13.07.2015 Views

Kurikulum Berbasis Kompetensi Ekspor Impor

Kurikulum Berbasis Kompetensi Ekspor Impor

Kurikulum Berbasis Kompetensi Ekspor Impor

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

1. Kode Unit : PDB.EI.03.008.012. Standar <strong>Kompetensi</strong> : Menerapkan regulasi internasional di bidang UCDPC(Uniform Custom Practies and Documentary Credit)3. Waktu : 2 jam @ 60 menit4. Deskripsi Unit : Unit ini berhubungan dengan pengetahuan dan keterampilanuntuk mampu memahami seluk beluk, manfaat letter ofcredit yang berhubungan peraturan/ketentuan-ketentuaninternasional: UCDPC 500 dari internasional chamber ofcommerceNo <strong>Kompetensi</strong> Dasar Indikator Materi Pokok37. Mengerti letter of 37.1. Menerapkan syarat-syarat KetentuanL/Ccredit, syarat-syarat, dan isi L/C dan menyebutkan hubungannya dengankondisi dan syarat berlakunya L/C secara UCPDC 600hubungannnyategas, ada kalimat “tundukdengan UCPDC 600 kepada UCPDC tahun 1993,ICC publication no 600”37.2. Mengidentifikasikan letter ofcredit bersifat internasional,(antar negara) berbedabudaya,bahasa,sifat/character satu samalain, sehingga terjadi salahpengertian,salahinterprestasi, ada conflict,bisa diselenggarakan melaluiUCPDC ini38. Menjelaskan arti dan 38.1. Menafsirkan arti L/C Penjelasan fungsi L/Cfungsi kredit (L/C) 38.2. Menafsirkan fungsi L/C39. Menjelaskanhubungan kredit dankontrak, hak danpihak-kewajibanpihak terkait40. Melaksanakanpengiriman barangbarang/jasadandokumen-dokumen39.1. Menunjukkan sifat kreditantara pihak yang terkait39.2. Melaksanakan isi perjanjianpokok antara pihak-pihakterkait40.1. Menyimpulkan bahwa semuapihak yang bersangkutanhanya berusaha dengandokumen-dokumen40.2. Menyimpulkan bahwa semuapihak yang bersangkutanbukan dengan barang-barangsecara fisikSinkronisasi pihak-pihakterkait dalam kontrakkreditAplikasikan tentangpengiriman barangdengan dokumen98

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!