Grafik Berkomputer - SMK Pai Chee

Pentaksiran bagi mata pelajaran Grafik Berkomputer harus ditadbirkan di peringkat
sekolah dan juga di peringkat pusat. Memandangkan pentaksiran harus dilaksanakan
secara berterusan, pentaksiran sekolah adalah sama pentingnya dengan pentaksiran pusat.
Ini kerana, pentaksiran yang bertumpukan kepada pentaksiran pusat sahaja menjadikan
perihalan tentang prestasi, kemajuan dan pencapaian pelajar tidak sempurna dan
menyeluruh.
Bidang Pembelajaran
Unsur pengetahuan Grafik Berkomputer digunakan sebagai asas untuk menentukan skop
bidang pembelajaran bagi mata pelajaran Grafik Berkomputer. Dengan itu, bidang
pembelajaran Grafik Berkomputer terbahagi kepada empat komponen di bawah tajuk
Asas Grafik Digital, Peralatan Grafik Berkomputer, Proses Penghasilan Grafik Digital,
dan Produk Grafik Berkomputer. Jadual di bawah memperihalkan konsep atau prinsip
Grafik Berkomputer dalam lajur Bidang Pembelajaran dan skop kajian bagi konsep atau
prinsip di bawah lajur Skop.
ASAS GRAFIK DIGITAL
Bidang Pembelajaran
Grafik
Elemen Visual
Skop
Pengertian grafik dalam konteks seni visual.
Grafik digital dan jenisnya:
• bitmap/raster,
• vektor.
Elemen visual bagi grafik digital:
• garisan,
• rupa,
• bentuk,
• warna,
• ruang,
• tekstur,
• bayangan.
Peranan warna terhadap grafik:
• mood,
• tona,
• harmoni,
• kontra.
- 7 -