Compte-rendu - Réseau Rural Français

Durant la matinée a eu lieu une présentation des projets menés dans le secteur du soutien à l’innovation enmilieu rural, tant dans les domaines agricoles que dans d’autres domaines d’activités.1- Introduction à l’atelier thématique « L’innovation comme moteurde l’entrepreneuriat :Francis Morin, MAAF, introduit la thématique à partir de ces deux sujets :1) La compétitivité au sein des territoires passe par une innovation encore trop souvent perçue sous sadimension économique. Or, les questions de cohésion sociale, d’échanges entre les acteurs et dedifférenciation des territoires ne doivent pas être minorées,2) Le futur réseau européen PEI destiné à favoriser et soutenir l’innovation en milieu rural s’appuiera entreautres sur les résultats et productions des travaux menés dans le cadre de cet atelier, d’où l’attente liée auséminaire des 26 et 27 novembre sur ces questions.L’articulation entre les réseaux sera un enjeu pour la prochaine période de programmation, tout commeaméliorer les liens avec le niveau européen.2- Entretiens et études de cas :Plate-forme technologique GH2O : Représentée par Bernadette Courtiade, Coordinatrice plate-formetechnologique.GH2O est un établissement agro-environnemental du Tarn, ayant vocation à accompagner l’innovationtechnologique dans le domaine environnemental des entreprises, ainsi que la conception de nouveauxprocédés à la mise en œuvre concrète.L’éducation nationale, la DATAR et Etd sont à la base de ce projet de plates-formes, dans le but de développerle potentiel des lycées techniques, connaisseurs du territoire, et de répondre à des besoins d’industriels oud’exploitants n’ayant pas les moyens de faire appel à des bureaux d’études ou dont les besoins necorrespondent pas à des missions de BE.Les plates-formes telles que GH2O ont les mêmes objectifs que les CRITT, mais elles sont localisées dans leslycées techniques. Le travail de la plate-forme ici présentée porte principalement sur les sous-produitsagricoles et leur valorisation.GH2O est un établissement public (centre constitutif : 2 lycées, un centre de formation pour adultes, un centred’insertion, des exploitations…) ; agriculture, paysage et gestion de l’eau sont les filières développées par cettestructure.Les plates-formes émanent des lycées techniques et des IUT, et sont adossées à des labos de recherche (pourfaire remonter les problématiques du terrain à la recherche fondamentale) et elles s’appuient sur les licencesprofessionnelles. Les missions principales sont: le transfert de technologies auprès des entreprises locales(PME, TPE, micro entreprises), ainsi que l’insertion des élèves (BTS et licences pros).GH2O fait l’objet d’une labellisation tous les 3 ans, répondant à un cahier des chargs précis. Mme Courtiadeprécise que devant la rigueur de ces contraintes, certaines plates-formes ont renoncées à la labellisation,poursuivant toutefois leur activité. On retrouve actuellement 42 plates-formes en France, alors qu’elles étaientdeux fois plus nombreuses (labellisées) il y a quelques années.Le rôle de la plate-forme est globalement d’engager avec des TPE-PME une coopération technique, formaliséepar une convention, et éventuellement en partenariat avec des acteurs extérieurs. Les élèves et les stagiaires,appuyés par le corps enseignant, déterminent le besoin de la structure demandeuse, y répondent, et doiventensuite rendre compte de leur travail afin de valider leur cursus.Les résultats et impacts de l’activité de GH2O sont : la création d’outils pédagogiques, de sites dedémonstration, la création de formations professionnelles courtes, la diffusion scientifique et technique (dansCompte-rendu – GT Entrepreneuriat en milieu rural – 25 juin 20132