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coe{rEKENcEs E r sÉîvt rA(.q.rKEs - Historique de l'ICSN - CNRS

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Two-voxel localization scquence for in vivo twodimensionalhomonuclear correlation spectroscopy. "/.Magn Res., la9(l), p.l l9-125(2001).GHASHGHAIE, J.: DURANCEAU, M.; BADECK, F.w.;CORMC, G.; ADELINE, M.T.; DELEENS, E.ôl3c ot CO2 respired in the dark in relation ¡o ôl3C ofleaf metabolites : comparison betÿrcen Nicotiana sÿlÿestrísalnd Helianthut dr¡¿¡¿r¿s un<strong>de</strong>r drovghl Plant, Cell andEnvirorment, 240, p.505-515(2001).SUN, X.; JANVIER, P.; ZHAO, G.; BIENAYME, H.;zflu, t.A novel multicomponent synthesis of polysubstituted 5-aminooxazole and its new Scaffold-generating reaction topyrrolo(3,4-b)pyridine. O rganic Letî e rs, 3(6), p.8'l'l -880(2001).AA'ÍA9{T ENEgvteOKrE LE 'rlE (r...Regard sur les annéessées à GifMes premiers pas à I'I.C.S.N. rcmontent à septembre l9?3, date à laquelle j'eus la chance d'inrégrer l'équipe duProfesseur Piem POTIER añn d'y préparer une Thèse dÉø¡, sous la direction <strong>de</strong> mon ami, Alain AHOND.Je traYaillais sur la chimie <strong>de</strong>s plantes médicinales. Le laboratoire 328 était réellement à l'image d'une famillecomposée, à cette époque, en plus d'Alain, <strong>de</strong> Ch¡istiane POUPAT, Yves LANGLOIS et Clau<strong>de</strong> THAL , rous "boss", enquelque sorte, et <strong>de</strong> plusieurs étudiants qui se considéraient comme les "nègres <strong>de</strong> la chimie" : une façon <strong>de</strong> "rigoler" entreétudiants !Je rouvai, auprès du Professeur Potier comme auprès <strong>de</strong> mes autres collègues, tous les encouragements pour mcner àbien mes travaux <strong>de</strong> Thèse, La générosité <strong>de</strong>s uns et l'amabilité <strong>de</strong>s autres rendirent mon séjour <strong>de</strong> ces quatre années <strong>de</strong>s plusagréable. En mai 197?, je soutins ma thèse d'État dans une at¡nosphère <strong>de</strong> fête, puis, en août |SZZ, ¡e revins défini¡ivement aupays.Je choisis <strong>de</strong> m'installer à Sfax, ma ville natale. Je fi¡s recruté en qualité <strong>de</strong> Maître <strong>de</strong> Conférences dans une nouvelleFaculté <strong>de</strong>s Sciences créée <strong>de</strong>puìs <strong>de</strong>ux ans. À partir d'octobre 1977, j'y assurai <strong>de</strong>s cours <strong>de</strong> chimie organique et <strong>de</strong> R.M.Nainsi que <strong>de</strong>s ¡echerches sur la chimie <strong>de</strong>s plar¡tes médicinales, Avec les moyens du bord et l'ai<strong>de</strong> <strong>de</strong> I'I.C.S.N., je montai monlaboratoire <strong>de</strong> Íccherche. Je fis démaner les t¡avaux <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux thèses <strong>de</strong> troisième cycle en collaboration avec l'équipe <strong>de</strong> M,Potier (A.Ahond et C.Poupat). Je pus avoir, par le biais <strong>de</strong> la Faculté, quelques équipements <strong>de</strong> recherche : appareils <strong>de</strong> R.M.Nà 80 et à 60 MHz, I.R , U.v., etc, tæ démarrage fut pénible mais, les <strong>de</strong>ux thèses purent être soutenues au bout <strong>de</strong> ùois ans er<strong>de</strong>mi grâce à beaucoup <strong>de</strong> volonté et <strong>de</strong> courage. Ent¡e-temps, je fus cha¡gé <strong>de</strong> la direction du Département <strong>de</strong> Chimie : cettecharge dura plus <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux ans et fut une premièrc cxpérience adminisûative très prenante.En 1982, la Faculté fut t¡ansformée en Éæole d'Ingénieurs et ce, pour répondre aux besoins du pays en cadresIngénieurs. De ce fait, un nouveau chantier fut ouvert : <strong>de</strong>s programmes à revoir, <strong>de</strong>s cours à préparer, <strong>de</strong>s équipements àcomman<strong>de</strong>r, <strong>de</strong>s bâtiments à aménager, etc, c'est-à-dire une somme dc ravail considérable. Tout cela fut mené en parallèleavec la recherche qui commença à connaltre <strong>de</strong> nouvelles difficultés du fait <strong>de</strong> la nouve¡le orie¡tation et du manqued'étudiants-chercheurs.En septembre 1987, je fus chargé par le Miûistère, en qualité <strong>de</strong> Þoyen, <strong>de</strong> fon<strong>de</strong>r une nouvel¡e Faculté <strong>de</strong>s Sciences àSfax pour répondre au nombre croissant d'étudianb ; une nouvelle mission très pénible et très prenante. Et je fus, à nouveau,"chef <strong>de</strong> chantier", seul pour assumer cette charge, du moins la première année : c'était, trop tard, hélas, pour prévoir <strong>de</strong>srecrutements pour l'année en cours. Il fallut se débrouiller pour "faire marcher" les enseignements pour tout un premier cycleavec <strong>de</strong>ux sections en même rcmps : un effectif d'à peu près 500 étudiants pour 60 enseignants vacataires. C'était un pari trèsdifficile à tenir, sufout dans un contexte <strong>de</strong> changement <strong>de</strong> régime politique I Malgré tout, les trois ans <strong>de</strong> mon mandat, cllqualité dc Doyen, se sont bien passés. J'ai pu créer p¡usieurs nouv€lles sections d'enseignement dont l'informatique et lagéologi€, à côté <strong>de</strong>s autres sections classiques <strong>de</strong> chimie industrielle, <strong>de</strong> physique-chimie, <strong>de</strong> physiquc, <strong>de</strong> biologie, <strong>de</strong> maths.Je pus aussi créer le troisième cycle malgré <strong>de</strong> nombreux obstâcles administtatifs. La nouvelle expérience administ¡ative futlour<strong>de</strong> mais.ichc d'enseignementi et <strong>de</strong> résultats. L,s bilan est, avec un recul<strong>de</strong> plus dc dix ans, très positif,Du côté recherche, <strong>de</strong>s équipes <strong>de</strong> rccherche purent voir le jour après la c¡éation <strong>de</strong> plusieurs D.E.A. Je repris mesrecherches dans mon laboratoire avec plusieurs étudiants et I'ai<strong>de</strong> d'anciens étudiants. Nous travaillons actuellement dans <strong>de</strong>sconditions matérielles très difficiles du fait du manque d'équipements quelquefois même élémenþircs, pour conduire cesrccherches. Des collaborations ont été nouées avec <strong>de</strong>s laboratoires fiançais et anglais sur les thèmes <strong>de</strong> recherche similaires :j'ai trouvé <strong>de</strong> I'ai<strong>de</strong> pour realiser ces Eavaux en conrmun elj'en suis satisfait, sunout pour la formation <strong>de</strong> mes étudiants.Récemment, je fus ¡nvité à paniciper au jury <strong>de</strong> thèse d'un étudiant tunisien ayant uavaillé à l'Instirut. Ceci mc permir<strong>de</strong> discuter avec mes anciçns et nouveaux collègues <strong>de</strong> nouvelles possibilités dc coopération. Je suis vraiment ttès satisfait <strong>de</strong>mon séjour à Gif et je remercie tous ceux qui m'ont aidé à entretenir <strong>de</strong> très bonnes relations personnelles et scientifiques avecmes collègues <strong>de</strong> l'lnstitut. Ces relations peuvent s'étendre aux quatre coins du mon<strong>de</strong> où rési<strong>de</strong>nt <strong>de</strong>s Anciens <strong>de</strong> ¡'ICSN er ce,grâce au rayonnement <strong>de</strong> cette nouvelle rubrique <strong>de</strong> la gazette et à Françoise qui s'cn occupc si bicn.Professeur Mohamed DAMAK, Faculté <strong>de</strong>s Sciences <strong>de</strong> Sfax, TunisieMohamed.Damak@fss.mu.tn

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