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Pathomimie - Diplôme universitaire de cicatrisation des plaies ...

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Pour imaginer un tel tableauil faut comprendreLa fragilité <strong>de</strong>s LimitescorporellepsychiquePeau : enveloppe contenante / permettant leséchanges poreuse, pénétrableDermatose double-peau :une limite cutanée protectriceune i<strong>de</strong>ntité <strong>de</strong> surfaceLa peau comme limite est à la foisle problème psychiquela solution corporelle au problèmeUne peau <strong>de</strong> souffrance comme i<strong>de</strong>ntité<strong>de</strong> surface• Toucher la peau / la limite : c’est un moyen<strong>de</strong> la figurer, <strong>de</strong> se réassurer <strong>de</strong> son existence,et d’en gar<strong>de</strong>r le contrôle• Dimension <strong>de</strong>structrice+/- rafistolage, +/- réappropriationPas <strong>de</strong> type spécifique <strong>de</strong> personnalitémais souvent bor<strong>de</strong>rline / état limite(instabilité)Pour comprendre un tel tableauil faut rechercher1. Masochisme intense gravité <strong>de</strong>s lésions corporelles infligées souffrance comme satisfactionviolence permettant le rapprochement àl’autre2. Pauvreté <strong>de</strong>s investissementsrelationnels et sociauxne pas être sujet d’intérêt être objetd’intérêtPour comprendre un tel tableauil faut rechercher3. Dépendance affective importantePrivation dans l’enfance (+/- violences) investissement sur la figure du mé<strong>de</strong>cin engagement dans <strong>de</strong>s activités <strong>de</strong> soin (i<strong>de</strong>ntification)4. Fragilité narcissique / vulnérabilité dépressivePeu d’estime <strong>de</strong> soiPeur d’être mal-jugée<strong>de</strong> perdre l’amour <strong>de</strong> l’autreRéactivité +++ aux situations d’abandonpertes réelle(<strong>de</strong>uil) ou fantasmatique(perte d’estime d’un proche)++ Femme jeuneAutres formes cliniques• 1) enfant (++ par procuration : syndrome <strong>de</strong>Meadow)• 2) homme : trouble psychotique (personnalitéparanoïaque – méfiant, rigi<strong>de</strong>, intolérant)• 3) sujet âgé : >80ans7

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