Treoracha maidir le húsáid curriculum vitae Europass Túseolas ...

Treoracha maidir le húsáid curriculum vitae Europass(http://europass.cedefop.europa.eu)TúseolasCéim thábhachtach is ea í agus tú ag lorg poist nó oiliúna curriculum vitae á chur i dtoll a chéile Go minic is é anCV an chéad teagmháil a bhíonn agat le fostóir ionchasach. Ní mór dó breith ar aire an léitheora láithreacha agus achruthú di/dó gur chóir tú a chur faoi agallamh.Tábhachtach! Ní iondúil go gcaitheann fostóirí níos mó ná nóiméad ar gach CV agus iad ag déanamh roghatosaigh as measc na n-iarratas faighte. Má theipeann ort dul i bhfeidhm ar an léitheoir, beidh an deis sin curthaamú agat.Léigh an t-eolas seo a leanas go cúramach sula gcuireann tú do shonraí isteach sa teimpléad.Moltaí ginearáltaMeabhraigh roinnt priosabal tábhachtach duit féin sula dtosaíonn tú ag cur do curriculum vitae i dtoll a chéile:Bí cúramach faoin gcaoi a chuireann tú an CV i láthairLeag amach na cáilíochtaí, scileanna agus inniúlachtaí go soiléir agus go loighciúil, ionas gur furasta dothréithe sonracha a léamh.Tabhair aird ar na sonraí ar fad lena mbaineann, idir shubstaine agus chur i láthair; ní mhaithfear botúinlitrithe nó poncaíochta.Dírigh ar na rudaí is tábhachtaí- caithfidh CV a bheith gearr: de ghnáth, is leor dhá leathanach chun tú féin agus an méid atá ar eolas agat achur i láthair. Tá tíortha ann ina mheasfaí go raibh CV trí leathanach ró-fhada, fiú más taithí oibre den scothatá agat.- más teoranta an taithí oibre atá agat (toisc go bhfuil tú díreach tar éis an scoil nó an ollscoil a fhágáil), déancur síos ar d’oideachas agus ar d’oiliúint i dtús baire, ag cur béime ar shochrúcháin oibre le linn na hoiliúna(féach na samplaí ar líne);- dírigh ar an eolas atá riachtanach a thugann luach breise do d’iarratas: is féidir taithí oibre nó oiliúint ibhfad ó shin nó nach mbaineann le hábhair an iarratais a fhágáil ar lár.Cuir an CV in oiriúint don phost atá á lorg agatSeiceáil do CV ar bhealach córasach gach uair go bhfuil sé i gceist agat é a chur chuig fostóir chun gobhfeicfidh tú an bhfuil sé ag teacht leis an bpróifíl atá ag teastáil; cuir béim ar do bhuntáistí de réir riachtanaisTreoracha d’úsáid curriculum vitae Europass - http://europass.cedefop.europa.eu - © European Communities 2003 Lch. 1

sonracha an fhostóra ionchais. Beidh sé níos fusa ort an CV a chur in oiriúint don phróifíl chuí ach eolas maitha bheith agat ar an gcuideachta.Bí cúramach: ná bí áibhéileach i do CV: má bhíonn, seans maith go dtabharfar é sin faoi deara ag anagallamh.Cloígh le struchtúr an teimpléidTugann curriculum vitae Europass deis duit do chuid cáilíochtaí, scileanna agus inniúlachtaí a chur i láthair inord loighciúil:- eolas pearsanta;- cur síos ar do thaithí oibre;- cur síos ar d’oideachas agus ar d’oiliúint (a d’fhéadfaí a chur faoin gceannteideal ‘Taithí oibre’ d’úsáideoiríar teoranta a dtaithí oibre; chun ord an dá cheannteideal a chur droim ar ais, úsáid an t-ordú‘cóipeáil/greamaigh’ i do bhogearraí próiseála focal);- fardal mionsonraithe de do chuid scileanna agus inniúlachtaí, faighte le linn na hoiliúna, na hoibre agus sasaol laethúil.Nótaí:- priontáil do churriculum vitae ar pháipéar bán;- cloígh leis an gclófhoireann agus an leagan amach molta:- ná cuir línte faoi agus ná scríobh abairtí iomlána i gceannlitreacha nó i gcló dubh: d’fhéadfadh sé an doiciméad adhéanamh níos doléite;- ná roinn iontráil faoin cheannteideal amháin ar dhá leathanach (m.sh. do liosta cúrsaí oiliúna) – chun é sin asheachaint úsáid an t-ordú ‘briseadh leathanaigh’ i do bhogearraí próiseála focal;- níor cheart do na boscaí ina bhfuil na ceannteidil éagsúla a bheith le feiceáil sa doiciméad clóite.Bí soiléir agus gontaCaithfidh an fostóir ionchasach tuiscint a fháil ar do phróifíl tar éis cúpla soicind léitheoireachta. Dá réir sin:- úsáid abairtí gearra;- dírigh ar na gnéithe ábhartha de d’oiliúint agus de do thaithí oibre;- mínigh aon bhriseadh i do staidéar nó i do ghairmré;- bain aon cheannteideal roghnach (m.sh. muna bhfuil ‘Scileanna agus inniúlachtaí ealaíonta’ agat (féachleathanach 2 den teimpléad) nó má mheasann tú nach dtugann scileanna agus inniúlachtaí mar iad luachle d’iarratas, bain an iontráil ar fad amach leis an ordú ‘gearr’ i do bhogearraí próiseála focal.Iarr ar dhuine éigin eile do CV a léamh nuair a bheidh sé críochnaitheSeiceáil do CV go cúramach nuair a bheidh sé comhlánaithe agat chun aon bhotúin litirithe a bhaint agus chuna chinntiú go bhfuil sé leagtha amach go soiléir agus go loighciúil.Iarr ar dhuine éigin eile é a léamh le bheith cinnte go bhfuil an t-ábhar soiléir agus sothuigthe.Treoracha d’úsáid curriculum vitae Europass - http://europass.cedefop.europa.eu - © European Communities 2003 Lch. 2

Miontreoracha maidir le húsáid an curriculum vitae Europass(http://europass.cedefop.europa.eu)Conas a gcuirim curriculum vitae Europass i dtoll a chéile?I. Úsáid an comhéadan ar líne nó íoslódáil teimpléad an CV:Féadfaidh tú ceachtar díobh seo a dhéanamh:(a) an comhéadan ar líne atá ar fáil ar láithreán Gréasáin Europass a úsáid.(http://europass.cedefop.europa.eu) Féadfar an CV a shábháil ansin i do rogha eolaire;nó(b) íoslódáil an teimpléad CV (i bhformáid Word nó OpenOffice) i do rogha teanga ón láithreán Gréasáincéanna agus sábháil é ar dhiosca crua do ríomhaire; comhlánaíonn tú ansin na ceannteidil éagsúla sacholún ar thaobh na láimhe deise, agus ionsáigh do shonraí pearsanta.Má tá treoir uait, féach na Cvanna samplacha a sholáthraítear ar http://europass.cedefop.europa.euII.Comhlánaigh na ranna difriúla mar seo a leanasTábhachtach- ná hathraigh na focail sa cholún ar clé;- cloígh leis an leagan amach agus leis an gclófhoireann a úsáidtear sa teimpléad.Treoracha d’úsáid curriculum vitae Europass - http://europass.cedefop.europa.eu - © European Communities 2003 Lch. 3

Ionsáigh grianghraf má iarrtar é (roghnach)E u r o p a s sc u r r i c u l u m v i t a eNótaí:- níl pictiúr riachtanach in CV, ach má iarrann an fostóir é- formáid: .jpg, de rogha.Eolas pearsantaSloinne/Sloinnte Túsainm/neacha(Bain muna bhfuil sé ábhartha)Tabhair do shloinne/shloinnte (i gceannlitreacha beaga más féidir) agustúsainm/neacha (sa chás íochtarach de rogha,) m.sh.:Smith, John Andrewde réir na rialacha atá i bhfeidhm i do thír.Nóta: má tá níos mó ná ainm amháin agat, tosaigh leis an gceann a úsáideann tú go hiondúil.Seoladh/seoltaí(Bain muna bhfuil sé ábhartha)Tabhair do sheoladh/sheoltaí poist iomlán mar ar féidir teagmháil a dhéanamh leat,m.sh.:12, High Street, Newtown AB12 3CDNótaí:- taispeáin go soiléir an seoladh ag ar féidir teacht ort go tapa. má éagsúil do sheoladh buanón áit ina gcónaíonn tú faoi láthair, féadfaidh tú an dá sheoladh a scríobh, ag lua na dátaíar féidir teagmháil a dhéanamh leat eatarthu;- d’fhéadfadh an t-ord inar féidir na míreanna i seoladh a leagan amach a bheith difriúil ó thírgo tír; lean na rialacha atá i bhfeidhm ionas go sroichfidh post thú gan mhoill; ná dearmadan cód tíre má tá tú ag déanamh iarratais thar lear (féach an CV samplach);- i gcás na hÉireann, na Ríochta Aontaithe agus na hÍsiltíre, scríobhtar amach ainm na tíreina iomláine:Baile Átha Cliath 2ÉireLondon SW1P 3ATUnited Kingdom…2500 EA Den HaagNederlandTá sonraí breise ar fáil ar líne ach an stíl idirinstitiúideach a cheadú:http://publications.europa.eu/code/en/en-000400.htmTreoracha d’úsáid curriculum vitae Europass - http://europass.cedefop.europa.eu - © European Communities 2003 Lch. 4

Guthán/gutháin((Bain muna mbaineann sé lehábhar)Tabhair an uimhir/na huimhreacha gutháin mar ar mian leat go ndéanfaí teagmháil leat,m.sh.:Líne thalún: +353 11234567 Fón póca: +353 812345678Nótaí:- más mian do CV a chur chuig tíortha eile, tabhair réimír na tíre agus aon réimir réigiúnach ilúibíní. Ba cheart an dá réimír seo a cheangal le fleiscín, m.sh.: (44-20) 80 12 34 56 lehaghaidh uimhreach i Londain.- roinn an príomhuimhir i ngrúpaí de dhá dhigit ó thaobh na láimhe deise, bíodh trí dhigit saghrúpa deiridh más corruimhir é (cuir spás, agus ní lánstad, idir na grúpaí), m.sh. (353-1) 22020 20 le haghaidh uimhir i mBaile Átha Cliath.Faics/faicseanna(Bain muna mbaineann sé lehábhar)Scríobh d’uimhir faics/faicseanna, agus úsáid na rialacha céanna a d’úsáid tú dod’uimhir/uimhreacha gutháin m.sh.:+353 11234567.R-phost/ríomhphoist:(Bain muna mbaineann sé lehábhar)Scríobh do sheoladh/sheoltaí ríomhphoist ina (n)iomláine, agus sonraigh an seoladhpearsanta nó gairmiúil é, m.sh.bragov@whaoo.comNáisiúntacht(aí)(roghnach)Scríobh do náisiúntacht(aí), m.sh.:ÉireannachDáta breithe(roghnach)Tabhair do dháta breithe (ll/mm/bbbb), m.sh.:02.04.1963Inscne(roghnach)Sonraigh d’inscne (Fireann/Baineann) m.sh.:FireannFostaíocht inmhianaithe /Réimse gairme(Bain muna mbaineann sé lehábhar)Sonraigh do sprioc poist nó réimse gairme, m.sh.:Bainisteoir agus riarthóir bunachar sonraíNóta: tugann an iontráil seo amharc láithreach ar do phróifíl trí dhíriú ar do chroí-inniúlachtaí.Treoracha d’úsáid curriculum vitae Europass - http://europass.cedefop.europa.eu - © European Communities 2003 Lch. 5

Taithí OibreFaoin gceannteideal seo, déan iontráil ar leith le haghaidh gach réimse poist a bhí agat, ag tosú leis an gceann isdéanaí.Nótaí:- má tá tú ag cur isteach ar do chéad phost, ná dearmad tagairt a dhéanamh do shocrúcháin oibre a bhí agat le linn nahoiliúna a sholáthraíonn fianaise ar theagmháil thosaigh ar shaol na hoibre;- más teoranta do thaithí oibre fós (toisc go bhfuil tú díreach tar éis an scoil nó an ollscoil a fhágáil), déan cur síos ard’oideachas agus ar d’oiliúint i dtús baire (chun ord an chéad dá cheannteideal a aisiompú, úsáid an t-ordú‘cóipeáil/greamaigh’ i do bhogearraí próiseála focal); cuir béim ar shocrúcháin oibre le linn na hoiliúna (féach samplaí arlíne);- ar mhaithe le gontacht, dírigh ar an taithí oibre a thugann meáchan breise do d’iarratas. Ná tabhair neamhaird do thaithíoibre a d’fhéadfadh a bheith ina buntáiste cé nach bhfuil aon bhaint dhíreach idir í agus próifíl an phoist a bhfuil tú ag curisteach air (m.sh. am caite thar lear, obair a chuir i dteagmháil leis an bpobal thú, srl.);- Más gá, atáirg na ceannteidil ag úsáid an t-ordú ‘cóipeáil/greamaigh’ i do bhogearraí próiseála focal, chomh minic agus isgá. Chun ceannteideal a scrios, úsáid roghchlár orduithe an ‘Tábla’ i do bhogearraí próiseála focal.DátaíObair nó post a bhí agatScríobh dátaí a thaispeánfaidh cé chomh fada is a bhí an post i gceist agat, m.sh.:Ó Mhárta 1994 go Nollaig 1999Tabhair teideal an phoist nó cineál na hoibre, m.sh.:Meicneoir HGV, Teicneoir cothabhála, FáilteoirPríomhghníomhaíochtaí aguscúraimíAinm agus seoladh an fhostóraAn cineál gnó nó earnálaTabhair do phríomhghníomhaíochtaí agus do phríomhchúraimí, m.sh.:Cothabháil ríomhairínóCaidreamh le soláthreoirínóPáirceanna agus gairdíní a chothabháilMás gá, tabhair cainníochtaí i do fhreagra (céatadán d’am oibre, fad ama a caitheadhar gach post, srl. )Tabhair ainm agus seoladh an fhostóra, m.sh.:Anderson and Dobbs Ltd., 12 Highland Road, Edinburgh EH3 4AB, United KingdomNóta: Más cuí, cuir níos mó eolais leis (guthán, faics, seoladh ríomhphoist nó Idirlín), m.sh.:Tel.: (44-31) 123 45 67 - Fax (44-31) 123 45 68 - E-mail: J.Robinson@andes.co.uk;Láithreán Gréasáin: http://www.anderdobbs.co.ukTabhair nádúr gnó nó earnáil an fhostóra, m.sh.:Iompar agus loighisticnóIniúchóireachtnóDéantúsaíocht codanna mótarfheithicleTreoracha d’úsáid curriculum vitae Europass - http://europass.cedefop.europa.eu - © European Communities 2003 Lch. 6

Oideachas agus oiliúintFaoin gceannteideal seo, déan iontráil ar leith do gach cúrsa a críochnaíodh, i.e. gach cúrsa as a bhfuarthascáilíocht, ag tosú leis an gceann is déanaí.Nótaí:- más teoranta do thaithí oibre fós (toisc go bhfuil tú díreach tar éis an scoil nó an ollscoil a fhágáil), déan cur síos ard’oideachas agus ar d’oiliúint i dtús baire (chun ord an chéad dá cheannteideal a aisiompú, úsáid an t-ordú‘cóipeáil/greamaigh’ i do bhogearraí próiseála focal); cuir béim ar shocrúcháin oibre le linn na hoiliúna (féach samplaí arlíne);- ní gá gach cáilíocht dá bhfuil agat a léiriú: ná téigh siar chomh fada leis an mbunscoil má tá céim ollscoile agat; dírigh arna cáilíochtaí a bhaineann leis an iarratas;- atáirg na ceannteidil (ag úsáid an t-ordú ‘cóipeáil/greamaigh’ i do bhogearraí próiseála focal) chomh minic agus is gá.Chun ceannteideal a scrios, úsáid roghchlár orduithe an ‘Tábla’ i do bhogearraí próiseála focal.DátaíTeideal na cáilíochta bronntaScríobh dátaí a thaispeánfaidh cé chomh fada is a bhí an cúrsa i gceist agat, m.sh.:Ó Mheán Fómhair 1994 go Meitheamh 1998Scríobh teideal cruinn na cáilíochta, m.sh.:Gairmcháilíocht Náisiúnta (NVQ) Leibhéal 2: Seirbhís BáicéireachtaNóta: seachain giorrúcháin a úsáid ina n-aonar (m.sh. NVQ)Príomhábhair/scileanna ceirde aclúdaíodhAchoimrigh na príomhábhair nó scileanna gairme a múineadh le linn an chúrsa i gceist,á ngrúpáil le chéile más gá ar mhaithe le gontacht, m.sh.:Ginearálta- Béarla, Breatnais, matamaitic, teanga iasachta (Spáinnis)- corpoideachas agus spórtCeirde- teicnící gairme (ag déanamh arán caighdeánach, arán milis, cistí agus sudóga)- an eolaíocht mar a bhaineann se le bia agus trealamh (micribhitheolaíocht, bithcheimic,sláinteachas)- teicneolaíocht cheirde (bunphrionsabail, sláinteachas agus sábháilteacht)- eolas ar an ngó agus ar a chomhthéacs eacnamúil, dlí agus sóisialta.Nóta: cuir míreanna le chéile, agus dírigh ar na scileanna ceirde a bheadh ina bhuntáiste dágceapfaí sa phost thú.Ainm agus cineál na heagraíochta asholáthair an t-oideachas agus anoiliúintAn leibhéal in aicmiú náisiúnta nóidirnáisiúnta(Bain muna mbaineann sé le hábhar)Tabhair ainm (agus más cuí, seoladh) agus cineál na heagraíochta a d’fhreastail túuirthi, m.sh.:South Wales Technical CollegeGlamorgan PlaceCardiff CF1 2ABMá chomhfhreagraíonn leibhéal na cáilíochta le córas aicmithe náisiúnta nóidirnáisiúnta, tabhair an leibhéal laistigh den aicmiú i gceist (aicmiú náisiúnta, ISCED,srl.)Más gá, cuir ceist ar an gcomhlacht a dhámh an cháilíocht.Le haghaidh breis eolais ar ISCED (International standard Classification of Education)ceaptha ag UNESCO, ceadaigh:Treoracha d’úsáid curriculum vitae Europass - http://europass.cedefop.europa.eu - © European Communities 2003 Lch. 7

http://www.uis.unesco.org/TEMPLATE/pdf/isced/ISCED_A.pdfTreoracha d’úsáid curriculum vitae Europass - http://europass.cedefop.europa.eu - © European Communities 2003 Lch. 8

Scileanna agus inniúlachtaípearsantaCeapadh an leathanach seo do na scileanna agus na hinniúlachtaí a fuarthas i gcúrsa saoil agus gnó nach gágclúdaítear iad i dteastais agus i ndioplómaí foirmeálta. I bhfocail eile, féachann sé le pictiúr iomlán a chruthú dena scileanna agus na hinniúlachtaí atá agat. Faoin na ceannteidil thíos (teangacha, scileanna agus inniúlachtaísóisialta, eagraíochtúla, teicniúla, bainteach le ríomhairí, ealaíonta agus eile) beidh deis agat cur síos a dhéanamhar na scileanna agus na hinniúlachtaí a fuair tú i gcúrsa d’oideachas agus d’oiliúint (le linn do chúrsa staidéir) le linnseimineár nó seisiún oiliúna leantaí, agus ar bhealach neamhfhoirmeálta (i gcúrsa gníomhaíochtaí ceirde nófóillíochta).Nóta ginearálta: Scrios aon cheannteideal nach bhfuil aon rud ábhartha agat le rá faoi, ag úsáid an t-ordú ‘gearr’ ido bhogearraí próiseála focal.Máthairtheanga(cha)Tabhair do mháthairtheanga(cha), m.sh.:BéarlaTeanga(cha) eile(Bain muna mbaineann sé le hábhar)Nóta: tabhair s roinn thíos na scileanna agus na hinniúlachtaí atá agat i dteangachaiasachta. Úsáid an scála féinmheasúnachta a d’fhorbairt Comhairle na hEorpa chuncabhrú le daoine a bhí i mbun féinmheasúnacht maidir lena leibhéal líofachta i dteangaiasachta i dtuiscint, sa labhairt agus sa scríbhneoireacht (féach na treoracha faoingceannteideal).Féinmheasúnú Tuiscint Labhairt ScríbhneoireachtLeibhéal Eorpach ( *) Éisteacht Léitheoireacht IdirghníomhaíochtlabharthaSpáinnis (C1) Úsáideoir Cumasach B2 ÚsáideoirNeamhspleáchFraincis (B1) ÚsáideoirNeamhspleáchB2ÚsáideoirNeamhspleách(A2) Úsáideoir Bunúsach (B1) Úsáideoir(A2) Úsáideoir Bunúsach (A2) ÚsáideoirLeibhéal an Chomhchreat Tagartha Eorpach um Thagairt (CEF)Táirgeadh béil(B2) ÚsáideoirNeamhspleách NeamhspleáchBunúsach(A2)ÚsáideoirBunúsachTreoracha chun an greille féinmheasúnaithe a úsáidTa an greille féinmheasúnaithe bunaithe ar scála sé leibhéal an Chomhchreat Tagartha Eorpach um Theangachaarna cheapadh ag Comhairle na hEorpa.Trí leibhéal leathan atá sa ghreille mar seo a leanas:- Bunúsáideoir (leibhéil A1 agus A2);- Úúsáideoir neamhspleách (leibhéil B1 agus B2);- Úsáideoir líofa (leibhéil C1 agus C2).Treoracha d’úsáid curriculum vitae Europass - http://europass.cedefop.europa.eu - © European Communities 2003 Lch. 9

Chun do leibhéal sa teanga eachtrannach a fhéinmheasúnú, léigh an cur síos thíos agus scríobh do leibhéal féin(m.sh. Úsáideoir Líofa – C2) sa bhosca cuí ar an bPas Teangacha (Éisteacht, Léitheoireacht, Idirghníomhaíochtlabhartha, Táirgeadh ó bhéal agus Scríbhneoireacht).Treoracha d’úsáid curriculum vitae Europass - http://europass.cedefop.europa.eu - © European Communities 2003 Lch. 10

TuiscintÉisteachtA 1: Is féidir liom focail aithnidiúla agus bunfrásaí a thuiscint mar gheall orm féin, mo theaghlach agus moneasthimpeallacht nuair a labhraíonn daoine go mall agus go soiléir.A 2: Tuigim frásaí agus an foclóir ardmhinicíochta maidir le réimsí pearsanta coitianta (m.sh. eolas an-bhunúsachpearsanta agus faoin teaghlach, siopadóireacht, an ceantar áitiúil, fostaíocht) Is féidir liom na príomhphointí athuiscint i dteachtaireachtaí agus i bhfógraí gearra soiléire simplí.B 1: Tuigim na príomhphointí i gcaint chaighdeánach shoiléir maidir le ceisteanna aithnidiúla a ndéantar tagairtdóibh san obair, ar scoil, i gcaitheamh aimsire, srl. Tuigim na príomhphointí ar mórán clár raidió agus teilifíse idtaobh cúrsaí reatha nó i dtaobh topaicí a bhfuil spéis phearsanta nó ghairmiúil agam iontu nuair a dhéantarna pointí go measartha mall agus go soléir.B 2: Tuigim caint agus léachtaí fada agus is féidir liom línte argóna casta a leanúint ach cur amach a bheith agamar an topaic. Tuigim formhór na nuachta teilifíse agus na gclár cúrsaí reatha. Tuigim formhór na scannán atása chanúint chaighdeánach.C 1: Tuigim caint fhada fiú nuair nach bhfuil struchtúr soiléir air agus nuair a bhíonn gaolmhaireachtaí intuigtheseachas curtha in iúl go follasach. Tuigim cláir theilifíse agus scannáin gan mórán dua.C 2: Níl aon deacracht agam aon chineál teanga labhartha a thuiscint, bíodh sí beo nó craolta, fiú nuair asheachadtar é ag luas an chainteora dúchasaigh, ach beagáinín ama a bheith agam chun dul i dtaithí ar angcanúint.LéitheoireachtA 1: Tuigim ainmneacha, focail agus abairtí simplí aithnidiúla, mar shampla ar fhógraí agus ar phóstaeir nó igcatalóga.A 2: Léim téacsanna simplí an-ghearra. Féadaim eolas sonrach, intuartha a fháil in ábhar simplí laethúil amhailfógraí, réamheolairí, biachláir agus amchláir agus tuigim litreacha pearsanta gearra simplí.B 1: Tuigim téacsanna ina bhfuil focail ardmhinicíochta laethúla nó bainteach le hobair. Tuigim cur síos arimeachtaí, mothúcháin agus mianta i litreacha pearsanta.B 2: Léim ailt agus tuarascálacha maidir le fadhbanna na linne seo ina nglacanna na scríbhneoirí dearcthaí nóseasamh ar leith. Tuigim prós liteartha na linne seo.C 1: Tuigim téacsanna fada casta fíriciúla agus liteartha, le tuiscint do dhifríochtaí stíle. Tuigim ailt speisialaitheagus treoracha fada teicniúla, fiú nuair nach mbaineann siad le mo réimse spéise.C 2: Léim go héasca gach cineál scríbhneoireachta, lena n-áirítear téacsanna teibí atá casta ó thaobh struchtúir nóteangeolaíochta amhail lámhleabhair, ailt speisialaithe agus saothair liteartha..../...LabhairtIdirghníomhaíocht labharthaA 1: Féadaim idirghníomhaíochtaí simplí a dhéanamh ach an duine eile a bheith sásta rudaí a athrá nó a shimpliúag luas cainte níos moille agus cabhrú liom an rud atá i gceist agam a rá. Féadaim ceisteanna simplí a churagus a fhreagairt maidir le rudaí atá ag teastáil láithreach nó maidir le hábhair a bhfuil eolas maith agam orthu.A 2: Féadaim tascanna simplí agus tascanna laethúla a dhéanamh má tá malartú eolais simplí díreach de dhíth arábhair agus ar ghníomhaíochtaí aithnidiúla. Féadaim caidreamh sóisialta an-ghearr a láimhseáil, cé nachdtuigim mo dhóthain de ghnáth chun an comhrá a choinneáil ag imeacht mé féin.Treoracha d’úsáid curriculum vitae Europass - http://europass.cedefop.europa.eu - © European Communities 2003 Lch. 11

B 1: Is féidir liom déileáil le formhór na staideanna a thitfeadh amach agus mé ag taisteal i gceantar ina labhraítearan teanga. Is féidir liom a bheith páirteach gan aon ullmhúcháin i gcomhrá maidir le topaicí aithnidiúla, arspéis liom iad nó a bhaineann leis an saol laethúil (m.sh. cúrsaí teaghlaigh, caitheamh aimsire, cúrsaí oibre,cúrsaí taistil agus cúrsaí reatha).B 2: Is féidir liom bheith ag caidreamh le daoine le méid áirithe líofachta agus toiliúlachta a chuireann ar mochumas bheith ag caidreamh go rialta le cainteoirí dúchais. Is féidir liom páirt ghníomhach a ghlacadh igcomhrá i gcomhthéacsanna aithnidiúla, agus mo thuairimí a leagan amach agus a chosaint.C 1: Féadaim mé féin a chur in iúl go líofa agus go toiliúil gan dua a chaitheamh ag lorg bealaí le rudaí a rá. Isféidir liom nathanna cainte a úsáid go seiftiúil agus go héifeachtach chun críocha sóisialta agus gairmiúla.Féadaim smaointe agus tuairimí a chur i bhfocail go beacht agus mo pháirt sa chomhrá a chur in oiriúint lecainteoirí eile.C 2: Is féidir liom páirt a ghlacadh gan dua in aon chomhrá nó in aon phlé agus tá cur amach agam ar nathannadúchasacha agus ar chaint choitianta. Is féidir liom mé féin a chur in iúl go líofa agus miondifríochtaí céille achur in iúl go cruinn. Má bhíonn fadhb agam bíonn ar mo chumas gabháil siar ar an méid atá ráite agam agusathstruchtúrú a dhéanamh air gan dua ionas nach dtugann daoine eile faoi deara é.Ginchumas ó bhéalA 1: Is féidir liom frásaí agus abairtí simplí a úsáid chun cur síos a dhéanamh ar m’áit chónaithe agus ar na daoineatá ar aithne agam.A 2: Is féidir liom sraith frásaí agus abairtí a úsáid chun cur síos a dhéanamh, i dtéarmaí simplí, ar mo theaghlachagus ar dhaoine eile, ar mo dhálaí maireachtála, ar mo chúlra oideachasúil agus ar an bpost atá agam anoisnó a bhí agam le déanaí.B 1: Is féidir liom frásaí a cheangal go simplí chun cur síos a dhéanamh ar thaithí agus ar imeachtaí, ar momhianta, ar na rudaí a bhfuil súil agam leo agus ar m’uaillmhianacha. Is féidir liom cúiseanna agus mínitheachomair a thabhairt ar mo thuairimí agus ar mo phleananna. Is féidir liom scéal nó plota leabhair nóscannáin a insint agus cur síos a dhéanamh ar an gcaoi a mhothaigh mé faoi.B 2: Is féidir liom cur síos soiléir, mionsonraithe a dhéanamh ar raon leathan ábhar a bhaineann le mo réimsespéise. Is féidir liom tuairim a mhíniú maidir le ceist atá i mbéal an phobail agus buntáistí agus míbhuntáistíroghanna éagsúla a thabhairt.C 1: Is féidir liom cur síos soiléir, mionsonraithe a dhéanamh ar ábhair chasta agus fothéamaí a chur san áireamhann, pointí áirithe a fhorbairt agus clabhsúr oiriúnach a chur leis.C 2: Is féidir liom cur síos nó argóint a chur i láthair go soiléir agus go réidh i stíl atá oiriúnach don chomhthéacsagus le struchtúr loighciúil éifeachtach a chabhraíonn leis an bpáirtí eile pointí tábhachtacha a thabhairt faoideara agus cuimhneamh orthu.ScríbhneoireachtA 1: Is féidir liom cárta poist gearr simplí a scríobh, mar shampla, chun beannachtaí laethanta saoire a ghuí. Isféidir liom foirmeacha a chomhlánú le sonraí pearsanta, mar shampla m’ainm, mo náisiúntacht agus mosheoladh a scríobh ar fhoirm chlárúcháin óstáin.A 2: Is féidir liom nótaí agus teachtaireachtaí gearraí simplí a scríobh. Is féidir liom litir phearsanta an-simplí ascríobh, mar shampla chun buíochas a ghabháil le duine as rud éigin.B 1: Is féidirl iom téacs simplí ceangailte a scríobh ar thopaicí atá aithnidiúii nó ar spéis liom iad go pearsanta. Isféidir liom litreacha pearsanta a scríobh ag déanamh cur síos ar thaithí agus ar rudaí a thug mé deara.Treoracha d’úsáid curriculum vitae Europass - http://europass.cedefop.europa.eu - © European Communities 2003 Lch. 12

B 2: Is féidir liom téacs soiléir, mionsonraithe a scríobh ar raon leathan ábhar a bhaineann le mo réimsí spéise. Isféidir liom aiste nó tuarascáil a scríobh agus eolas nó cúiseanna a thabhairt chun tacú le nó cur i gcoinnetuairim ar leith. Is féidir liom litreacha a scríobh a aibhsíonn mar a chuaigh imeachtaí agus taithí áirithe ibhfeidhm orm.C 1: Is féidir liom mé féin a chur in iúl i dtéacs soiléir, deastruchtúrtha, agus tuairimí a chur in iúl agus roinnt mhaithcainte a dhéanamh orthu. Is féidir liom scríobh mar gheall ar ábhair chasta i litir, in aiste nó i dtuarascáil, agusbéim a chur ar na pointí is tábhachtaí, i mo thuairim. Is féidir liom stíl a roghnú atá oiriúnach don léitheoir atá igceist.C 2: Is féidir liom téacs soiléir réidh a scríobh i stíl oiriúnach. Is féidir liom litreacha, tuarascálacha agus ailt chastaa scríobh a chuireann cás i láthair a bhfuil struchtúr loighciúil éifeachtach aige a chabhraíonn leis an bpáirtíeile pointí tábhachtacha a thabhairt faoi deara agus cuimhneamh orthu. Is féidir liom achoimrí agusathbhreithnithe a scríobh maidir le saothair ghairmiúla agus saothair liteartha.Is féidir an greille féinmheasúnaithe a cheadú ar láithreán Gréasáin Chomhairle na hEorpa(www.coe.int/portfolio).Nótaí:- má tá teastas agat a dhearbhaíonn d’inniúlacht (amhail TOEIC – Triail an Bhéarla i gcomhair CumarsáidIdirnáisiúnta), tabhair an leibhéal agus an dáta a bhfuair tú é;- ná déan áibhíl maidir le do leibhéal, a d’fhéadfaí a sheiceáil má ghlaotar thú chun agallaimh!Scileanna agus inniúlachtaísóisialta(Bain muna mbaineann sé lehábhar)Scileanna agus inniúlachtaíeagraíochtúla(Bain muna mbaineann sé lehábhar)Scileanna agus inniúlachtaíteicniúlaCad atá faoi chaibidil againn?Tagraíonn scileanna agus inniúlachtaí sóisialta don chaoi a mhaireann tú agus aoibríonn tú le daoine eile, i staideanna ina bhfuil tábhacht le cumarsáid agus istaideanna ina bhfuil obair bhuíne riachtanach (mar shampla cultúr agus spóirt), idtimpeallachtaí ilchultúrtha, srl.)Déan cur síos ar do scileanna agus ar d’inniúlachtaí sóisialta, m.sh.:- spiorad bhuíne;- cumas maith dul in oiriúint do thimpeallachtaí ilchultúrtha, a fuarthas trí thaithí oibre tharlear;- dea-scileanna cumarsáide a fuarthas trí thaithí a bhí agam mar bhainsteoir díolachán.Sonraigh an comhthéacs ina bhfuarthas iad (trí oiliúint, obair, seimineáir,gníomhaíochtaí deonacha nó fóillíochta, srl.)Cad atá faoi chaibidil againn?Tagraíonn scileanna agus inniúlachtaí eagraíochtúla don chumas daoine, tionscadailagus buiséid a chomhordú agus a riaradh; ag an obair, in obair dheonach (mar shamplacultúr agus spóirt) agus ag an mbaile, srl. Déan cur síos ar do scileanna agusd’inniúlachtaí eagraíochtúla, m.sh.:- cinnireacht (freagrach i láthair na huaire as foireann deichniúir);- cumas eagrúcháin (taithí ar loighistic);- taithí mhaith i mbainistiú tionscadail nó foirne.agus tabhair an comhthéacs ina bhfuarthas iad (trí oiliúint, obair, seimineáir,gníomhaíochtaí deonacha nó fóillíochta, srl.)Cad atá faoi chaibidil againn?Tagraíonn scileanna agus inniúlachtaí teicniúla do mháistreacht ar chineálachaTreoracha d’úsáid curriculum vitae Europass - http://europass.cedefop.europa.eu - © European Communities 2003 Lch. 13

(Bain muna mbaineann sé lehábhar)Scileanna agus inniúlachtaíríomhaireachta(Bain muna mbaineann sé lehábhar)sonrachs trealaimh, innealra, srl., seachas ríomhairí, nó scileanna agus inniúlachtaíteicniúla i réimse speisialaithe (déantúsaíocht, sláinte, baincéireacht, srl.).Déan cur síos ar do scileanna agus ar d’inniúlachtaí teicniúla, m.sh.:- máistreacht ar phróiseas rialaithe cáilíochta (Bhí mé freagrach as cur i bhfeidhm iniúchadhar cháilíocht i mo roinn-se);Sonraigh an comhthéacs ina bhfuarthas iad (trí oiliúint, obair, seimineáir,gníomhaíochtaí deonacha nó fóillíochta, srl.)Cad atá faoi chaibidil againn?Tagraíonn scileanna agus inniúlachtaí ríomhaireachta do phróiseáil focal agusríomhchláir eile, cuardach bunachar sonraí, cur amach ar an Idirlíon, ardscileanna(ríomhchlárú srl.)Déan cur síos ar do scileanna agus ar d’inniúlachtaí ríomhaireachta, m.sh.:- máistreacht ar uirlisí Microsoft Office (Word, Excel and PowerPoint);- buneolas ar ríomhchláir dhearadh grafach (Adobe Illustrator, PhotoShop).Sonraigh an comhthéacs ina bhfuarthas iad (trí oiliúint, obair, seimineáir,gníomhaíochtaí deonacha nó fóillíochta, srl.)Treoracha d’úsáid curriculum vitae Europass - http://europass.cedefop.europa.eu - © European Communities 2003 Lch. 14

Scileanna agus inniúlachtaíealaíonta(Bain muna mbaineann sé lehábhar)Luaigh anseo do scileanna agus d’inniúlachtaí ealaíonta atá ina mbuntáiste duit (ceol;scríbhneoireacht; dearadh, srl.) m.sh.:siúinéireachtSonraigh an comhthéacs ina bhfuarthas iad (trí oiliúint, obair, seimineáir,gníomhaíochtaí deonacha nó fóillíochta, srl.)Scileanna agus inniúlachtaíeile(Bain muna mbaineann sé lehábhar)Luaigh anseo aon scil(eanna) agus inniúlacht(aí) eile atá ina mbuntáiste agat agusnach bhfuil luaite faoi cheannteidil níos luaithe (caitheamh aimsire; spóirt; poistfhreagrachta in eagraíochtaí deonacha), m.sh.:fálróidSonraigh an comhthéacs ina bhfuarthas iad (trí oiliúint, obair, seimineáir,gníomhaíochtaí deonacha nó fóillíochta, srl.)Ceadúnas/ceadúnais tiomána(Bain muna mbaineann sé lehábhar)Abair anseo an bhfuil ceadúnas tiomána agat agus má tá cé na catagóirí feithicle atáclúdaithe, m.sh.:Catagóir BEolas breise (Bain munambaineann sé le hábhar)Luaigh anseo aon eolas eile a shíleann tú a bhainfeadh le hábhar (foilseacháin nótaighde; ballraíocht ar eagraíochtaí gairmiúla, eolas míleata [más mheasann tú gobhfuil sé tábhachtach a shonrú go ndearna tú seirbhís mhíleata], stádas pósta [mámheasann tú go bhfuil sé tábhachtach é a shonrú], teagmhálaithe nó teistiméirí [ainm,jabtheideal, seoladh teagmhála, féach nóta thíos], m.sh.:FoilseachánAlt: Molecular characterisation of a H3o-loaded brain cell, Immunology Quarterly, New York,02/2002Nótaí:- ná tabhair seoladh teagmhálaithe gan a t(h)oiliú foirmeálta a bheith faighte agat; b’fhearr‘Teistiméireachtaí arna soláthar ar iarratas’ chun nach mbeadh an iomarca ábhar sacurriculum vitae;- nuair is cuí, soláthair cur síos gairid ar d’fhoilseachán nó ar do thaighde; sonraigh an cineáldoiciméid (téis, alt, tuarascáil, srl.)Iarscríbhinní(Bain muna mbaineann sé lehábhar)Liostaigh aon mhíreanna atá ceangailte leis an CV, m.sh.:- cóipeann de chéimeanna agus de cháilíochtaí eile, lena n-áirítear aon teastais a eisíodh agdeireadh cúrsaí oiliúna nach raibh aon cháilíocht fhoirmeálta le fáil ag a gcríoch;- teistiméireacht fostaíocht nó socrúcháin oibre;- foilseacháin nó taighde; srl.Nótaí:- liostaigh na míreanna in ord loighciúil (m.sh. cuir céimeanna nó teistiméireachtaífostaíochta i dteannta a chéile agus uimhrigh iad más gá) chun cabhrú leis an léitheoir;- ná cuir céimeanna nó cáilíochtaí bunaidh isteach riamh ó tá baol ann go gcaillfí iad; is leorfótachóipeanna.Treoracha d’úsáid curriculum vitae Europass - http://europass.cedefop.europa.eu - © European Communities 2003 Lch. 15