A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA KUTATÓHELYEINEK 2010 ...

More documents

Recommendations

Info

43. Tüskés G: Mikes-problémák. Irodalomtörténeti Közlemények 114: 291-314 (2010) 44. Z Varga Z: A szerzı az irodalomtudományban – egy probléma vázlata. Helikon Világirodalmi Figyelı 56:(4) 535-555 (2010) 36
A kutatóhely neve: Irodalomtudományi Intézet VI. A kutatóhely fıbb mutatói 2010-ben 1. LÉTSZÁMADATOK Átlaglétszám 1 : 67 Ebbıl kutató 2 : 48 PhD, kandidátus: 24 MTA doktora: 12 Rendes tag és levelezı tag: 1 Az intézethez kötıdı akadémikusok száma 3 : 1 35 év alatti, intézeti állományban levı fiatal kutatók száma 4 : 7 2. PUBLIKÁCIÓK Az év folyamán megjelent összes (tud. és ismeretterjesztı) publikáció száma 5 : 412 Az év folyamán megjelent összes tudományos publikáció száma 6 : 374 Tanulmány, cikk 7 hazai tud. folyóiratban magyarul: 47 idegen nyelven: 11 külföldi folyóiratban magyarul: 7 idegen nyelven: 17 recenzió, kritika magyarul: 58 idegen nyelven: 4 Megjelent könyv/monográfia 8 magyarul: 11 idegen nyelven: 1 tanulmánykötet magyarul: 3 idegen nyelven: 0 könyvrész, könyvfejezet 9 magyarul: 126 idegen nyelven: 21 Tanulmánykötet szerkesztése magyarul: 18 idegen nyelven: 3 Sorozatszerkesztés magyarul: 5 idegen nyelven: 0 3. IDÉZETTSÉGI MUTATÓK Összes hivatkozás száma 10 : 470 Összes független hivatkozások száma: 470 Kapott recenzió, kritika: 44 4. TUDOMÁNYOS FOKOZAT, ILL. CÍM MEGSZERZÉSE 2010-BEN Tud. fokozat megszerzése 11 : PhD: 2 MTA doktora: 0 5. RÉSZVÉTEL A TUDOMÁNYOS KÖZÉLETBEN Tudományos elıadások száma nemzetközi rendezvényen 12 : 52 hazain: 65 Nyilvános esemény 13 : 3 kulturális rendezvények 14 : 10 Tanácsadói tevékenységek száma 15 : 5 Nemzetközi tudományos bizottsági tagság: 8 hazai: 21 Nemzetközi folyóirat szerkesztıségi tagság: 9 hazai: 20 6. A HAZAI FELSİOKTATÁSBAN VÉGZETT TEVÉKENYSÉG Rendszeres hazai felsıfokú oktatási tevékenységet végzık száma 16 : 25 Témavezetések száma: TDK munka: 4 Diplomamunka (BSc): 51 Diplomamunka (MSc): 30 PhD: 35 7. PÉNZÜGYI ADATOK Az idıszak folyamán a teljes költségvetési támogatás összege 17 : 296,21 MFt Fiatal kutatói álláshelyek száma 18 : 4 Teljes saját bevétel: 22,91 MFt Az év folyamán mővelt OTKA pályázati témák száma: 14 A tárgyévre vonatkozó bevétel és támogatás: 26,76 MFt Az év folyamán mővelt NKTH pályázat témáinak száma: 1 NKFP: 1 A tárgyévre vonatkozó bevétel: 1,94 MFt Egyéb: 0 A tárgyévre vonatkozó bevétel: 0 MFt ÚMFT témák száma: 0 A tárgyévre vonatkozó bevétel: 0 MFt Az év folyamán mővelt egyéb hazai pályázati témák száma: 4 A tárgyévre vonatkozó bevétel és támogatás: 14,16 MFt Nemzetközi pályázati forrásból mővelt témák száma: 0 EU forrásból: 0 A tárgyévre vonatkozó bevétel: 0 MFt Egyéb: 0 A tárgyévre vonatkozó bevétel: 0 MFt A tárgyévre vonatkozó vállalkozási bevétel: 0,07 MFt 37
Page 1 and 2: Közgyőlés 2011. május 3. 9.00,
Page 3 and 4: TARTALOMJEGYZÉK Elıszó 5 A tábl
Page 5: ELİSZÓ A Magyar Tudományos Akad
Page 8 and 9: 10 A kutatóhely állományában l
Page 11 and 12: ETNIKAI-NEMZETI KISEBBSÉGKUTATÓ I
Page 13 and 14: keretében az intézet az MTA Jogtu
Page 15 and 16: észeredményei egy konferencián k
Page 17 and 18: Média megjelenés Az intézethez k
Page 19 and 20: A határon túli magyar kutatóint
Page 21 and 22: VI. A kutatóhely fıbb mutatói 20
Page 23 and 24: eszmetörténeti kutatásainak ered
Page 25 and 26: Idegen nyelven megjelent tanulmány
Page 27 and 28: IRODALOMTUDOMÁNYI INTÉZET 1118 Bu
Page 29 and 30: Az intézet egyre nagyobb részt v
Page 31 and 32: III. A kutatóhely hazai és nemzet
Page 33 and 34: American Studies, a Rivista di Stud
Page 35: kıfejtıben - Architect in the Qua
Page 39 and 40: tanulmány készült a neokonstituc
Page 41 and 42: A tárgyévben is folytatódott a L
Page 43 and 44: A beszámolási évben befejezésé
Page 45 and 46: Az intézet tizenegy hazai és nemz
Page 47 and 48: 22. Kıhidi Á: Critical and Amelio
Page 49 and 50: KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNYI INTÉZET 11
Page 51 and 52: golható ármerevséget is találta
Page 53 and 54: fejlıdését. A magánnyugdíjpén
Page 55 and 56: iskolákon belül, mint az iskolák
Page 57 and 58: Kutatták a népesedés, öregedés
Page 59 and 60: kevésbé biztos, mint az 1994-98 k
Page 61 and 62: évben. Publikálás elıtt álló
Page 63 and 64: 8. Karsai J: Private equity in CEE.
Page 65 and 66: MŐVÉSZETTÖRTÉNETI KUTATÓINTÉZ
Page 67 and 68: Szlovák kutatókkal való szoros e
Page 69 and 70: Jelenleg a Fotótár anyagának kb.
Page 71 and 72: Munkatársai több jelentıs nemzet
Page 73 and 74: 23. Papp J: Reflexionen zur Ikonogr
Page 75 and 76: NÉPRAJZI KUTATÓINTÉZET 1014 Buda
Page 77 and 78: személyes tulajdonban lévı dokum
Page 79 and 80: uniós csatlakozás nyomán lezajl
Page 81 and 82: Modernizációs törekvések és ez
Page 83 and 84: amely egy kiállítássorozat elsı
Page 85 and 86: kiaknázására gazdasági profitsz
Page 87 and 88:
A kutatóhely neve: Néprajzi Kutat
Page 89 and 90:
folyamatokból. A Minimalist Approa
Page 91 and 92:
A nyelvi másság dimenziói címő
Page 93 and 94:
elıkészületben van). A törökor
Page 95 and 96:
kíván lenni. Ebben a tekintetben
Page 97 and 98:
Nyelvtudományi Tanszék, Budapesti
Page 99 and 100:
február), Anatolische Literaturen.
Page 101 and 102:
közösségben elfoglalt pozíciój
Page 103 and 104:
A kutatóhely neve: Nyelvtudományi
Page 105 and 106:
egyik egy lezáró-konszolidáló a
Page 107 and 108:
számára. Ezáltal a politikai kom
Page 109 and 110:
Minden szakpolitikai konferenciáho
Page 111 and 112:
V. A 2010-ben megjelent jelentıseb
Page 113 and 114:
PSZICHOLÓGIAI KUTATÓINTÉZET 1132
Page 115 and 116:
érzelmi tartalma van. Idıs korban
Page 117 and 118:
a jelentıs, valamint az ugyancsak
Page 119 and 120:
III. A kutatóhely hazai és nemzet
Page 121 and 122:
Learning and second language learni
Page 123 and 124:
12. Schneider B, Benenson J, Fülö
Page 125 and 126:
RÉGÉSZETI INTÉZET 1014 Budapest,
Page 127 and 128:
kapcsolatait tisztázzák. Az elsı
Page 129 and 130:
és a bennük található hiteles a
Page 131 and 132:
kerámia restaurátor munkatárs. A
Page 133 and 134:
nubiológus munkatársa segítette.
Page 135 and 136:
OTKA-támogatás lehetıvé teszi a
Page 137 and 138:
REGIONÁLIS KUTATÁSOK KÖZPONTJA 7
Page 139 and 140:
a végrehajtásban, hanem a straté
Page 141 and 142:
környezetorientált irányelveket,
Page 143 and 144:
közszolgáltatói, lakossága és
Page 145 and 146:
megteremtésének a garantálását
Page 147 and 148:
A kelet-közép-európai regionáli
Page 149 and 150:
államszervezetben címő konferenc
Page 151 and 152:
37. Rechnitzer J, Smahó M: Cross-b
Page 153 and 154:
SZOCIOLÓGIAI KUTATÓINTÉZET 1014
Page 155 and 156:
A kutatás egyik hosszú távú ere
Page 157 and 158:
Pszicho-szociális kockázatok, szo
Page 159 and 160:
szereplık milyen feladatokat váll
Page 161 and 162:
V. A 2010-ben megjelent jelentıseb
Page 163 and 164:
TÁRSADALOMKUTATÓ KÖZPONT 1014 Bu
Page 165 and 166:
A program részletes beszámolója
Page 167 and 168:
Egy másik vizsgálat az élet min
Page 169 and 170:
2010. november 30-án jelent meg a
Page 171 and 172:
lebonyolításában. A konferencia
Page 173 and 174:
A kutatóhely neve: Társadalomkuta
Page 175 and 176:
intézeti, külsı történettudom
Page 177 and 178:
nemzetközi szakmai közönség sz
Page 179 and 180:
amelyek a délszláv integráció k
Page 181 and 182:
20. század kihívásaival való sz
Page 183 and 184:
eredményeit a két világháború
Page 185 and 186:
2. Bottoni S: Transilvania roşie.
Page 187 and 188:
33. Pálffy G: Bündnispartner und
Page 189 and 190:
VILÁGGAZDASÁGI KUTATÓINTÉZET 10
Page 191 and 192:
projekt széles szakmai kutatói h
Page 193 and 194:
a gazdasági szféra együttmőköd
Page 195 and 196:
Fıiskolával, ennek keretében tö
Page 197 and 198:
Kína élelmezésbiztonságát, ill
Page 199 and 200:
ZENETUDOMÁNYI INTÉZET 1014 Budape
Page 201 and 202:
külföldön tevékenykedı magyar
Page 203 and 204:
Zenei muzeológia A Zenetörténeti
Page 205 and 206:
A munkatársak valamennyi kutatási
Page 207 and 208:
11. Sipos J: Categorization of Thra
Page 209 and 210:
TÁRSADALOMTUDOMÁNYI TÁMOGATOTT T
Page 211 and 212:
BCE DEMOGRÁFIAI KUTATÓCSOPORT Mok
Page 213 and 214:
javításához szükséges önkorm
Page 215 and 216:
BME KOGNITÍV TUDOMÁNYI KUTATÓCSO
Page 217 and 218:
Jelentısebb hazai kapcsolatok - A
Page 219 and 220:
DE KLASSZIKUS MAGYAR IRODALMI TEXTO
Page 221 and 222:
III. A kutatóhely hazai és nemzet
Page 223 and 224:
DE NÉPRAJZI KUTATÓCSOPORT Bartha
Page 225 and 226:
elıadást tartott a konferencián.
Page 227 and 228:
A kutatóhely neve: DE Néprajzi Ku
Page 229 and 230:
2010 tavaszán a Szegedi Egyetemen
Page 231 and 232:
VI. A kutatóhely fıbb mutatói 20
Page 233 and 234:
francia) programot 14 társult tag
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
A digitális szövegkiadás tekinte
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
még efféle szinkrón felmérés.
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Megvizsgáltuk, hogy az erdélyi un
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
használatának, és pusztulásána
Page 251 and 252:
4. Tankó K: Late Iron Age Settleme
Page 253 and 254:
ELTE JOGTÖRTÉNETI KUTATÓCSOPORT
Page 255 and 256:
észt vettek az ELTE Doktori Iskol
Page 257 and 258:
ELTE KOMMUNIKÁCIÓELMÉLETI KUTAT
Page 259 and 260:
telefonos felvételeket egyaránt m
Page 261 and 262:
ELTE KÖZÉP-ÁZSIAI KUTATÓCSOPORT
Page 263 and 264:
Nemzetközi tudományos rendezvény
Page 265 and 266:
ELTE NYELVFILOZÓFIAI KUTATÓCSOPOR
Page 267 and 268:
fényében kezdte munkatársuk írn
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
„Pártok, politika, történelem
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
) Párbeszéd a tudomány és a tá
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
tanulmány keretében vizsgálta a
Page 281 and 282:
8. Kriza Á: Az ortodox polemikus i
Page 283 and 284:
ORZSE ZSIDÓ KULTÚRATUDOMÁNYI KUT
Page 285 and 286:
− Szeged zsidó temetıi címő k
Page 287 and 288:
OSZK RES LIBRARIA HUNGARIAE KUTATÓ
Page 289 and 290:
egularis kutatóközpontban a pálo
Page 291 and 292:
PE REGIONÁLIS INNOVÁCIÓS ÉS FEJ
Page 293 and 294:
IV. A 2010-ben elnyert fontosabb ha
Page 295 and 296:
PTE MAGYARORSZÁG, EURÓPA ÉS IBER
Page 297 and 298:
Tanulmányok mesterképzés indít
Page 299 and 300:
SZTE KÉPESSÉGKUTATÓ KUTATÓCSOPO
Page 301 and 302:
A kutatócsoport munkatársai 2010-
Page 303 and 304:
SZTE-MOL MAGYAR MEDIEVISZTIKAI KUTA
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
A kutatócsoport professzora febru
Page 309:
309
show all

A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA KUTATÓHELYEINEK 2010 ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?