document_telechargeable-2013-30-05-2

Catalogues de jouetsDÉROULEMENT DE LA DEUXIÈME SÉANCEÉTAPE 4 : TABLEAU PHOTOCOPIÉORGANISATION : PAR PETITS GROUPESDURÉE : 5 MINACTIVITÉ DE L’ENSEIGNANT-EDonner la consigne : « Afin de continuer à observer et comprendreces catalogues, vous allez remplir pour quelques jouets, choisis surplusieurs pages différentes, le tableau que je vous distribue et quej’ai préparé à partir de vos remarques de la séance précédente. »ACTIVITÉ DES ÉLÈVESRemplir le tableau photocopié.ÉTAPE 5 : DÉBATORGANISATION : COLLECTIVEDURÉE : 10 MINACTIVITÉ DE L’ENSEIGNANT-EExpliciter la signification du classement et des codes de couleurs(voire des polices de caractères) :ACTIVITÉ DES ÉLÈVESPartager son classement à partir dutableau.▪ rose : renvoie au monde de la maison, de la beauté ;▪ bleu : jeux tournés vers l’extérieur, conquête, découverte,force, courage, héros…Questionner les élèves. Ce classement est-il important, significatifpour les élèves ? Qu’en pensent-ils ? Ont-ils déjà désiré un jouetdans les pages destinées à l’autre sexe ? Y a-t-il des jouets ou jeux« interdits » ou forcément inintéressants car destinés à l’autresexe ? Qu’est-ce qu’un jouet « de fille » ? un jouet « de garçon » ?Les jeux et les jouets sont-ils sexistes ?Participer au débat.ÉTAPE 6 : CATALOGUE ANTISEXISTEORGANISATION : PAR PETITS GROUPESDURÉE : 15 MINACTIVITÉ DE L’ENSEIGNANT-EAlimenter la réflexion des enfants par l’introduction du catalogueantisexiste.ACTIVITÉ DES ÉLÈVESDiscuter par groupes pour arriver àune expression collective.Donner la consigne : « Observez ce nouveau catalogue et dites engroupe ce que vous en pensez (et éventuellement vosinterrogations). »117