13677-2/2008-0003 EGP közleményben kiadott központi program

KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM60egymáshoz való viszonya. A csoport egymást erősítő tényezői. Szerepek. SzerepkonfliktusokA különböző kultúrák szokásai, hagyományaiEsélyegyenlőségA társadalom szerkezete, felépítése. A társadalom tagjai. A társadalom rétegződése. Aszegénység. A családNépességi mutatókSzociológiai mérések, eredmények, statisztikai adatokSzociális intézményrendszerekAz egészségügyi dolgozók. Intézményen belüli hierarchia. Munkakörök. Munkakörökkelkapcsolatos szakmai elvárások. Személyes attitűdökAz oktatás, mint feladatkörKapcsolatteremtés munkatársakkal, oktatásszervezőkkel, tanulókkalEgészségügyi intézmények közötti kapcsolatrendszerekAz intézményen belüli kapcsolattartás lehetőségeiA kommunikáció alapfogalmaiVerbális csatorna. Nem verbális csatornákA közlési aktust befolyásoló tényezőkA társmegismerés automatizmusaiAz értő empátia szerepe a szakmai munka soránKonfliktuskezelésKommunikációs zavarokKommunikációs gyakorlatokA megváltozott képességű klienssel való foglalkozás. Segítő és gyógyító beszélgetésA beteg és hozzátartozók vezetéseBurn-out szindróma okai, tünetei, megelőzése, feloldásaA kapcsolattartás és riasztás eszközei. Eszközök használata.Kommunikáció szaknyelven: 34 óraA latin nyelv eredete, fejlődése. Az orvosi latin nyelv kialakulása és fejlődéseAz orvosi terminológia helyesírási és kiejtési szabályaiAz orvosi latinban használatos megnevezések:– főbb testrészek– belső szervek, szervrendszerek– anatómiai gyűjtőnevek– test síkjai és irányai– a szervek/szervrendszerek működésére vonatkozó kifejezések– kórtani és klinikumi kifejezések– műtéti és vizsgáló eljárások elnevezései– orvosi vények szakkifejezései– számnevekNyelvtani ismeretek:– névelő– főnév– birtokos szerkezet– melléknév és minőségjelzős szerkezet– névszók és a ragozás– határozószók