDAGOGIQUE1. Enseignement de l’anglais en 2010-2011 : intervention de John Mac NallyPas de changement majeur dans l’organisation en CM1 et CM2.4 heures d’enseignement/semaine pour chaque niveau du CE2 au CM2 dont 1 heure deDNL en sciences ou en géographie suivant le programme français (à déterminer avec lesenseignants concernés).Les 4 heures seront réparties en 2 x 1 heure et 1 x 2 heures en CM1 et CM2, et 2x 1h30et 1x 1h00 en CE2.À chaque niveau de classe correspondront deux groupes d’anglais sauf en CM2 où il y aura3 groupes pour 45 élèves.En cycle 1 et 2, le nombre d’heures d’enseignement reste fixé à 3 heures par semaineréparties selon le modèle suivant :- En MS, 4 fois 45 minutes le matin à l’accueil à l’oral.- En GS, 4 fois 45 minutes en demi-groupes 2 fois par semaine à l’oral.- En CP, 4 fois 45 minutes en demi-groupes à l’oral.- En CE1, 4 fois 45 minutes en demi-groupes (en équilibrant la répartition).Introduction de la lecture et de l’écriture.Bilan des évaluations CM2 en anglais (par John Mac Nally) :La majorité des élèves de Wix ont un très bon niveau d’anglais. Comparés aux autres sitesil n’y pas de différence de niveau.

De nouveaux tests en CM2 ont été passés à la fin du mois de mai.Les résultats ne seront pas diffusés mais transmis individuellement aux familles. Lesclassements se font suivant les 6 niveaux du Cadre Européen des Langues qui vont de A1(débutant) à C2 (bilingue). La constitution des 11 classes de 6 ème se fera en fonction duniveau d’anglais et les élèves de niveau C seront regroupés. La plupart des élèves inscritsau Lycée sont de niveau C.D’autres tests de compréhension et d’évaluation sont passés en juin et en septembre pourtous les autres niveaux à partir du CE1.Des documents d’information destinés aux familles sont en ligne depuis la rencontre qui aeu lieu entre les parents délégués de Wix, John Mac Nally et M. Blanchard.En CM2, l’accent sera mis sur le travail écrit.Le travail écrit pourra commencer dès le CE1 dès que les enseignants le jugeront possibleet le travail sur la lecture sera accentué.De même une liste de matériel et de livres recommandés pour l’enseignement et ladécouverte d’œuvres en anglais sont déjà en ligne et de nouvelles références seront enligne à partir de la semaine prochaine.Dernier test en DNL en géographie en CE2.Il faudra revoir les programmations en CE2.2. Bilan des temps forts :Évaluations CM2 passées pendant la semaine du 17 au 21 janvier. Bilan très positif avecun taux de réussite de 68% en français et de 71.5% en maths largement au dessus desrésultats nationaux.Les élèves et leur famille ont obtenu leurs résultats individuels lors d’une rencontre bilanavec les enseignants des classes de CM2.Taux de Réussite Moins de 33% De 33% à 50% De 50 à 66% 66% et plusFRANÇAISNombre d'items réussis 0 ≤ nb ≤ 19 20 ≤ nb ≤ 29 30 ≤ nb ≤ 39 40 ≤ nb ≤ 60Nombre d'élèves 0 6 13 41Pourcentage d'élèves 0 % 10% 22% 68%France 2011 7% 19% 31% 43%MATHÉMATIQUESTaux de Réussite Moins de 33% De 33% à 50% De 50 à 66% 66% et plusNombre d'items réussis 0 ≤ nb ≤ 13 14 ≤ nb ≤ 19 20 ≤ nb ≤ 26 27 ≤ nb ≤ 40Nombre d'élèves 0 5 12 43Pourcentage d'élèves 0% 8.5% 20% 71.5%France 2011 10% 20% 32% 38%Evaluations CE1 passées pendant la semaine du 16 au 20 mai. Bilan très positif avec untaux de réussite de 81.1% en français et de 82.7% en maths.

Les résultats sont globalement très sensiblement supérieurs à ceux de l’année passée enCE1 bilingue.Les élèves et leur famille ont obtenu leurs résultats individuels lors d’une rencontre bilanavec les enseignants des classes de CE1.Synthèse école CE1 A et BJuin 2011FRANÇAISTaux deRéussiteNombred'itemsréussisNombred'élèvesPourcentaged'élèvesMoins de 33% De 33% à 50% De 50 à 66% 66% et plus0 ≤ nb ≤ 19 20 ≤ nb ≤ 29 30 ≤ nb ≤ 39 40 ≤ nb ≤ 600 1 10 470% 1.7% 17.2% 81.1%France 2010 8% 17% 31% 44%MATHÉMATIQUESTaux deRéussiteNombred'itemsréussisNombred'élèvesPourcentaged'élèvesMoins de 33% De 33% à 50% De 50 à 66% 66% et plus0 ≤ nb ≤ 13 14 ≤ nb ≤ 19 20 ≤ nb ≤ 26 27 ≤ nb ≤ 400 2 8 480% 3.5% 13.8% 82.7%France 2010 10% 13% 30% 47%

Synthèse école CE1 bilingueJuin 2011FRANÇAISTaux deRéussiteNombred'itemsréussisNombred'élèvesPourcentaged'élèvesMoins de 33% De 33% à 50% De 50 à 66% 66% et plus0 ≤ nb ≤ 19 20 ≤ nb ≤ 29 30 ≤ nb ≤ 39 40 ≤ nb ≤ 600 1 6 210% 3.5% 21.5% 75%France 2010 8% 17% 31% 44%MATHÉMATIQUESTaux deRéussiteNombred'itemsréussisNombred'élèvesPourcentaged'élèvesMoins de 33% De 33% à 50% De 50 à 66% 66% et plus0 ≤ nb ≤ 13 14 ≤ nb ≤ 19 20 ≤ nb ≤ 26 27 ≤ nb ≤ 400 0 5 230% 0% 17.9% 82.1%France 2010 10% 13% 30% 47%Actions pédagogiques et éducatives:- Cours de judo par Valérie Paul à tous les niveaux sur 10 séances par classe,- Cours de musique par Stéphane Troadec sur 10 séances par classe,- Rencontres sportives entre les écoles françaises de Londres en CE2,CM2 et CM1. Larencontre des CE1 a du être annulée pour cause de mauvais temps,- Intervenante en chant choral en CM1 avec « Opéra : « I doméneo» de Mozartprésenté aux parents.- De nombreuses classes sont à nouveau inscrites en 2011-2012 au « Prix desIncorruptibles », prix littéraire national des écoles et bibliothèques, avec un votefinal en mai 2012,- Le «Year Book» 2010-2011 est terminé et a été distribué à toutes les familles,- Enfin, l’ensemble des classes de cycle 3 a participé au concours « Kangourou desMathématiques » (épreuves nationales de mathématiques) avec des résultatsexceptionnels pour certains élèves qui sont dans les 100 premiers sur plus de30000 participants. Les résultats sont consultables sur le site de l’école et duLycée.- Et toujours le site internet de l’école www.ecolewix.org.uk : les productions desélèves, les photos et l’actualité de l’école- Projet d’APP (Action Pédagogique Pilote) déposée à l’AEFE autour du« Patrimoine commun entre la France et l’Angleterre » avec à terme la productiond’un livre DVD et d’un spectacle musical et théâtral le lundi 20 juin qui aura lieu àl’Institut Français à South Kensington

- Mise en place des nouveaux livrets conformes aux nouveaux programmes 2008qui sont diffusés via l’espace famille sur le site du Lycée depuis le 2 ème trimestre.- Activité natation en cycle 2 en CP depuis janvier 2011.- Concours de marque pages : très belle mobilisation des élèves et desenseignants autour de ce projet qui a permis de distribuer de nombreux marquepagesillustrés par les élèves et distribués à la librairie La Page.Classes découvertes des CE2, CM1 et CM2 :Bilan très positif dans l’ensemble des séjours avec des activités variées et des conditionsd’accueil très agréables et confortables :- CE2, CE2 bilingue, CE2/CM1 et CM1 (4 classes) à l’Ile de Wight au centre «LittleCanada» du 1 er au 4 juin,- CM2 (2 classes) dans le Devon à Salcombe du 1 er au 4 juin.Liaison CM2/6 ème (par M. Latreche) :Les élèves de CM2 vont aller passer une journée au collège, dans des classes de 6 ème . Ilsvont être accueillis par Mme Rosier (Conseillère Principale d’Education) et MonsieurRoutier (Proviseur Adjoint) et vont participer par petits groupes à des cours d’espagnol oud’allemand.Ils vont visiter les infrastructures du collège et vont déjeuner au restaurant scolaire duLycée.HorairesMardi 21 juin11hRdv au 35 Cromwell Road11h-12h15Visite de l’établissement avec Mme Rosier12h15-13h15 Repas avec les élèves de 6°13h15-13h45RécréationElèves de 6°Groupes de Gpe 1 Gpe 2 Gpe 3 Gpe 4 Gp5CM213h55 à 14h50 EspagnolMmeYrazustraS.P402AllemandMme VanceS. 201EspagnolMmeSépulvedaS. 202EspagnolMme DebenTiscarS.204EspagnolMmeFouillouxS.20515hDépartLes parents des futurs élèves de 6 ème ont été conviés à une réunion d’information, animéepar le Proviseur et son équipe le samedi 4 juin.Mr Routier, Proviseur Adjoint et Mme Rosier, Conseillère Principale d’Education ontconfirmé qu’aucun élève des écoles annexes ne se retrouvera seul de son école d’origineen classe de 6 ème .Les élèves de 6 ème auront, à la rentrée 2011, 4 heures de cours d’anglais par semaine et 4heures d’EPS enseignées en anglais par un professeur britannique.Liaison GS/CP : (par Marie Dimur et Bérengère Mira)Les CP vont lire en classe le vendredi après-midi.Une fête commune aux GS et CP aura lieu le vendredi 24 juin.3. Organisation de la rentrée scolaire:Les listes de fournitures par niveau seront consultables sur le site du lycée et de l’école àla fin du mois de juin.Un agenda sera offert à tous les élèves du CP au CM2.

Horaires de rentrée des élèves le jour de la rentrée :Les enfants de Moyenne Section feront leur rentrée sur deux jours :1 ère moitié le mercredi 7 septembre à 10h002 ème moitié le jeudi 8 septembre à 10h00Cas particulier des enfants de Moyenne Section bilingue :Rentrée à 9h00 des élèves inscrits côté français. Parents et enfants restent dans la classejusqu’à 10h30. Après-midi accueil des familles inscrites côté anglais.Cycle 2 : GS-CP et CE1 entrée des classes à 9h30 le 7 septembre.Cycle 3 : CE2, CM1 et CM2 entrée des classes à 8h50 le 7 septembre.Entrée des classes bilingues de GS à CM1 bilingue, le Lundi 5 septembre a 08h45.Le calendrier scolaire de la section bilingue est défini conjointement entre les deuxdirecteurs en tenant compte des calendriers scolaires de l’école anglaise et du Lycée. (voirsur le site du Lycée).4. Projets en cours pour 2011-2012 :Finalisation du Projet d’écoleLe projet d’école est en voie d’écriture en conformité avec le Projet d’Établissement.Rappel des grands axes :- Construction de nouveaux livrets scolaires en conformité avec les nouveauxprogrammes,- Projet « développement durable » en collaboration avec Wix Primary Shool,- Développement de la filière bilingue et accès au collège,- Développement de l’enseignement en anglais à tous les niveaux,- Développement de l’utilisation des technologies de l’information,- Ouverture sur le pays d’accueil.Sorties scolaires et activités spécifiques:- Poursuivre l’ouverture avec l’école anglaise par des activités communes et desprojets communs,- Projet chant choral avec intervenante extérieure (Mme Katrina Reimers),- Classes découvertes en CE2,- Rappel : Afin de coordonner les séjours de classe découvertes sur la durée ducycle, il est décidé de limiter le nombre de séjours à deux au maximum sur le cycle3 de l’école primaire,- En 2011-2012, seuls les CE2 devraient par conséquent partir en classesdécouvertes,- Festival de littérature jeunesse en novembre avec accueil d’auteurs pour enfants(organisé par l’Institut Français),- Prix des incorruptibles : prix littéraire,- Kangourou des maths,- Activité musique reconduite en 2011,- Activité judo reconduite en 2011.- Activité natation reconduite pour les CPFilière bilingue (intervention de M. Marechau)Préparation de l’ouverture du CM1 bilingue et évolution de la filière bilingue.La classe de CM1 bilingue de Mme Attal-Cohen sera celle donnant sur le hall du 2 èmeétage, actuellement occupée par M. Casini.

Chaque année a lieu un stage spécifique destiné aux établissements de la zone proposantdes filières bilingues. Ces moments de concertation et de réflexion sont essentiels etpermettent des échanges de pratiques. En 2011 ce stage aura lieu à Londres sur 3 joursen novembre.Une réunion d’information à destination des parents a eu lieu le mardi 4 mai au Lycée enprésence des autorités de Wandsworth et du Lycée pour débattre et faire des propositionsconcernant le devenir des classes bilingues au secondaire. M. Vasseur s’est engagé àproposer une filière bilingue pour tous les élèves de Wix à la rentrée 2013 si aucune autresolution n’est proposée par Wandsworth.Bilan Formation ContinueLa formation continue des enseignants est une priorité de l’AEFE. Cette année, tous lesenseignants de l’école auront participé à au moins un des stages organisés à Londres, àDublin, à Anvers, à Bruxelles et à la Haye.Le contenu de ces formations répond à la fois aux demandes des enseignants, maiss’appuie aussi sur l’évolution des programmes et enfin répond aux priorités définies parl’AEFE.Le bilan de cette année est très positif.IV. QUESTIONS MATERIELLES :1. Commandes de matériel pédagogique :Les commandes ont été passées dans le respect du calendrier fourni par le service del’intendance et le travail efficace de Mlle Henner est à signaler.Certaines commandes ont déjà été livrées, vérifiées et facturées et les dernièresarriveront pendant la semaine avant la rentrée.Il reste des crédits à dépenser et le solde pourra alors être dépensé en faisant unecommande groupée à partir du 15 –20 septembre comme l’année passée.2. Projet informatique :La maintenance du matériel est faite de manière plus suivie cette année et nous ensommes reconnaissants à l’équipe informatique du Lycée et à M. Benard qui coordonne lesuivi.Il reste des prises réseaux manquantes à installerNouveau coordinateur informatique à la rentrée : Mr Christian en remplacement de MrBenardMme Brassard, demande un ordinateur plus performant pour la BCD. L’ordinateur actuelest extrêmement lent et rend pratiquement inutilisable le logiciel en place. M. Vasseurs’engage à remplacer cet ordinateur par un ordinateur plus performant.Le matériel Apple a été livré à la grande satisfaction des élèves et de l’équipepédagogique. Les fonctionnalités sont extrêmement diverses, faciles d’accès et très bienadaptées aux demandes pédagogiques d’une classe. Le projet « Patrimoine » des CM2 apu être réalisé grâce à cet équipement.6. Travaux réalisés et à faire : (intervention de M. Wolstencroft)- Insonorisation des salles de classes : Les salles sont très hautes de plafond et trèsbruyantes (en particulier celles donnant sur les halls). La salle donnant sur le halldu 2 ème étage est très bruyante. Le devis proposé a tét accepté par le Lycée et lestravaux devraient avoir lieu pendant les vacances d’été.- Peinture des escaliers et des classes (par groupes de 4 classes) à planifier sur les 2années à venir. 4 ou 5 classes devraient être très prochainement repeintes.

- Aménagement de la cour et mise en place de barrières pour délimiter des espacespour les vélos et les trottinettes. Aménagement à voir avec l’école anglaise et àfinancer conjointement.- Changement des fenêtres extérieures du 1 er étage donnant sur la façade pourassurer une meilleure isolation (en août). Travaux pris en charge par l’écoleanglaise et le borough.- Rénovation de la façade du bâtiment (qui donne sur le parking) commencera le 30juin et durera environ 2 mois. Le planning des travaux devra être communiqué aSouth Kensington.7. Equipement :- Equipement du hall du 2 ème étage avec vidéoprojecteur et écran. Acceptation definancement par l’APL. La facture sera envoyée au Lycée qui sefera ensuiteremboursée par l’APL. L’installation est terminée.- Commande nécessaire pour meubler le hall du 2 ème étage. De nouvelles étagèresdevront être installées plus fonctionnelles et en meilleur état que les vieillesarmoires. Les commandes sont en cours et devraient s’échelonner sur les 2 annéesà venir.- Commandes de nouvelles chaises et bureaux d’élèves plus adaptés aux tailles desenfants.- Commandes de nouveaux bureaux des enseignants en remplacement des vieuxbureaux souvent en très mauvais état.8. Restaurant scolaire et interclasse du midi (Intervention de MmeShinebourne) :La BCD nouvellement installée à la rentrée dans la classe préfabriquée est utilisée utiliséedurant le temps du midi par un nombre limité d’élèves sous la surveillance d’une mamanvolontaire. Ce nouveau service est très apprécié des élèves et les mamans volontairesassurent les permanences avec beaucoup de sérieux et dynamisme.Une réunion commune entre l’Ecole Wix, Wix Primary School et Harrisson aura lieu lasemaine prochaine.Il est suggéré qu’une commission des menus composée des écoles et parents des côtésfrançais et anglais soit créée.IV. QUESTIONS FINANCIÈRES ET LIÉES AUX ACTIVITÉS PÉRISCOLAIRES1. La coopérative scolaire : présentation des comptes par Mme PalaciosBilan financier :Un état des comptes de la coopérative scolaire est donné par Madame Palacios :- Le compte «classes de découvertes» fait apparaître un solde positif de £3475 au16/06/2011. Ce compte «classes découvertes» est maintenu pour aider les famillesen difficulté. Le montant de ces aides a été de £1251 pour 8 familles en ayant faitla demande.- Le compte «général» coopérative a un solde positif voisin de £11202 au16/06/2011.Les ventes de viennoiseries à la sortie des classes sont très appréciées et ont rapporté lasomme de £1000.Le total des recettes et des dépenses fait apparaître un budget équilibré qui est présentéaux membres du Conseil d’école et peut être consultable par tout parent de l’école.

Une somme importante a déjà été engagée pour permettre à 10 classes de participer auprochain concours de lecture « Le prix des Incorruptibles 2011-2012 » environ 1200 € +frais de port.2. Bilan des ateliers-projets de Wix Loisirs (présentation par M. Kouame)Les comptes sont consultables au bureau du Directeur.Les membres du bureau de l’association sont reconduits:Président : M. Stéphane KouameTrésorière : Mme Elisabeth MassieSecrétaire : Mme Karen Gambino-Cross1) Bilan de clôture de l’Amicale :- Bien qu’ayant cessé ses activités à la fin du 1er trimestre, l’Amicale a continuéd’utiliser les services de GMAK jusqu'à la fin de l’année fiscale, date à laquelle MarkOgden a envoyé les documents indiquant les sommes payées en salaires sur toutel’année (06 Avril 2010 – 05 Avril 2011) ainsi que la facture annuelle de GMAK et lemontant dû aux impôts.- La facture de GMAK de £900 a été réglée ainsi que le chèque pour les impôts(£7835.19).- GMAK a été notifié que nous n’aurions plus recours à leurs services.2) Débuts d’activités de Wix-LoisirsPatrice Hugon de la société Financial & Fiscal Affairs est le comptable de Wix-loisirs. Sapremière observation avait été de nous conseiller d’opérer un changement dans lamanière dont nous payons les salaires, dans le but de payer moins de taxes. Sur la basedes ses conseils et des simulations qu’il a effectué pour étayer sa théorie, nous avonsdécidé que nous implémenterions le nouveau système pour le troisième trimestre. C’estchose faite.3) Détails et avantages du système mis en place dès ce troisième trimestreLes salaires sont maintenant établis sur une base brute (avant déductions de taxes) etWix-loisirs ne payera plus les taxes de ces intervenants comme cela fut le cas depuis lacréation de l’Amicale (ils en ont été informés).Cas des ateliers qui n’atteignent pas le taux de remplissage rentable :Mercredi :Il faut 9 élèves minimum dans un Atelier du Mercredi pour que celui-ci soit rentable.Un Atelier du Mercredi qui rempli à moins de 9 élèves aura un salaire au prorata duremplissage de l’atelier (établi ici sur une base de 9 comme nombre critique).Ateliers du Soir :Les Ateliers du Soir sont rentables à partir de 8 élèvesUn Atelier du Soir qui rempli à moins de 8 élèves aura un salaire au prorata duremplissage de l’atelier (établi ici sur une base de 8 comme nombre critique).Les ateliers ont été augmentés d’£1.Les ateliers comptent actuellement 244 enfants.3. Projets de l’APL et actions réalisées :Mme Paillet est reconduite comme représentante des parents d’élèves de Wix auConseil d’établissement à la rentrée prochaine 2011-2012.

- samedi 11 juin: «Fête de l’école» de 11h30 à 15h00 sous forme de kermesse avecstands de jeux et activités variées organisées par les parents d’élèves. Bilan trèspositif avec un solde de £ 2587 récoltés pour la coopérative- Bourse aux livres au Lycée le lundi 27 juin,- Bourse aux livres à l’école de Wix pour les futurs élèves de 6 ème le vendredi 24 juin- Diffusion de l’annuaire dès le début de l’année scolaire si possible,- Quizz à envisager en première partie d’année.V. QUESTIONS DIVERSES des parents1. Les activités artistiques à l'école:Nous disposons d'intervenants extérieurs de grande qualité (Katrina, Stéphane, Valérie)qui donnent entière satisfaction. Néanmoins, les parents souhaiteraient que le nombre deces intervenants soit augmenté afin que les enfants soient exposés à d'autres pratiquesartistiques.L'offre à Londres et dans notre quartier est suffisamment vaste pour que nous puissionsproposer d'autres disciplines aux enfants. Les enseignants restent ouverts à touteproposition qui entre dans le cadre des programmes de l’Education Nationale.2. Les fournitures scolaires:Chaque année au mois de juin, les enfants rapportent de l'école des cahiers à peineentamés. Cela quelle que soit la classe (et donc l'enseignant). Comment peut-on éviter untel gâchis de papier? Serait-il envisageable que les professeurs demandent d'achetermoins de cahiers, quitte à ce que prévoir un second achat en cours d'année (toujoursenvisageable si prévu à l'avance)?Une plus grande vigilance est demandée aux enseignants lorsqu’ils font leurs listes !4. Le photographe scolaire:Cette année lecrtains parents se sont plaints auprès de l’APL, d’une grande insatisfactionquant aux photographies individuelles des enfants. Mme Paillet demande à ce qu’unnouveau photographe soit contacté cette année.M. Blanchard explique que l’école a reçu très peu de critiques sur la qualité des photosmais plutôt des commentaires positifs. D’autre part, ce photographe connaît bien nosméthodes sur ce dossier très complexe (listing des photos, gestion des commandes,rapprochement des chèques, livraisons, etc…).M. Blanchard propose de déléguer entièrement le dossier des photos scolaires à l’APL siles parents souhaitent changer de photographe déchargeant ainsi l’école de cetteresponsabilité. Dans le cas contraire, le conseil des Maîtres a pris la décision de continuerà faire appel au photographe actuel.À suivre.4. L'éducation physique et sportive:- les parents s'interrogent sur le nombre d'heures consacrées chaque semaine ausport à l'école: est-il suffisant? 3h00/ semaine éducation artistique et EPS- cette année encore, les parents déplorent que Clapham Common ne soit pas plusutilisé pour le sport.Nous sommes à la recherche d’intervenants sportifs en anglais mais la question du créditsur lequel les rémunérer se pose encore.Les parents souhaitent plus de diversité dans les sports pratiqués (danse, escrime,baseball, etc.…) pour remplacer, par exemple, le judo qui est pratiqué plusieurs années desuite à Wix. Les enseignants précisent que les sports de contact, comme le judo, et lanatation sont au programme de l’Éducation Nationale. Certaines activités sportivespeuvent nécessiter des intervenants alors que d’autres peuvent être menées par lesenseignants eux-mêmes.

Le choix des sports pratiqués et des interventions doit rester une décision pédagogique etse décident en concertation entre le directeur et les enseignants.Cette année, les rencontres inter-écoles ont été également mises en place à tous lesniveaux et ont rencontré un grand succès auprès des élèves et des parentsaccompagnateurs. Elles seront reconduites l’année prochaine.L’utilisation du Common n’est pas toujours aisée à organiser car elle depend de la météoet de la disponibilité de parents volontaires pour accompagner souvent du jour aulandemain.La séance est levée à 18h00