IMQ_Brochure2017-18_C

248.A0
TECHNOLOGIE DE
L’ARCHITECTURE
NAVALE
Plus tard, j’aimerais travailler pour un grand
chantier naval. Avoir la fierté de réparer des
bateaux de centaines de mètres et les voir
naviguer ensuite, c’est mon grand rêve!
– Alicia Giguère, étudiante en 2 e année
Régis N’Da, Abidjan, Côte-D’ivoire et Alicia Giguère, Saint-Georges
Nos­ élèves­ diplômés­ en­
Technologie­ de­ l’architecture
navale­ sont­ en­ mesure­ departiciper­aux­différentes­étapes
de­conception,­de­construction,
de­ modification­ ou­ deréparation­des­divers­types­de
navires­ (bateaux,­ navires
marchands,­ plate-formes­ deforage­ou­toute­autre­structure
flottante­fixe­ou­mobile),­ce­qui
implique­ notamment­ decomprendre­les­aspects­relatifs­à
la­ structure,­ à­ la­ stabilité,­ à­ ladynamique­
et­ aux­ systèmesmécaniques­et­électriques­d’une
structure­flottante.­
DEC DE TROIS ANS
TECHNOLOGUE EN
ARCHITECTURE NAVALE
Un technologue en architecture
navale doit entre autres
savoir :
•­dessiner­des­plans­de­structure­
et­ de­ mécanique­ à­ partir
de­spécifications­et­de­normes,
et­déterminer­leur­conformité;
•­ évaluer­ la­ stabilité­ et­ lecomportement­dynamique­d’un
navire;­
•­ développer­ les­ installations
d’équipements­ mécaniques­ et
électriques­selon­les­contraintes
architecturales­du­navire;
•­établir­la­liste­des­matériaux
requis­pour­un­projet­donné;
•­planifier­les­différentes­étapes
de­construction­ou­de­réparation,­et­superviser­les­travaux;
•­vérifier­la­qualité­des­systèmes
installés­ par­ des­ essais­ etdéterminer­leur­conformité;
•­estimer­les­coûts­et­effectuer
divers­suivis­sur­les­chantiers.­
Il­travaille­à­la­planification­d’un
projet,­ au­ dessin­ des­ plans,
comme­ contrôleur­ de­ laproduction,­
comme­ technologue­attaché­aux­essais­et­au
contrôle­ de­ la­ qualité­ ou
comme­agent­de­liaison­avec­la
production.­ Il­ peut­ également
devenir­ adjoint­ de­ l’architecte
naval­ou­du­cadre­technique,­et
ce,­ à­ différents­ niveaux­ deresponsabilité.­Certains­choisiront­
de­ devenir­ travailleurautonome­et­de­se­spécialiser.
LES EMPLOYEURS
Chantiers­navals,­Garde­côtière­canadienne,
Transports­Canada,­bureaux­spécialisés­dans
la­conception,­la­production­de­plans­pour­la
réparation,­la­modification­ou­la­construction
de­navires­ou­structures­flottantes,­fonctions
publiques­provinciale­et­fédérale,­sociétés­declassification­
internationales,­ Défensenationale,­
industries­ lourdes,­ armateurs­ et
transporteurs.­
QUELQUES CHIFFRES
Salaire­annuel­moyen­à­l’entrée­sur­le­marché
du­travail­:­40­000­$­et­45­000­$
Placement­de­nos­élèves­diplômés­:­100­%
Secteur­en­manque­de­main-d’œuvre
CONDITIONS D’ADMISSION
Avoir­un­DES­ou­être­en­voie­de­l’obtenir­OU
avoir­complété­des­études­équivalentes­dans
une­ autre­ province­ canadienne­ ou­ dans­ un
autre­pays.
JOURNÉE TYPIQUE
d’un­technologue­en­architecture­navale
En­ architecture­ navale,­ on­ carbure­ aux­ défis!­
Il­ n’existe­ pas­ de­ journée­ typique.­ Un­ jour,­ ontravaille­
à­ développer­ les­ formes­ du­ navire;­ le
lendemain,­ on­ calcule­ les­ efforts­ dans­ lastructure­
ou­ on­ s’assure­ de­ la­ conformité­ des
travaux­sur­le­chantier.­Bref,­les­journées­sont­très
variées­et­rarement­ennuyeuses!­
POUR CELLES ET CEUX
QUI VEULENT ALLER PLUS LOIN
La­ formation­ reçue­ à­ l’Institut­ maritime­ du
Québec­ permet­ de­ poursuivre­ des­ étudesuniversitaires­en­génie­dans­plusieurs­universités
québécoises.­Par­ailleurs,­pour­se­spécialiser­en
architecture­navale­ou­en­génie­maritime,­il­faut
se­ diriger­ vers­ l’Université­ Memorial­ de­ Terre-
Neuve­ (Canada)­ ou­ vers­ certaines­ universités
d’Angleterre,­d’Écosse­ou­des­États-Unis.­
Pour les élèves issus du renouveau
pédagogique,­il­faut­avoir­réussi­un­des­cours
suivants­:­
Mathématique,­ séquence­ Technico-sciences
(064-426)­ ou­ séquence­ Sciences­ naturelles
(065-426)­du­4 e secondaire­ou­Mathématique
séquence­ Culture,­ société­ et­ technique­
(063-504)­de­5 e secondaire.­
Visualisation 3D
Mise à l’eau
Pour les autres,­ il­ faut­ avoir­ réussi­
Mathématique­(068-436).
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