document_telechargeable-2013-30-05-2

Injure, discrimination, harcèlement▪ travailler sur les discriminations et les critères de discriminations : poids, taille, couleur de peau ou decheveux, origine, genre, orientation sexuelle… à partir de la liste des critères ;▪ utiliser des outils permettant de travailler l’empathie.LES VIOLENCES « À CARACTÈRE SEXUEL » : UNE DES FORMES QUE PEUTPRENDRE LE HARCÈLEMENTÉric Debarbieux, dans son enquête devictimation de 2011 auprès des élèves desécoles primaires 17 , publie les pourcentagesinquiétants d’élèves victimes de « violences àconnotation sexuelles » à partir de 3questions : l’atteinte à la pudeur quand onest regardé dans les toilettes (20 %), ledéshabillage forcé quand on force à retirerun ou des vêtements (14 %) et le baiser forcé(20 %). L’étude montre avec force le lien quiexiste entre le harcèlement, les violencesverbales et physiques, et ces violences àcaractère sexuel.21 % des filles et 19 % des garçons sont victimes devoyeurisme dans les toilettes (un élève sur cinq !).Dans la grande majorité des cas (sept fois sur dix)l’agresseur est du même sexe que la victime.15 % des garçons et 13 % des filles déclarent avoirsubi un déshabillage forcé, de la part de garçons(62 %) deux fois plus souvent que de la part desfilles (30 %).En ce qui concerne le baiser forcé, les filles sont unpeu plus victimes (22 % des filles contre 19 % desgarçons), les garçons plus auteurs (54 % des auteurs,contre 44 % de filles et 2 % de groupes mixtes). 9 %des filles victimes sont agressées par une fille ; 15 %des garçons victimes sont agressés par un garçon.QUE DIT LE CODE PÉNAL ?Article L225-1Constitue une discrimination toute distinction opérée entre les personnes physiques à raison de leurorigine, de leur sexe, de leur situation de famille, de leur grossesse, de leur apparence physique, de leurpatronyme, de leur état de santé, de leur handicap, de leurs caractéristiques génétiques, de leurs mœurs,de leur orientation sexuelle, de leur âge, de leurs opinions politiques, de leurs activités syndicales, de leurappartenance ou de leur non-appartenance, vraie ou supposée, à une ethnie, une nation, une race ou unereligion déterminée. […]Article L132-77Dans les cas prévus par la loi, les peines encourues pour un crime ou un délit sont aggravées lorsquel’infraction est commise à raison de l’orientation sexuelle de la victime.Articles 221-4 et suivantsLe meurtre est puni de la réclusion criminelle à perpétuité lorsqu’il est commis à raison de l’orientationsexuelle de la victime.17 Cf. aussi son rapport pour l’UNICEF : À l’école des enfants heureux… enfin presque, mars 2011(disponible en ligne : http://www.unicef.fr/contenu/actualite-humanitaire-unicef/l-ecole-des-enfantsheureux-ou-presque-2011-03-29).43