النشرية الإخبارية عدد 53 - Université de Tunis El Manar

Pour une meilleureintégration dessavoirs dans laformation auxprofessions de santéAtf GHERISSI (ESSTST)Cet ouvrage fait le point sur uneproblématique – la transmission dessavoirs appropriés aux publics ciblés– au cœur des préoccupations desenseignants et de l’encadrement desinstitutions de formation.Cette étude par entretien, aconcerné à la fois des employeurs, desmédecins et des cadres gestionnairesconcernés par les programmesde périnatalité, ainsi que desformateurs des écoles supérieuresdes sciences et techniques de lasanté, de Tunis, de Monastir etde Sfax, et des enseignantes dansl’unité de formation des cadres , dessages femmes enseignantes dansles écoles supérieures des scienceset techniques de la santé de Tunis, Monastir et Sfax, et des sagesfemmes prestataires dans différentscentres hospitaliers et de premièreligue.Exercices etproblèmes corrigésd’analysePremière année du cycled’ingénieurFathi DKHIL (ISI)Il s’agit d’unouvrage quicontient destravaux derecherche surles équationset les systèmesaux dérivéespartielles de type parabolique. Sesactivités d’enseignements portentsur l’algèbre linéaire et l’analyse.Il a principalement enseignéces dernières années l’analyseappliquée pour la première annéedu cycle ingénieur.Rappelsdecours etexercicesaveccorrigésDe Farouk Kriaaet Samir ESSID (FSEGT)Cet ouvrage se veut trèspédagogique, permettant lamodélisation et l’analyse dessystèmes à évènements discrets.Il n’est cependant dédié à aucundomaine particulier et espèreêtre utile à tous. Il se limitevolontairement à ne présenterque des résultats préliminairesdes techniques de prévision,des éléments de la théorie de ladécision, la programmation linéaireet la théorie des jeux et stratégies,et permettra au lecteur d’acquérirune base solide pour aborder desnotions plus avancées.Les rappels de cours empruntentune orientation pratique enréduisant au strict minimuml’argumentation mathématiqueet en multipliant les exemplesd’application. Ce livre cherchedonc à rendre opérationnels unensemble de techniques devenuesindispensables pour comprendreet agir. Les techniques présentéesabordent les questions relatives àla prévision par extrapolation, parlissage, les critères de décisionsdans un environnement incertain etrisqué, la demande d’assurance, ladétermination de stratégie optimaleen présence d’un adversaire (lanature), l’affection optimale deressources, etc.Accompagné d’un ensembled’exercices corrigés, ce livrepermettra au lecteur d’assimilerle cours, de maîtriser les notionsfondamentales des techniquesquantitatives de gestion, decomprendre les détails et de vérifierqu’il a obtenu les bons résultats.أصدرت وحدة بحث األنوار والحداثة باملعهد العاليللعلوم اإلنسانية بتونس كتابا حول فعاليات ندوة “كنط : التنوير ونحن “ التي نظمها املعهد خالل سنة.2004ويحتوي املؤلف على 511 صفحة بالعربية والفرنسيةواالنقليزية تجمع كل املداخالت التي تم عرضها خاللالندوة مقسمة إىل خمسة أبواب أولها ما يكون من باباالستهالل أدرجت فيه ثالث مقاربات توليفية لعمومالتنوير وثانيهما تناول مسائل امليتافيزيقا ونظرية املعرفةجمعت فيه مساهمات يغلب عليها املنظور االبستيميأي مسائل العقل النظري خصوصا ال حصرا،‏ وثالثهاأدرجت فيه املقاالت التي تناولت قضايا ذات منحىعملي أو انرتوبولوجي وهو الباب املعنون باألخالقوالسياسة والتاريخ،‏ أما رابع أبواب الكتاب فيتناول مناملباحث الكنطية ما ليس بأقلها ثراء وتنوعا وقوة بصرية،‏وهو مبحث الجمالية ومسائل الذوق،‏ وخامسها،‏ وهواملعنون بالتنوير والعقل واإليمان،‏ فينشغل ببيان العالقةالدقيقة عند الفيلسوف األملاني بني هذه العناصر الثالثةوأوجه التواصل واالنفصال بينها وكذلك الفوارق القائمةبني تجارب التنوير يف فضاءات ثقافية مختلفة،‏ ليساقلها الفارق بني املقاربة الفرنسية واألملانية،‏ أو الفارق بنياملنظور الرشدي والكنطي.‏ويف جل املقاالت التي اشرف علي جمعها األستاذانعبد العزيز لبيب وجون فرياري والواردة يف هذا املؤلفالجماعي،‏ ارتأى واضعوها كل على النحو الذي يراهمقاربة القران بني التنوير وكنط قرانا نبهوا إىل مواطنتواصله وانقطاعه يف املكان ويف الزمان ويف الثقافة.‏وقد جاء يف التصدير العربي للكتاب بقلم جان فريايوعبد العزيز لبيب ما يلي “ اجرتئ على استعمال ذهنكأنت بالذات “ إن يف ذلك مأثرة من ابرز املآثر املشرتكةبني فلسفة كنط وبني روح التنوير.‏ ولئن صارت الجرأةمطلوبة يف عصر التنوير فال الن شكل الفكر ومضمونهقد انقلبا،‏ اشد انقالب،‏ وحسب،‏ وإنما الن الحريةصارت أيضا اعز مطالب الناس عامة،‏ واجل غايات العقلالعملي خاصة”...‏Pr. Jean ClaudeQuentelProfesseur de Sciences duLangage au DépartementSociologie, Langage,Communication à l’Universitéde Rennes 2 (depuis 1991),composante de l’Universitéeuropéenne de Bretagne(UPRES).Psychologue clinicien ayantexercé à temps plein avant 1991dans le cadre d’établissementspour enfants en difficultés,et notamment d’enfants dits«déficients mentaux».Il garde une pratique cliniquecomplémentaire limitée etintervient aujourd’hui dansun Centre de Références duLangage (centre pour enfants avecproblèmes de langage oral ou écritet troubles des apprentissages).Il est Directeur du Laboratoireinterdisciplinaire de recherchessur le langage, créé par leProfesseur Jean Gagnepain.PublicationIl est auteur de nombreuxtravaux dont la plupart traitentde l’enfant, de sa formation,de ses représentations et de sapsychologie. On y distingue troiscatégories :L’enfant. Problèmes de genèse etd’histoire (1993, 2ème éd. 1997).Le parent. Responsabilité etculpabilité en question (2001,2ème éd. 2008), tous deux chez DeBoeck (Bruxelles).Les fondements des scienceshumaines, Ramonville Saint-Agne, Érès, 2007,Pour une ApprocheAnthropologiquede la TraductionLes Sciences Humaines en QuestionLa Chaire Ben Ali pour le Dialogue des Civilisations et des Religions a organisé les 28 et29 novembre 2008, deux conférences données par le Pr. Jean Claude Quentel, la première, aporté sur le thème : «Pour une Approche Anthropologique de la Traduction», et la deuxième,sur : « Les Sciences Humaines en Question».Pour une Approche Anthropologique de la TraductionPrésentationLes approches théoriques de la traduction sont d’autant plus nombreusesque le phénomène peut être travaillé sous des angles divers et qu’il intéresse desprofessionnels de domaines différents.Une approche anthropologique s’attacheà faire ressortir les processus sous-jacentsà l’opération de traduction. Elle obligenotamment à comprendre que si celle-ciopère sur des mots et des expressions, ellene ressortit pas à des lois langagières etn’est donc pas essentiellement une affairede langage.Traduire revient à tenter de franchirdes différences qui ne sont pas d’origine langagière et à essayer de s’accorder, nonseulement sur la manière de dire, mais sur ce dont on parle, donc sur des usagessociaux.Cette intervention vise à rendre compte de l’enjeu de la traduction à partir d’uneconception dialectique ou paradoxale de l’échange. La réflexion porte en mêmetemps sur la notion de langue, intimement liée à celle de traduction.Les Sciences Humaines en QuestionPrésentationOn peut soutenir que les sciences humaines connaissent aujourd’hui, dansles sociétés occidentales, une véritable période derégression, alors que le XXIème siècle paraissaitdevoir être celui de leur consécration.Les raisons de ce recul sont multiples, mais,parmi elles, figurent incontestablement la diffusiongénéralisée de la pensée cognitiviste et les avancéesdes neurosciences.La question est de savoir si le projet des sciences humaines ne vaut plus, ou s’il atoujours lieu d’être. Pour se faire une idée de la pertinence de ce projet et pour tenterde comprendre ce qu’il peut encore en être de son actualité, le mieux est de faireretour sur les fondements de ces sciences humaines. Restituer la problématique àpartir de laquelle elles sont apparues permettrait de mieux comprendre ce qu’il peuten être des enjeux qu’aujourd’hui elles soulèvent ainsi que de leur avenir.10 N° 53 Décembre 2008 N° 53 Décembre 20083

تطوير التعاون العلمي:‏معهد البحوث البيطرية بتونس :La traversée de 2080 stèles CarthaginoisesالبحرينDans le cadre de lacollaboration entre l’Institutde Mécanique des Fluides deToulouse (IMFT-France) etle Laboratoire de Mécaniquedes Fluides (LMF-Tunisie)du département de physiquede la Faculté des Sciencesmathématiques, physiqueset Naturelles de Tunis, lesprofesseurs André Giovannini(Université Paul Sabatier deToulouse) et Henri ClaudeBoisson (directeur de rechercheau CNRS) ont donné, le 15Décembre 2008 à la FST deuxconférences sur le thème de laTechnique et de l’ Industrie:La 1ère Conférence a portésur l’Interaction tourbillonparoiet tourbillon turbulence, laseconde sur l’Interaction entreturbulence externe et couchelimite de paroi.L’Ecole Supérieure desSciences et Techniques de laSanté de Tunis (ESSTST)et l’Association Tunisiennedes Sciences de la Nutrition(ATSN) ont organisé les 17et 18 Octobre 2008 à Tunis, le2ème Congrès Internationalde Nutrition de Tunisie sur lesthèmes : Nutrition et Immunité,Nutrition et Activité physique etImpact de l’Industrie alimentairesur la Santé.à bord du cuirassé Le MagentaLa Chaire Ben Ali pour le Dialogue des Civilisationset des Religions a organisé le 19 novembre 2008 à la Citédes Sciences une conférence intitulée : «De Carthage àToulon : La traversée de 2080 stèles Carthaginoises àbord du cuirassé Le Magenta» donnée par le ProfesseurJean-Pierre Laporte,Cette passionnante aventure est évoquée non point dansun esprit de controverse revendicative mais dans l’intentionde bien connaître toutes les parcelles de l’histoire de notrepays dont la présence en Méditerranée est multiple.C’est aussi une manière de dire que la Tunisie estbien présente sur la rive nord de la Méditerranée.Dans la nuit du 30 au 31 octobre 1875, le navire amiralde la flotte française de Méditerranée, le Magenta, coulaitavec à son bord plus de 2000 stèles puniques, une statuede l’impératrice Sabine et des objets divers provenant deCarthage. Cette aventure est née de la rencontre à Tunisd’un interprète de l’ambassade de France, Evariste Pricotde Sainte-Marie, et de l’amiral Rozé, commandant de laflotte française en Méditerranée, qui effectuait alors unevisite de courtoisie dans la Régence. Le Magenta était unbâtiment de très grande taille, à la fois le chef-d’oeuvreet le chant du cygne de la construction navale en bois,peu avant que ne s’impose la construction métallique.C’était une frégate cuirassée à propulsion mixte(voile et vapeur), construite à Brest en 1866 sur les plansdu grand architecte naval Dupuy de Lôme.Jean PierreLaporteNé le 22 octobre 1944,après des études classiquesa mené de front une carrièrefinancière et une carrièrearchéologique.Après avoir participé àdiverses campagnes de fouillesen France, il a été assistant àla Direction des Antiquitésde l’Algérie (1969-1971), etfut chargé d’un inventairearchéologique de la wilaya deTizi-Ouzou.S’intéressant égalementaux géographes antiques, il aidentifié un certain nombrede sites antiques d’Algérie, ens’appuyant notamment sur lesrécits des géographes arabes,et de sites médiévaux à partirdes itinéraires antiques.La Marine française en avait fait le navire amiral de l’Escadre française deMéditerranée, avec Toulon pour port d’attache. Au retour de sa croisière en Méditerranée,et de son escale à Tunis, le Magenta arriva dans le port de Toulon le 30 octobre 1875au soir et s’amarra au quai n° 6. Mais un incendie s’y déclara ; le batiment fut évacué.A 3 heures du matin, l’explosion de 21 tonnes de poudre déchiqueta l’arrière du navire.Des plongées ont eu lieu en avril 1994 grâce au Groupe de Recherches ArchéologiquesNavales (GRAN) de Toulon.Mais la rade n’a pas encore tout rendu : plus de 500 stèles gisent encore dans la vasedu port de Toulon. Elles mériteraient d’être repêchées.زارنا يوم 08 سبتمرب2008 األستاذ علي منصورآل شهاب نائب رئيسجامعة البحرين وذلك يفإطار تفعيل عالقات التعاونالعلمي املشترتك بنيالجامعتني يف مجال التعليمالعالي والبحث العلمي.‏سورياويف نفس اإلطار،‏ استقبل رئيس الجامعة يوم 27 سبتمرب2008 األستاذ محمد نزار عقيل رئيس جامعة حلب السوريةللتباحث يف سبل تطوير وتفعيل عالقات التعاون العلمي املشرتكبني الطرفني.‏مصراستقبل األستاذ محمدرضا بن حماد رئيس جامعةتونس املنار يوم 19 ديسمرب2008 األستاذ هانيمحفوظ هالل وزير التعليمالعالي ووزير الدولة للبحثالعلمي يف مصر مصحوباباألستاذ ماهر محمد علي الدميطي رئيس جامعة الزقازيقوالسيد احمد إسماعيل سفري جمهورية مصر العربية.‏زيارةبمناسبة افتتاح السنة الجامعية 2009، / 2008 زار األستاذمحمد رضا بن حماد عددا من املؤسسات الراجعة بالنظر لجامعةتونس املنارمن بينها املعهد العالي للعلوم اإلنسانية بتونس حيثاطلع على نظام سري الدروس وعلى التجهيزات املوجودة.‏تعترب بالدنا رائدة عربيا يف ميدان مقاومة مرض أنفلونزا الطيور وذلكنظرا ملا يشهده ميدان البحث العلمي يف بالدنا من تطور خاصة يف مجالالطب البيطري وتقنيات تشخيص األمراض واألوبئة قصد املحافظة علىالثروة الحيوانية , واعتبارا للكفاءات العلمية املوجودة والتجهيزات املخربيةاملتوفرة ببالدنا اختارت مؤخرا املنظمة العربية للتنمية الزراعية معهدالبحوث البيطرية بتونس لتنظيم دورة تدريبية بمخرب علم الفريوساتحول استعمال التقنيات الحديثة باملخابر املتطورة لتشخيص مرض أنفلونزاالطيور وذلك تحت إشراف األستاذ صالح الهمامي املدير العام للمعهد.‏و شارك يف هذه الدورة التدريبية التي تواصلت فعالياتها من 20 إىل26 أكتوبر 2008 مجموعة من األطباء البياطرة ومن أهل االختصاصقدموا من ثمانية بلدان عربية شقيقة وهي اململكة العربية السعودية وقطرواليمن والبحرين والكويت واإلمارات والعراق وسلطنة عمان.‏واحتوى برنامج الدورة التدريبية إىل جانب األعمال املخربية التطبيقيةواستعمال التكنولوجيات الحديثة على زيارات ومعاينات ميدانية قام بهااملتدربون إىل كل من محمية إشكل الطبيعية وبعض املداجن بمنطقةبرج السدرية أين تم اإلطالع على نماذج من طرق الوقاية واالحتياط مناألوبئة واألمراض.‏وقد وصف األستاذ صالح الهمامي املشرف على الدورة التدريبية بأنها“ شرف كبري تناله بالدنا من قبل املنظمة العربية للتنمية الزراعية التياختارت تونس ومعهد البحوث البيطرية بتونس لتنظيم دورة تدريبيةيف هذا املجال وبهذا املستوى”‏ ومن جهتها أكدت الدكتورة كوثر أحمدعوادة مديرة املشاريع باملنظمة العربية للتنمية الزراعية “ أن تونس لديهاكفاءات عالية يف ميدان مقاومة مرض أنفلونزا الطيور إىل جانب توفر املخابرالعصرية املجهزة بأحدث املعدات التقنية الالزمة للبحث العلمي “.4 N° 53 Décembre 2008N° 53 Décembre 20089

رسالة سيادة الرئيسمبناسبة الذكرى اخلمسني لتأسيساجلامعة التونسيةالندوة الوطنية حولالتعليم العاليوبناء مجتمع املعرفةيف إطار االحتفاالت بالذكرى الخمسني لتأسيسالجامعة التونسية شاركت جامعة تونس املنار بالتنسيقمع وحدات ومخابر البحث باملؤسسات الراجعة لها بالنظريف املعرض الذي نظمته وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي والتكنولوجيا من 11 إىل 13 نوفمرب 2009 بقصراملعارض بالكرم.‏وقد احتوى جناح جامعة تونس املنار يف هذا املعرضعلى بيانات عديدة تخص الجامعة ومنها نتائج وحداتومخابر البحث باملؤسسات الراجعة لها بالنظر كما احتوىالفضاء على كتب ونشريات وأدوات عمل وكل ما منشأنه أن يرتجم مراحل التطور العلمي والبيداغوجي يفالجامعة.‏يف إطار االحتفاالت بالذكري الخمسنيلتأسيس الجامعة التونسية نظمت جامعة تونساملنار معرضا متنقال يف مختلف املؤسسات الراجعة لهابالنظر،‏ وذلك إلبراز أهم املكتسبات يف قطاع التعليمالعالي من خالل املعطيات اإلحصائية الخاصة بالطلبةواملدرسني ومخابر ووحدات البحث العلمي والشراكةمع املحيط االقتصادي واالجتماعي من ناحية وللتعريفباملنتوجات العلمية والنشريات على مستوى كلمؤسسة من مؤسسات جامعة تونس املنار من جهةأخرى،‏ وقد سجل املعرض إقباال هاما من قبل األساتذةوالطلبة.‏من أجل تنمية نشاط النوادي الكشفية الجامعيةشارك 05 طلبة من النوادي الكشفية الجامعية الراجعة بالنظر لجامعة تونس املناريف الندوة الوطنية لقادة العشائر الطالبية والتي انعقدت أيام 28 و‎29‎ و‎30‎ نوفمرب2008 بمركز التخييم والتدريب بربج السدرية.‏أشرف على تنظيم هذه التظاهرة الكشافة التونسية بالتعاون مع وزارة التعليم العاليوالبحث العلمي والتكنولوجيا.شارك يف الندوة 200 جواال ودليلة وثلة من املسؤولني عنالنشاط الثقايف بالجامعات وأساتذ ة ممثلني ل 14 جهة و‎26‎ مؤسسة جامعية.‏وقد افتتح هذا املوعد الكشفي الهام يوم السبت 2008/11/29 ‏،كل من القائد العام عليفتح اهلل والسيد سعيد بحرية املدير العام لديوان الخدمات الجامعية للشمال وذلك باملعهدالعالي لتنشيط الشبابي والثقايف ببئر الباي.‏تمثل هدف الندوة األساسي يف تقييم واقع النشاط الكشفي الطالبي باملؤسساتالجامعية ورصد الصعوبات التي تحول دون مزيد تطوره ووضع خطة لتجاوزها ومساعدةقادة العشائر على أداء دورهبمناسبة الذكرى الخمسنيلتأسيس الجامعة التونسية وجهسيادة الرئيس زين العابدينبن علي رسالة تهنئة إىل األسرةالجامعية التونسية ، أكّد فيهاعلى ما يوليه،‏ سيادته،‏ من عنايةبقطاع الرتبية والتعليم العاليوالبحث العلمي مما بوأ تونسمرتبة مشرفة يف العالم.‏نشرت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا كتابا حولتاريخ التعليم العالي يف تونس بمناسبة االحتفال بالذكرى الخمسنيلتأسيس الجامعة التونسية.‏وتصدرت الكتاب رسالة سيادة الرئيس زين العابدين بن علي التيابرز فيها أن إعالن الجمهورية وإنشاء الجامعة غداة االستقالل كانتجسيما لتطلعات الشعب التونسي وتوقه إىل التطور والحداثة والعلمواملعرفة وتكريسا ملا عرفت به تونس منذ عقود كمنارة حضارية تشعبأفكار مصلحيها وأعالمها األفذاذ على محيطها الداخلي والخارجي.‏وأكد سيادة الرئيس أن ما شهده العقدان األخريان من تحوالترسخت القناعة يف تونس بان اكتساب زمام التحكم يف العلوم العصريةالصحيحة والتكنولوجيات الحديثة هو املسلك األمثل للعبور إىلاملستقبل،‏ وهو ما حدا بتونس غداة التغيري إىل القيام بعمل إصالحيشامل لفائدة الجامعة ومؤسساتها اثري مناهجها وطرق تسيريها حتىال تكون فضاء منغلقا على نفسه تكرس فيه الجهود لخدمة طالبيالعلم واالرتقاء بمؤهالتهم وصقل معارفهم ومواهبهم ليكونوا فاعلني يفبناء مجتمع املعرفة والتنمية املستديمة.‏كما تضمن الكتاب تقديما لالستاذ االزهر بوعوني وزير التعليم العاليوالبحث العلمي والتكنولوجيا اشتمل على قراءة يف التحوالت البنيويةوالوظيفية للتعليم الجامعي خالل نصف قرن مربزا تطور الخارطة الجامعيةبصفة كبرية مع تغيري السابع من نوفمرب 1987 إذ انتشرت الجامعاتومؤسسات التعليم العالي بنسق مطرد يف كل واليات الجمهورية.‏اشرف األستاذ األزهر بوعوني،‏ وزير التعليم العالي والبحث العلميوالتكنولوجيا يوم 12 نوفمرب 2008، بقصر املعارض بالكرم على اختتامأشغال الندوة العلمية حول التعليم العالي وبناء مجتمع املعرفة وقد أكديف كلمته على جملة التحديات التي تواجه الجامعة اليوم أبرزها ارتفاععدد الطلبة وصعوبات التشغيل وضرورة مالئمة التكوين لحاجياتاملؤسسة.‏وقد دعا الجامعيني والباحثني إىل االستفادة من جملة الربامج املوضوعة لدعم جودةالتكوين بمؤسسات التعليم العالي على غرار برنامجي ‏»طمبيس«‏ و«اوارسميس«‏اللذين يموالن مشاريع بيدواغوجية على أساس الشراكة االورومتوسطية.‏وتوىل السيد وزير التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا علىهامش حفل اختتام هذه الندوة العلمية تكريم نخبة من الجامعيني والباحثنيالتونسيني ممن واكبوا ميالد الجامعة التونسية واثروا يف مسريتها العلميةوهم السادة :محمد املنصف القايدبلقاسم بكارالهادى صيودمصطفى الفيالليمحمد منجي الجماليالشادلي بو زكورةمحسن الجدىرضوان اللوزعبد الحفيظ السالميرياض الزغلمحمد بن أحمدمحمد يعالوىحسني عليةمنصور بومدينعبد الرحمان عطا اهللعفيف الهنداوىناجية كبري عقرييبمحمد النابليسالم بن عمرمحمد بن اسماعيلعبد الوهاب بوحديبةخليفة شاطرعبد الرزاق الهيلةحسني فنطرعبد الجبار بسيسعبد القادر املهريىمحمد الظاهرىعبد العزيز خليلالحبيب العيادىعبد التفاح عمروسيلة بلعيد بن حمدخليفة حرز اهللفاطمة حدادليليا الطرببي بن سالممحمد املنجي الشمليعبد الجليل القروىمحمد الهادى الشريفأحمد املراكشيميشال بلعجوزةمحمد الحبيب سليمنبيلة الشعبوني املزغنيالصادق بلعيدمحمد قديشالهادى بن معيزعلي بوسنينةحسونة بن عيادابراهيم الغربيعلي بلكاهيةمحمد الحبيب الشلبيبلكاهيةزينب بن أحمدعدنان الزمرليمصطفى الزغلمحمد املنصف بن سالمةمحمد العربي بوقرةعلي الحيليمحمد الهادى الكتارىوبهذه املناسبة تتقدم لهم أسرة جامعة تونس املنار بأحر التهانيمع االعرتاف بما بذلوه من جهد يف مسرية التنمية يف بلدنا العزيز.‏6 N° 53 Décembre 2008 N° 53 Décembre 20087