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La montagna non è una palestra Riflessioni sul congresso nazionale del CAI Luigi Casanova Una gaffe incredibile quella dei quotidiani e delle televisioni trentine: nessun organo di informazione ha dato la notizia dello svolgimento del 98° congresso nazionale del CAI (Club Alpino italiano) a Predazzo, il 18 e 19 ottobre. Non ne avremmo saputo nulla, se non fosse stato per la lettera aperta inviata ai quotidiani Trentino e Alto Adige dall’inviato di Repubblica nella nostra Regione, lo scrittore Paolo Rumiz. Tanto più che non si trattava certo di un evento usuale: erano ben 12 anni che il CAI non teneva un vero e proprio congresso. Il luogo prescelto, una struttura militare - la scuola alpina della Guardia di Finanza di Predazzo, un corpo che da quasi 250 anni opera in montagna e ha costruito rapporti di collaborazione con le popolazioni locali, anche sostenendo attivamente la formazione verso le alte quote – ha tuttavia impedito ai cittadini di conoscere l’avvio di un importante processo di trasformazione interno al Club alpino, anche se gli osservatori attenti dell’ambiente culturale e sociale della montagna sanno di non potersi aspettare dal CAI tempi rapidi di evoluzione. Il CAI unisce nelle sue 487 sezioni oltre 300.000 soci assomigliando, nella struttura organizzativa, più ad un’istituzione che ad una associazione. Per nulla agile, è infatti autoreferenziale e soffre le critiche, essendo visto come eccessivamente sbilanciato verso i vari poteri istituzionali del nostro paese. Per questo motivo ha difficoltà nel raccogliere e offrire risposta alle esigenze, ai veri bisogni dei suoi soci. Con la conferenza di Predazzo il CAI ha scelto di mettere in discussione questa sua struttura organizzativa, anche se con moderazione, a voce flebile, interrogandosi sui cambiamenti della società, del cittadino, dell’escursionista e dell’al- pinista in rapporto alla montagna: quali comportamenti favorire, quali gli obiettivi ed i valori sui quali investire. “E’ solo guardando al passato che si costruisce l’avvenire, come intervenire e preparare l’accadere anche perché, piaccia o meno, il futuro arriva comunque”, ha detto Annibale Salsa, presidente del sodalizio. Per guardare al futuro, insomma, è necessario affrontare a monte una riflessione sulla storia del CAI. Non vi è dubbio che i tempi attuali ci propongano varie situazioni di crisi nella lettura della montagna: pareti franate, montagne divenute palestre di esibizionismo e velocità, conflittualità, uno scenario percepito come vuoto che viene riempito anche da passaggi di effettiva volgarità. Il CAI può rovesciare questa situazione, è stato detto durante il congresso, proponendo i suoi valori ed investendo in ciò che unisce, riprendendo i miti per arrivare a vivere finalmente ciò che si desidera. Passaggi che intendono investire nelle persone, costruire e rafforzare relazioni, socialità. Le commissioni di lavoro hanno illustrato con determinazione quali saranno i campi di attenzione: ambiente ed identità culturale della montagna, cultura, giovani. Ma anche un’organizzazione più agile ed attenta alla vita delle altre associazioni, in rottura con la presente burocrazia che oggi rende il gruppo dirigente praticamente inaccessibile al socio, ai presidenti delle sezioni e spesso perfino incapace di ascoltare le decisioni delle commissioni. Nel puro stile alpinistico è così ini- L’esempio da imitare è la SAT, la sua struttura organizzativa, il coraggio che ha spesso dimostrato ziato un cammino, avviato con convinzione e con il coinvolgimento di illustri personalità che studiano la vita sulla montagna italiana - specialmente quella vissuta in Appennino, montagna quasi dimenticata, scrigno di valori e di storia vivace, economicamente più ricca ma debole di identità rispetto alle Alpi. Durante il congresso si è sottolineato come l’esempio da imitare sia l’associazionismo della SAT, la sua struttura organizzativa, il coraggio che questa associazione ha più volte dimostrato nel denunciare i limiti delle politiche dello sviluppo, le diffuse arroganze dei centri di potere. Contemporaneamente allo svolgersi del congresso ci lasciava Luigi Zobele, il presidente che ha portato l’innovazione nella SAT investendo nei rifugi, nel rispetto del lavoro delle commissioni, nel coinvolgimento nelle decisioni delle sottosezioni. Zobele non poteva ricevere dal CAI un dono più significativo: anche grazie ai contenuti di questo congresso nazionale ha potuto congedarsi da noi con un sorriso carico di fiducia nel futuro, oltre che d’affetto. ● 28 novembre 2008
Chi vuol essere insegnante? Continua l’odissea degli apiranti insegnanti. Dopo la chiusura delle scuole di abilitazione (SSIS), si prospetta il nulla. Grazie al ministro Gelmini. Mattia Maistri Una volta c’era il concorsone. Bastava studiare, imbroccare il temino giusto, fare il brillante all’orale e oplà, il gioco era fatto: si entrava nelle gradutorie per l’insegnamento. Che poi in cattedra, oltre a docenti validi, finissero anche super esperti di filologia greca (tanto per fare un esempio) del tutto incapaci di rapportarsi con una ragazzo di quindici anni poco importava. La situazione, alla lunga, sollevò molte perplessità. Così nel 1990 venne ipotizzato un diverso sistema di reclutamento per gli insegnanti. La gestazione del nuovo piano durò nove anni, finché nel 1999 nacquero le SSIS (Scuole di specializzazione per l’insegnamento secondario), consistenti in un biennio teorico e pratico successivo alla laurea. Il sistema non tardò a mostrare i propri “bachi”: docenti fumosi (in cattedra perché amici degli amici), lezioni teoriche prive di spendibilità pratica, tirocini poco curati e via dicendo (si veda per una triste rassegna l’articolo sul numero 8 di QT del 21/4/2007 a firma di Antonello Veneri). Ma nemmeno questa fu ritenuta la strada adeguata alla formazione degli insegnanti. Nel 2007 il ministro Fioroni congelò le SSIS, vagheggiando il ritorno al caro e vecchio concorso. Ora il ministro Gelmini ha completato il lavoro, chiudendo le scuole di specializzazione. Per quale motivo? Per ragioni economiche, ovviamente. Il ministro ha sostenuto che di fronte a graduatorie ad esaurimento sarebbe assurdo abilitare altri giovani insegnanti che non potrebbero mai lavorare. La questione, in realtà, è un po’ diversa, perchè ad oggi non esiste un concreto problema di insegnanti in esubero, specialmente al nord. Come ha dichiarato al Sole24ore la Presidente della Conferenza nazionale dei direttori QUESTOTREnTInO delle SSIS, Rosa Maria Sperandeo, molte scuole sono costrette a chiamare supplenti che non sono abilitati e che, addiritura, non hanno ancora concluso l’università (in Trentino è il caso di alcune cattedre di latino e di chimica). A questo punto la scelta di bloccare ogni forma di reclutamento è comprensibile soltanto se si immagina che nel futuro saranno necessari meno insegnanti perché le cattedre disponibili diminuiranno. Guarda caso, uno scenario che il ministro Gelmini non disdegna affatto. Ed in Trentino com’è la situazione? L’autonomia concede all’assessore di riferimento ampi poteri. Poteri di cui Tiziano Salvaterra (assessore all’istruzione poi dimissionario) si è avvalso per trasformare le graduatorie ad esaurimento in graduatorie quadriennali. Ovvero, mentre nel resto d’Italia nel 2007 si sono aperte per l’ultima volta le graduatorie, in Trentino non è accaduto e la data di apertura è stata spostata al 2009. In realtà, l’agognata apertura molto probabilmente non avverrà nel 2009 ma a dicembre 2008, con il risultato di escludere in modo definitivo gli attuali sissini che conseguiranno il titolo abilitante solo nella primavera del 2009, cioè troppo tardi. Destino infame: laureati, abilitati, disoccupati. Proprio quello che è accaduto a Stefania Trentin, iscritta al secondo anno alla SSIS di Bressanone. Al pari di tutti i suoi colleghi sarà vittima di un’esclusione discriminante. Nemmeno i tentativi di contattare il dirigente Basani o il presidente-assessore Dellai sono valsi a qualcosa, dato che i due si sono sempre negati a qualsiasi confronto. E che dire del direttore della SSIS brissinese Franco Frabboni che, di fronte ai timori degli studenti, un anno fa aveva assicurato: “Siete in una botte di ferro”? Ci sarebbe da sorridere se in ballo non ci fosse la dignità di molti giovani, beffati dalla noncuranza dei propri rappresentanti istituzionali. Sui quali grava una responsabilità pesantissima. ● la disattenzione del ministro Esiste una situazione ancor più paradossale, se possibile, che riguarda gli insegnanti di musica. Da un anno l’ente preposto all’abilitazione è il Conservatorio, ma il ministro Gelmini sembra non lo sapesse. Per questo anche quest’anno il Conservatorio ha bandito un concorso di selezione per i futuri insegnanti, che è stato però bloccato in fretta e furia dal ministro due giorni prima della sua scadenza. Tuttavia l’improvvisa furia ministeriale ha fermato la SSIS solo per i docenti di educazione musicale e non per quelli di strumento. Ai quali resta una domanda: salvi per errore?. 29
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