Buku-Ajar-Terapi-Bermain-Anak

Recommendations

Info

3. Permainan matematikaGunakan materi rumah sakit untuk mendiskusikan sistem metrik danmembuat anak semakin mengenal berat, panjang dan volume badan,misalnya menimbang berat, mengukur tinggi badan sendiri. Situasi rumahsakit juga dapat didiskusikan kepada anak seperti jam jaga perawat denganjumlah perawat yang ada, lalu anak akan menghitung jumlah perawat yangada dalam satu hari.4. Permainan ilmu sosialAjak anak bermain dengan melihat pekerjaan di rumah sakit, tugas danfungsinya sebagai apa saja, membutuhkan pendidikan seperti apa saja (iniberlaku untuk anak yang lebih besar usianya).5. Permainan geografiAjak anak menggambar peta ruangan rumah sakit, arah ke WC, arah keruang jaga perawat, menggambar apa yang dilihat anak diluar jendela,pohon, rumput, lampu taman.34
BAGIAN IVPELAKSANAAN TERAPIBERMAINTUJUAN INSRUKSIONAL- Menjelaskan jenis permainan sesuai dengan usia perkembangan anak- Menjelaskan fungsi permainan yang sesuai pada usia anak- Menjelaskan prosedur pelaksanaan dalam terapi bermain anak- Mengetahui hal-hal yang harus diperhatikan pada masing-masing jenispermainan yang sesuai pada anak.1. PERMAINAN ANAK USIA 0 – 1 TAHUNBermain pada bayi mencerminkan perkembangan dan kesadaran terhadaplingkungan, tujuan bermain pada usia 0 – 1 tahun adalah menstimulasiperkembangan anak, mengalihkan perhatian anak, mengalihkan nyeri danketidaknyamanan yang dirasakan. Pemilihan mainan anak harus aman, bersihdan selalu dalam pemantauan orang tua. Anak usia 0 – 1 tahun mengalamiperkembangan oral (mulutnya) dimana kepuasan ada dalam mulutnya, jadianak cenderung memainkan mulut dan suka memasukkan semua bendakedalam mulutnya.Permainan permainan yang dapat dilakukan pada anak usia 0 -1 tahunmeliputi:35
Page 1 and 2: i
Page 3 and 4: FORIKESAnak Sakit Wajib Bermain di
Page 5: DAFTAR ISIHalamanProlog bermain seb
Page 8 and 9: beradaptasi terhadap perubahan ters
Page 10 and 11: b. Menyediakan kesempatan belajarSa
Page 12 and 13: BAGIAN IIKECEMASAN PADAANAKTUJUAN I
Page 14 and 15: suara bergetar, perubahan dalam nad
Page 16 and 17: rumah sakit sebelumnya akan membuat
Page 18 and 19: d. Respon AfektifSecara afektif kli
Page 20 and 21: f. The Pediatric Anxiety Rating Sca
Page 22 and 23: Bermain merupakan kegiatan atau sim
Page 24 and 25: terapi bermain dapat membantu anak
Page 26 and 27: mereka memasuki dunia karakter buku
Page 28 and 29: lingkungan rumah sakit. Untuk itu,
Page 30 and 31: anak di rumah sakit diharapkan dapa
Page 32 and 33: e. Permainan kooperatifTipe permain
Page 34 and 35: b. Bermain PasifDalam bermain pasif
Page 36 and 37: apa saja yang ada di sekelilingnya.
Page 38 and 39: Beberapa hal yang perlu diperhatika
Page 42 and 43: a. Permainan kerincingPermainan ini
Page 44 and 45: g. Menyusun donat warna warniPermai
Page 46 and 47: stetoskop mulai dada boneka hingga
Page 48 and 49: d. Menggambar bebasSediakan kertas
Page 50 and 51: yang diperbolehkan. Semakin tinggi
Page 52 and 53: 2. HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN
Page 54 and 55: 1. Perawat harus menciptakan suasan
Page 57 and 58: DAFTAR PUSTAKAAdriana (2011). Tumbu
Page 59 and 60: PROPOSAL PELAKSANAN PROGRAM TERAPI
Page 61 and 62: 7. Alat komunikasi perawat-klienD.
Page 63 and 64: Keterangan :OKLPM: Orang tua klien:
Page 65 and 66: Ikut memotivasi anak dalam kegiatan
Page 67 and 68: LAMPIRANPEDIATRIC ANXIETY RATING SC
Page 69 and 70: This instrument was developed by th
Page 71 and 72: 15
Page 73 and 74: c. Bangun dini harid. Berkurangnya
Page 75: 19

Buku-Ajar-Terapi-Bermain-Anak

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?