Le document en pdf - Interfédé

En alphabétisation, ce dispositif estutilisé pour les apprenants travailleursqui vont en formation, et actuellementils n’ont plus droit qu’à maximum120h de congé éducation payé surune année scolaire.© Carhop, BruxellesLe financement de cette mesure sefait de manière collective : toutes lesentreprises cotisent à un fonds quirembourse après coup les entreprisesdes heures de salaire des travailleurspassées en formation.L’esprit de ce dispositif est donc toutà fait original, et porte les travailleursà choisir eux-mêmes de s’inscriredans un projet de formation qui peutêtre éloigné ou non de leur emploiactuel.Le congé éducation payé est unoutil original, typiquement belge,qui reconnaît le droit individuel dutravailleur à la formation et octroiedes moyens pour l’exercice de cedroit. Il est un droit qui permet autravailleur de décrocher un diplômedans un domaine éloigné de saprofession de base, de suivre uneformation pour se spécialiser ou pouraméliorer ses capacités professionnelles,d’accroître tout simplementson bagage dans un domaine quil’intéresse, ou encore d’obtenir unbagage culturel qui l’aide à mieuxexercer son engagement social entant que citoyen ou militant. C’estun acquis du combat du mondeouvrier : l’accès aux droits culturelsdes travailleurs.… un droit en périlUn droit en péril parce que durantl'été 2006, le gouvernement fédéraldécide de restreindre fortementle nombre d’heures annuelles deformation dont peut bénéficier untravailleur. L’explication annoncéeà ce moment était une justificationfinancière. Ce dispositif coûte tropcher.La FGTB et la CSC ont directementformulé leurs objections. Mais legouvernement n’en a pas tenucompte. “Alors que chacun s’accordesur la nécessité pour les travailleursde se former tout au long de la vie, legouvernement belge porte un sérieuxcoup à ce dispositif. C’est incompréhensibleet inacceptable.” 4Mais en y regardant de plus près,les sources d’abus étaient identifiéesdans quelques secteurs qui remplissaientles documents pour le congééducation payé pour des formationsde travailleurs organisées pour l’adaptationà l’outil. Formations qui “sontdirectement liées à l’employabilité etqui relèvent de la responsabilité del’employeur a contrario du dispositifd’émancipation personnelle qu’est lecongé éducation payé” 5 .Et formez vous qu’ilsdisaient dans le secteur?Dans l’exercice de cet article, onvoit que l’objectif est différent pourun travailleur qui désire suivre uneformation qui soit “au service desfinalités du secteur” ou qui soit uncomplément de formation intellectuelle,morale, économique, culturelle“au service de son émancipationpersonnelle”.Pour réagir aux articles du dossierde l’Essor précédent, “formez vousqu’ils disaient…”. Oui, notre secteura besoin d’avoir des travailleurs quisoient formés à se poser des questions,dans une finalité d’être desacteurs professionnels d’émancipation.Par contre, laissons à chacunle choix de se charger de sa propreémancipation.La formation organisée dans lesecteur doit être organisée et elle doitl’être de manière à éviter les inégalitéssociales. Formez-nous à l’exercice denotre métier, mais laissez-nous nousoccuper de notre propre émancipationnous-mêmes… •Catherine Delbar,une travailleuse du secteur4 Communiqué de presse, FGTB, CSC, 7 septembre2006.5 Felipe Van Keirsbilck, dans Politique n°51,octobre 2007.30