TAJUK: KURSUS PENILAIAN PROGRAM PENDIDIKAN TEMPAT ...
TAJUK: KURSUS PENILAIAN PROGRAM PENDIDIKAN TEMPAT ...
TAJUK: KURSUS PENILAIAN PROGRAM PENDIDIKAN TEMPAT ...
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>TAJUK</strong>:<br />
<strong>KURSUS</strong> <strong>PENILAIAN</strong> <strong>PROGRAM</strong> <strong>PENDIDIKAN</strong><br />
<strong>TEMPAT</strong>:<br />
BILIK TARANNUM<br />
TARIKH:<br />
22-23 FEBRUARI 2010<br />
KEHADIRAN<br />
41 / 50 = 82%
KANDUNGAN LAPORAN <strong>KURSUS</strong><br />
a. Pengenalan<br />
Kursus ini bertujuan untuk memberikan pendedahan dan kemahiran tentang penilaian<br />
program pendidikan kepada pensyarah.<br />
b. Objektif kursus<br />
1. Mendedahkan peserta dengan konsop penilaian program dalam pendidikan<br />
2. Mendedahkan peserta dengan model-model penilaian program<br />
3. Peserta dapat membina instrument penilaian program yang sesuai mengikut bidang<br />
yang dinilai<br />
4. Peserta dapat mengenal pasti bidang keutamaan untuk dinilai sesuai dengan<br />
keperluan MQA dan IPG KPI.<br />
c. Nama fasilitator<br />
Dr. Ibrahim bin Mohamed Zin<br />
d. Aturcara / Jadual Kursus<br />
22.02.2010 (Isnin)<br />
8.30-10.30am : Pendaftaran / Slot 1 Pengenalan penilaian program<br />
10.30-11.00am : Rehat<br />
11.00-01.00pm : Slot 2 Konsep dan model penilaian program<br />
1.00-2.30pm : Rehat<br />
2.30-4.30pm : Slot 3 Terma Rujukan<br />
23.02.2010 (Selasa)<br />
8.30-10.30am : Slot 4 Terma Rujukan<br />
10.30-11.00am : Rehat<br />
11.00-1.00pm : Slot 5 Membina instrumen penilaian<br />
1.00-2.30pm : Rehat<br />
2.30-4.30pm : Pelan tindakan / penilaian dan majlis penutup
e. Laporan sesi /slot<br />
Slot 1: Pengenalan penilaian program<br />
Masa : 8.30-10.30 am<br />
Penceramah : Dr. Ibrahim bin Mohamed Zin<br />
Kandungan : - Rasional penilaian program di IPG<br />
- Jenis-jenis penilaian program<br />
- Objektif dan operasi penilaian program di KPI<br />
- Pemilihan program untuk dinilai mengikut Jabatan<br />
Slot 2: Konsep dan model penilaian program<br />
Masa: 11.00-1.00 pm<br />
Penceramah : Dr. Ibrahim bin Mohamed Zin<br />
Kandungan : - Konsep asas penilaian program<br />
- Model-model penilaian program pendidikan<br />
- Model Modified Budgeting System (MBS)<br />
- Operasi MBS dalam penilaian program KPI<br />
Slot 3: Terma Rujukan<br />
Masa: 2.30-4.30 pm<br />
Penceramah : Dr. Ibrahim bin Mohamed Zin<br />
Kandungan : - Peserta kursus membina Term Of Reference (TOR) penilaian program<br />
- Format TOR mengikut cadangan Bahagian Pendidikan Guru<br />
- Menentukan kandungan TOR menepati penilaian program<br />
masing-masing
Slot 4:<br />
Terma Rujukan<br />
Masa: 8.30-10.30 am<br />
Penceramah : Dr. Ibrahim bin Mohamed Zin<br />
Kandungan : - Peserta kursus membina Term Of Reference (TOR) penilaian program<br />
- Format TOR mengikut cadangan Bahagian Pendidikan Guru<br />
- Menentukan kandungan TOR menepati penilaian program<br />
masing-masing<br />
Slot 5:<br />
Membina instrumen penilaian<br />
Masa: 11.00-1.00pm<br />
Penceramah : Dr. Ibrahim bin Mohamed Zin<br />
Kandungan : - Menentukan apa yang patut dinilai (konstruk)<br />
- Kandungan item merangkumi aspek kesesuaian, keberkesanan<br />
dan kecekapan serta ekonomi<br />
- Membina item-item berdasarkan aspek penilaian tersebut
f. Laporan analisis kursus (berdasarkan LAM PUS 03-04)<br />
Bil<br />
1<br />
2<br />
Item<br />
Kesesuaian kursus dengan bidang<br />
tugas<br />
Penyampaian isi kandungan<br />
kursus<br />
3 Bahan-bahan edaran<br />
4 Jangka masa kursus<br />
5 Kemudahan peralatan kursus<br />
6 Penilaian keseluruhan kursus<br />
7 Cadangan peserta untuk<br />
meningkatkan keberkesanan<br />
kursus<br />
%<br />
Sangat<br />
lemah<br />
%<br />
Lemah<br />
%<br />
Sederhana<br />
%<br />
Baik<br />
%<br />
Sangat<br />
Baik<br />
33<br />
82.5%<br />
31<br />
77.5%<br />
23<br />
57.0%<br />
24<br />
60.0%<br />
24<br />
- - - 7<br />
17.5%<br />
- - - 9<br />
22.5%<br />
- - 1 16<br />
2.5% 40.0%<br />
- - 2 14<br />
5.0% 35.0%<br />
- - - 16<br />
40%<br />
- - - 11<br />
27.5%<br />
1. Bagus. teruskan lagi<br />
2. Baik dan perlu disebarkan kepada semua pensyarah<br />
3. Baik untuk pembangunan profesionalisme keguruan<br />
4. Bimbingan bagi menghasilkan laporan perlu berterusan<br />
5. Kursus ini perlu kepada semua pensyarah<br />
6.Kursus ini berkesan dalam meningkatkan pengetahuan<br />
saya<br />
7. Perjumpaan dan pemantapan harus berterusan<br />
8. Sangat baik dan tahniah diucapkan.<br />
9. Sangat memuaskan.<br />
60.0%<br />
29<br />
72.5%
Change language