Exercice 2 (3 points

(امتحان البكالورياإصالح مادّة العربيّةالشّعب العلميّة واالقتصاديّةالدّورة الرّئيسيّة جوان2102)النّصّ‏ :!تَحلّ‏ بنا تكنولوجيا المعلومات لتُضفيَ‏ على العالقة بين الفنّ‏ والتّكنولوجيا مزيدًا من الرّهبة والهَوَ‏ س...‏ ألنّها تكاد تسلبالمبدعَ‏ مهمّةَ‏ الوساطة بين المتلقّي والواقع.‏ فهي تزاحمه في تَمْث يل حقائق الواقع،‏ ومالحظة دقائقه،‏ ورصد تفاصيل أحداثه،‏ومتابعة متغيّراته،‏ واستشراف توقّعاته.‏تُمثّل تكنولوجيا المعلومات تهديدا حقيقيّا للمبدع،‏ سواء من حيث إنتاجُه أو طبيعةُ‏ عمله.‏ فهي قادرةٌ‏ على نسخ األعمالالفنّيّة ومزج ها وإعادة استخدامها وتوظيفها.‏ لقد كان الفنُّ‏ في بداية نشأته ح رْ‏ فْةً‏ مثل باقي الحرف...‏ ونجح ‏-بشَقِّ‏ األنْفُس-‏في أن يسموَ‏ بنفسه فوق الحرَفيّة،‏ بعد أن نجح في إثبات تفرّده والمحافظة على تجدُّد ه وانتهاك ه الدّائم القواعدَ‏ السّائد ‏َة.‏ وتأتىتكنولوجيا المعلومات لتُنغّصَ‏ عليه سكينةَ‏ بُرجه العاجيِّ،‏ وترتدَّ‏ به إلى سابق عهده حرفةً‏ يزاولها هؤالء المهنيّون الجددُ‏ منح رَف يِّي عصر المعلومات،‏ ذوي القدرة على مزْ‏ ج الموسيقى ودمْج األشكال وإعادة إنتاج التّصميمات.‏ولم تكتف تكنولوجيا المعلومات بجعل إنتاج المبدع نَهْبًا لمن يريد،‏ بل راحت تُهدّد إبداعَه في الصّميم من خالل برامجَ‏تُحاكي ابتكاراته...‏ فلطالما ردّدنا مقولة ‏"العلم هو نحن"،‏ داللةً‏ على موضوعيّته وضرورة اإلجماع على صحّة نتائجه.‏ أمّا‏"الفنّ‏ فهو أنا"،وفي ذلك تأكيدٌ‏ لذاتيّته وضرورة تفرّده.‏ وتأتى تكنولوجيا المعلومات لتطرحَ‏ مقولةَ‏ ‏"الفنّ‏ هو هم"،‏ بعد أنفَصَمَتْ‏ عُرَى العالقة التي دامت طويال بين المبدع الفنّيّ‏ وعمله،‏ وبعد أن جعلت العملَ‏ اإلبداعيّ‏ مُنْتَجا جماعيّا،‏ يُجْ‏ مَعُ‏ منشظايا متناثرةٍ‏ من إنتاج مبدعي الماضي والحاضر،‏ بل يُمْكنُ‏ أن يُسْه مَ‏ فيه أيضا المتلقّون أنفسُهم.‏من جانب آخر،‏ فإنّ‏ ثقافةَ‏ المعلومات تنحاز بشدّةٍ‏ إلى ثقافة العامّة على حساب ثقافة النُّخْ‏ بة،‏ ممّا يُثير قلقَ‏ الفنّ‏ على مصيرطليعته المبدعة.‏ وإذا ما سُل بَ‏ الفنُّ‏ طليعتَه،‏ فإنّه يفقد ضمان تجدّده وتجاوبه مع متغيّرات عالمه،‏ وما أكثرها في عصرالمعلوماتنبيل علي،‏ الثّقافة العربيّة في عصر المعلوماتعالم المعرفة عدد‏)بتصرّف(‏562‏،ص ص‎184‎‏-‏185األسئلةاشرح ما جاء مسطّرا في ما يلي شرحا سياقيّا:‏نقطتان-1تزاحمه في تمثيل حقائق الواقع.‏نجح في انتهاكه الدّائم القواعد السّائدة.‏برامج تحاكي ابتكاراته.‏----فصمت عرى العالقة.‏حدّدْ‏ أطروحة الكاتب وبيّنْ‏ وظيفة الحجاج في النّصّ؟تضمّنت الفقرتان األولى والثّانية معجما كشف األثر السّلبيّ‏ لتكنولوجيا المعلومات على الفنّ‏ ،ا ستخرج أربع مفردات لهذا المعجم،‏ واستخلص مالمح هذا األثر.‏نقطتاننقطتان ونصف-2-3