IMQ_Brochure2018-19_VF_OCT

ELW.08
PLONGÉE
PROFESSIONNELLE
J’ai choisi le métier de scaphandrier pour ma
passion de la mer et la plongée et parce que je
voulais un travail qui m’apporte des défis et de
l’aventure. J’ai un emploi que j’adore et qui me
fait voyager partout. Les enseignants de l’IMQ
sont les piliers de l’industrie dans laquelle
je travaille aujourd’hui.
– Olivier Barthell-Maillot, Québec, diplômé
Le­ programme­ Plongéeprofessionnelle­vise­à­former­des
scaphandriers­aptes­à­travailler
sur­des­chantiers­sous-marins.­
Pour­exercer­leur­profession,­les
scaphandriers­doivent­posséder
des­habiletés­et­des­techniques
spécialisées­ dans­ plusieurs
métiers­ de­ la­ construction
(soudage,­menuiserie­et­bétonnage)­et­savoir­travailler­sur­des
structures­ immergées­ nécessitant­des­travaux­sous-marins.
Ils­ peuvent­ également­ êtreappelés­
à­ travailler­ dans­ des
secteurs­autres­que­la­construction­
et­ à­ exécuter­ des­ travaux
tels­que­l’inspection­des­structures,­le­renflouage­d’épaves,­la
récupération­d’objets­divers,­la
recherche­ scientifique­ ou­
l’aquaculture.­
SCAPHANDRIER
Les­scaphandriers­exercent­un
métier­ passionnant,­ mais­ sont
souvent­ appelés­ à­ travailler
dans­ des­ conditions­ difficiles.­
Les­eaux­très­froides,­la­glace,
les­ espaces­ confinés,­ les­ eaux
contaminées,­ les­ sitesprésentant­
un­ différentiel­ de
pression­ ou­ de­ mauvaisesconditions­
de­ visibilité­ fontpartie­de­leur­quotidien.
Au terme de cette formation,
nos diplômés sont en mesure :
• d’appliquer­les­techniques­de
plongée­ avec­ équipements­
autonomes­et­non­autonomes;­
• d’utiliser­ les­ principes,­
les­méthodes­et­les­techniques
de­base­pour­inspecter­visuellement­
des­ structures­
immergées;­
• d’utiliser­ les­ techniques,­ les
outils­et­les­équipements­pour
réaliser­des­travaux­sous-marins;
• de­ procéder­ au­ sauvetage
d’un­plongeur,­d’intervenir­lors
d’accidents­ de­ plongée­ et­ de­
dispenser­les­premiers­soins;­
• d’opérer­ un­ caisson­ hyperbare­et­de­prodiguer­un­traitement­à­la­suite­d’un­accident­de
plongée;
• d’observer­et­d’appliquer­lesrègles­de­santé­et­de­sécurité
au­travail­selon­le­secteur­de­la
construction (ASP­Construction);
• d’intervenir­ sur­ les­ barrages
hydroélectriques­ (formation
santé­ et­ sécurité­ sur­ les
chantiers­d’Hydro-Québec);
• de­ travailler­ pour­ lacommission­de­la­construction
du­ Québec­ (carte­ occupation
CCQ);
• de­ renflouer­ des­ navires­ et
d’autres­structures­immergées;
• de­ conduire­ de­ petitesembarcations­
(BON)­ et­ decommuniquer­
par­ radio­ selon
les­ procédures­ établies­ par­
Industrie­Canada­(CRO-M).
AEC D’UN AN