LEONARDO DA VINCI ETA MATEMATIKAK - Nagusia
LEONARDO DA VINCI ETA MATEMATIKAK - Nagusia
LEONARDO DA VINCI ETA MATEMATIKAK - Nagusia
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
FIBONACCIREN ZENBAKIEKIN JOLASEAN<br />
41<br />
<strong>LEONARDO</strong> <strong>DA</strong> <strong>VINCI</strong> <strong>ETA</strong> <strong>MATEMATIKAK</strong><br />
Lehen Hezkuntzako 4.maila<br />
DENBORALIZAZIOA TALDEKATZEA BALIABIDEAK<br />
Ordu eta erdiko saio<br />
bat<br />
Lehenengo adibidea: talde<br />
handian<br />
Erlazioak bilatu: bikoteka<br />
Fibonacciren segida<br />
-Aurreko saioaren laburpena (ikasle batek egingo du, prestaturik ekarri beharko du)<br />
eta egun horretako lanaren aurkezpena eta planifikazioa.<br />
-Oinarrizko segida hartuta, irakasleak zenbaki horien arteko erlazioak bilatzea<br />
proposatuko die (bikoteka jarrita).<br />
Adibide bat emango du: lehen bost zenbakien batuketari bat gehitzen badiozu<br />
zazpigarrena ateratzen da: (1+1+2+3+5)+1=13<br />
Berehala beste erlazio batzuk bilatuko dituzte:<br />
Lehen sei zenbakien batuketari bat gehitzen badiozu, zortzigarrena ateratzen<br />
da: (1+1+2+3+5+8)+1=21<br />
Lehen zazpi zenbakien batuketari bat gehitzen badiozu, bederatzigarrena<br />
ateratzen da: (1+1+2+3+5+8+13)+1=34<br />
Zenbaki bakoitzak bider bi eginez Fibonacciren beste segida bat ateratzen<br />
zaigu: 2-2-4-6-10-16-26-42-68-110...<br />
Zenbaki bakoitzak bider hiru eginez berdin gertatzen da: 3-3-6-9-15-24-39...<br />
Bider hamar: 10-10-20-30-50-80-130-210...<br />
Gero zati bi: 5-5-10-15-25-40-65-105...<br />
Hirugarren zenbakia hartuz 2x2=4<br />
Laugarren zenbakia hartuz 3x3=9<br />
Eta ondoren 4+9=13 (segidako beste zenbaki bat)<br />
Laugarren zenbakia hartuz 3x3=9<br />
Bostgarren zenbakia hartuz 5x5=25<br />
Eta ondoren 9+25=34 (segidako beste zenbaki bat)<br />
Jarduera hauek oso motibagarriak<br />
dira eta ikasleak denbora luzean<br />
aritzen dira froga desberdinak<br />
egiten.