Persepsi Dosen Unud terhadap penggunaan Teknologi Informasi ...

6.3. Mayoritas dosen menyatakan bahwa teknologi
dapat meningkatkan karir mereka (76%).
Hal ini disebabkan karena ketrampilan dan
kecakapan dalam mengoperasikan teknologi
dapat meningkatkan prestise pribadi dosen
dan memberikan rasa percaya diri yang lebih
bagi para dosen (69%)
6.4. Sebagian besar dosen (64%) menyatakan setuju
bahwa teknologi sangat potensial untuk
meningkatkan kualiatas pendidikan. Lebih dari
50% menyatakan setuju untuk menggunakan
materi multimedia menggantikan peran buku
cetak yang digunakan selama ini.
Melihat kenyataan bahwa 98% dosen terbiasa
menggunakan internet dapat dikatakan sebagai titik
awal yang baik untuk pengintegrasian teknologi
informasi dan komunikasi dalam pembelajaran.
Namun demikian, sebagian besar dosen (64%) sering
terkendala dengan masalah hardware dan software
sehingga dapat mengganggu kegiatan perkuliahan.
Hal diatas mengindikasikan bahwa perlu adanya
pelatihan maupun penting adanya dedicated staff
yang dapat membantu para dosen bila menemui
masalah di dalam kelas, maupun berkenaan dengan
mempersiapkan materi pembelajaran berbasis
teknologi.
Berdasarkan wawancara dengan Ketua Divisi
Teknologi Informasi dan Komunikasi Universitas
Udayana, pelatihan yang dilakukan memang belum
menyentuh seluruh fakultas yang ada di Universitas
Udayana. Beberapa pelatihan yang pernah dilakukan
diantaraya adalah pelatihan blog, bekerjasama
dengan Divisi Sumber Daya Manusia. Hingga saat
ini tercatat 630 orang yang pernah mengikuti/dan
sudah memiliki account blog, namun belum semua
aktif. Pelatihan lain yang pernah dilakukan adalah
e-learning module. Untuk pelatihan e-learning modul
merupakan permintaan dari beberapa fakultas yakni
Fakultas Kedokteran, Kedokteran Hewan, Teknik
Elektro dan Ilmu Komputer.
60% dosen setuju bahwa teknologi mampu
meningkatkan komunikasi di dalam Universitas. Hal
ini memungkinkan karena telah tersedianya akses
internet hingga 25 Mbps, jaringan yang terintegrasi
antara tiga kampus serta fasilitas VoIP. Selain itu 62%
orang menyatakan bahwa pelayanan yang diberikan
sangat membantu dalam kegiatan akademis dosen.
Namun demikian, terdapat kontradiksi antara
besarnya jumlah dosen yang menyatakan bahwa
teknologi membantu kegiatan akademis dosen
dengan jenis teknologi yang digunakan dalam proses
pembelajaran. Survey menunjukkan bahwa lebih dari
50% dosen masih menggunakan media print, sekitar
40% menggunakan audio video, dan sisanya sekitar
35% menggunakan fasilitas internet dan networking
dalam membantu proses pembelajaran.
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
Kesimpulan
Information seeking behaviour para dosen di
Universitas Udayana melalui internet cukup baik.
Dosen telah terbiasa menggunakan internet, baik
untuk kepentingan akademis maupun untuk
mendapatkan informasi lainnya.
Dosen memiliki sikap dan persepsi yang positif
terhadap penggunaan teknologi dalam proses
pembelajaran, terutama untuk meningkatkan kinerja
(perceived ease of usefulness). Hal ini terlihat dari tingginya
tingkat apresiasi dosen terhadap keuntungan
yang diperoleh dengan menggunakan teknologi.
Para dosen merasakan bahwa, teknologi dapat
meningkatkan performance mereka dalam bekerja.
Selain memudahkan mereka dalam menyiapkan
materi pembelajaran, teknologi juga dipercaya
membantu meningkatkan kualitas presentasi materi
yang ditampilkan - menjadi lebih beragam sehingga
dapat meningkatkan motivasi belajar peserta
The Excellence Research UNIVERSITAS UDAYANA 2011 145