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Compte rendu du comité du 22 février 2013 - Volleyball Québec

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<strong>Volleyball</strong> Québec4545 avenue Pierre-de-CoubertinMontréal Québec H1V 0B2Tél. : 514 252-3065 Téléc. : 514 252-3176www.volleyball.qc.ca info@volleyball.qc.caCOMITÉ DES ENTRAÎNEURS DE VOLLEYBALL QUÉBECRECONTRE DU JEUDI <strong>22</strong> FÉVRIER <strong>2013</strong>UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE<strong>Compte</strong> <strong>ren<strong>du</strong></strong>ParticipantsJonathan Chevrier (responsable)Claude SavardAlain D’AmboiseRachèle BéliveauMathieu Poirier (dir. Prat. Sportive)1. Mot de bienvenue2. Acceptation de l’ordre <strong>du</strong> jour3. Acceptation <strong>du</strong> compte <strong>ren<strong>du</strong></strong> de novembre 20124. <strong>Volleyball</strong> de plage, peu d’entraineurs niveau 3 de certifiés4.1 CandidatsObservation d’une liste sur la certification des entraineurs de niveau 2 et 3 en volleyballde plage et mise sur pied d’une liste de candidats potentiels au niveau 3.Sans n’exclure personne <strong>du</strong> processus normal d’inscription, <strong>Volleyball</strong> Québec pourraitinciter certaines personnes à persévérer dans ce processus.Marie-Christine MondorGuylaine DumontNicolas DelaitreDanny CantinLa considération <strong>du</strong> vécu de Guylaine Dumont et de Marie-Christine Mondor devrait êtreévaluée dans l’obtention de leur volet technique.4.2 Formateurs niveau 3Candidats possibles dans notre recherche de formateur niveau 3 :Jonathan ChevrierAnouk BoileauNicolas MousseauDes informations devront être trouvées auprès de <strong>Volleyball</strong> Canada concernant lesexigences pour devenir formateur de niveau 3.Le déplacement vers Toronto pour suivre la formation technique 3 en volleyball de plageest une problématique. Il faudra discuter avec <strong>Volleyball</strong> Canada pour que nouspuissions donner la formation ici au Québec.


5. Mentorat et communauté de pratiqueSuivi sur les problèmes hypothétiquement identifiés et les solutions5.1 Certification minimale des entraineurs en milieu scolaire.Bien que nous percevions une problématique en lien avec la certification minimale desentraineurs en milieu scolaire, le comité n’est pas en mesure de procéder à l’analyse desdonnées d’entraineurs que devait normalement nous procurer le RSEQ, car elles sontinsuffisantes.Le comité recommande au conseil d’administration de <strong>Volleyball</strong> Québec et au RSEQprovincial d’obtenir une solution. Il faudrait être en mesure de trouver l’informationnécessaire pour l’automne <strong>2013</strong>. À ce titre, une sensibilisation de la non-certification desentraineurs <strong>du</strong> RSEQ <strong>du</strong> point de vue légal devra être effectuée.La pertinence <strong>du</strong> comité à développer des projets d’encadrements dépend desinformations tirées de ces statistiques.5.2 Encadrement des entraineursEn laissant les entraineurs prendre l’initiative de se perfectionner, nous risquons de nejamais les voir en formation et cela a des impacts sur la qualité de leurs interventionsauprès des jeunes. Nous devons faire en sorte de rendre leur passage dans le monde del’entrainement plus attrayant et intéressant.Dans l’objectif d’encadrer et de reconnaitre minimalement les entraineurs <strong>du</strong> RSEQ, lecontenu d’une micro-formation est discuté. Celle-ci devra <strong>du</strong>rer entre 2h30 et 3h00maximum.Jonathan explique le contenu de son travail portant sur un canevas de base. Ladisposition <strong>du</strong> contenu de la formation niveau 1 devra être modifiée en fonction depouvoir libérer plus rapidement ceux qui auront participé préalablement à la microformation.En plus <strong>du</strong> modèle présenté par Jonathan, voici des éléments de contenu qui pourraientse retrouver dans une micro-formation.Cahier d’exercices de baseDocument d’explications claires sur les positions (tactique élémentaire)Les systèmes de jeu (6-0, 6-2, 5-1, etc)Protection des assurances, l’importance de se certifier et de connaitre sonnuméro de C.C.L’important lors de la micro-formation est de sécuriser et d’encadrer les participants enleur donnant le goût de s’investir encore plus. Il n’est pas nécessairement obligatoire defaire <strong>du</strong> copier-coller de certains éléments de la formation de niveau 1.Les formateurs de niveau 1 devraient être habilités à donner la micro-formation.Les coûts associés à la formation ainsi que les autres détails seront discutésultérieurement.Après acceptation <strong>du</strong> C.A., il serait idéal d’annoncer le projet au RSEQ dès ce printempset de présenter le projet aux formateurs de niveau 1 afin d’être prêt pour cet automne.


6. Niveau III.5.3 Mentorat d’entraineurLe sujet <strong>du</strong> mentorat d’entraineur est à revoir ultérieurement6.1 Révision <strong>du</strong> modèleAvec la grille actuelle, l’entraineur peut réussir son niveau 3 tout en ne maitrisant pascertains volets. Il peut donc avoir 0 dans un domaine, mais quand même réussir en ayanttrès fort dans d’autres domaines.Certaines compétences devraient être maîtrisées avant de passer à l’évaluation dessuivantes. Après trois visites <strong>du</strong> formateur sur la même phase, le processus devrait êtrereporté à l’année suivante si celle-ci n’est pas acquise. Le formateur doit établir sesattentes en vue de sa prochaine visite et les communiquer au participant.Une phase réussie ne devrait plus être abordée, mais elle ne devrait pas être oubliée.Contenu de la nouvelle évaluation :Une grille d’évaluation par phaseUne grille d’évaluation indépendante de chaque période de l’annéeUtiliser la formule à 3 cases (ex : Réussi, partiellement réussi, pas réussi)Pour le volet pratique, on observe de plus en plus de lacunes en lien avec lesconnaissances technico-tactiques des nouveaux entraineurs.Le questionnement <strong>du</strong> « pourquoi » des actions et décisions prises par l’entraîneurdevrait être inculqué dès le niveau 2 pour préparer le passage au niveau 3. Il faut unecertaine cohérence dans l’approche à employer dans nos formations.Une occasion de perfectionnement pourrait être faite par Claude pour les niveaux 1-2 et3 sur le thème des cadres conceptuels. Les formateurs devraient être les premiers àsuivre ce perfectionnement.À la suite de l’acquisition <strong>du</strong> niveau 3, la contribution <strong>du</strong> participant à la communauté <strong>du</strong>volleyball pourrait se faire par la présentation de leur cadre conceptuel.6.2 Prochaine formation de niveau 3 techniqueLe comité réfléchi sur le contenu de la prochaine formation de niveau 3 technique afin depallier à l’absence <strong>du</strong> directeur technique qui s’en occupe habituellement.La formation contiendra 3 champs principaux et nous tenterons d’avoir un entraineur dechaque sexe pour ces trois domaines :L’intervention technique avancéeLe collectifL’intervention en compétition


Il faut continuer à ouvrir la porte aux observateurs en adaptant le coût à cette clientèle.Les observateurs pourraient également avoir le choix de s’inscrire à chacun des mo<strong>du</strong>lesou bien avoir un tarif spécial pour les trois mo<strong>du</strong>les de la formation.6.3 Niveau III en volleyball de plageLe mois d’octobre serait un bon moment pour offrir un niveau 3 en volleyball de plage(avec un plan d’action pour combler la demande financière).Le nom de Vincent Larivée est proposé pour organiser la formation technique.7. Communauté de pratiqueÀ la suite d’une présentation préparée par Jonathan sur les communautés de pratique, lecomité en vient à la conclusion que le terme « communauté de pratique » est difficilementapplicable dans notre milieu, car l’aspect de la compétition est présent. Il est reconnu quetout milieu sportif a de la difficulté à partager ses savoirs (surtout pour le haut niveau).Le manque de temps et l’absence <strong>du</strong> réflexe de partager ses connaissances sont desembûches à la diffusion de l’information. Pour <strong>Volleyball</strong> Québec, un portail accessible avecun code par un site internet pourrait répondre à certains besoins.Ce moyen est maintenant devenu un incontournable par le potentiel d’interaction etcontinuera à grandir dans la société. Une collaboration avec le RSEQ pourrait être possiblepour les participants, mais également en lien avec l’animation d’un portail. Une possibleexpansion <strong>du</strong> nouveau site internet pourrait être envisagée.8. Livret d’exercices pour les entraineurs débutants.Afin de créer un livret d’exercices pour les entraineurs débutants (remis lors des microformationset formation niveau 1) Rachel trouvera quelques exercices ciblés dans les thèmesindiqués à la dernière réunion en sollicitant les autres entraineurs universitaires à remettre 2ou 3 exercices par geste technique.9. Varia9.1 Perfectionnement d’entraineurUne demande en bonne et <strong>du</strong>e forme de perfectionnement a été présentée par M. ÉricGuérin (entraîneur collégial division 1 en Outaouais). Il demande une aide de 1600$ pourcouvrir l’ensemble des frais relatifs à sa présence à un colloque à Calgary en Alberta les 25et 26 mai prochains. Après discussion le comité recommande unanimement que le billetd’avion soit remboursé jusqu’à concurrence de 750$, ce qui correspond à l’évaluation d’Éricsur le transport en avion.Éric devra présenter un compte <strong>ren<strong>du</strong></strong> d’environ 20 minutes à ses pairs dans le cadre de laprochaine formation de niveau 3. Un rapport devra également être remis à <strong>Volleyball</strong>Québec.9.2 Camp estivalLa supervision technique des entraineurs <strong>du</strong> camp estival est importante pour assurer unequalité d’intervention auprès de la clientèle présente. Daniel Rivet a confirmé son intérêt à


être présent en <strong>2013</strong> pour faire la transition avec un éventuel nouveau responsabletechnique <strong>du</strong> camp. Avant d’identifier quelqu’un, le comité suggère de lancer un appeld’offres par souci de transparence, mais aussi pour ratisser plus large que le cercle restreintde nos partenaires immédiats et habituels.9.3 Candidat au comité des entraineursIl est suggéré d’approcher Vincent Larivée pour l’ajouter au comité des entraineurs.9.4 Minivolley et les universitésUne évaluation sur la pertinence d’inciter les Universités à recommander la lecture <strong>du</strong>document « <strong>Volleyball</strong> Atomic » à leurs étudiants sera faite. À la suite de l’approbation, unecopie pourrait être envoyée à la personne ressource qui donne le cour de 1 er niveau envolleyball dans les Universités en activité/é<strong>du</strong>cation physique9.5 La revue électronique Le SmashLe comité suggère de former un comité éditorial afin de trouver les sujets et lescollaborateurs à la revue électronique.10. Prochaine rencontrePossiblement lors de la Ligue mondiale à la fin mai ou au début <strong>du</strong> mois de juin.SUIVI AUX DOSSIERS – COMITÉ DES ENTRAINEURS1234ACTION RESPONSABLE ÉCHÉANCIERInciter certains entraineurs à se perfectionner auProchaineMathieuniveau 3 de plagerencontreContacter les personnes identifiées commeProchaineMathieupossibles formateurs niveau 3 de plagerencontreDémarches pour donner formation de formateurMathieu Printemps <strong>2013</strong>niveau 3 au Québec et non à TorontoRecommandation au C.A. pour statistique <strong>du</strong>ProchaineMathieuRSEQrencontre


5 Modification <strong>du</strong> contenu de la formation niveau 1 Jonathan6 Travailler sur le contenu de la micro-formation Jonathan7Approbation <strong>du</strong> projet de micro-formation au C.A. etannonce au RSEQ.8 Travailler sur les nouvelles grilles <strong>du</strong> niveau 3 Alain, Rachel9Projet de contribution <strong>du</strong> participant niveau 3 à lacommunauté <strong>du</strong> volleyball par la présentation deleur cadre conceptuelProchainerencontreProchainerencontreMathieu Printemps <strong>2013</strong>Claude et JonathanProchainerencontreProchainerencontre10 Organisation de la prochaine formation de niveau 3 Mathieu Printemps <strong>2013</strong>11Approcher Vincent Larivée pour organiser uneformation technique de niveau 3 en volleyball de MathieuImmédiatementplage12 Explorer l’idée <strong>du</strong> portail avec le C.A. MathieuProchainerencontre13Trouver des exercices auprès des entraineursFin mars - débutRacheluniversitaires (2 ou 3 par gestes techniques)avril14 Répondre officiellement à la demande d’Éric Guérin Mathieu Immédiatement1516Faire un appel d’offres pour trouver le directeurtechnique <strong>du</strong> camp estivalApprocher Vincent Larivée pour l’ajouter au comitédes entraineursMathieuMathieu17 Évaluation <strong>du</strong> document « <strong>Volleyball</strong> Atomic » Rachel et ClaudeImmédiatementImmédiatementProchainerencontre

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