13.05.2013 Views

KREATIVITAS MATEMATIKA - Universitas Pendidikan Indonesia

KREATIVITAS MATEMATIKA - Universitas Pendidikan Indonesia

KREATIVITAS MATEMATIKA - Universitas Pendidikan Indonesia

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

kuat sehingga memuat keadaan dengan kesadaran lebih tinggi tentang suatu<br />

konsep dan semua unsur pokok.<br />

Kreativitas tingkat tinggi memungkinkan tersusunnya struktur mental yang<br />

lebih kompleks yang dapat dimunculkan.<br />

C. Struktur Teori Matematika<br />

Sangat penting untuk menyajikan pandangan yang menyeluruh tentang<br />

struktur matematika sebagai suatu konstruksi mental sebelum berkonsentrasi pada<br />

proses kreatif untuk mewujudkannya. Teori formal matematika adalah suatu<br />

kerangka kerja yang terdiri dari definisi suatu konsep dan relasinya dengan<br />

konsep-konsep tertentu, selanjutnya menjadi suatu bentuk tertentu; relasiI tersebut<br />

diperluas dengan implementasi yang sangat ketat ( aturan deduktif). Kepentingan<br />

ini diperlukan untuk menentukan ( mendefinisikan ) suatu konsep dengan cara<br />

yang tepat. Konsep- konsep itu dapat difikirkan sebagai suatu titik pada suatu<br />

jaringan dan relasinya disajikan dengan anak panah yang menghubungkan titik-<br />

titik tersebut. Selanjutnya jaringan itu memiliki ciri-ciri khusus, yaitu;<br />

hubungannya terurut berdasarkan logika dasar sehingga menjadi urutan yang<br />

lebih kompleks. Kreatifitas matematika memuat semua visi untuk menyusun<br />

bagian – bagian yang dibangun oleh konjektur dan argumen, juga untuk<br />

memperbaiki struktur matematika deduktif.<br />

Realisasi kegiatan kreativitas paling tidak untuk mewujudkan satu dari<br />

tujuan –tujuan berikut;<br />

a. Untuk menghasilkan suatu konsep baru yang bermanfaat, arti bermanfaat<br />

dalam konteks ini adalah menguntungkan untuk perkembangan teori<br />

selanjutnya secara nyata.<br />

b. Untuk menemukan hubungan yang belum tertulis antara dua hal, dengan<br />

memanfaatkan urutan yang ada.<br />

c. Untuk mengkonstruksi dan mengorganisasikan bagian dari teori seperti<br />

logikanya, dan urutan deduktifnya sehingga menjadi lebih jelas.<br />

Spesifikasi keberhasilan untuk menyusun aksioma-aksioma dari teori yang<br />

belum teraksioma sebelumnya dapat dipandang sebagai suatu contoh kreatrivitas<br />

matematika yang dapat direalisasikan.<br />

D. Definisi Sementara tentang Kreativitas Matematika

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!