Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Buku Panduan dan Takwim Persekolahan <strong>2019</strong><br />
Sk Kampong Bahagia<br />
24.0 LATIHAN MINIMUM<br />
24.1 Latihan pelajar adalah penting bagi memastikan pengukuhan konsep dan proses pengkayaan<br />
dalam topik-topik yang diajar. Oleh itu latihan minimum yang disasarkan mestilah dilaksanakan<br />
oleh semua murid dan disemak oleh semua guru mata pelajaran.<br />
24.2 Jumlah latihan minimum mata pelajaran telah diputuskan dan diterima di dalam mesyuarat<br />
panitia pertama setiap tahun<br />
24.3 Latihan minimum ini mestilah menepati aras kesukaran rendah, sederhana dan tinggi mengikut<br />
tahap kebolehan murid-murid.<br />
25.0 PUSAT SUMBER SEKOLAH DAN BAHAN RUJUKAN<br />
25.1 PSS hanya dibenarkan penggunaannya pada waktu PdP bagi mata pelajaran Bahasa Melayu dan<br />
Bahasa Inggeris untuk Program NILAM.<br />
25.2 Guru-guru yang menerima jadual kelas ganti bagi guru yang tidak hadir digalakkan membawa<br />
murid<br />
ke Pusat Sumber Sekolah untuk mencari maklumat atau menonton video berkaitan pelajaran.<br />
25.3 Program NILAM di Pusat Sumber akan dijalankan sepenuhnya oleh guru-guru Bahasa Melayu dan<br />
guru-guru Bahasa Inggeris.<br />
25.4 Penyemakan buku NILAM murid dilakukan juga oleh guru Bahasa Inggeris dan Bahasa Melayu<br />
secara bergilir-gilir.<br />
26.0 PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK<br />
26.1 Semua program utama yang berlangsung dalam proses pengajaran dan pembelajaran dibuat<br />
berdasarkan keperluan panitia dan oleh itu Dasar Kurikulum Sekolah perlulah menyokong<br />
sepenuhnya semua program peningkatan akademik yang berfokus ke arah kecemerlangan dan<br />
ketrampilan diri serta sahsiah murid.<br />
26.2 Jawatankuasa Kecemerlangan Akademik merupakan nadi yang membantu semua panitia dalam<br />
merancang dan melaksanakan program akademik di peringkat sekolah.<br />
26.3 Skop program kecemerlangan akademik ini mestilah dapat membantu murid mengingat dan<br />
menguasai fakta dan maklumat asas dalam topik-topik mata pelajaran ,menajamkan kemahiran<br />
berfikir pelajar supaya item-item aras kognitif tinggi boleh dikuasai,dapat meningkatkan<br />
kemahiran berkomunikasi murid-murid terutamanya melalui penulisan, meningkatkan<br />
penguasaan dan pemerolehan ilmu pengetahuan,meningkatkan motivasi dan minat murid-murid<br />
untuk terus belajar .<br />
26.4 Program kecemerlangan akademik jangka panjang atau program utama adalah program yang<br />
meningkatkan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas dan pada masa<br />
yang sama dapat meningkatkan ketrampilan diri murid-murid. Dilaksanakan sepanjang tahun<br />
dengan bimbingan guru. Manakala program jangka pendek adalah program-program yang<br />
dirancang dalam tempoh masa yang singkat bagi menyediakan murid untuk peperiksaan awam<br />
yang lebih berfokus kepada latihtubi, pendedahan teknik dan ’practice makes perfect juga<br />
’practice makes permanent ’.<br />
26.5 Penglibatan HEM dan guru kaunseling adalah wajib bagi penyelarasan keberkesanan dan<br />
kelancaran Program Kecemerlangan Akademik .<br />
26.6 Jawatankuasa atau pengurus program dikehendaki menyediakan kertas cadangan yang relevan<br />
dan membuat pelaporan pelaksanaan dan impak program kepada Jawatankuasa Kurikulum<br />
Sekolah.<br />
44 |
Change language