DES PETITS AUX GRANDS18 mois après l’ouverture,quel bi<strong>la</strong>n pour l’Espace Jeunes ?Nous nous y étionsengagés en 2008 et c’esten octobre 2010 quel’Espace Jeunes a ouvertses portes, à proximitédes écoles et de <strong>la</strong>bibliothèque.Animé par Marc Eloffe,ce lieu s’inscrit dansnotre politique : avoir uneoffre de loisirs pour tous,attractive et de qualité.Qui vient à l’Espace Jeunes ? Lesadolescents âgés de 11 à 15 ans.Ainsi, dès l’entrée en 6 e , ils font l’apprentissage del’autonomie et trouvent ici un cadre de loisirssécurisant et structuré par des règles de vie. Plusde 60 jeunes sont inscrits et fréquententrégulièrement l’Espace Jeunes.Quand est ouvert l’Espace Jeunes ?Il est ouvert en période sco<strong>la</strong>ire les mercredis etsamedis de 14h00 à 18h00, le vendredi de 15h00à 18h00, et tous les après-midis des vacancessco<strong>la</strong>ires sauf quatre semaines pendant l’été.Qu’y font les jeunes ?C’est un lieu de loisirs : jeux de société, baby-foot,jeux vidéo, lecture de magazines, musique.C’est un lieu de projets : au cours de ces derniersmois, nous pouvons citer pêle-mêle : tournoi debasket ou de baby-foot, stage de djembé, visitedu Salon des artistes, soirées pizza, collected’affaires sco<strong>la</strong>ires pour le 4L Trophy…Les jeunes peuvent aussi trouver des informations,en particulier sur l’orientation.Quelle nouveauté en 2012 ?La création d’un atelier “réalisation de clips,reportages, films” : écriture du scénario, tournage,montage et diffusion. Les jeunes ont reçu uneformation spécifique et ont déjà réalisé despublicités pour l’Espace Jeunes. Allez voir sur lesite de <strong>la</strong> ville leurs réalisations !Quel est le programme desvacances d’été ?Pendant l’été les jeunes se retrouvent à l’EspaceJKM avec un programme axé sur le sport et leplein air. Un rendez-vous à noter : le Boxing Tourle 10 juillet !L’autisme : grande cause nationale 2012Les personnes atteintesde ceTrouble Envahissantdu Développementrencontrent de grandesdifficultés pourcommuniquer, sereprésenter les choses etles situations, traiter lesinformations sensorielles,interagir avec les autres,accepter le changement.CeTED touche plus desix enfants sur 1000 etaffecte leurs fonctionscérébrales.Conformément à <strong>la</strong> loi 11 février 2005 pourl’égalité des droits et des chances des personneshandicapées, <strong>la</strong> sco<strong>la</strong>rité se fera autant quepossible dans le cadre d’une c<strong>la</strong>sse ordinaire. C’estdéjà une réalité à <strong>Saint</strong>-<strong>Nom</strong>-<strong>la</strong>-Bretèche puisquequelques enfants ont été accompagnés par uneAVS (Assistante de Vie Sco<strong>la</strong>ire).18 - www.saint-nom-<strong>la</strong>-breteche.orgDans un certain nombre de cas, l’élève handicapéne peut pas tirer pleinement profit d’unesco<strong>la</strong>risation complète en c<strong>la</strong>sse ordinaire. Il peutavoir besoin, de façon récurrente voire continue,d'adaptations pédagogiques spécifiques liées à sasituation de handicap.Pour répondre à ce besoin,l’Education nationale a mis enp<strong>la</strong>ce le dispositif CLIS (C<strong>la</strong>ssesd’Inclusion Sco<strong>la</strong>ire).Ces c<strong>la</strong>sses, dont l’effectif estlimité à douze élèves, sedéveloppent. Mais leur nombreest encore <strong>la</strong>rgement insuffisantpar rapport aux besoins.Une nouvelle c<strong>la</strong>sse dans notrecommuneLorsque nous avons appris en 2011 que l’inspectionacadémique recherchait un lieu d’imp<strong>la</strong>ntationd’une CLIS pour enfants autistes, c’est avecconviction que nous leur avons fait part de notreintérêt.La décision d’ouverture en septembre 2012 parl’Inspection académique a été prise au printemps,avec l’accord de l’équipe enseignante de l’écolePasteur. Nous les en remercions vivement.Un professeur spécialisé et une AVSCo(Assistante deVie Sco<strong>la</strong>ire Collective) prendronten charge le groupe d’élèves, pouvant être âgésde six à treize ans.La CLIS constitue dans l’école un dispositifd’intégration, non une c<strong>la</strong>sse fermée sur ellemême.Les enfants pourront, pour des tempsdéfinis, en fonction de leurs possibilités, intégrerd’autres c<strong>la</strong>sses dans le cadre d’un projetpersonnalisé, dans le but de lesencourager à progresser et àdépasser leurs difficultés.L’annonce de cette ouverture aété faite lors du dernier conseild’école et a reçu un avis trèsfavorable des parents. Certains ontd’ailleurs témoigné d’expériencesvécues dans d’autres écoles etont expliqué combien cette cohabitation avaitprofité aussi à leur enfant.Cette ouverture de c<strong>la</strong>sse vient renforcer nosactions favorisant l’intégration des personnes ensituation de handicap : embauche d’une personneavec handicap dans notre personnel communal,baisse de 10% de <strong>la</strong> taxe d’habitation pour lespersonnes handicapées ou hébergeant unepersonne avec un handicap, mise en p<strong>la</strong>ce duportage de repas à domicile par exemple.C’est avec fierté que nous travaillons à l’intégrationde ces personnes, mais c’est aussi avec beaucoupd’émotion que s’ouvrira cette c<strong>la</strong>sse à <strong>la</strong> rentréede septembre.
DES PETITS AUX GRANDS