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DIMENSIONI DELL’APPRENDIMENTO<br />
DELLA L2 SECONDO IL QCER<br />
• DIMENSIONE VERTICALE: la scala ascendente di livelli<br />
che segnano <strong>il</strong> cont<strong>in</strong>uum della competenza<br />
• DIMENSIONE ORIZZONTALE: parametri di gestione<br />
dell’attività comunicativa (ambiti e dom<strong>in</strong>i d’uso della<br />
L2, contesti di comunicazione, ab<strong>il</strong>ità, testi)