Akupunktur - Badan Pengembangan dan Pemberdayaan SDM ...

dengan mengecek kemungkinan strategi pembelajaran yang akan diterapkan untukmencapai kompetensi tersebut.Jika kompetensi tersebut mengandung elemen (1) landasan kepribadian yang lebihbersifat softskills, nantinya bisa diselipkan dalam bentuk hidden curriculum. Jikakompetensi tersebut mengandung elemen (2) penguasaan ilmu dan keterampilan,maka bisa diajarkan dalam bentuk mata kuliah. Jika kompetensi mengandungelemen (3) kemampuan berkarya, maka kompetensi tersebut bisa ditempuhdengan praktek kerja tertentu, dan bila kompetensi tersebut mengandung elemen(4) sikap dan perilaku dalam berkarya, maka didalam praktek kerja tersebut harusbermuatan sikap dan perilaku. Terakhir, bila kompetensi tersebut mengandungelemen (5) pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat, maka kompetensitersebut bisa diperoleh dengan strategi praktek kerja di masyarakat.Pemeriksaan keterkaitan rumusan kompetensi lulusan dengan elemen kompetensiini dimaksudkan untuk meyakinkan bahwa kurikulum yang kita susun telahmempertimbangkan unsur-unsur dasar dari kurikulum yang disarankan UNESCO(learning to know, lerning to do, lerning to be dan lerning to live together) danUndang-undang Sistem Pendidikan Nasional. Agar dapat lebih mudah dalammenganalisis elemen kompetensi ini dapat digunakan matriks pada tabel 2dibawah ini.Tabel 2. Matriks antara Rumusan Kompetensi dengan Elemen Kompetensi dalamSK Mendiknas No. 045/U/2002KELOMPOKKOMPETENSIRUMUSAN KOMPETENSIELEMENKOMPETENSIa b c d eUTAMA 1 V23 V4Standar Kompetensi Lulusan D.III Akupunktur 8