melakukan fabrikasi, pembentukan, pelengkungan, dan pencetakan

More documents

Recommendations

Info

5. Kegiatan Belajar 5 Pencetakan dengan Mesin Pres..................... 48 a. Tujuan Belajar.................................................................. 48 b. Uraian Materi .................................................................. 48 c. Rangkuman...................................................................... 52 d. Tugas.............................................................................. 53 e. Tes Formatif..................................................................... 53 f. Kunci Jawaban Tes Formatif ............................................... 53 g. Lembar kerja.................................................................... 55 BAB III EVALUASI.............................................................................. 58 A. PERTANYAAN............................................................................ 58 B. KUNCI JAWABAN....................................................................... 58 C. KRITERIA KELULUSAN ............................................................... 60 BAB IV PENUTUP................................................................................ 61 DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 62 vi
PETA KEDUDUKAN MODUL DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI Diagram ini menunjukkan tahapan atau urutan kompetensi yang diajarkan <strong>dan</strong> dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit –multi entry yang dapat diterapkan. M6.1A M6.2A M5.9A M5.37A M5.38A M5.39A M5.40A M18.1A M5.12 M5.4A M5.7A M18.2A M3.3A M5.5A M5.10A M7.32A vii
Page 1 and 2: SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KE
Page 3 and 4: KATA PENGANTAR Modul Fabrikasi, pem
Page 5: f. Kunci Jawaban Tes Formatif .....
Page 9 and 10: GLOSSARIUM Adhesif Accurate Pola :
Page 11 and 12: c. Persiapkan alat dan bahan yang d
Page 13 and 14: E. KOMPETENSI Kompetensi / sub Komp
Page 15 and 16: BAB II PEMELAJARAN A. RENCANA BELAJ
Page 17 and 18: Reaksi di atas menunjukan bahwa sel
Page 19 and 20: Brander (body torch) terdiri dari k
Page 21 and 22: Cara pemotong panas dengan oksi-ase
Page 23 and 24: i) Tekan katup potong pada brander
Page 25 and 26: 7). Pemotongan Panas dengan Plasma
Page 27 and 28: e. Tes formatif 1 (waktu 1,5 jam) 1
Page 29 and 30: Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1)
Page 31 and 32: Gambar 8. Pemasangan Peralatan Poto
Page 33 and 34: sekitar 2 mm. Lebar celah pemotonga
Page 35 and 36: 2) Untuk mendapatkan hasil pemotong
Page 37 and 38: (d) Pilih ukuran nozel yang sesuai
Page 39 and 40: 3. Kegiatan Belajar 3 Pemakaian Bah
Page 41 and 42: c. Rangkuman 3 1) Pemakaian gas oks
Page 43 and 44: 4. Kegiatan Belajar 4 Tentang Kesel
Page 45 and 46: a) Kelas A, yaitu kebakaran pada ba
Page 47 and 48: Gambar 13. Alat Pemadam Kebakaran A
Page 49 and 50: penutup kepala, (d) sarung tangan k
Page 51 and 52: pelindung kepala, keempat memakai s
Page 53 and 54: umum gerakannya kiri kanan saling b
Page 55 and 56: Cara mengatasinya agar sisi potong
Page 57 and 58:
c. Rangkuman 5 1) Penggunaan Tabel
Page 59 and 60:
5) Amati ketidak lurusan dan ketida
Page 61 and 62:
2. Pemakaian alat potong oksi-aseti
Page 63 and 64:
C. KRITERIA KELULUSAN Nama Peserta:
Page 65:
DAFTAR PUSTAKA Harsono dan Toshie O
show all

melakukan fabrikasi, pembentukan, pelengkungan, dan pencetakan

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?