Diagnostic communautaire - Gland

En plus des canevas, des plans de la ville étaient utilisées lors des entretiens. Ces derniers ont
deux buts : rendre compte du type de mobilité et des réseaux sociaux de la personne
interrogée. Sur un premier plan, les personnes dessinaient les trajets qu’elles effectuaient
régulièrement à pied, en voiture, en bus ou à vélo. Sur un second plan, les interviewés
entouraient les maisons des personnes qu’elles connaissaient dans la Commune, ce qui
permettait de rendre compte de leur réseau social.
Finalement, un dernier outil a également été utilisé pour rendre compte de la représentation
qu’ont les habitants de leur ville. La consigne était « Dessinez la commune de Gland ». Les
personnes avaient à disposition une page blanche A3 et des stylos de couleur pour
représenter la ville. Cet outil a été utilisé lors de la tenue des stands et dans les entretiens de
groupe. Des exemples se trouvent à la page suivante.
Les entretiens de groupe
Des entretiens de groupe ont également été réalisés sous forme de focus groupe. Les
techniques précédemment citées étaient alors utilisées : dessins sur feuille A3 et des plans de
la ville.
La confidentialité
La récolte de données s’est réalisée dans le respect de la confidentialité puisque seul
l’intervieweur connaissait les coordonnées de la personne interrogée. Sur les cartes et les
dessins n’étaient indiqués que l’âge et le sexe de la personne.
L’analyse
Les canevas d’entretien
Une analyse qualitative a été réalisée au fur et à mesure des rencontres du groupe Entretiens.
Lors de ces séances le contenu des entretiens été rassemblé sous forme de mind-mapping
(cartes mentales) qui traitaient les thématiques suivantes : liens sociaux (famille, voisin, amis,
association), mobilité, sécurité, logement, lieux de rencontre, ce qui plaît et déplaît dans la
ville. Il a ensuite été décidé dans les séances de préparation au Forum d’organiser
l’information autour de quatre thématiques principales à savoir : « vivre à Gland », « se
rencontrer », « se déplacer » et « communiquer ». Les résultats sont également présentés sous
cette forme dans le chapitre suivant et les mind-mapping se trouvent à l’annexe 4.
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