Buku-Ajar-Terapi-Bermain-Anak

e. Permainan kooperatif
Tipe permainan kooperatif (kerjasama) adalah permainan bersifat teratur,
dan anak bermain dalam kelompok dengan anak lain. Anak akan
berdiskusi dan merencanakan aktivitas untuk tujuan pencapaian akhir.
Kelompok terbentuk secara renggang, tetapi terdapat rasa memiliki atau
tidak memiliki yang nyata. Aktivitas permainan dikontrol oleh satu atau
dua anggota yang memerankan peran dan mengarahkan aktivitas orang
lain. Aktivitas diatur untuk memungkinkan satu anak menambah fungsi
anak lain dalam mencapai tujuan. Pada permainan ini terdapat aturan
permainan dalam kelompok, tujuan dan pemimpin permainan.
Anak-anak yang dirawat di rumah sakit memiliki masalah emosional yang
membutuhkan dukungan baik dari perawat maupun keluarga. Menurut
Bratton (2009), penyedia perawatan yang dalam hal ini adalah pemberi
terapi bermain di rumah sakit dibedakan menjadi 2 yaitu profesional
kesehatan mental dan paraprofesional. Para profesional ini adalah
orangtua, guru, dan perawat. Hasil penelitian didapatkan bahwa penyedia
perawatan untuk intervensi terapi bermain yang dilakukan oleh orangtua
memiliki hasil yang secara signifikan lebih besar dibandingkan dengan
profesional kesehatan mental. Hal ini disebabkan kedekatan antara
orangtua dan anak sehingga keduanya memiliki keterikatan yang kuat.
Perawat dan keluarga perlu memberikan dukungan emosional dalam setiap
pelaksanaan kegiatan terapi bermain untuk mengatasi efek hospitalisasi.
Menurut penelitian dari Coyne (2006) anak tidak dapat tinggal jauh dari
orangtua ketika dirawat di rumah sakit. Anak-anak cenderung ingin dekat,
26