masjid lembaga pendidikan islam oleh imam ... - Kemenag Sumsel

More documents

Recommendations

Info

sebagai pusat gerakan penyebaran akhlak Islam dan pemberantasan kebodohan. Kondisi seperti ini terus berlanjut hingga dalam perkembangannya sekarang ini mengalami pasang surut yang kadang-kadang menjadikan masjid sebagai ajang penonjolan fanatisme mazhab, golongan atau individu (Abdurahman An-Nahlawi , 1995: 136-137). Saat ini tidak sedikit masjid yang dimiliki oleh golongan, perkumpulan atau aliran tertentu, sebut saja misalnya masjid kepunyaan Lembaga Dakwah Islam Indonesia (LDII), masjid kepunyaan Islam Ahmadiyah, masjid kepunyaan berbagai aliran atau keyakinan lainnya. Menurut Ali Al Jumbulati (2002: 24), fungsi masjid pada zaman Rasulullah adalah tempat berkumpulnya kaum muslimin beserta Rasulullah saw untuk belajar hukum-hukum dan dasar-dasar agama Islam. Dar Al-Arqam merupakan lembaga pendidikan pertama dan madarasah yang pertama kali dalam Islam. Guru yang mengajar di lembaga tersebut adalah Rasulullah sendiri. Masjid selain sebagai tempat lembaga pendidikan Islam, juaga merupakan tempat menghimpun kekuatan Islam baik dari segi fisik maupun mentalnya. Selain dari itu masih menurut Ali Al-Jumbulati (2002: 23) masjid di samping sebagai tempat untuk shalat, ia juga dipergunakan sebagai tempat untuk mendiskusikan dan mengkaji permasalahan dakwah Islam. Oleh karena itu, masjid dalam sejarah Islam sebenarnya adalah madrasah pertama setelah rumah Dar Al- Arqam bin Al-Arqam sabahat nabi. Di dalam masjid itulah kaum muslimin alam memecahkan berbagai masalah keagamaan, kemasyarakatan, kebudayaan bahkan sampai masalah politik. Masjid sebagai tempat berkumpulnya para guru dan murid dalam mengkaji berbagi disiplin ilmu pengetahuan baik itu ilmu keagamaan pun juga ilmuu kedunian, pada saat itu dikenal dikotomi ilmu pengetahuan yang beberapa waktu yang lalu telah menjadi issu yang santer yang sering diperdebatkan orang. Mereka yakin bahwa semua ilmu datangnya dari Allah swt, bahkan dalam Islam, mempelajari semua Ilmu itu hukumnya mubah (boleh), sedang pengamalannya tergantung sifat dan jenis ilmu itu sendiri. Kalau ilmu itu membawa kebaikan untuk sesama, maka wajib disampaikan kepada orang lain, seperti ilmu 8
membaca al-Qur‟an, sedang kalau ilmu itu membawa bahaya dan malapetaka untuk sesama maka haram mengamalkannya seperti ilmu sihir. Penutup Dari artikel yang sangat singkat ini dapatlah ditarik beberapa kesimpulan bahwa lembaga pendidikan Islam itu ada berapa macam mulai dari yang disebut Dar al-Arqam (zaman Nabi), kuttab (surau), madrasah (sekolah), dan masjid. Bahkan ada yang mengatakan bahwa lembaga pendidikan Islam itu terdiri dari masjid, asrama, dan perkumpulan remaja. Pada makalah ini penulis hanya mengetengahkan masjid sebagai alternatif lembaga pendidikan Islam. Masjid sudah sejak lama dimanfaatkan sebagai lembaga pendidikan Islam oleh Nabi Muhammad saw, para sahabat, tabi‟in, tabi‟ tabi‟in bahkan sampai sekarang. Masjid dijadikan lembaga pendidikan Islam karena memang tempat ini adalah tempat yang sangat strategis untuk mengkaji ilmu umum terlebih ilmu agama. Di samping masjid menjadi lembaga-lembaga pendidikan Islam, sebenarnya fungsi masjid lebih banyak lagi mulai dari tempat ibadah, tempat konsultasi dan komunikasi, tempat pendidikan, tempat santunan sosial, tempat latihan militer, tempat pengobatan, tempat perdamaian dan pengadilan, aula dan tempat menerima tamu, tempat tawanan, dan pusat penerangan dan pembelaan agama. Namun pada saat sekarang ini ada kecenderungan bahwa fungsi masjid tadi mengalami pasang surut yang terkadang menjadikan masjid sebagai ajang penonjolan fanatisme mazhab, golongan atau individu. 9
Page 1 and 2: Masjid; lembaga Pendidikan Islam (S
Page 3 and 4: Setelah Masjid Quba‟, Rasulullah
Page 5 and 6: secara simbolik masih mengakui kera
Page 7: . Ruang khusus wanita -untuk shalat

masjid lembaga pendidikan islam oleh imam ... - Kemenag Sumsel

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?